Γιατί ένα παιδί δεν μιλάει στην ηλικία των 3 ετών: αιτίες και μέθοδοι ανάπτυξης του λόγου

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:03

Τα πρώτα λόγια του μωρού γίνονται αξέχαστες στιγμές στη ζωή της οικογένειας! Επιπλέον, ο σχηματισμός του λόγου είναι απόδειξη της φυσιολογικής συναισθηματικής και σωματικής ανάπτυξης του παιδιού. Όμως όλο και πιο συχνά στην κοινωνία μας υπάρχουν περιπτώσεις που τα παιδιά δεν κατακτούν επικοινωνιακές δεξιότητες μέχρι τη σχολική ηλικία. Γιατί συμβαίνει αυτό? Τι να κάνετε αν ένα παιδί στα 3 του δεν μιλάει; Θα απαντήσουμε σε αυτές και σε άλλες ερωτήσεις σχετικά με την καθυστέρηση ομιλίας.

Μηχανισμός σχηματισμού ομιλίας

Συχνά, οι γονείς αναρωτιούνται από ποια ηλικία αρχίζουν να μιλούν τα μωρά; Η διαδικασία σχηματισμού ομιλίας ξεκινά κυριολεκτικά από τη γέννηση και τελειώνει σε ηλικία περίπου 4 ετών, όταν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας ξέρει ήδη πώς να προφέρει όλους τους ήχους της μητρικής του γλώσσας, καθώς και να συνθέτει λέξεις και να δημιουργεί συνεκτικές προτάσεις. Αργότεραυπάρχει βελτίωση στις υπάρχουσες δεξιότητες επικοινωνίας και διεύρυνση του λεξιλογίου.

Στην εξειδικευμένη βιβλιογραφία διακρίνονται τα ακόλουθα στάδια σχηματισμού λόγου:

1. Προπαρασκευαστική (από τη γέννηση έως την ηλικία ενός έτους). Το κλάμα, με το οποίο το παιδί εφιστά την προσοχή στον εαυτό του και επικοινωνεί τις ανάγκες του, καθώς και το βουητό, η φλυαρία, στοχεύουν στην εκπαίδευση της αρθρωτικής συσκευής και είναι εκδηλώσεις ομιλίας χαρακτηριστικές για ένα μωρό έξι μηνών. Στην ηλικία των 10-12 μηνών, τα περισσότερα μωρά ευχαριστούν τους αγαπημένους τους με τις πρώτες σύντομες, αλλά ήδη ουσιαστικές λέξεις.
2. Προσχολικό στάδιο (από ένα έως τρία χρόνια) χαρακτηρίζεται από ενεργή αφομοίωση της άρθρωσης ήχων, επανάληψη λέξεων μετά από ενήλικες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα λόγια των παιδιών είναι ακόμα δυσανάγνωστα, σπασμωδικά. Ωστόσο, ένα μωρό δύο ή τριών ετών είναι ήδη σε θέση να μεταφέρει τα αιτήματά του και να εκφράσει τα συναισθήματά του σε έναν ενήλικα.
3. Στάδιο προσχολικής ηλικίας (από τρία έως επτά ετών). Μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών, τα περισσότερα παιδιά έχουν διαμορφώσει πλήρως την προφορά του ήχου. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά γνωρίζουν ήδη πώς να συνθέτουν συνεκτικές μικρές ιστορίες, να επικοινωνούν ενεργά με άλλα παιδιά και ενήλικες. Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, το λεξιλόγιο των παιδιών κυμαίνεται από 4.000 έως 6.000 λέξεις. Εάν ένα παιδί 3-5 ετών δεν μιλάει, είναι απαραίτητο να το προσέξετε και να συμβουλευτείτε ειδικούς.
4. Το σχολικό στάδιο χαρακτηρίζεται από τη βελτίωση του λόγου, την εμβάθυνση γραμματικών και μορφολογικών γνώσεων.

Αιτίες καθυστερημένης ανάπτυξης ομιλίας

Γιατί δεν μιλάει ένα παιδί στα 3 και μετά; Οι λόγοι για αυτήν την κατάσταση μπορούν να χωριστούν στις ακόλουθες ομάδες:

• φυσιολογικές (βαρηκοΐα, συγγενείς παθολογίες της αρθρωτικής συσκευής, παθήσεις του κεντρικού νευρικού συστήματος);
• ψυχολογικό;
• μειονεκτήματα της εκπαίδευσης (παιδαγωγικά).

