Πώς να μεγαλώσεις ένα κορίτσι σε διαφορετικές ηλικίες: συμβουλές και κόλπα για γονείς

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:04

Η ρωσική παροιμία λέει: "Διδάξτε ένα παιδί ενώ βρίσκεται απέναντι από τον πάγκο." Το ρητό είναι αρκετά αρχαίο, αλλά τι γίνεται με την ανατροφή των παιδιών στον σύγχρονο κόσμο; Η παιδαγωγική διαψεύδει ή την επιβεβαιώνει αυτή τη λαϊκή σοφία και υπάρχουν διαφορές μεταξύ των φύλων στη διαμόρφωση και την εκπαίδευση των παιδιών; Εκφράζονται διαφορετικές απόψεις - από κατ' ανάγκη χωριστή εκπαίδευση και των δύο φύλων μέχρι τη δημιουργία σπαρτιατικών συνθηκών.

Πολλοί γονείς αναρωτιούνται:

• πώς να μεγαλώσεις σωστά ένα κορίτσι, αποκαλύπτοντας όλα τα ταλέντα και τις φιλοδοξίες της;
• είναι δυνατόν να την προστατέψετε από ανεπιθύμητες περιβαλλοντικές επιρροές;
• είναι δυνατόν να βοηθηθεί η αυτοπραγμάτωση του παιδιού.

Οι ενήλικες συχνά βρίσκονται σε μια κατάσταση να επιλέγουν το «μικρότερο κακό», αλλά έτσι φαίνεται η κατάσταση από τη δική τους σκοπιά. Πώς να μεγαλώσει ένα κορίτσι, ο κάθε γονιός αποφασίζει με τον δικό του τρόπο, αλλάυπάρχουν γενικά πρότυπα και νόμοι που είναι επιθυμητό να γνωρίζετε και να τους λαμβάνετε υπόψη στην παιδαγωγική σας στρατηγική.

Διαφορές στην ανατροφή αγοριών και κοριτσιών

Στη σύγχρονη θεωρία της ψυχολογίας (τόσο ξένη όσο και εγχώρια) υπάρχουν πολλές αντικρουόμενες απόψεις για το πώς να εκπαιδεύσετε ένα κορίτσι και ένα αγόρι. Όπως δείχνει η πρακτική των ψυχοθεραπευτών και των παιδοψυχολόγων, «ήταν ομαλή στα χαρτιά, αλλά ξέχασαν τις χαράδρες».

Για να επιστήσουμε την προσοχή των χειραφετημένων γυναικών στις οργανικές διαφορές μεταξύ των φύλων (πάρτε τουλάχιστον το έργο του ίδιου υποθαλάμου), αναπτύχθηκαν κάθε είδους θεωρίες για το σχηματισμό πραγματικών εκπροσώπων και των δύο φύλων, οι οποίες συνταγογραφήθηκε πώς να μεγαλώσει σωστά ένα κορίτσι και ένα αγόρι. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι λόγοι για τις θεμελιώδεις διαφορές ήταν μερικές φορές οι πιο απροσδόκητοι, μάλλον αντιφατικοί, και είναι καλύτερα να μην αναφέρουμε τον επιστημονικό χαρακτήρα μιας τέτοιας προσέγγισης.

Η εκπαίδευση και η εκπαίδευση εκπροσώπων διαφορετικών φύλων στην ιστορία της ανθρωπότητας πραγματοποιούνταν πάντα λαμβάνοντας υπόψη τα φυσιολογικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά της νεότερης γενιάς. Στοιχεία αυτού μπορούν να βρεθούν σε έγγραφα από διαφορετικές εποχές, λογοτεχνία, έργα τέχνης.

Η ιστορική ανάλυση θα αποκαλύψει μια ομάδα ιδιοτήτων που ανά πάσα στιγμή οι πρόγονοι ήθελαν να δουν στους κληρονόμους τους. Για τους άνδρες αυτό είναι αντοχή, καλή υγεία, σοφία, εξυπνάδα, μόρφωση, υπευθυνότητα, φροντίδα για την οικογένεια και την οικογένειά τους. Σε περιόδους παρατεταμένων πολέμων, οι καλοί πολεμιστές εκτιμούνταν πρώτα από όλα. Για τις γυναίκες, αυτό είναι η πραότητα, η ευγένεια, η καλοσύνη, η επιτήδευση, η μόρφωση, η ικανότητα να φροντίζουν τους άλλους,δημιουργώντας μια ζεστή και ζεστή ατμόσφαιρα στο σπίτι. Με την ανάπτυξη της τεχνολογικής προόδου, το βιοτικό επίπεδο των ανθρώπων και το σύνολο των επιθυμητών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας ενός σύγχρονου ανθρώπου έχουν αλλάξει.

