Διακόσμηση πατριωτικών γωνιών στο νηπιαγωγείο με τα χεράκια τους

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:13

Χώρα, Πατρίδα, Πατρίδα… Μόλις ακούς αυτές τις λέξεις, φαντάζεσαι αμέσως εικόνες κοντά μας από την παιδική ηλικία: σπίτι, μητέρα, πατέρας, Ρωσία.

Η εκπαίδευση της αίσθησης του πατριωτισμού στα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι μια δύσκολη και χρονοβόρα εργασία. Η αγάπη για την οικογένεια, τους συγγενείς, το νηπιαγωγείο, τη χώρα έχει μεγάλη σημασία για την ανάπτυξη ενός πλήρους μελλοντικού πολίτη. Σε όποια χώρα κι αν μεγαλώσει ένα παιδί, συνδέει όλα του τα συναισθήματά του με τα μέρη που γεννήθηκε και μεγάλωσε: με το νηπιαγωγείο όπου πήγαινε μικρό, με το σχολείο όπου κατέκτησε τα βασικά της γνώσης, με την αυλή και τον δρόμο του..

Για να εμφυσήσουν το αίσθημα της αγάπης για την πατρίδα, για την πατρίδα τους, οι παιδαγωγοί, μαζί με τους γονείς τους, μπορούν να στολίσουν με τα χέρια τους πατριωτικές γωνιές στο νηπιαγωγείο.

Η έννοια της πατριωτικής παιδείας

Η μοίρα της Ρωσίας εξαρτάται άμεσα από το ποιες ιδιότητες θα αναπτυχθούν στα παιδιά, που καθορίζουν το μέλλον της χώρας μας. Το τι θα είναι αυτό το μέλλον εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από εμάς και από τις έννοιες που θα ενσωματωθούν στο μυαλό των παιδιών.

Τα πρώτα χρόνιαΗ ζωή ενός παιδιού είναι το πιο σημαντικό στάδιο στην ανατροφή και την ανάπτυξη του μελλοντικού πολίτη και ανθρώπου. Σε αυτή την ηλικία κατατάσσονται εκείνα τα συναισθήματα και τα χαρακτηριστικά του παιδιού, τα οποία από τη γέννησή του το συνδέουν με την οικογένεια, τους ανθρώπους, τη χώρα του και καθορίζουν τη μελλοντική πορεία της ζωής.

Η ανατροφή των πατριωτικών συναισθημάτων είναι μια μακρά διαδικασία, η οποία βασίζεται στη γλώσσα, τα τραγούδια, τη μουσική του ρωσικού λαού. Στην προσχολική ηλικία, είναι πολύ σημαντικό να κορεστεί η ψυχή ενός παιδιού με την έννοια της τιμής, των ανθρώπινων αξιών.

Τα καθήκοντα του παιδαγωγού στην ανάπτυξη του πατριωτισμού

Η αγάπη για την πατρίδα ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας ξεκινά με την αγάπη για την οικογένειά του - μητέρα, πατέρας, παππούς, γιαγιά, σπίτι. Οι πατριωτικές γωνιές στο νηπιαγωγείο βοηθούν να γεννηθεί και να αναπτυχθεί αυτό το συναίσθημα.

Οι κύριοι τομείς εργασίας του παιδαγωγού στην πατριωτική αγωγή:

• αναπτύξτε μια ανεκτική στάση απέναντι σε άλλους λαούς και άτομα διαφορετικών εθνικοτήτων,
• να διαμορφώσει την πνευματική και ηθική στάση του παιδιού προς την οικογένεια, τη χώρα, τη φύση της πατρίδας·
• αναπτύξτε την αυτοεκτίμηση σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας.

Η ανάπτυξη των συναισθημάτων πατριωτισμού και ιθαγένειας μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας μπορεί να είναι επιτυχής μόνο εάν ο νηπιαγωγός γνωρίζει καλά την ιστορία της πόλης, της χώρας του και μπορεί να μεταφέρει αυτή τη γνώση στο παιδί.

Στόχοι δημιουργίας μιας πατριωτικής γωνιάς

Στις σύγχρονες συνθήκες, όταν υπάρχουν συνεχείς αλλαγές στην κοινωνία, η διαπαιδαγώγηση των πατριωτικών συναισθημάτων είναι η πιο σημαντικήτην κατεύθυνση των εργασιών ενός προσχολικού ιδρύματος με μαθητές. Για την πλήρη εφαρμογή του συστήματος εκπαίδευσης του πατριωτισμού μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, την ανάπτυξη της δραστηριότητάς τους και το γνωστικό τους ενδιαφέρον προς αυτή την κατεύθυνση, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον ανάπτυξης θέματος.

