Στυλ ανατροφής: περιγραφή, τύποι, επίδραση στο παιδί

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Ένα παιδί έρχεται σε αυτόν τον κόσμο για αγάπη. Ο ίδιος είναι γεμάτος με αυτό και είναι έτοιμος να δώσει αυτή την αίσθηση στους γονείς του. Ωστόσο, συχνά από ένα περίεργο και χαμογελαστό μωρό, μεγαλώνει ένα σπασμωδικό και απολύτως απροσάρμοστο άτομο. Με τι μπορεί να συνδεθεί; Οι ψυχολόγοι απαντούν σε αυτό το ερώτημα κατηγορηματικά - με γονικές συμπεριφορές και γονεϊκά στυλ. Οι ενήλικες, με τη στάση τους απέναντι στο ανθρωπάκι, ασκούν τεράστια επιρροή πάνω του, διαμορφώνοντας πλήρως όλες τις ιδέες του για τη ζωή. Πολλοί το κάνουν ασυνείδητα και με πλήρη εμπιστοσύνη ότι κάνουν το σωστό. Εξάλλου, η γονεϊκή τους στάση και το γονεϊκό τους στυλ διαμορφώνεται από το πώς αναπτύχθηκε κάποτε η δική τους σχέση με τους γονείς τους. Έτσι, μπορούμε να πούμε ότι, επικοινωνώντας με το μωρό, όχι μόνο δημιουργείτε το μέλλον του εδώ και τώρα, αλλά και παρέχετεάμεσο αντίκτυπο στις ζωές των πιθανών εγγονιών τους. Ξένοι και εγχώριοι ψυχολόγοι έχουν δημιουργήσει διάφορες ταξινομήσεις των μορφών ανατροφής. Συχνά χρησιμοποιούνται από τους δασκάλους στην εργασία τους για να κατανοήσουν καλύτερα τους μαθητές τους. Δεν είναι ασυνήθιστο οι εισαγωγές της τάξης να ξεκινούν με μια ανασκόπηση γονέα-δασκάλου για τα στυλ γονικής μέριμνας. Αυτές οι πληροφορίες είναι πολύ σημαντικές για να αποκτήσετε μια ιδέα για τον χαρακτήρα του παιδιού και να το βοηθήσετε να βρει τη θέση του στην κοινωνία. Σήμερα εξετάζουμε τα στυλ γονικής μέριμνας στην ψυχολογία και τον αντίκτυπο που έχουν στις ακόμα εύθραυστες νεαρές ψυχές.

Γονική αγάπη για ένα παιδί και ο ρόλος της οικογένειας στην ανατροφή του

Το θέμα της σχέσης μεταξύ γονέων και παιδιών είναι ανεξάντλητο. Παρά την καλή θεωρητική βάση και την εκτεταμένη συσσωρευμένη εμπειρία, οι ψυχολόγοι εξακολουθούν να θεωρούν ότι δεν είναι πλήρως κατανοητό. Έτσι, μπορούμε να μιλήσουμε για αυτό το θέμα για πολύ καιρό.

Είναι γνωστό ότι η αγάπη για το παιδί σας πρέπει να είναι υποχρεωτική. Ένα τέτοιο συναίσθημα μπορεί να δώσει μόνο μια μητέρα, που συνδέεται με το παιδί με αόρατους δεσμούς ακόμη και πριν γεννηθεί. Η άνευ όρων αγάπη όχι μόνο δίνει στο μωρό μια αίσθηση ασφάλειας και αυτοπεποίθησης, αλλά θέτει και ορισμένα όρια, μέσα στα οποία αναπτύσσεται μια χαρούμενη και αρμονική προσωπικότητα. Πιστεύεται ότι μια υγιής μητέρα πρέπει να αισθάνεται και την επιθυμία να είναι με το μωρό, να το βοηθά, να δίνει οδηγίες και να μην εισβάλλει στον προσωπικό χώρο και να αφήνει το παιδί να φύγει όταν έρθει η ώρα. Μπορούμε να πούμε ότι οποιαδήποτε επικοινωνία με τη μητέρα (σωματική, λεκτικήή συναισθηματική) επηρεάζει την ψυχική και σωματική υγεία του παιδιού. Στο μέλλον, αυτό θα επηρεάσει τη στάση ζωής και την επιτυχία του σε όλους τους τομείς δραστηριότητας.