Ένα κορίτσι που μεγάλωσε καλά οι γονείς του συνδυάζει τις ιδιότητες του τζιατζή, ενός επαγγελματία σε κάθε τομέα δραστηριότητας με μια ενεργή θέση ζωής. Από ποιους παράγοντες εξαρτάται το αποτέλεσμα των προσπαθειών των γονέων; Εξάλλου, οι ενήλικες δεν καταφέρνουν πάντα να έχουν το προγραμματισμένο αποτέλεσμα.

Ποιος μεγαλώνει ένα κορίτσι

Σε αντίθεση με την άποψη ότι σε διαφορετικές περιόδους της ζωής ενός παιδιού, η μαμά και ο μπαμπάς ανατρέφουν ένα παιδί εναλλάξ, η πρακτική αποδεικνύει την κοινή συμμετοχή και των δύο γονέων (καθώς και των πιο κοντινών σημαντικών ενηλίκων) σε όλη τη διαδικασία της ανάπτυξης πάνω. Αναφέρετε μόνο πράξεις, όχι λόγια. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για όλους τους ενήλικες να αποφεύγουν την εξαπάτηση και την ασάφεια στην ερμηνεία των δηλώσεων μπροστά στα παιδιά. Νιώθουν σε υποσυνείδητο επίπεδο δόλο και διπροσωπία και ενεργούν σε τέτοιες καταστάσεις σύμφωνα με τα συμπεράσματα που εξάγονται.

Η απάντηση στο ερώτημα πώς να μεγαλώσεις ένα κορίτσι είναι απλή. Εάν οι γονείς θέλουν να δουν το μωρό τακτοποιημένο, χαρούμενο και ευκίνητο, θα πρέπει να δώσετε ένα τέτοιο παράδειγμα για να ακολουθήσετε τον εαυτό σας. Εάν θέλετε να ενσταλάξετε μια στάση σεβασμού προς τους άνδρες, η μητέρα πρέπει καθημερινά να «εκπέμπει» τέτοια συναισθήματα προς τον πατέρα. Εάν η φράση "Πρέπει …" ακούγεται με μια λίστα αρετών, αλλά στην πραγματική ζωή το κορίτσι δεν παρατηρεί αυτές τις ιδιότητες σε στενούς ενήλικες, τότε το αποτέλεσμα μιας τέτοιας ανατροφής θα είναι πάντα σαφές - η ανάπηρη ψυχή του παιδιού καιξεφτισμένα νεύρα των γονιών.

Υπάρχει η άποψη ότι τα παιδιά είναι ο καθρέφτης της οικογένειας. Μάλιστα, στην πρώιμη περίοδο ανάπτυξης του παιδιού κυριαρχεί η μίμηση. Το παιδί επαναλαμβάνει και αντιγράφει τους ήχους, τις κινήσεις, τις εκφράσεις του προσώπου των ανθρώπων, τον τονισμό της συνομιλίας σημαντικών ενηλίκων.

Εάν η οικογένεια ζει χωριστά από τους στενούς συγγενείς, τότε οι γονείς και τα άτομα που φροντίζουν το παιδί γίνονται πρότυπα. Πώς να μεγαλώσετε το παιδί ενός κοριτσιού αν δεν πηγαίνει στο νηπιαγωγείο; Σε αυτή την περίπτωση, δεν πρέπει να παραβλέπουμε ένα τόσο σημαντικό στοιχείο της αρμονικής ανάπτυξης του μωρού όπως η επικοινωνία με τους συνομηλίκους.

Αν παιδιά έως 2-3 ετών παίζουν το ένα δίπλα στο άλλο, τότε στο μέλλον, νιώθοντας την ανάγκη για επικοινωνία, αρχίζουν να παίζουν μαζί. Η διαδικασία της αλληλεπίδρασης δεν βελτιώνεται αμέσως, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν με διαφορετικούς τρόπους να συμμορφώνονται με τους καθιερωμένους κανόνες, να αντιλαμβάνονται με ενσυναίσθηση και σεβασμό για τον σύντροφό τους και να εξομαλύνουν ανεξάρτητα τις αναδυόμενες καταστάσεις σύγκρουσης. Το κοινό παιχνίδι είναι ένα είδος «κουζίνας» στο οποίο επιχειρείται να χρησιμοποιηθούν από ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μορφές συμπεριφοράς που παρατηρούνται καθημερινά στους γονείς και στο άμεσο περιβάλλον. Υπάρχει ένα «τρόχισμα» και προσαρμογή των μοντέλων συμπεριφοράς των γονέων στις καταστάσεις ζωής και η σταδιακή ανάπτυξη της δικής τους γραμμής δράσης.

Στάδια ανατροφής

Οι δυνατότητες για τη διαμόρφωση ορισμένων ικανοτήτων και δεξιοτήτων εξαρτώνται άμεσα από την ανάπτυξη του σώματος του παιδιού γενικά και από συγκεκριμένα συστήματα (μυοσκελετικό, ακουστικό, οπτικό κ.λπ.) ειδικότερα. Υπάρχουν γενικά αναγνωρισμένα και επιστημονικά τεκμηριωμένα στάδια ανάπτυξηςπρόσωπο. Ορισμένοι ειδικοί τηρούν τις ταξινομήσεις του συγγραφέα (D. B. Elkonin, J. Korchak, A. V. Zaporozhets, J. Piaget, L. S. Vygotsky, E. Erickson), λαμβάνοντας υπόψη ποιες είναι χτισμένες η γενική.

