Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά. Πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:12

Η περίοδος εκπαίδευσης και ανατροφής ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας είναι το θεμέλιο από το οποίο αρχίζει να διαμορφώνεται η προσωπικότητα του παιδιού, η βάση για να χτίσει το επιτυχημένο μέλλον του. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να καλύπτει τρεις τομείς: πνευματική ανάπτυξη, ηθική και φυσική αγωγή.

Νοητική ανάπτυξη παιδιού προσχολικής ηλικίας

Καθορίζεται με βαθμό:

• δεξιότητες με μολύβι και πινέλο;
• ικανότητες ανάγνωσης και γραφής;
• η ικανότητα να κάνετε μια σύντομη επανάληψη και να απομνημονεύσετε μικρούς στίχους·
• γνώση αριθμών (με μπροστινή και αντίστροφη σειρά), ικανότητα εκτέλεσης απλών αριθμητικών πράξεων;
• γνώση βασικών γεωμετρικών σχημάτων;
• η ικανότητα να λες την ώρα;
• ιδιοκτησία των αρχικών ιδεών για τον κόσμο.

Ηθική αγωγή

Το πώς μπορεί ένα παιδί να συμπεριφέρεται σε μια ομάδα συνομηλίκων και ενηλίκων, πόσο έτοιμο είναι να μάθει, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η μελλοντική του σχολική ζωή. Ως εκ τούτου, το πρόγραμμα της προσχολικής αγωγής θα πρέπει να χτιστεί με τέτοιο τρόπο ώστε να μην παραβλέπεται αυτή η πτυχή.

Σωματική ικανότητα

Όπως είπε ο Δρ Komarovsky: «Ένα ευτυχισμένο παιδί είναι πρώτα απ' όλα ένα υγιές παιδί. Και μόνο τότε - μπορεί να διαβάζει και να παίζει βιολί. Επομένως, τα εκπαιδευτικά προγράμματα των παιδιών είναι αδιανόητα χωρίς στοιχεία φυσικής καλλιέργειας.

Διδάσκοντας παιδιά 2-3 ετών

Αυτή η ηλικία χαρακτηρίζεται από μια έντονη γνωριμία του παιδιού με τον έξω κόσμο, τα χρώματα και τα σχήματα των αντικειμένων, τα μεγέθη και τις υφές τους. Το παιδί είναι σε θέση να εκφράζει έντονα συναισθήματα, να ανταποκρίνεται στις επιτυχίες και τις αποτυχίες του, να επικοινωνεί με άλλα παιδιά και ενήλικες. Κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου, δεν πρέπει να είστε με ζήλο στο να διδάξετε στο παιδί γράμματα και αριθμούς, αφού όλα αυτά για αυτόν είναι ακατανόητα ιερογλυφικά που δεν προκαλούν κανένα ενδιαφέρον. Επίσης, η αποτελεσματικότητα της εκμάθησης ξένων γλωσσών θα είναι πολύ μεγαλύτερη σε μεταγενέστερη ηλικία.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα παιδιά πρέπει να στοχεύει στην κατανόηση του κόσμου γύρω τους με τη βοήθεια των αισθήσεων: όραση, ακοή, όσφρηση και αφή. Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι η επιτυχία στην κατάκτηση των δεξιοτήτων ανάγνωσης εξαρτάται άμεσα από την ικανότητα να αισθάνεσαι τον κόσμο. Το πρόγραμμα προσχολικής αγωγής για παιδιά 2 και 3 ετών βασίζεται στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Το γεγονός είναι ότι τα δάχτυλα του παιδιού περιέχουν μεγάλο αριθμό υποδοχέων που στέλνουν παρορμήσεις σε περιοχές του εγκεφάλου που είναι ταυτόχρονα υπεύθυνες για το συντονισμό των κινήσεων των δακτύλων και για την ανάπτυξη της ομιλίας. Για τους σκοπούς αυτούς, γυμναστική με τα δάχτυλα, διαλογή μικρών αντικειμένων (ασφαλή, φυσικά), παιχνίδι με κύβους και μπάλες διαφόρωνμεγέθη, κατηγορίες με μπαλώματα υφασμάτων διαφόρων υφών, παίζοντας "patty-cakes", "magpie-crow", μοντελοποίηση από πλαστελίνη και ούτω καθεξής.

Αξίζει να δοθεί η δέουσα προσοχή στις σωματικές ασκήσεις, που συνοδεύονται από παιδικές ρίμες και αστεία. Γενικά, οποιαδήποτε δραστηριότητα ενός μωρού σε αυτή την ηλικία πρέπει να γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο - αυτή είναι η πιο αποτελεσματική μέθοδος για να εξερευνήσει τον κόσμο και να μάθει σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης.