Η αγάπη των γονέων πρέπει να έχει υποστηρικτικές και αναπτυξιακές λειτουργίες. Μόνο με μια τέτοια στάση την κατάλληλη στιγμή, το παιδί θα μπορέσει να αποχωριστεί ήρεμα από την οικογένειά του, αλλά να συνεχίσει να νιώθει ότι το αγαπούν.

Ωστόσο, δεν είναι μόνο η μητέρα υπεύθυνη για το στυλ εκπαίδευσης και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας των ψίχουλων. Το παιδί που μεγαλώνει επηρεάζεται από όλα τα μέλη της οικογένειας και τις μεταξύ τους σχέσεις. Η οικογένεια πρέπει να λειτουργεί όχι μόνο ως ένα περιβάλλον στο οποίο τοποθετούνται όλες οι προσωπικές ιδιότητες του αναπτυσσόμενου μωρού, αλλά και ως ο τόπος όπου πρωτογνωρίζεται με την κοινωνία και μαθαίνει να παίρνει μια συγκεκριμένη θέση σε αυτήν. Παρατηρώντας τακτικά διάφορες οικογενειακές καταστάσεις και τους τρόπους με τους οποίους οι ενήλικες τις επιλύουν, το παιδί αποκτά το δικό του όραμα για αυτόν τον κόσμο και αποκτά μια ιδέα για τους κοινωνικούς ρόλους. Οι ζεστές και έμπιστες σχέσεις στην οικογένεια γίνονται το κλειδί για την υγιή αυτοεκτίμηση του μωρού, την αυτοπεποίθηση και την ανάπτυξη σχημάτων για την υπέρβαση των δυσκολιών. Οι οικογένειες όπου κυριαρχεί η ψυχρότητα στις σχέσεις έχουν τα αντίθετα αποτελέσματα στο παιδί. Μεγαλώνει αποτραβηγμένος, εκφοβισμένος, ανίκανος να αναλάβει τις ευθύνες του. Ένα τέτοιο άτομο έχει πολλές άλλες ιδιότητες που τον εμποδίζουν να εκφραστεί στην κοινωνία. Τα τελευταία χρόνια, Αμερικανοί ψυχολόγοι έχουν γράψει αρκετές εργασίες όπου έδωσαν μια επιστημονική αιτιολόγηση για τον όρο «αλλοτρίωση». Σύμφωνα με τους ειδικούς, είναι χαρακτηριστικό για το μεγαλύτερο μέρος της σημερινής νεολαίας και οφείλεται στις ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης.

Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς

Οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι η σύγχρονη οικογένεια έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά που οδηγούν στη διαμόρφωση ενός ειδικού τύπου προσωπικότητας:

• Ενδιαφέρον για ανάπτυξη σταδιοδρομίας. Για περισσότερο από μια δεκαετία, υπάρχει μια τάση στην κοινωνία να συνδυάζει τη μητρότητα με την επαγγελματική ανάπτυξη. Οι μητέρες αναγκάζονται να αναπτύξουν ιδέες για την ανάγκη ανάπτυξης, να πάνε στη δουλειά νωρίς και να αφιερώσουν πολύ χρόνο σε αυτό. Συχνά, όχι μόνο πέντε ημέρες την εβδομάδα, αλλά και τις υπόλοιπες δύο, που θα έπρεπε να είναι ρεπό, τα παιδιά περνούν με νταντάδες και γιαγιάδες και όχι με γονείς που αφιερώνουν τη ζωή τους για να ανέβουν στην καριέρα τους. Εξαιτίας αυτού, χάνουν συναισθηματική και πνευματική επαφή με το παιδί.
• Αύξηση των διαζυγίων. Ο αριθμός των ημιτελών οικογενειών αυξάνεται κάθε χρόνο, γεγονός που συχνά οδηγεί σε ψυχολογικό τραύμα των παιδιών, που επιδεινώνεται από τη μείωση της υλικής ευημερίας.
• Επιτεύγματα πολιτισμού. Σήμερα συνηθίζεται να περιβάλλετε το παιδί με μια ποικιλία από gadget, καινοτομίες στη μηχανική και τεχνικές συσκευές που έχουν σχεδιαστεί για να το διασκεδάζουν. Ωστόσο, αυτό είναι που ακυρώνει την επικοινωνία μεταξύ όλων των μελών της οικογένειας, προκαλώντας την ίδια την αποξένωση.