Από τη γέννηση έως την εφηβεία, ένα παιδί περνά από τα ακόλουθα στάδια ανάπτυξης:

1. Όλα τα μωρά κάτω των δέκα ημερών θεωρούνται νεογέννητα.
2. Η ανάπτυξη του παιδιού κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής αναφέρεται ως βρεφική ηλικία.
3. Η ζωή ενός μωρού μετά από ένα έτος έως τρία χρόνια είναι η πρώιμη παιδική ηλικία.
4. Τρία ετών έως έξι/επτά ετών είναι προσχολική ηλικία.
5. Η ηλικία του δημοτικού σχολείου συμπίπτει με το πέρας του δημοτικού σχολείου (τάξεις 1-4) και διαρκεί από έξι έως δέκα χρόνια.
6. Το επόμενο στάδιο - η εφηβεία - διαρκεί από δέκα έως δεκατέσσερα χρόνια.
7. Η πρώιμη εφηβεία ξεκινά στην ηλικία των 14 ετών και διαρκεί περίπου μέχρι την ηλικία των δεκαεπτά.

Πώς να εκπαιδεύσετε ένα κορίτσι, γνωρίζοντας τα ηλικιακά χαρακτηριστικά της διαμόρφωσης της προσωπικότητας; Θα πρέπει πάντα να θυμόμαστε ότι ένα αρμονικά ανεπτυγμένο μωρό δεν είναι ένα παιδί θαύμα που στερείται την παιδική ηλικία για χάρη του "να αποκτήσει ένα παιδί προσχολικής ηλικίας στην πρώιμη παιδική ηλικία". Η σκόπιμη πρόοδος στα αναπτυξιακά ορόσημα επηρεάζει τόσο τους ενήλικες όσο και τα παιδιά.

Κάθε ηλικία έχει μια ηγετική δραστηριότητα - μια δραστηριότητα που βοηθά το παιδί να αναπτυχθεί σε αυτήν τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο. Εάν δεν παίζετε με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, αλλά το διδάξετε χρησιμοποιώντας σχολικές μεθόδους, τότε θα υπάρχει μια αποστροφή για αυτό το είδος δραστηριότητας, μια απροθυμία να δείτε έναν δάσκαλο και να παρακολουθήσετε νηπιαγωγείο, καθώς και παραβίαση της δομής της προσωπικότητας ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Επομένως, ανεξάρτητα από το πώςΉθελα να «εκπαιδεύσω» ένα τρίχρονο παιδί με τη βοήθεια μαθημάτων, η ψυχή του παιδιού είναι ευαίσθητη στο παιχνίδι και θα πρέπει να εκμεταλλευτείς όλες τις αναπτυξιακές ευκαιρίες αυτού του είδους δραστηριότητας.

Ποικιλία, πλούτος εικόνων, έντονες συναισθηματικές εντυπώσεις με τις οποίες γεμίζουν τα παιχνίδια βοηθούν στην ανάπτυξη της αντίληψης, της σκέψης, της φαντασίας και της μνήμης.

Ο ρόλος ενός ενήλικα στο να αποφασίσει πώς να μεγαλώσει ένα κορίτσι αλλάζει διαρκώς: εάν κατά τη νεογνική περίοδο ο γονέας ικανοποιεί κυρίως τις φυσιολογικές ανάγκες του μωρού, τότε, ξεκινώντας από τη βρεφική ηλικία, προσπαθεί ήδη να παίξει το ρόλο του ένα πρότυπο στην εκδήλωση των συναισθημάτων, την αντονική εκφραστικότητα του λόγου. Στην περίοδο της πρώιμης και προσχολικής ηλικίας, εκπρόσωποι της παλαιότερης γενιάς γίνονται πρότυπο στη χρήση αντικειμένων του περιβάλλοντος χώρου (στην κουζίνα, στο σαλόνι, στο γκαράζ κ.λπ.), καθώς και στο μετάδοση» κοινωνικών κανόνων συμπεριφοράς και λόγου, γνώσης.

Στο μέλλον, ένας ενήλικας θεωρείται από ένα παιδί ως πρότυπο αρχών και κανόνων που αξίζει να κάνει οποιαδήποτε εργασία κ.λπ. Επομένως, δεν έχει σημασία ποιος μεγαλώνει, το κύριο ερώτημα είναι πώς, με ποιο προσωπικό παράδειγμα. Ένα κορίτσι που μεγάλωσε η γιαγιά της, για την οποία το μέλλον της εγγονής της δεν είναι κενή φράση, έχει τις ίδιες πιθανότητες επιτυχίας με άλλα παιδιά. Η λογική ανατροφή των παιδιών είναι πάντα η αφετηρία για την αυτομόρφωση κάθε ενήλικα (διδάσκοντας - μαθαίνουμε).