Ο σχεδιασμός πατριωτικών γωνιών στο νηπιαγωγείο, με στόχο την εξοικείωση των παιδιών με την ιστορία της πατρίδας τους, με κρατικά σύμβολα της χώρας, με ρωσικές λαϊκές χειροτεχνίες, θα βοηθήσει τους δασκάλους να αναπτύξουν την αγάπη των παιδιών για την πατρίδα, για την παραδόσεις και επιτεύγματα.

Χάρη στα υλικά που παρουσιάζονται στη γωνία, τα παιδιά αναπτύσσουν ενδιαφέρον και σεβασμό για την οικογένεια, τη δουλειά των ανθρώπων, την εργασία και τα πολιτικά κατορθώματα διάσημων ανθρώπων της πόλης και της χώρας.

Κύρια χαρακτηριστικά

Οι σωστά σχεδιασμένες πατριωτικές γωνιές στο νηπιαγωγείο θα επιστήσουν την προσοχή των παιδιών στη μελέτη της χώρας τους, θα δώσουν την ευκαιρία να επιλέξουν υλικό με βάση τα ενδιαφέροντα των παιδιών και θα δημιουργήσουν κοινή εργασία δασκάλων με τα παιδιά και τους γονείς τους.

Τα υλικά που τοποθετούνται στη γωνία πρέπει να καλύπτουν τους κύριους τομείς της πατριωτικής εκπαίδευσης και μπορεί να περιλαμβάνουν τομείς: "Η οικογένειά μου", "Η πατρίδα μου", "Λαϊκές τελετουργίες και χειροτεχνίες", "Η Μόσχα είναι η πρωτεύουσα της Ρωσίας", «Ποιοι είναι οι υπερασπιστές της Πατρίδος;» κ.λπ.

Τα κύρια χαρακτηριστικά που πρέπει να περιέχουν πατριωτικές γωνιές στο νηπιαγωγείο:

• Φωτογραφία ή πορτρέτο του Προέδρου της Ρωσίας - τοποθετείται είτε στο κέντρο της γωνίας είτε στα αριστερά.
• Ο ύμνος είναι σύμβολο της χώρας μας, αντιπροσωπεύειμουσικό και ποιητικό έργο. Συνήθως παρουσιάζεται ως έκδοση κειμένου και δημοσιεύεται στο περίπτερο, θα πρέπει επίσης να υπάρχει μια μουσική έκδοση για ακρόαση.
• Το εθνόσημο είναι σύμβολο του κράτους, είναι μια τετράπλευρη ασπίδα, απεικονίζει έναν στεφανωμένο δικέφαλο αετό να κρατά μια δύναμη και ένα σκήπτρο στα πόδια του. Στο στήθος του αετού είναι μια εικόνα του Γεωργίου του Νικηφόρου να σκοτώνει ένα φίδι.
• Η σημαία της Ρωσίας είναι ένα υφασμάτινο ύφασμα που έχει ορθογώνιο σχήμα και αποτελείται από τρεις ρίγες διαφορετικών χρωμάτων: λευκό - σημαίνει αγνότητα και ειρήνη. Το μπλε είναι σύμβολο σταθερότητας και πίστης. κόκκινο - ενέργεια, δύναμη και αίμα που χύθηκε στον αγώνα για την Πατρίδα. Στη γωνία, η σημαία μπορεί να παρουσιαστεί ως ένας μεγάλος καμβάς στερεωμένος στον τοίχο ή ως μια μικρή σημαία που στέκεται σε μια βάση.

Γωνία πατριωτικής αγωγής στη νεότερη ομάδα

Τα παιδιά που μόλις ήρθαν στο νηπιαγωγείο δεν καταλαβαίνουν ακόμη τη σημασία λέξεων όπως άνθρωποι, χώρα, πολιτισμός. Πατρίδα, κατά την κατανόησή τους, είναι οι συγγενείς, οι γονείς τους, επομένως θα πρέπει να λαμβάνουν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σε μια ειδική γωνιά.

Ο σχεδιασμός πατριωτικών γωνιών στο νηπιαγωγείο πρέπει να γίνεται ανάλογα με την ηλικία των παιδιών. Στη νεότερη ομάδα, οι ίδιοι οι γονείς μπορούν να δημιουργήσουν μια τέτοια γωνιά, αφού ενδιαφέρονται και για την εκπαίδευση του μελλοντικού πολίτη της χώρας τους.