Στις συνθήκες που περιγράφονται, διαμορφώνεται ένας ιδιαίτερος τύπος προσωπικότητας. Αρχικά τον χαρακτηρίζει η αδιαφορία, η απροθυμία να δράσει και να αναλάβει οποιαδήποτε ευθύνη. Συχνά αυτό συνοδεύεται από εχθρότητα προς τους ενήλικες, συμπεριλαμβανομένων των αγαπημένων τους. Στο μέλλον, μια αρνητική επίδραση στην ψυχή του παιδιού μπορεί να μετατραπεί σε παραβιάσεις των διαδικασιών σκέψης. Αυτό εκφράζεται στοαδυναμία να εκφράσει κανείς με συνοχή τις σκέψεις του, να απομνημονεύσει έννοιες και διατυπώσεις, να χειριστεί αριθμούς.

Με τα χρόνια της μελέτης της σχέσης μεταξύ γονέων και παιδιών, οι ψυχολόγοι κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η διαμόρφωση της προσωπικότητας εξαρτάται άμεσα από τα στυλ γονικής μέριμνας στην οικογένεια. Θα συζητηθούν στο άρθρο.

Η εμφάνιση της θεωρίας των στυλ ανατροφής και η ανάπτυξή της

Ακόμη και αρχαίοι φιλόσοφοι και επιστήμονες κατάλαβαν ότι τα στυλ ανατροφής των παιδιών και η προσωπικότητα του παιδιού είναι στενά αλληλένδετα. Ως εκ τούτου, κατά την περίοδο του σχηματισμού της ψυχολογικής επιστήμης, οι ειδικοί στράφηκαν περισσότερες από μία φορές σε αυτό το θέμα. Περίπου στα μέσα του περασμένου αιώνα, για πρώτη φορά άρχισαν να μιλούν για ορισμένα στυλ ανατροφής και πώς επηρεάζουν τη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού και την ψυχολογική και συναισθηματική του κατάσταση. Τελικά, αυτή η θεωρία διαμορφώθηκε στη δεκαετία του εβδομήντα του περασμένου αιώνα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η Diana Baumrind εντόπισε και περιέγραψε τρεις τύπους σχέσεων μεταξύ γονέων και παιδιών. Σε καθένα από αυτά δόθηκε μια περιγραφή με βάση διάφορους παράγοντες:

• Έλεγχος.
• Επικοινωνία.
• Συναισθηματική ζεστασιά.
• Ωριμότητα απαιτήσεων και ούτω καθεξής.

Ο ψυχολόγος περιέγραψε τρία στυλ γονικής μέριμνας. Όμως μετά από δέκα χρόνια, η ταξινόμηση του έχει υποστεί κάποια προσαρμογή. Δύο γνωστοί Αμερικανοί ψυχολόγοι τεκμηρίωσαν ότι η σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών βασίζεται μόνο σε δύο βασικούς παράγοντες. Από τον βαθμό στον οποίο εκφράζονται διαμορφώνεται η αλληλεπίδραση μεταξύ ενηλίκων και μικρών μελών της οικογένειας. Κάθε παράγοντας έχει τη δική του περιγραφή:

• Γονικός έλεγχος. Όλες οι μαμάδες και οι μπαμπάδες ελέγχουν τα παιδιά τους σε διάφορους βαθμούς. Κάποιοι χτίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία σε μια λίστα απαγορεύσεων. Σε μια τέτοια οικογένεια το παιδί στερείται του δικαιώματος της επιλογής και δεν μπορεί να κάνει κάτι που θα ήθελε αν δεν ταιριάζει στους γονείς του. Η γνώμη του δεν λαμβάνεται ποτέ υπόψη και ο αριθμός των ευθυνών ξεφεύγει από την κλίμακα. Άλλοι γονείς αφήνουν τα πράγματα να πάνε με τη ροή. Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απόψεις τους και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και ο περιορισμός της αυτοέκφρασής τους τείνει στο μηδέν.
• Γονική αποδοχή. Αυτή η διατύπωση είναι κοντά στην έννοια της άνευ όρων αγάπης. Σε ορισμένες οικογένειες βασιλεύει η ζεστασιά, η αγάπη, ο έπαινος, η υποστήριξη και η ελάχιστη τιμωρία. Όπου η αποδοχή είναι χαμηλή, τα παιδιά τιμωρούνται αυστηρά, συνεχώς επιπλήττονται και αποδοκιμάζονται, οι προσπάθειές τους δεν υποστηρίζονται και τα παράπονα και τα αιτήματα απορρίπτονται.

Αυτοί οι παράγοντες παρουσιάστηκαν ως δύο τεμνόμενοι άξονες και πάνω τους ήταν τα στυλ γονικής μέριμνας, τα οποία μπορούν να καθοριστούν από υψηλά ή χαμηλά επίπεδα γονικού ελέγχου και αποδοχής. Αυτή η ταξινόμηση ελήφθη ως βάση, η οποία χρησιμοποιείται ενεργά στο έργο των σύγχρονων ψυχολόγων.

Βασικά στυλ ανατροφής στην οικογένεια

Οι ψυχολόγοι λένε ότι είναι σχεδόν αδύνατο να βρεθεί ένα μοναδικό στυλ εκπαίδευσης σε μια οικογένεια. Τις περισσότερες φορές, οι μητέρες, οι μπαμπάδες, οι παππούδες και οι γιαγιάδες μεγαλώνουν ένα παιδί με τον δικό τους τρόπο. Μερικά από αυτά είναι πιο μαλακά και μερικά είναι πολύ σκληρά,ώστε να μπορούμε να μιλάμε για το σύνολο των στυλ. Εν μέρει, αυτό είναι καλό. Άλλωστε το παιδί μαθαίνει να δοκιμάζει διαφορετικούς ρόλους. Ωστόσο, διαφορετικές στάσεις και στυλ γονικής μέριμνας μπορεί να οδηγήσουν σε ανατροπές. Αυτά τα άκρα επηρεάζουν ήδη αρνητικά την ψυχή του μωρού. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να καθορίσετε το στυλ ανατροφής που βασιλεύει στην οικογένειά σας. Όπως είπαμε, υπάρχουν τέσσερις από αυτές:

• Εξουσιαστικό.
• Αυταρχική.
• Αδιαφορώντας.
• Επιτρεπτικό.

Κάθε ένα από αυτά απαιτεί μια πιο λεπτομερή περιγραφή.

Εξουσιαστικό

Μεταξύ όλων των μορφών οικογενειακής εκπαίδευσης (οι δάσκαλοι τα αναφέρουν πάντα στις συναντήσεις γονέων), το έγκυρο είναι το πιο επιτυχημένο για τη διαμόρφωση προσωπικότητας.

Χαρακτηρίζεται από υψηλό επίπεδο ελέγχου. Οι γονείς γνωρίζουν πάντα τι συμβαίνει με τα παιδιά τους και τους επιβάλλουν λογικούς περιορισμούς. Ταυτόχρονα, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες εξηγούν όλες τις αποφάσεις τους στους απογόνους τους και μπορούν, αν χρειαστεί, να τις αλλάξουν. Μια τέτοια στάση διαμορφώνει μια ώριμη και λογική συμπεριφορά στα παιδιά. Μαθαίνουν να συμπεριφέρονται σωστά σε οποιαδήποτε κατάσταση, κάτι που θα τους βοηθήσει να οικοδομήσουν περαιτέρω σχέσεις στην κοινωνία με τους διάφορους εκπροσώπους της.