Νεογέννητο και βρεφική ηλικία

Ο πρώτος χρόνος της ζωής του παιδιού είναι ο πιο υπεύθυνος για τους γονείς, καθώς είναι το στάδιο προσαρμογής του μωρούστον περιβάλλοντα χώρο και τη σταδιακή ανάπτυξή του (κίνηση στα τέσσερα, πόδια). Πώς να μεγαλώσετε ένα κορίτσι σε ένα χρόνο και τι να αναζητήσετε; Αν θυμηθούμε ότι οι διαφορές των φύλων για ένα παιδί αρχίζουν να παίζουν κάποιο ρόλο μόνο από την ηλικία των τριών ετών, τότε η τραβηγμένη διαφορά στην ανατροφή των παιδιών και των δύο φύλων αυτή τη στιγμή γίνεται εμφανής.

Πρώτα απ 'όλα, δίνεται μεγάλη προσοχή στη διαμόρφωση και ανάπτυξη της αντίληψης (ακοή, όραση, όσφρηση, κιναισθητική), του μυοσκελετικού συστήματος (σωστός σχηματισμός του σκελετού, επαρκής κινητικότητα του παιδιού), της ανοσίας. Πολλοί γονείς κάνουν το μεγαλύτερο λάθος με την ανατροφή ενός παιδιού έως δύο ετών, μετατοπίζοντας την όρθια στάση του μωρού σε ένα παλιότερο ραντεβού (με τη βοήθεια ενός περιπατητή). Σε ορισμένες οικογένειες, αυτή η διαδικασία επαναλαμβάνεται από γενιά σε γενιά και δεν προκαλεί καμία έκπληξη.

Πραγματικά παραλείποντας το βήμα της ενεργής ανίχνευσης, το οποίο είναι γεμάτο με συνέπειες:

• παραβίαση της στάσης του σώματος στην προσχολική, σχολική ή άλλη ηλικία (όλα εξαρτώνται από την ανάπτυξη των μυών);
• διαταραχή συντονισμού των κινήσεων λόγω ανεπαρκούς εκπαίδευσης στην πρώιμη παιδική ηλικία;
• προβλήματα με την ανάπτυξη του τρισδιάστατου χώρου, που επηρεάζει τη σωματική δραστηριότητα στο δημοτικό σχολείο, την ανάπτυξη μαθημάτων όπως τα μαθηματικά, οι γλώσσες, το σχέδιο;
• ανεπαρκής διέγερση του εσωτερικού αυτιού από 1 μήνα έως 3 χρόνια (που προκαλείται από συνεχή αλλαγή στη θέση του σώματος: ξαπλωμένη - καθιστή - όρθια κ.λπ.), η οποία επηρεάζει την ανάπτυξη της προσοχής, της αντίληψης, της μνήμης και της σκέψης.

Οι περιπατητές εφευρέθηκαν ωςένα προσαρμοστικό εργαλείο για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση και αντενδείκνυνται για ένα υγιές παιδί. Ανεξάρτητα από το πόσο θα ήθελαν οι ενήλικες να δουν το κορίτσι τους να τρέχει στα πόδια της και όχι στα τέσσερα, είναι απολύτως αδύνατο να μετατοπιστεί αυτή η δραστηριότητα σε παλαιότερη ημερομηνία.

Σημαντικά «αποκτήματα» ενός παιδιού ενός έτους είναι οι συλλαβές και οι πρώτες λέξεις, η εμφάνιση των πρώτων δοντιών, που προκαλούν μεγάλη ενόχληση όχι μόνο στο μωρό, ο απογαλακτισμός του παιδιού από τις πάνες (με επιδέξια συμπεριφορά, η διαδικασία είναι ανώδυνη, αν και ορισμένοι γονείς δεν μπορούν να το αντιμετωπίσουν και μέχρι την ηλικία των τριών ετών).

Η πλήρης λίστα των δεξιοτήτων θα διαρκέσει αρκετές σελίδες, αλλά η σημασία της εκδήλωσης καθεμιάς από αυτές στον τυπικό χρόνο είναι αναμφισβήτητη. Για να μην χάσουμε τίποτα, δημιουργούνται ημερολόγια ανάπτυξης του παιδιού για διαφορετικές ηλικιακές περιόδους. Η χρήση τους βοηθά τους γονείς στη διαμόρφωση μιας αρμονικά ανεπτυγμένης προσωπικότητας του παιδιού και μερικές φορές γίνεται ακόμη και η αιτία της ανίχνευσης σοβαρών ασθενειών. Δεν πρέπει να παραμελούνται.