Έτσι, εάν ένα παιδί στην ηλικία των 3 ετών δεν μιλάει καλά, πρώτα από όλα, το μωρό θα πρέπει να εξεταστεί για την παρουσία διαφόρων ασθενειών. Για τον προσδιορισμό των αιτιών της RDD, υπάρχουν διάφορες εξετάσεις και διαγνωστικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται με βάση την ηλικία και το ιστορικό του ασθενούς.

Το μωρό δεν μιλάει στα 3; Οι λόγοι μπορεί να είναι ψυχολογικοί. Ένα δυσμενές οικογενειακό περιβάλλον, συχνοί καβγάδες, λανθασμένη επικοινωνία μεταξύ ενηλίκων και παιδιού, σωματική τιμωρία μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι το μωρό «κλείνει» στον δικό του φιλόξενο κόσμο. Σε αυτήν την περίπτωση, η ανάγκη για επικοινωνία με άλλους θα μειωθεί ή θα εξαφανιστεί εντελώς.

Η ακατάλληλη ανατροφή μπορεί επίσης να οδηγήσει στο γεγονός ότι το παιδί απλά δεν θα χρειαστεί να επικοινωνήσει. Εκπληρώνοντας όλες τις επιθυμίες του μωρού με την πρώτη κλήση, μη δίνοντας στα ψίχουλα την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο μόνα τους και να εκφράσουν τη δική τους γνώμη, οι υπερβολικά φροντισμένοι γονείς κάνουν το παιδί τους αδικία. Τα παιδιά που τελούν υπό την υπερβολική κηδεμονία των ενηλίκων δεν βλέπουν την ανάγκη επικοινωνίας – άλλωστε είναι ήδη καλά κατανοητά. Επιπλέον, όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο δύσκολο είναι να λύσει το πρόβλημα που σχηματίζεται.

Τι είναι το RRR;

Αν ένα παιδί δεν μιλάει στην ηλικία των 3, οι ειδικοί μπορούν να κάνουν μια απογοητευτική διάγνωση - ZRR (καθυστερημένη ανάπτυξη ομιλίας). Είναι αδύνατο να προσδιοριστεί ανεξάρτητα ένα τέτοιο πρόβλημα, καθώς αυτό απαιτεί εξέταση πολλαπλών συστατικών. Έτσι, οι ειδικοί θα πραγματοποιήσουν δοκιμές και αναλύσεις για να προσδιορίσουν σωματικές διαταραχές, να αξιολογήσουν τον όγκο του λεξικού, την προφορά, τις αντιδράσεις σε εξωτερικά ερεθίσματα και να καθορίσουν την ψυχολογική κατάσταση των ψίχουλων. Εάν εντοπιστούν σοβαρές ανωμαλίες, οι γιατροί μπορούν ακόμη και να διαγνώσουν ένα μωρό ενός έτους με διάγνωση RDD.

Εάν κατά την εξέταση επιβεβαιώθηκαν ψυχικές ανωμαλίες στην ανάπτυξη του παιδιού, τότε οι ειδικοί ενημερώνουν τους γονείς για την καθυστέρηση στην ψυχοαλική ανάπτυξη (SPD).

Πότε να ηχήσει το ξυπνητήρι;

Πολλοί γονείς, αν το παιδί τους δεν μιλάει σε ηλικία 3 ετών, το εξηγούν με το γεγονός ότι και οι πιο στενοί συγγενείς των ψίχουλων είπαν τα πρώτα τους λόγια αργά και «τίποτα, κάπως μεγάλωσαν». Δυστυχώς, αυτό το γεγονός δείχνει μόνο ότι το μωρό έχει γενετική προδιάθεση για ΣΔ. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι όσο πιο γρήγορα ξεκινήσει η διόρθωση ανάπτυξης ομιλίας, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα επιτυχίας μιας τέτοιας δραστηριότητας.