Ταυτόχρονα με τον γονικό έλεγχο, υπάρχει επίσης υψηλό επίπεδο αποδοχής. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δείχνουν τη ζεστασιά και το ενδιαφέρον τους για τις υποθέσεις του παιδιού, το ενθαρρύνουν να εξερευνήσει τον κόσμο και να επικοινωνήσει με συνομηλίκους, να διδάξει κοινωνικές δεξιότητες και να στηρίζει σε κάθε προσπάθεια.

Παιδιά που μεγάλωσαν επαρκώς με έγκυρο στυλαποδεχτείτε την τιμωρία και μην αντιδράτε σε αυτήν με αγανάκτηση. Ως αποτέλεσμα, αναπτύσσουν μια σωστή κατανόηση της παγκόσμιας τάξης και στο μέλλον επιτυγχάνουν μεγάλη επιτυχία. Επίσης, τέτοια παιδιά είναι ισορροπημένα και έχουν αυτοπεποίθηση, μπορούν να είναι υπεύθυνα για τις πράξεις τους και δεν φοβούνται την ευθύνη.

Αυταρχικός

Αν μιλάμε για αυτό το στυλ γονικής μέριμνας, τότε χαρακτηρίζεται από χαμηλό επίπεδο αποδοχής και υψηλό επίπεδο ελέγχου. Οι γονείς ελέγχουν τους απογόνους τους σε όλους τους τομείς και χτίζουν ένα αδιαπέραστο τείχος απαγορεύσεων. Οι σχέσεις με τα παιδιά βασίζονται σε εντολές που πρέπει να τηρούνται επακριβώς. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν εξηγούν ποτέ τα κίνητρα της συμπεριφοράς τους, κάτι που δημιουργεί τη βάση για τη δυσαρέσκεια των παιδιών. Η μη συμμόρφωση με μια εντολή ακολουθείται από τιμωρία, συχνά σωματική.

Η συναισθηματική προσκόλληση των αυταρχικών γονέων με τα παιδιά είναι αδύναμη. Ακόμη και με τα μωρά, είναι πολύ συγκρατημένα και δεν επιδιώκουν την απτική επαφή. Συνήθως σε μια αυταρχική οικογένεια επιβάλλονται άσκοπα υψηλές απαιτήσεις στα παιδιά. Θα πρέπει να μελετούν καλά, να είναι ευγενικοί με όλους, να μην δείχνουν τα συναισθήματά τους, να έχουν πάντα ομοιόμορφη διάθεση. Τις περισσότερες φορές, αυτό το στυλ ανατροφής οδηγεί στη διαμόρφωση μιας κλειστής προσωπικότητας με χαμηλή αυτοεκτίμηση. Το παιδί μεγαλώνει παθητικό, δεν δείχνει πρωτοβουλία στα επαγγελματικά, δεν μπορεί να δημιουργήσει επικοινωνία με συνομηλίκους, σπουδάζει χωρίς ενδιαφέρον.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στην εφηβεία, τα παιδιά αυταρχικών γονέων κάνουν ό,τι μπορούν για να ξεφύγουν από τον έλεγχο. Αυτό είναι πιο χαρακτηριστικό για τα αγόρια πουκάνουν πραγματικές ταραχές. Συχνά βγαίνουν έξω και κάνουν κακή παρέα.

Επιτρεπτικό

Αυτό το στυλ εκπαίδευσης στις συναντήσεις γονέων και δασκάλων στα σχολεία αποκαλείται συχνά φιλελεύθερο ή φιλικό από τους δασκάλους. Χαρακτηρίζεται από την πλήρη αποδοχή των θετικών και αρνητικών χαρακτηριστικών του παιδιού. Επομένως, δεν τίθενται όρια για τον απόγονο, και η συμπεριφορά του δεν ελέγχεται. Επιπλέον, δεν του δίνεται καν αξιολόγηση. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δεν ενδιαφέρονται για το πόσο επιτυχημένο είναι το παιδί τους στο σχολείο, πώς αναπτύσσονται οι σχέσεις του με τους συνομηλίκους του, τι του αρέσει να κάνει.