Πρώιμη παιδική ηλικία

Στην περίοδο από ένα έως τρία χρόνια, τα παιδιά εξερευνούν ενεργά τον περιβάλλοντα χώρο λόγω της κινητικότητάς τους. Η χειραγωγική δραστηριότητα αντικαθίσταται σταδιακά από ένα παιχνίδι ρόλων. Η συμμόρφωση με τις διαδικασίες υγιεινής, η αυτοεξυπηρέτηση, η προσεκτική στάση απέναντι στα αντικείμενα αναπτύσσονται σε αυτή την ηλικία. Τέτοιες δραστηριότητες παρέχουν μεγαλύτερη ανεξαρτησία για το μωρό στο μέλλον και αναπτύσσονται τόσο για τα κορίτσια όσο και για τα αγόρια.

Η άποψη ότι ένα κορίτσι πρέπει να μεγαλώνει ως γυναίκα σχεδόν απόη ίδια η γέννηση είναι λανθασμένη. Με την τήρηση αυτής της αρχής στην εκτροφή ψίχουλων, μπορείτε να κάνετε περισσότερο κακό παρά καλό. Το παιδί θα σκεφτεί το φύλο του μόνο μετά την έναρξη της επίγνωσης του «εγώ» του. Και αυτή η περίοδος ξεκινά στα 3-4 χρόνια. Πώς να μεγαλώσετε ένα κορίτσι 3 ετών, λαμβάνοντας υπόψη τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ηλικία;

Υπάρχουν ορισμένοι γενικοί κανόνες:

1. Η πρώιμη παιδική ηλικία χαρακτηρίζεται από ενεργή μίμηση. Αντιγράφονται όλες οι ενέργειες των γονιών: δουλειές του σπιτιού, βάδισμα, συναισθηματική ομιλία κ.λπ. Επομένως, ήρθε η ώρα να μυήσετε το κορίτσι στις δουλειές του σπιτιού. Μπορεί να βοηθήσει τη μαμά της ή να κάνει πράγματα μόνη της. Φυσικά, οι κινητικές δεξιότητες ενός μωρού τριών ετών δεν αναπτύσσονται με τον ίδιο τρόπο όπως της μητέρας, επομένως ο κύριος στόχος της δραστηριότητας του παιδιού είναι να κατακτήσει τη σειρά των σταδίων. Για παράδειγμα, βάλτε νερό σε ένα δοχείο, βρέξτε μια χαρτοπετσέτα και ξεβιδώστε τη καλά, μετά πλύνετε το πάτωμα ή σκουπίστε τη σκόνη στα ράφια, ρίξτε το νερό μετά τον καθαρισμό, κρεμάστε τη χαρτοπετσέτα για να στεγνώσει κ.λπ.
2. Οι ενήλικες πρέπει να μιλούν στα παιδιά για θέματα που τους ενδιαφέρουν. Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, όλα τα παιδιά μετατρέπονται σε "γιατί" - αυτή είναι η πιο γόνιμη περίοδος για να μάθετε για τον κόσμο. Με προσωπικό παράδειγμα, οι γονείς διδάσκουν στα παιδιά να βρίσκουν τις απαραίτητες πληροφορίες, τους μαθαίνουν να ελέγχουν την αξιοπιστία τους (αν αυτή η στιγμή δεν είναι σημαντική για τους ενήλικες, τα παιδιά θα τη χάσουν επίσης). Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της μαμάς και του μπαμπά, τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν δηλώσεις για ένα συγκεκριμένο θέμα. Αυτή την περίοδο είναι πολύ σημαντικό να βρίσκουμε υπομονετικά απαντήσεις μαζί με το παιδί σε όλες τις ερωτήσεις που το ενδιαφέρουν. Η δίψα για γνώση, έγκαιρα σβήνει σε αυτόπερίοδο, θα ξαναγεννηθεί σε γνωστικό ενδιαφέρον στα επόμενα στάδια ανάπτυξης και χωρίς αυτό, η μάθηση του παιδιού μετατρέπεται σε «προπόνηση».
3. Η λεγόμενη «κρίση των τριών ετών» συνδέεται με το σχηματισμό της «εικόνας εγώ». Το επιστημονικά ορθό όνομα θα εξακολουθούσε να είναι "μεταβατική περίοδος στην ηλικία των τριών ετών". Η ουσία του έγκειται στην επανεκτίμηση της κοινωνικής σημασίας κάποιου. Επομένως, όσο πιο αρμονικά και πιο ήρεμα πέρασε η προηγούμενη περίοδος της ζωής, τόσο πιο ανεπαίσθητα (χωρίς κόλπα και ξεσπάσματα) θα γίνει η αναδιάρθρωση της αυτοαντίληψης. Μια τέτοια ευκαιρία εμφανίζεται μόνο όταν οι απαιτήσεις για το παιδί είναι σαφείς από την πλευρά όλων των ενηλίκων. Εάν οι γονείς παίζουν τους ρόλους του «κακού και καλού μπάτσου», οι εκρήξεις και οι ιδιοτροπίες των παιδιών να χειραγωγήσουν τους ενήλικες θα είναι συνηθισμένες.
4. Η ευγένεια, η ευγένεια ενός μωρού ανατρέφονται μόνο με το προσωπικό παράδειγμα της παλαιότερης γενιάς. Πρέπει να σημειωθεί ότι η απληστία είναι έμφυτη ανθρώπινη ιδιότητα. Η ικανότητα να μοιράζεστε με άλλους, η συμπόνια, καθώς και η χρήση των λέξεων «ευχαριστώ», «παρακαλώ», «συγγνώμη» ενσταλάσσονται στην ηλικία των 2-3 ετών με τη βοήθεια της καθημερινής διακριτικής εξάσκησης. Φυσικά, αν η μαμά και ο μπαμπάς επικοινωνούν με χειρονομίες κατάδειξης, το μωρό θα κάνει το ίδιο.
5. Τα νήπια αναπτύσσονται μέσα από οργανωμένη κίνηση και παιχνίδι. Αυτό πρέπει να το θυμάστε σε όλες τις περιπτώσεις.