Διδάσκοντας παιδιά 4-5 ετών

Αυτή η ηλικία είναι ιδανική για να ξεκινήσετε απαλά να μαθαίνετε στο παιδί σας γράμματα και αριθμούς. Τώρα το μωρό είναι ήδη σε θέση να αναλύσει τις ιδιότητες των αντικειμένων, να τα επηρεάσει σκόπιμα, είναι πιο ήρεμο, επίμονο και καλύτερα οργανωμένο. Εάν ένα παιδί μπορεί να παίξει με ενθουσιασμό εκπαιδευτικά παιχνίδια για 10-15 λεπτά - προχωρήστε! Η ηλικία των 4-5 ετών είναι επίσης ιδανική για να στείλετε το παιδί σας σε κάποιο είδος κύκλου ή αθλητικού τμήματος. Μέχρι αυτή τη στιγμή, η σωματική ανάπτυξη του μυοσκελετικού συστήματος του παιδιού του επιτρέπει να κατακτήσει με επιτυχία τα βασικά της κολύμβησης, της χορογραφίας, των πολεμικών τεχνών και ούτω καθεξής.

Αν παρατηρήσετε μια τάση για γλωσσολογία σε ένα παιδί, η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας ή η παρακολούθηση θεατρικής ομάδας θα είναι μια εξαιρετική λύση για την ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων. Γλυπτική, καλές τέχνες, φωνητικά είναι τέλεια για δημιουργικά παιδιά. Ωστόσο, εάν το παιδί εξακολουθεί να μην ξέρει πώς να εστιάσει την προσοχή του, να εκτελεί συνειδητά αναπτυξιακά καθήκοντα, είναι ανυπόμονο και αντιδρά βίαια στις δικές του αποτυχίες, θα πρέπει νααφιερώστε λίγο χρόνο για να διαβάσετε και να πάτε σε κλαμπ.

Το να μάθει το παιδί να συγκεντρώνει θα βοηθήσει την κοινή παραγωγή χειροτεχνίας. Θα πρέπει να ξεκινήσετε με απλές λεπτομέρειες, ώστε το αποτέλεσμα να είναι γρήγορο, περιπλέκοντας σταδιακά την εργασία. Κατά τη διάρκεια της εργασίας, είναι σημαντικό να δείξετε στο μωρό ότι οποιαδήποτε αποτυχία μπορεί να διορθωθεί. Η μελέτη του αλφαβήτου, των αριθμών και των ζώων μπορεί εύκολα να συμπεριληφθεί σε αυτή τη διαδικασία. Με λίγη φαντασία, μπορείτε να σκοτώσετε πολλά πουλιά με μια πέτρα. Για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, συνιστάται η χρήση ασκήσεων όπως το πέρασμα ενός λαβύρινθου με στυλό, η ανίχνευση και ο χρωματισμός εικόνων, η ύφανση, η μοντελοποίηση και πολλά άλλα.

Διδάσκοντας παιδιά 6-7 ετών

Σύγχρονοι φυσιολόγοι, ψυχολόγοι, δάσκαλοι και λογοθεραπευτές συμφωνούν ότι αυτή η περίοδος είναι πιο ευνοϊκή για την ανάπτυξη της προσοχής, της αντίληψης, της μνήμης και της σκέψης του παιδιού. Φυσιολογικά, το μωρό είναι ήδη έτοιμο για αναπτυξιακή μάθηση και έχει την επιθυμία να μάθει. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ένα εξάχρονο παιδί μπορεί μερικές φορές να φέρει τους γονείς του σε καύσωνα με τα πολλά του «γιατί». Το να βουρτσίζετε το περίεργο παιδί σας ή να περιορίζετε τον εαυτό σας σε επιφανειακές απαντήσεις είναι σαν να στερείτε από ένα δέντρο τη ζωογόνο υγρασία. Υπομονή λοιπόν και βρείτε τις πλήρεις πληροφορίες για να ικανοποιήσετε την περιέργεια του μικρού σας. Σε αυτή την ηλικία, είναι καιρός να μάθετε στο παιδί να μετράει, να γράφει, να λέει την ώρα με το ρολόι, να του εξηγεί τα βασικά της γεωγραφίας και της αστρονομίας. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά 6 ετών προβλέπει ήδη τη μετάβαση σε οργανωμένες μορφές σπουδών.