Επομένως, η έγκαιρη ανίχνευση των συμπτωμάτων και η έγκαιρη πρόσβαση σε ειδικούς μπορεί να επηρεάσει άμεσα τη μελλοντική ζωή του μωρού. Εάν ένα παιδί κάτω των 4 ετών δεν μιλάει, οι ακόλουθοι παράγοντες μπορεί να είναι οι λόγοι για να αναζητήσετε ιατρική βοήθεια:

• τραυματισμός μωρού (συμπεριλαμβανομένης της γέννησης);
• ανίχνευση συμπτωμάτων διαταραχών του ΚΝΣ, γενετικών ασθενειών;
• έλλειψη αντίδρασης σε ήχους σε ένα μωρό, μίμηση λέξεων σε μωρό ενάμιση ετών, λέξεις και συνεκτική ομιλία σε μεγαλύτερα παιδιά.

Ποιοι γιατροίεπαφή;

Γονείς παραπονιούνται: "Παιδί 3 ετών - δεν μιλάει." Τι να κάνετε σε μια τέτοια κατάσταση; Το πρώτο βήμα είναι να προσδιοριστεί η αιτία της πάθησης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να επικοινωνήσετε με ειδικούς όπως:

• παιδίατρος - θα πραγματοποιήσει μια γενική εξέταση, θα καθορίσει τις αναπτυξιακές αποκλίσεις ανάλογα με την ηλικία;
• ωτορινολαρυγγολόγος θα ελέγξει την ακοή του μωρού;
• ελαττωματολόγος θα αξιολογήσει την ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας;
• ο λογοθεραπευτής θα καθορίσει τον βαθμό σχηματισμού της προφοράς του ήχου,
• νευρολόγος θα μπορεί να ανιχνεύσει διαταραχές του ΚΝΣ;
• ένας παιδοψυχολόγος θα βοηθήσει στον προσδιορισμό της παρουσίας φόβων, απομόνωσης και άλλων διαταραχών και εσωτερικών προβλημάτων.

Βασικές μέθοδοι διόρθωσης RRR

Σήμερα, η καθυστέρηση ανάπτυξης ομιλίας αντιμετωπίζεται στη χώρα μας με τις ακόλουθες μεθόδους:

• ιατρικά;
• παιδαγωγικό;
• διορθωτική.

Ιατρικές Μέθοδοι

Κατά τη διάγνωση της ΣΔΝ, συχνά συνταγογραφείται φαρμακευτική αγωγή. Τα φάρμακα χρησιμοποιούνται για την ενεργοποίηση της "ζώνης ομιλίας" των εγκεφαλικών ημισφαιρίων, ειδικότερα, "Cortexin", "Neuromultivit" και άλλα. Εάν εντοπιστεί ψυχική ασθένεια, συνταγογραφούνται φάρμακα για τη διόρθωση αυτής της πάθησης.

Επίσης, για να διεγείρει τα «κέντρα ομιλίας», ένας νευροπαθολόγος μπορεί να συνταγογραφήσει μεθόδους φυσιοθεραπείας, όπως μαγνητοθεραπεία ή ηλεκτροαντανακλαστική θεραπεία.

Παιδαγωγικές μέθοδοι

Οι γονείς έχουν μια ερώτηση σχετικά με το πώς να μάθουν ένα παιδί να μιλάει στην ηλικία των 3 ετών; Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιδαγωγικές μεθόδους διόρθωσης. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να δοθεί προσοχή σε ασκήσεις για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Δεδομένου ότι οι μελέτες έχουν αποδείξει τη σχέση μεταξύ των κινήσεων των δακτύλων και της ενεργοποίησης των περιοχών του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την ομιλία. Σε έναν σωφρονιστικό δάσκαλο προσχολικής ηλικίας, χρησιμοποιούνται πολλά διαφορετικά ενδιαφέροντα παιχνίδια για την ανάπτυξη μικρών κινήσεων, όπως:

• γυμναστική δακτύλων;
• μασάζ;
• εισαγάγετε παιχνίδια και ταξινομητές;
• μαθήματα με άμμο, νερό, δημητριακά, διάφορα υλικά στην αφή;
• θέατρο δακτύλων;
• μοντελοποίηση από πλαστελίνη, πηλό, αλατισμένη ζύμη;
• θέατρο σκιών.