Στο επόμενο στάδιο της διαμόρφωσης της προσωπικότητας του παιδιού, εμφανίζεται ένας διαχωρισμός σε παιχνίδια για αγόρια, για κορίτσια και γενικά παιχνίδια.

Προσχολικά

Η περίοδος ζωής των παιδιών από 4 έως 6 ετών είναι πλούσιαανακαλύψεις και ανάπτυξη νέων δραστηριοτήτων. Πώς να μεγαλώσεις ένα κορίτσι 4 ετών; Όπως ποτέ άλλοτε, η ιδιοσυγκρασία και η ανεξαρτησία του μωρού αρχίζει να εκδηλώνεται.

Είναι πολύ σημαντικό να βοηθήσετε το παιδί να κατευθύνει τη δραστηριότητά του «προς μια ειρηνική κατεύθυνση», παρακάμπτοντας σκάνδαλα, δημόσια κόλπα και εκρήξεις. Προκλήσεις από την πλευρά του παιδιού βιώνουν και οι πιο ισορροπημένοι γονείς, αφού το «τέστ της πένας» πραγματοποιείται σε ασφαλές περιβάλλον.

Για παράδειγμα, έχοντας δει αρκετά τη συμπεριφορά των συνομηλίκων της στο νηπιαγωγείο (και πώς «αγοράζεται» η άνεση), μια κοπέλα επαναλαμβάνει αυτό το κόλπο στο σπίτι για τη μητέρα της (πέφτει στο πάτωμα, ουρλιάζει και χτυπά με τα πόδια και τα χέρια της). Δεδομένου ότι η «συναυλία» ξεκίνησε το πρωί, ο γονέας χρειαζόταν επείγοντα μέτρα για να το αποτρέψει - η μητέρα (ήρεμη, ισορροπημένη, ευγενική και στοργική) κάνει το ίδιο, γεγονός που προκαλεί μεγάλη έκπληξη στο μωρό. Στη συνέχεια, η γυναίκα εξήγησε ότι και αυτή θα μπορούσε να συμπεριφερθεί με αυτόν τον τρόπο, αλλά δεν το έκανε, και η απάντηση στην ερώτηση "Γιατί;" η οικογένεια βρίσκει σε συζητήσεις ήδη στο δρόμο για το νηπιαγωγείο. Το κορίτσι δεν θα προσπαθήσει ποτέ ξανά να φερθεί έτσι.

Η μεταβατική περίοδος της ηλικίας των τριών ετών μπορεί να τελειώσει με ασφάλεια μόνο εάν το παιδί γίνεται σεβαστό από τους ενήλικες και διδάσκεται να είναι ανεξάρτητο σε όλους τους τομείς της ζωής.

Πώς να μεγαλώσεις ένα κοριτσάκι 5 ετών; Αυτή είναι η εποχή της μετάβασης από το «γιατί» στους «ονειροπόλους», και ως εκ τούτου ορισμένα από τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς. Οι αρνητικές εκδηλώσεις περιλαμβάνουν ψέματα, υπερβολικό πάθος για όνειρα. Οι μικροί πειραματιστές δοκιμάζουν όλες τις μεθόδους για να επηρεάσουν τους ενήλικες, αν δεν έχει ακόμη καθιερωθείσυνεργασία. Στις πρώτες προσπάθειες εξαπάτησης, θα πρέπει να σταματήσετε ήρεμα το παιδί και να εξηγήσετε τις συνέπειες. Εάν η εξαπάτηση επαναληφθεί, τότε θα πρέπει να γίνει «επαναφορά» της σχέσης. Ίσως το παιδί προσχολικής ηλικίας να μην είναι ικανοποιημένο με την υποδεέστερη θέση και την πολύ αυστηρή στάση των γονιών απέναντί του.

Η βασική αρχή είναι η συνεργασία για την επίλυση του ζητήματος του πώς να μεγαλώσει ένα 5χρονο κορίτσι. Αυτό είναι ένα ισότιμο μέλος της οικογένειας με τις δικές του επιθυμίες και ανάγκες. Στην προσχολική περίοδο διαμορφώνεται η κοινωνική θέση του παιδιού: επικοινωνία με συνομηλίκους, ενήλικες, συγγενείς και αγνώστους. Το παιδί «δοκιμάζει» διαφορετικούς κοινωνικούς ρόλους (μέσω του παιχνιδιού).