Με μια τέτοια έννοια συναισθηματικής οικειότητας με ένα παιδί, μπορεί να μην υπάρχει. Οι γονείς που ασκούν ένα επιτρεπτικό στυλ ανατροφής είναι συχνά πολύ ψυχροί απέναντι στα παιδιά τους, αδιαφορώντας γι' αυτά. Υπάρχει όμως και μια άλλη επιλογή, όταν οι μαμάδες και οι μπαμπάδες λατρεύουν το παιδί τους, να το δείχνουν με κάθε δυνατό τρόπο, περιποιώντας και επιδίδοντας ιδιοτροπίες. Ταυτόχρονα, οι ίδιοι οι γονείς βρίσκονται πάντα σε κατάσταση συγκράτησης της δυσαρέσκειάς τους για τη συμπεριφορά του παιδιού. Ακόμη και με τις πιο άσχημες ατάκες του, θα φαίνονται ήρεμοι και ισορροπημένοι.

Σε τέτοιες οικογένειες, συχνά μεγαλώνουν επιθετικά παιδιά, τα οποία αναπτύσσουν κακές σχέσεις με τους συνομηλίκους τους. Επίσης δεν ξέρουν πώς να χτίζουν σχέσεις με ενήλικες, γιατί μεγαλώνουν με την ιδέα ότι τα πάντα τους επιτρέπονται. Οι γονείς με επιτρεπτικό τρόπο ανατροφής μεγαλώνουν παιδιά που δεν ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται στην κοινωνία. Συχνά είναι κοινωνικά και συναισθηματικά ανώριμα, απαιτούν ειδική μεταχείριση σε κάθε περίσταση.

Αμελής

Οι δάσκαλοι στις σχολικές συναντήσεις γονέων και δασκάλων αποκαλούν το στυλ γονικής μέριμνας, που χαρακτηρίζεται από χαμηλό επίπεδο ελέγχου και αποδοχής του παιδιού, παραμέληση. Έχει την πιο καταστροφική επίδραση στη διαμόρφωση της προσωπικότητας.

Σε τέτοιες οικογένειες, οι γονείς είναι απασχολημένοι μόνο με τον εαυτό τους. Ταυτόχρονα, εξωτερικά, η οικογένεια μπορεί να φαίνεται αρκετά ασφαλής: η παρουσία πατέρα και μητέρας, υψηλό εισόδημα, έξυπνοι τρόποι και τέρψη σε όλες τις χρηματικές ανάγκες του παιδιού. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, νιώθει τον εαυτό του άχρηστο και εγκαταλελειμμένο. Οι γονείς δεν ικανοποιούν τις συναισθηματικές του ανάγκες, δεν δίνουν αγάπη και στοργή. Συχνά, αυτό το στυλ ανατροφής ασκείται επίσης από δυσλειτουργικές οικογένειες, όπου υπάρχει έντονη έλλειψη χρημάτων και ένας από τους γονείς (ή και οι δύο) κάνουν κατάχρηση αλκοόλ.

Πιο συχνά, τα παιδιά, που βιώνουν έλλειψη αγάπης, αρχίζουν να ακολουθούν έναν κοινωνικό τρόπο ζωής. Μεγαλώνουν πολύ επιθετικά προς τους συνομηλίκους και τους ενήλικες, δεν προσπαθούν για ακαδημαϊκή επιτυχία και απορρίπτουν εντελώς οποιουσδήποτε κανόνες. Στην εφηβεία, τα παιδιά που μεγαλώνουν με αυτόν τον τρόπο μπορούν να φύγουν από το σπίτι και να περιπλανηθούν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτό είναι επίσης χαρακτηριστικό για τα παιδιά ευκατάστατων γονέων.

