Τι είναι τα συμβούλια νηπιαγωγών

2025 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-22 17:58:42

Τι είναι τα συμβούλια νηπιαγωγών; Σύμφωνα με το νόμο για την εκπαίδευση της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αυτή είναι μια μορφή ηγεσίας ενός προσχολικού ιδρύματος. Όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι μέλη του συμβουλίου διδασκόντων. Συζητά μεθοδολογικές δραστηριότητες, καθώς και προβλήματα που σχετίζονται με το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Επιπλέον, ζητήματα οικονομικού ή χρηματοοικονομικού σχεδίου που απαιτούν συλλογική απόφαση τίθενται μερικές φορές προς συζήτηση.

Γιατί χρειάζονται τα συμβούλια δασκάλων στο νηπιαγωγείο; Πριν από δέκα ή δεκαπέντε χρόνια, όλα τα προσχολικά ιδρύματα λειτουργούσαν με κοινό πρόγραμμα και πρακτικά το ίδιο πρόγραμμα μαθημάτων. Τώρα υπάρχει επιλογή. Έτσι, για να αποφασίσει με ποιο πρόγραμμα θα εργαστεί το νηπιαγωγείο, τι διδακτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα θέτει, ποια μορφή τεκμηρίωσης επιλέγει κ.λπ., γίνεται παιδαγωγικό συμβούλιο. Όλα αυτά τα θέματα καταγράφονται αναγκαστικά στα πρωτόκολλα, που ονομάζονται τοπικές πράξεις, τα οποία έχουν νομική ισχύ.

Ποια θέματα των συμβουλίων νηπιαγωγών είναι πιο σχετικά; Τέτοιες συναντήσεις της ομάδας δεν πραγματοποιούνται μόνο για την έγκριση και την επίλυση σημαντικών ζητημάτων. Τα σημερινά συμβούλια δασκάλων στο νηπιαγωγείο, που γίνονται μία φορά το τρίμηνο, αφιερώνονται άμεσα σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες και συζητείται ένα από τα ετήσια καθήκοντα του ιδρύματος. Στην πράξη, οι δραστηριότητες των εκπαιδευτικών που ισχυρίζονται ότι λαμβάνουν την πρώτη ή την υψηλότερη κατηγορία λαμβάνονται συχνότερα. Σύμφωνα με τον κανονισμό για την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών, ο αιτών υποχρεούται να υποβάλει την ανεπτυγμένη του αντίληψη για την εκπαίδευση, συμπεριφορά

ένα ανοιχτό μάθημα όπου χρησιμοποιήθηκαν καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας για να αποδειχθεί η αποτελεσματικότητά τους. Όλα αυτά τελειώνουν με την αναφορά του δασκάλου, στην οποία συνοψίζει τις μεθοδολογικές του δραστηριότητες. Στη γενική συνέλευση των εκπαιδευτικών του ιδρύματος συζητούνται τα πάντα. Όμως κάθε συνάντηση ξεκινά με το γεγονός ότι διαβάζεται η απόφαση της προηγούμενης και γίνεται ανάλυση της υλοποίησης.

Το τελικό συμβούλιο δασκάλων στο νηπιαγωγείο χρειάζεται για να συνοψιστούν τα αποτελέσματα διαφορετικών δραστηριοτήτων. Γίνεται στα τέλη Μαΐου ή αρχές Ιουνίου. Τον Μάιο, οι δάσκαλοι παρακολουθούν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες των μαθητών και επεξεργάζονται τα δεδομένα που λαμβάνονται. Δείχνουν ξεκάθαρα πού υπάρχουν σημαντικές επιτυχίες και πού υπάρχει ακόμη δουλειά που πρέπει να γίνει. Επιπλέον, στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους συμπληρώνονται όλα τα έντυπα αναφοράς. Είναι δυνατή η ανάλυσή τους και η εξαγωγή κατάλληλων συμπερασμάτων. Συνήθως στην ίδια συνάντηση παρουσιάζεται στους συμμετέχοντες ένα προκαταρκτικό σχέδιο για την επόμενη προπόνηση.έτος.

Πώς οργανώνονται τα συμβούλια δασκάλων στο νηπιαγωγείο; Για κάθε συνεδρίαση τηρούνται πρακτικά. Αυτό είναι ένα σοβαρό έγγραφο, είναι γραμμένο με το χέρι, σε ειδικό περιοδικό. Αυτό γίνεται έτσι ώστε να μην μπορούν να γίνουν διορθώσεις σε μεταγενέστερη ημερομηνία. Ιδανικά, τα φύλλα του περιοδικού είναι ραμμένα και επικυρωμένα με τη σφραγίδα του ιδρύματος. Το πρωτόκολλο ξεκινά με την ένδειξη του αριθμού και της ημερομηνίας του συμβάντος. Ακολουθεί η ατζέντα και ο αριθμός των παρευρισκομένων. Οι δηλώσεις των ομιλητών πρέπει να μπαίνουν στα πρακτικά, αυτό μπορεί να παίξει μεγάλο ρόλο στην επίλυση αμφιλεγόμενων ζητημάτων. Το πρωτόκολλο λήγει με απόφαση του παιδαγωγικού συμβουλίου. Για κάθε θέμα ορίζεται απαραίτητα υπεύθυνος και αναγράφεται ο αριθμός όσων ψήφισαν υπέρ ή κατά.