Πώς να μεγαλώσετε ένα 6χρονο κορίτσι προετοιμάζοντας το σχολείο; Έρχεται άλλη μια μεταβατική περίοδος, η οποία μπορεί να διαρκέσει από 6 έως 7-8 χρόνια. Σε αυτό το στάδιο, υπάρχει ενεργός έλεγχος των στοιχείων τέτοιων δραστηριοτήτων όπως η μάθηση: ο χρόνος συγκέντρωσης της προσοχής, η ποσότητα της μνήμης αυξάνεται. Η διαδικασία της σκέψης μετακινείται σταδιακά από μια συγκεκριμένη-αντικειμενική μορφή σε μια αφηρημένη-λογική.

Το κορίτσι, περισσότερο από ποτέ, χρειάζεται την υποστήριξη και τη βοήθεια των γονιών της. Μπορεί ήδη να κάνει δουλειές του σπιτιού, να διατηρεί την εμφάνισή της τακτοποιημένη, είναι απολύτως ανεξάρτητη στην αυτοεξυπηρέτηση, βοηθά τόσο τους μεγαλύτερους όσο και τους νεότερους συγγενείς και δείχνει ηγετικές ιδιότητες. Πολλά παιδιά ξέρουν ήδη να διαβάζουν, ανακαλύπτοντας τον κόσμο των παραμυθιών, των χιουμοριστικών ιστοριών και των ποιημάτων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο ήπιος έλεγχος από τους γονείς είναι πολύ σημαντικός, καθώς η αυτορρύθμιση εξακολουθεί να διαμορφώνεται σε ένα μέσο επίπεδο.

Juniorμαθητές

Με την εισαγωγή στην πρώτη τάξη, η μαθησιακή δραστηριότητα κατακτάται και ανατίθεται, η οποία στη συνέχεια αντικαθιστά το παιχνίδι. Πώς να μεγαλώσει ένα 7χρονο κορίτσι όσον αφορά την προσαρμογή στο σχολείο; Για να νιώσετε άνετα σε μια νέα ομάδα, να δείξετε την καλύτερή σας πλευρά, να πετύχετε καλά αποτελέσματα στην τάξη, χρειάζεστε πολλή ενέργεια, γρήγορο πνεύμα, προθυμία να είστε υπεύθυνοι για τις πράξεις σας και, φυσικά, καλή υγεία. Οι γονείς παίζουν το ρόλο του συμβούλου, του βοηθού, του ελεγκτή, της πηγής πληροφοριών. Ωστόσο, η «φοίνικα» στην αλήθεια της νέας γνώσης πηγαίνει στον δάσκαλο της τάξης - αυτό πρέπει να ληφθεί υπόψη και να μην προσπαθήσουμε να υπονομεύσουμε την εξουσία του δασκάλου της τάξης. Πώς να μεγαλώσεις ένα κορίτσι 7 ετών;

1. Η διδασκαλία της πειθαρχίας και η τήρηση της καθημερινής ρουτίνας είναι η κύρια προϋπόθεση για την επιτυχή ανάπτυξη της προπόνησης.
2. Ενθαρρύνετε την πρόοδο των μαθητών παρέχοντας συναισθηματική υποστήριξη.
3. Αν απαιτείται τιμωρία, πρέπει να συμβεί. Αλλά! Όπως δείχνει η πρακτική, το πιο αποτελεσματικό δεν είναι μια γωνία, ούτε ζώνη, ούτε λεκτική ταπείνωση, αλλά η ήρεμη αντανάκλαση του παιδιού στις πράξεις του μόνο του, που κάθεται σε μια καρέκλα στο δωμάτιο. Μετά από αυτό, αξίζει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί κατανοεί τον λόγο του περιορισμού του χώρου και εξάγει συμπεράσματα. Εάν αυτό δεν συμβεί, απαιτείται η αναλυτική και προγνωστική βοήθεια ενός ενήλικα.
4. Όταν κάνετε εργασίες για το σπίτι, ειδικά όταν μεγαλώνετε ένα κοριτσάκι 7 ετών, απαιτείται η χρήση τεχνολογιών εξοικονόμησης υγείας, οι οποίες βασίζονται στην κατάλληλη κατανομή του χρόνου για εργασία και ανάπαυση, κινητική και πνευματική δραστηριότητα, όπως καθώς και gamingμεθόδους.

Μέχρι την τρίτη τάξη, οι μαθητές κατακτούν με επιτυχία τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Πώς να μεγαλώσεις ένα κορίτσι 9 ετών:

1. Οι απαιτήσεις για την τήρηση της καθημερινής ρουτίνας θα παραμείνουν μέχρι το τέλος της προπόνησης, αλλά η επιτυχία του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ορθολογική κατανομή του χρόνου για μελέτη και ξεκούραση. Αυτό δεν πρέπει να παραμεληθεί.
2. Η εξουσία του δασκάλου συμπληρώνεται από έγκυρους συμμαθητές και αυτή η περίσταση θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη από τους γονείς. Οι σχέσεις με τους συνομηλίκους αρχίζουν να παίζουν μεγάλο ρόλο στη ζωή ενός παιδιού.
3. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα μαθήματα σε κύκλους, ενότητες, επιπλέον μαθήματα κ.λπ. είναι τα πιο καρποφόρα. Αλλά όλα πρέπει να είναι με μέτρο, δεν πρέπει να υπερφορτώνετε τον μικρότερο μαθητή.

Υπάρχουν λίγες σημαντικές διαφορές στο ερώτημα πώς να μεγαλώσεις ένα κορίτσι για 10 χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπάρχει μια μετάβαση στο μεσαίο στάδιο της εκπαίδευσης και οι ενήλικες θα πρέπει να εφοδιαστούν με υπομονή και ευαισθησία. Επιπλέον, η εξουσία του δασκάλου παύει να είναι αδιαμφισβήτητη και ο ρόλος των φίλων και των συμμαθητών αυξάνεται. Οι γονείς, σκεπτόμενοι πώς να μεγαλώσουν κορίτσια 10 ετών, συχνά φτάνουν στα άκρα και επιδιώκουν να τα απαγορεύσουν όσο το δυνατόν περισσότερο. Μια τέτοια δραστηριότητα ενηλίκων οδηγεί σε αδιέξοδο. Ναι, τα κορίτσια γίνονται πιο ανεξάρτητα από ποτέ, πειραματίζονται με καλλυντικά, προσπαθώντας να τονίσουν τη θηλυκότητά τους. Όμως οι τακτικές των απαγορεύσεων, των διαταγμάτων και της ηθικής δεν μπορούν παρά να ξεφτιλίσουν τα νεύρα και των δύο πλευρών. Μόνο ο σεβασμός και η συνεργασία μπορούν να δημιουργήσουν αρμονία στις οικογενειακές σχέσεις.

Έφηβοι

Πώς να μεγαλώσεις ένα έφηβο κορίτσι; Ίσως η πιο δύσκολη μεταβατική περίοδος, λόγω των ραγδαίων φυσιολογικών αλλαγών που δεν συνηθίζουν αμέσως οι μαθητές. Τα κορίτσια αναζητούν το στυλ τους σε όλα: ρούχα, συμπεριφορά, χτένισμα, μακιγιάζ. Η μαμά και ο μπαμπάς ενεργούν τώρα ως σύμβουλοι, των οποίων ζητείται η γνώμη, αλλά ενεργούν με τον δικό τους τρόπο.

Το κύριο πρόβλημα ενός εφήβου είναι η εμφάνιση. Οι γονείς είναι σε θέση να συμβάλλουν στην ασφαλή και γρήγορη επίλυση θεμάτων που σχετίζονται με την εμφάνιση του μαθητή. Αυτό πρέπει να γίνει με αγάπη και ενσυναίσθηση. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να απαλύνει τον καυστικό χαρακτήρα ενός εφήβου. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε ένα έφηβο κορίτσι ως φύλακα της οικογένειας, μοιράζοντας μαζί της τις γνώσεις και τις δεξιότητές του, συζητώντας τα πρότυπα αλληλεπίδρασης μεταξύ του μακρο- και του μικροκόσμου. Αυτό μπορεί να αυξήσει την εξουσία σας στα μάτια της και να ενισχύσει τη συνεργασία.

Είναι όλες οι συμβουλές ανατροφής κατάλληλες για ένα συγκεκριμένο παιδί

Κάθε άτομο είναι τόσο ξεχωριστό όσο μια νιφάδα χιονιού. Οι ενήλικες δεν έχουν παρά να ευχηθούν υπομονή, ευαισθησία, σεβασμό στα παιδιά τους, επιμονή στην επίτευξη των στόχων τους. Σίγουρα, δεν μπορείτε να μεταφέρετε αλόγιστα την εμπειρία της ανατροφής των παιδιών κάποιου άλλου στο παιδί σας. Επομένως, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις μεταβατικές περιόδους και τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών, μπορείτε να δημιουργήσετε τη δική σας γραμμή συμπεριφοράς και εκπαίδευσης.

Συμπέρασμα

Αν, ωστόσο, προκύψουν προβλήματα στις σχέσεις με ένα παιδί, αξίζει να λάβετε υπόψη τη συμβουλή ενός ψυχολόγου για το πώς να μεγαλώσετε ένα κορίτσι. Συνήθως το πρόβλημα έγκειται στην αμοιβαία παρεξήγηση, η οποία διορθώνεται μόνο εάν ενδιαφέρονται και τα δύο μέρη. Σύντομη είναι η διδασκαλία των ανθρώπων, μα μεγάλη η γνώση. Ωστόσο, είναι ακριβώς αυτό που σας επιτρέπει να γνωρίσετε καλύτερα τον εαυτό σας μέσω της επικοινωνίας με τους άλλους.