Προσδιορισμός του στυλ ανατροφής

Πολλοί γονείς δεν σκέφτονται το στυλ με το οποίο μεγαλώνουν το παιδί τους μέχρι να φτάσουν στην πρώτη συνάντηση γονέων στο σχολείο. Κατά κανόνα, ο ψυχολόγος ανακαλύπτει τα στυλ ανατροφής στην οικογένεια. Αυτό το κάνει μέσω της επικοινωνίας με γονείς και παιδιά. Συχνά, για να προσδιορίσετε πώς ανατρέφεται ένα παιδί, αρκούν μερικές συναντήσεις με έναν ειδικό. Παρόμοια δουλειάγίνεται μαζί με τον δάσκαλο τους πρώτους μήνες φοίτησης. Περαιτέρω, κατά τη διάρκεια μιας προσωπικής συνομιλίας με τους γονείς, τα συμπεράσματα που έγιναν επιβεβαιώνονται ή διαψεύδονται. Τα προσδιοριζόμενα στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης δεν περιλαμβάνονται στα πρακτικά της συνάντησης γονέων. Είναι πληροφορίες που δεν υπόκεινται σε αποκάλυψη και προορίζονται μόνο για την εργασία ενός δασκάλου και ψυχολόγου.

Οι ειδικοί χρησιμοποιούν διαφορετικές μεθόδους όταν επικοινωνούν με μαμάδες και μπαμπάδες. Τις περισσότερες φορές, χρησιμοποιείται ένα ειδικό ερωτηματολόγιο του στυλ ανατροφής των παιδιών από τους Eidemiller και Justickis. Ήταν ο καλύτερος τρόπος για να λάβετε τις σωστές πληροφορίες για τις οικογενειακές σχέσεις εδώ και αρκετές δεκαετίες.

Λίγα λόγια για το ερωτηματολόγιο

Αυτή η τεχνική αναπτύχθηκε πριν από περίπου πενήντα χρόνια. Δουλεύτηκε από ασκούμενους ψυχολόγους που γνωρίζουν καλά όλες τις αποχρώσεις της ανατροφής των παιδιών και τις αποκλίσεις από τον κανόνα σε αυτή τη διαδικασία.

Το ερωτηματολόγιο DIA Parenting Style Questionnaire πρέπει πρώτα από όλα να δείχνει πώς ανατρέφεται το παιδί. δίνει επίσης κάποιες προτάσεις για το γιατί οι γονείς επέλεξαν το συγκεκριμένο στυλ για την οικογένειά τους. Ταυτόχρονα, το ερωτηματολόγιο σάς επιτρέπει να υπολογίσετε ποιες παραμέτρους στην εκπαίδευση υπάρχουν υπερβολές και αποκλίσεις από τον κανόνα.

Η ουσία της μεθόδου είναι ότι οι γονείς πρέπει να απαντούν «ναι» ή «όχι» σε εκατόν τριάντα ερωτήσεις. Αποδεκτή είναι και η απάντηση «δεν ξέρω». Το ερωτηματολόγιο αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο προορίζεται για γονείς παιδιών από τριών έως δέκα ετών και το δεύτερο αποκαλύπτει τα μυστικά της ανατροφής των εφήβων έως και είκοσι ενός ετών. Απαντήσεις σε ερωτήσειςαναλύονται. Για ορισμένα χαρακτηριστικά, δίνεται ένα ποσοστό. Μπορούν να βρίσκονται στις πράσινες και κόκκινες ζώνες. Εάν αποκαλύπτεται κόκκινο χρώμα για οποιοδήποτε σημείο, τότε είναι εδώ που οι γονείς αποκλίνουν από τον κανόνα. Σε αυτήν την περίπτωση, απαιτείται άμεση προσαρμογή στο στυλ γονικής μέριμνας.

Σήμερα, το ερωτηματολόγιο διατίθεται σε έντυπη και ηλεκτρονική έκδοση. Το πρώτο χρησιμοποιείται από έμπειρους ψυχολόγους και το δεύτερο είναι επίσης κατάλληλο για αυτοέλεγχο, καθώς δίνει μια πλήρη και κατανοητή μεταγραφή των αποτελεσμάτων.