Εκτός από ασκήσεις για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, οι παιδαγωγικές μέθοδοι περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

• θεατρικά παιχνίδια;
• σκηνοθεσία παραμυθιών (για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας);
• μάθηση ποιημάτων, έργα λαογραφίας;
• σύνθεση ιστοριών με βάση εικόνες πλοκής και άλλες.

Γονείς παραπονιούνται: "Το παιδί είναι 3 ετών, δεν μιλάει καλά. Τι να κάνετε σε μια τέτοια κατάσταση;" Σε αυτή την περίπτωση, οι παιδαγωγικές μέθοδοι είναι οι πιο αποτελεσματικές για την επίλυση ενός τέτοιου προβλήματος. Αλλά τώρα, εάν το μωρό προφέρει τις λέξεις δυσανάγνωστα, τότε θα χρειαστεί επαγγελματική βοήθεια από λογοθεραπευτή ή ελαττωματολόγο.

Μέθοδοι διόρθωσης

Σε μια τέτοια ομάδαΟι μέθοδοι ανάπτυξης του λόγου περιλαμβάνουν μαθήματα λογοθεραπείας και διορθωτικών μαθημάτων. Πρόκειται για ειδικά σχεδιασμένα μέτρα που στοχεύουν στην εξάλειψη του εντοπισθέντος ελαττώματος. Τέτοια μαθήματα διεξάγονται από ειδικευμένους λογοθεραπευτές ή ελαττωματολόγους. Αυτοί οι ειδικοί χρησιμοποιούν διάφορες μεθόδους διόρθωσης ομιλίας ανάλογα με την ηλικία, τη διάγνωση και τον βαθμό του ΣΜΝ, ιδίως, όπως:

• αρθρική γυμναστική;
• ρύθμιση ήχων με μια σπάτουλα;
• Λογοθεραπεία μασάζ;
• μέθοδοι μίμησης ήχου και λέξεων;
• λογαριθμική και άλλα.

Ο ρόλος της οικογένειας στην ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού

Παρά την ποικιλία των επαγγελματικών μεθόδων, τον κύριο ρόλο στην ανάπτυξη του λόγου του παιδιού παίζει η ατμόσφαιρα στην οικογένεια. Η καθημερινή επικοινωνία στενών ενηλίκων με το μωρό, φυσικά, θα αυξήσει σημαντικά την αποτελεσματικότητα των εξειδικευμένων εργαλείων διόρθωσης. Ακολουθούν μερικές απλές συμβουλές για τους γονείς:

1. Ακόμη και πριν γεννηθεί το μωρό, επικοινωνήστε μαζί του, τραγουδήστε του τραγούδια, μοιραστείτε θετικά συναισθήματα.
2. Μάθετε να είστε προσεκτικοί στις προσπάθειες ενός μωρού ενός έτους να εκφράσει τις σκέψεις του με λόγια, υποστηρίξτε το σε αυτό.
3. Αν ένα παιδί 3 ετών δεν μιλάει, πείτε του περισσότερα μόνοι σας, περιγράψτε όλα όσα βλέπετε, κάνετε, αισθάνεστε.
4. Προκαλέστε το παιδί σας να επικοινωνήσει σε οποιαδήποτε κατάσταση.
5. Δημιουργήστε οικογενειακές παραδόσεις, όπως η ανάγνωση μιας ιστορίας πριν τον ύπνο, η εκμάθηση αστείων ενώ πλένεστε, οι πρωινές ασκήσεις στοστίχοι.
6. Προσφέρετε παιχνίδια στο μωρό σας για να αναπτύξετε λεπτές κινητικές δεξιότητες.
7. Μην περιορίζετε την επαφή του μωρού σας με άλλα παιδιά.

Αν ένα παιδί δεν μιλάει στην ηλικία των 3, αυτό δεν είναι μια πρόταση, αλλά μια ευκαιρία να σκεφτούμε τους λόγους αυτής της πάθησης. Με την έγκαιρη οργάνωση της διορθωτικής εργασίας, καθώς και με τον ευνοϊκό αντίκτυπο της οικογένειας, το μωρό μπορεί κάλλιστα να φτάσει τους συνομηλίκους του όσον αφορά την ανάπτυξη του λόγου, να γίνει ενεργός επικοινωνιακός συμμετέχων στην κοινωνία.