Σωστόενέργειες των γονέων

ο κόσμος. Διάφορα ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης βοηθούν στην επιτυχή επίλυση αυτού του προβλήματος. Τα νηπιαγωγεία, οι ομάδες προσχολικής ηλικίας και τα εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα όχι μόνο χρησιμοποιούν αποτελεσματικά προγράμματα και μοναδικές μεθόδους για να προετοιμάσουν τα παιδιά για το σχολείο, αλλά έχουν και επιπλέον μαθήματα στο οπλοστάσιό τους, όπως προγράμματα εκπαίδευσης αγγλικής γλώσσας.

Αναμφίβολα, η διδασκαλία ενός παιδιού σε μια ομάδα έχει πολλά πλεονεκτήματα σε σχέση με τα μεμονωμένα μαθήματα: εδώ αναπτύσσονται οι δεξιότητες της σωστής αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους, αναπτύσσονται η πειθαρχία, η έννοια της ευθύνης και η ικανότητα επίλυσης δύσκολων καταστάσεων. Τα διαδραστικά εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς και η εργασία των ψυχολόγων, αναμφίβολα θα βοηθήσουν το παιδί στο μέλλον να προσαρμοστεί πιο εύκολα στις νέες σχολικές συνθήκες και να μεταβεί γρήγορα στη θέση του «Είμαι μαθητής».

Φυσικά, κάθε μωρό είναι ξεχωριστό και είναι επίσης πολύ πιθανό να επιτευχθούν τα επιθυμητά αποτελέσματα χωρίς εξωτερική βοήθεια. Εάν έχετε αποφασίσει ότι οι ανεξάρτητες σπουδές σας με ένα παιδί δεν θα είναι χειρότερες από ένα πρόγραμμα κατάρτισης για παιδιά σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, απλώς λάβετε υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά της ψυχολογίας του μωρού και τηρήστε ορισμένακανόνες.

Συμβουλές για γονείς

• Προπονηθείτε με παιχνιδιάρικο τρόπο και χρησιμοποιήστε κάθε ευκαιρία για αυτό: διαβάστε στο μωρό, επικοινωνήστε, εφευρίσκετε παιχνίδια μαζί, αναζητήστε αντικείμενα του ίδιου χρώματος σε μια βόλτα, δείξτε του ενδιαφέροντα φυσικά φαινόμενα, κρατήστε την περιέργεια του παιδιού, διδάξτε του να χειρουργεί με το χρόνο.
• Φροντίστε να παρέχετε στο παιδί σας επικοινωνία με τους συνομηλίκους σας. Αυτά θα πρέπει να είναι συστηματικά κοινά παιχνίδια σε παιδικές χαρές, στο πάρκο, οργάνωση διαγωνισμών, κουίζ και σκυταλοδρομίες για παιδιά. Όλα αυτά θα είναι οι πρώτες δεξιότητες της συμπεριφοράς του παιδιού μέσα στην ομάδα.



• Αξίζει να προχωρήσουμε στο να διδάξουμε ένα παιδί να διαβάζει μόνο όταν ο προφορικός λόγος του έχει αναπτυχθεί σε επαρκή βαθμό. Ξεκινήστε ξανά με φόρμες παιχνιδιών, προχωρώντας σταδιακά σε πιο σύνθετες. Να θυμάστε ότι σε αυτή την περίπτωση δεν είναι τόσο σημαντική η διάρκεια, αλλά η συχνότητα και η σειρά των μαθημάτων. Η λογοτεχνία για ανάγνωση θα πρέπει να αντιστοιχεί στην ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά του μωρού - διαβάστε τι ενδιαφέρεται να μάθει. Εάν η ομιλία του παιδιού περιέχει πολλά λάθη στη συλλαβική δομή των λέξεων ή τη συμφωνία τους, έχει εμφανή ελαττώματα στην προφορά, τότε το αρχικό σας καθήκον είναι να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή.
• Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να μεταφέρετε απότομα ένα παιδί σε ένα σχολικό καθεστώς: στερήστε του μια ώρα ησυχίας, κανονίστε μαθήματα στο σπίτι με τετράδια, κλήσεις και διαλείμματα. Όλα όσα προβλέπουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές για την εκπαίδευση ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας δεν είναι μόνο περιττά, αλλά μπορούν επίσης να προκαλέσουν βλάβες.– όντας αναγκαστικά εμπλεκόμενος στην ενήλικη ζωή, το παιδί μπορεί να χάσει την επιθυμία και το ενδιαφέρον του για τη σχολική ζωή.