Τα παιδιά θα ενδιαφέρονται να δουν τη διάταξη της μικρής πατρίδας τους που βρίσκεται στη γωνία - η πόλη στην οποία γεννήθηκαν, τα μνημεία,το νηπιαγωγείο τους. Τα παιδιά θα χαρούν να λάβουν τέτοιες πληροφορίες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να κατευθύνουν την προσοχή των παιδιών στην καλλιέργεια της αγάπης για την πόλη τους, στην προστασία των μνημείων και των αρχιτεκτονικών δομών της.

Γέμισμα της γωνίας στη μεσαία ομάδα

Ο σχεδιασμός πατριωτικών γωνιών σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρέπει να υποθέτει ότι τα μεσήλικα παιδιά έχουν ήδη κάποιες ηθικές συνήθειες και δεξιότητες, την εμπειρία των ηθικών και πατριωτικών αξιών, το καθήκον του παιδαγωγού είναι να επιλέξει το πιο κατανοητό και προσβάσιμο από όλη τη μάζα της γνώσης: οικογένεια, νηπιαγωγείο, όμορφα μέρη, αγαπημένος δρόμος.

Είναι πολύ σημαντικό όλα τα υλικά που παρουσιάζονται στη γωνία να είναι φωτεινά, πολύχρωμα και ελκυστικά, η σύνθεση πρέπει να αλλάζει περιοδικά για να τραβήξει την προσοχή των μικρών και να τα κάνει να θέλουν να μάθουν περισσότερα.

Πατριωτική γωνιά στο νηπιαγωγείο στην ομάδα ηλικιωμένων

Για παιδιά 5-6 ετών, οι πληροφορίες στη γωνιά της πατριωτικής αγωγής πρέπει να είναι πιο ουσιαστικές, να έχουν βαθύτερο νόημα. Ο δάσκαλος, μαζί με τα παιδιά, μπορεί ήδη να συζητήσει τα σύμβολα της Ρωσίας και τη σημασία της, να μελετήσει την ιστορία της πατρίδας τους.

Ο σχεδιασμός πατριωτικών γωνιών στο νηπιαγωγείο πρέπει να είναι απολύτως ασφαλής για τα παιδιά. Όλες οι αφίσες, οι βάσεις, τα οπτικά βοηθήματα πρέπει να είναι καλά επεξεργασμένα ώστε να μην υπάρχουν αιχμηρές γωνίες, να τοποθετούνται σε βολικό μέρος και να στερεώνονται καλά.

Στη γωνία, γίνονται εργασίες για την εξοικείωση των παιδιών με πορτρέτα των πρώτων προσώπων του κράτους, εθνικές φορεσιές καιλαϊκές τελετουργίες, ρωσικά λαϊκά παιχνίδια.

Δυνατότητες εργασίας με παιδιά στη γωνία

Οι εκπαιδευτικοί, όταν σχεδιάζουν εργασίες για την πατριωτική εκπαίδευση, μπορούν να χωρίσουν το υλικό σε μπλοκ: "Η οικογένειά μου", "Η αγαπημένη μου πόλη", "Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία".

Κάθε θέμα μελετάται χρησιμοποιώντας συνομιλίες, διδακτικά παιχνίδια, εκδρομές, παιχνίδια συνομιλίας, παιχνίδια δραματοποίησης. Η εργασία στη γωνία εκτελείται από το πιο κοντινό και πιο κατανοητό για τα παιδιά (οικογένεια, νηπιαγωγείο) έως το πιο περίπλοκο (χώρα, πόλη).

Μετά την ανάγνωση του υλικού στη γωνία με τα παιδιά, διοργανώνονται αθλητικά φεστιβάλ αφιερωμένα στους υπερασπιστές της πατρίδας, μελετώνται ρωσικά παιδικά ρίματα, ρήσεις, παροιμίες, η ανάγκη για λαϊκή μουσική, ένα παραμύθι ανατρέφεται στο παιδιά. Ο κύριος στόχος τέτοιων μαθημάτων είναι να αναπτύξουν στα παιδιά την κατανόηση της ομορφιάς της γλώσσας, τη ρωσική φύση, την αίσθηση υπερηφάνειας για την πατρίδα τους.

Μόνο η συνεχής και συστηματική κοινή εργασία των εργαζομένων προσχολικής ηλικίας και των γονέων θα επιτρέψει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν μια αίσθηση πατριωτισμού, συνείδηση του πολίτη και μια ανεκτική στάση απέναντι στους ανθρώπους άλλων εθνών και λαών. Ο σωστός σχεδιασμός πατριωτικών γωνιών στο νηπιαγωγείο μόνο σε αυτό θα βοηθήσει.