Χρειάζομαι μαθήματα μαθηματικών στη μεγαλύτερη ομάδα του νηπιαγωγείου;

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:12

Νηπιαγωγείο είναι το πρώτο μέρος όπου ένα παιδί αρχίζει να μαθαίνει αληθινά. Φυσικά, λαμβάνει γνώση και στο σπίτι, αλλά στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα η εκπαίδευση συντάσσεται σαφώς από τους μεθοδολόγους και προγραμματίζεται. Αν λοιπόν λένε ότι τα χρόνια στο νηπιαγωγείο είναι τα πιο ξέγνοιαστα, είναι μόνο γιατί η εκπαίδευση εκεί γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο. Εάν ο δάσκαλος σας είπε ότι στο νηπιαγωγείο το παιδί περιμένει μαθήματα μαθηματικών (στην ανώτερη και τη μεσαία ομάδα αυτό είναι πιο σχετικό), γραμματισμό και ακόμη και αγγλικά, μην ανησυχείτε! Αν μιλάμε για αριθμητική, το παιδί σας θα διδαχθεί απλώς να μετράει αντίστροφα, να ξεχωρίζει τους αριθμούς, να κατανοεί τι είναι ένα σύνολο κ.λπ. και δώστε μερικά παραδείγματα.

Χαρακτηριστικά της διδασκαλίας των μαθηματικών στην ανώτερη ομάδα

Το παιδί σας πήγε στην ομάδα ηλικιωμένων, είναι ήδη στο κατώφλι του σχολείου, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να δώσετετου τις βασικές δεξιότητες όλων των βασικών μαθημάτων για παιδιά πρώτης τάξης. Στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, αρχίζουν να εισάγουν τα μαθηματικά στη μεσαία ομάδα, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να μετρούν έως το πέντε και μαθαίνουν τα βασικά της αριθμητικής. Τα μαθήματα μαθηματικών στην ανώτερη ομάδα, πρώτα απ 'όλα, περιλαμβάνουν την επανάληψη όσων έχουν ήδη μελετηθεί (4-5 μαθήματα) και τη διεύρυνση της ύλης. Η διάρκεια του μαθήματος αυξάνεται ελαφρώς (από 20 λεπτά σε 25), αλλά ο όγκος των πληροφοριών αυξάνεται αρκετές φορές. Με βάση αυτό, ο δάσκαλος θα πρέπει να παρακολουθεί τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες και να φροντίζει να εισάγει ασκήσεις παιχνιδιού στο σχέδιο μαθήματος. Γενικά, πρέπει να θυμάστε ότι τα μαθήματα γίνονται με μικρά παιδιά, ακόμα κι αν πρόκειται για μεγαλύτερη ομάδα. Ένα μάθημα στα μαθηματικά γίνεται καλύτερα ως παιχνίδι. Τότε κανένα παιδί, είτε είναι αναλυτικό είτε ανθρωπιστικό, δεν θα βαρεθεί.

Διασκεδαστικά μαθηματικά στο νηπιαγωγείο

Η μεγαλύτερη ομάδα θα χαρεί να δεχτεί νέο υλικό, σχεδιασμένο σε γνωστές πραγματικότητες. Έτσι, όταν σχεδιάζετε ένα μάθημα, ξεκινήστε με μια ενδιαφέρουσα και συναρπαστική εισαγωγή. Θα σας δώσουμε ένα δείγμα σχεδίου μαθήματος που μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο για το νηπιαγωγείο, αλλά και για το σπίτι.

Μάθημα "Βοηθήστε τα ποντίκια"

Αυτό το μάθημα έχει σχεδιαστεί για να επαναλαμβάνει το μέτρημα έως το πέντε και να ενισχύει το μέτρημα στο δέκα. Ο δάσκαλος χωρίζει την ομάδα σε δύο ομάδες και λέει την εισαγωγή: «Σήμερα γνώρισα δύο ποντίκια, πεινούσαν πολύ και ξέρετε ότι τα ποντίκια αγαπούν το τυρί. Ας τους βοηθήσουμε, θα σε ρωτήσωπαζλ, και εσείς - να μαντέψετε. Για κάθε σωστή απάντηση, η ομάδα παίρνει ένα κομμάτι τυρί για το ποντικάκι της. Ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά 5-6 εργασίες ανά λογαριασμό. Ακολουθούν δείγματα εργασιών:

1. "Τέσσερις γκρίζες γάτες κάθονταν δίπλα στο μονοπάτι // Και κάθε γάτα έχει … πόδια."
2. "Ο σκαντζόχοιρος έδωσε στα ποντίκια // Οκτώ χρυσά σκουλαρίκια // Ποιος από τους άντρες θα μου πει // Πόσα ποντίκια ήταν εκεί;"
3. "Πουλιά πέταξαν πάνω από το ποτάμι: ένα κοράκι, ένας λούτσος, τρία βυζιά, δύο σκαντζόχοιροι, πέντε περιστέρια // Πόσα πουλιά, απαντήστε γρήγορα!"

Δώστε στα παιδιά χρόνο να μετρήσουν τα αντικείμενα που χρειάζονται. Αν προκύψουν δυσκολίες, ζητήστε τους να ζωγραφίσουν αυτά που λέτε και μετά μετρήστε. Αυτό θα αναπτύξει την οπτική προσοχή. Μην ξεχάσετε να δώσετε ένα έπαθλο στη νικήτρια ομάδα για κάθε σωστή απάντηση. Στο τέλος, είναι επιθυμητό και τα δύο ποντίκια να πάρουν το μεσημεριανό τους.

Συμπέρασμα

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μαθήματα προσχολικής ηλικίας ή να δημιουργήσετε δικά σας διασκεδαστικά παζλ. Το κύριο πράγμα είναι να καταστήσουμε σαφές στο παιδί και τους γονείς ότι τα μαθήματα μαθηματικών στην ανώτερη ομάδα δεν είναι τρομακτικά, αλλά διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά!