Μορφές και μέθοδοι αισθητικής αγωγής - περιγραφή, καθήκοντα και μέσα

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:11

Για να μεγαλώσει ένα παιδί ως καλλιεργημένο άτομο, οι γονείς δεν πρέπει να ασχολούνται μόνο με τη σωματική και πνευματική του ανάπτυξη, αλλά και να προσέχουν την αισθητική αγωγή. Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι για μια τέτοια ανάπτυξη. Ένα από τα πιο αποτελεσματικά είναι ένα προσωπικό παράδειγμα. Ένα παιδί (ειδικά σε πολύ μικρή ηλικία) τείνει να μιμείται ενήλικες που θεωρεί ότι είναι αυθεντίες. Αν θέλετε να μεγαλώσετε καλλιεργημένα παιδιά, ορίστε τους το σωστό πρότυπο.

Στόχοι

Δεν καταλαβαίνουν όλοι γιατί χρειάζεται η αισθητική αγωγή. Αλλά κάθε μέθοδος ανάπτυξης έχει τον δικό της σκοπό. Αυτό μπορεί να δώσει κουλτούρα σε ένα παιδί:

• Αντίληψη. Μάθετε να βλέπετε την ομορφιά στον κόσμο γύρω σας. Είναι καλό τόσο για τη σωματική όσο και για τη συναισθηματική υγεία. Ένα άτομο που μπορεί να δει την ομορφιά των άλλωντα θέματα και τα αντικείμενά του, θα είναι επιρρεπή σε υπαίθριες δραστηριότητες, μακρινούς περιπάτους και περισυλλογή του κόσμου γύρω του. Οι άνθρωποι που δεν ανατράφηκαν σωστά ως παιδιά προτιμούν τον εικονικό κόσμο που προσφέρει η τηλεόραση από τον πραγματικό κόσμο.
• Αισθήματα. Ένα άτομο δεν πρέπει μόνο να μπορεί να διακρίνει την ομορφιά, αλλά και να ανταποκρίνεται ανάλογα. Επομένως, πρέπει να αναπτύξετε μια αίσθηση ομορφιάς. Ένα πλήρως ανεπτυγμένο άτομο μπορεί να ελέγξει τα συναισθήματά του και να έχει επίγνωση της προέλευσης και της ανάπτυξής τους.
• Ανάγκες. Ένα άτομο που από την παιδική του ηλικία έχει συνηθίσει να θαυμάζει την ομορφιά στις διάφορες παραλλαγές της, θα το επιθυμεί όλη του τη ζωή. Σήμερα είναι δύσκολο να συναντήσεις έναν άνθρωπο που θα πάει με χαρά σε ένα μουσείο μόνο και μόνο επειδή έφτασε μια νέα έκθεση. Αλλά οι άνθρωποι πρέπει να αντιλαμβάνονται την τέχνη ως ζωτική αναγκαιότητα.
• Γεύση. Μέσω της βύθισης στην ομορφιά, το άτομο αναπτύσσει το καλό γούστο. Μπορεί να ξεχωρίσει το όμορφο από το άσχημο. Η σωστή ιεράρχηση δεν θα επιτρέψει σε ένα άτομο να συμπεριφέρεται ή να ντύνεται χυδαία.
• Ιδανικά. Για να αγωνιστεί κάποιος κάπου πρέπει να έχει υψηλές ηθικές και πνευματικές αξίες. Ο πολιτισμός σε όλες του τις εκδηλώσεις εμπλέκεται στη διαμόρφωσή τους.

Εργασίες

Οι στόχοι της πολιτιστικής εκπαίδευσης των παιδιών είναι ξεκάθαροι. Ποιες μέθοδοι και εργασίες αισθητικής αγωγής υπάρχουν; Οι ειδικοί προσδιορίζουν τα ακόλουθα:

• Διαμόρφωση προσωπικότητας. Ένα άτομο πρέπει να είναι διαφοροποιημένο. Αυτό θα τον βοηθήσει στο μέλλον.νιώθεις πλήρης. Εάν επιτρέπεται ένα κενό στη διαμόρφωση της προσωπικότητας σε οποιοδήποτε τομέα, ένα άτομο μπορεί να βιώσει κατάθλιψη σχετικά με την κατωτερότητά του. Οι γονείς αφιερώνουν πάντα περισσότερο χρόνο στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού παρά στην αισθητική αγωγή. Γι' αυτό, γενικά, το επίπεδο κουλτούρας κάθε χρόνο μειώνεται. Σε τι μπορεί να οδηγήσει αυτό; Οι ηθικές αξίες πέφτουν, τα ιδανικά καταρρέουν. Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο κατεβαίνει σταδιακά στο πρωτόγονο επίπεδο.
• Δημιουργία της ικανότητας να βλέπεις την ομορφιά. Ένα άτομο πρέπει να μπορεί να βλέπει θετικά τον κόσμο. Είναι αυτή η ικανότητα που θα τον βοηθήσει στο μέλλον να ξεπεράσει όλα τα προβλήματα και τα προβλήματα της ζωής. Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να φοράτε ροζ γυαλιά, αλλά σημαίνει ότι η στάση που δίνει ένα άτομο εσωτερικά θα είναι θετική.
• Ανάπτυξη γεύσης. Σήμερα οι άνθρωποι προσπαθούν να αντικαταστήσουν τα ιδανικά. Για να μην αισθάνεται ανόητος και να μην ανταλλάσσει το ποτήρι με χρυσό, όπως έκαναν οι ιθαγενείς, κάθε άτομο πρέπει να έχει μια ανεπτυγμένη έννοια ομορφιάς που θα αντιστοιχεί σε καθιερωμένους κανόνες.
• Υποκινώντας τη δημιουργικότητα. Ένα δημιουργικό άτομο είναι σε θέση να ζει ενδιαφέροντα και να δημιουργεί κάτι νέο. Η δημιουργικότητα, η καλή φαντασία και η φαντασία κάνουν θαύματα. Για να αναπτύξετε αυτούς τους τομείς σκέψης, πρέπει να ασχοληθείτε με την αισθητική αγωγή.

Κεφάλαια

Τι βοηθά στην ανάπτυξη των προτιμήσεων και των ιδεών ενός ατόμου για την ομορφιά; Αυτά είναι τα πιο απλά πράγματα που βλέπουμε καθημερινά μπροστά μας. Μεταξύ αυτών:

• Καλές τέχνες. Ζωγραφική, γραφικά, άλλαοι τεχνικές σχεδίασης βοηθούν ένα άτομο να βιώσει καλύτερα την ομορφιά αυτού του κόσμου. Οι καλλιτέχνες στους καμβάδες τους μεταμορφώνουν την πραγματικότητα όπως την αντιλαμβάνονται. Το αποτέλεσμα της όρασής τους εμφανίζεται μπροστά στον θεατή. Η ενατένιση των αριστουργημάτων της ζωγραφικής εμπνέει έναν άνθρωπο και τον βοηθά να κατανοήσει τον αληθινό σκοπό της ύπαρξής του.
• Αρχιτεκτονική. Μια από τις παλαιότερες μορφές τέχνης επιτρέπει σε ένα άτομο να βλέπει την ομορφιά δίπλα του καθημερινά. Απολαυστικά μνημεία, καθεδρικοί ναοί, εκκλησίες, παλάτια και απλά κτίρια κατοικιών επιβεβαιώνουν τη φράση ότι η ομορφιά είναι πάντα εκεί.
• Μουσική. Τα τραγούδια μπορούν να εμπνεύσουν ένα άτομο για νέα επιτεύγματα. Η μουσική βοηθά να βιώσετε ένα κύμα δύναμης και ενέργειας, να αισθανθείτε απίστευτα συναισθήματα.
• Θέατρο. Αυτή η μορφή τέχνης δείχνει σε ένα άτομο την ομορφιά της ζωής, δείχνει τις κακίες των ανθρώπων και επίσης λέει πώς να ζήσει σε μια κωμική ή δραματική μορφή.
• Κινηματογράφος. Οι γονείς πρέπει να διδάξουν στα παιδιά τους να βλέπουν καλές ταινίες από μικρή ηλικία. Προκειμένου ένα άτομο στο μέλλον να έχει την ευκαιρία να διαμορφώσει ανεξάρτητα το δικό του γούστο και να απολαύσει την παρακολούθηση ταινιών, πρέπει να του δοθεί μια ιδέα για το τι είναι καλό.
• Λογοτεχνία. Το διάβασμα ανοίγει νέους κόσμους για έναν άνθρωπο. Όλη η γνώση των προγόνων μας είναι αποθηκευμένη σε βιβλία. Είναι αδύνατο να υπερεκτιμηθεί η σημασία της λογοτεχνίας για τον σύγχρονο άνθρωπο. Εκτός από τις κλασικές εκδόσεις, κάθε χρόνο εκδίδονται σύγχρονες δημιουργίες που βοηθούν τον άνθρωπο να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του και το περιβάλλον του.
• Φύση. Ο άνθρωπος πάντα αναζητούσε έμπνευση στον κόσμο γύρω του. Σήμερα αυτή η κατάσταση δεν έχει αλλάξει. Για να ξεκουραστείτε, να χαλαρώσετε και να κοιτάξετεπαρθένα ομορφιά, μπορείτε να πάτε στο δάσος, στο ποτάμι, στο καταφύγιο.

Μέθοδοι

Πώς μεγαλώνουν οι γονείς ένα παιδί; Δεν σκέφτονται όλοι ποιες μέθοδοι αισθητικής αγωγής υπάρχουν. Πολλές μαμάδες και μπαμπάδες κάνουν τα πάντα από μια ιδιοτροπία. Οι γονείς θα πρέπει να εναλλάσσουν διαφορετικές τεχνικές για βέλτιστα αποτελέσματα. Ανάμεσά τους υπάρχουν:

• Συνομιλία. Για να αναπτύξετε ένα παιδί γρήγορα και αποτελεσματικά, πρέπει να του μιλήσετε. Σχετικά με τι; Τα παιδιά είναι πολύ δεκτικά σε όλα όσα λένε οι μεγάλοι. Επομένως, θα πρέπει να πείτε τι σας ενδιαφέρει προσωπικά. Μιλήστε στα παιδιά σας για τις καλές τέχνες και την αρχιτεκτονική. Ακούστε μουσική ή παρακολουθήστε μια ταινία μαζί και μετά συζητήστε το περιεχόμενο όσων ακούσατε και διαβάσατε. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, το παιδί θα σχηματίσει έναν κύκλο με τα ενδιαφέροντά του και την ικανότητα να τα υπερασπιστεί.
• Παράδειγμα. Ο καλύτερος τρόπος για να διδάξετε κάτι σε ένα παιδί είναι να του δείξετε κάτι με το δικό σας παράδειγμα. Αν θέλετε να κάνετε το παιδί σας να διαβάζει, τότε εσείς οι ίδιοι πρέπει να εμφανίζεστε συχνά μπροστά στο παιδί με ένα βιβλίο. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό θα έχει μια σαφή σύνδεση μεταξύ αυτών που διαβάζουν οι γονείς. Όμως τα παιδιά αντιγράφουν πάντα τη συμπεριφορά των μεγαλύτερων τους.
• Μαθήματα. Οι μορφές και οι μέθοδοι αισθητικής αγωγής μπορεί να είναι διαφορετικές. Το μάθημα είναι ένα από αυτά. Αυτή η έννοια σημαίνει όχι μόνο μελέτη στο σχολείο, αλλά και μελέτη στον κήπο ή στο σπίτι. Το παιδί θα πρέπει να λαμβάνει δοσολογικές πληροφορίες για το θέμα που έχει επιλέξει ο δάσκαλος ή ο γονέας, να μπορεί να τις αναπαράγει.
• Εκδρομές. Ενας απόσυνήθεις μέθοδοι αισθητικής αγωγής των μικρότερων μαθητών είναι οι κοινές βόλτες στα μουσεία. Οι γονείς ή οι οδηγοί λένε στα παιδιά για τα αριστουργήματα της ζωγραφικής, της γλυπτικής ή της εφαρμοσμένης τέχνης. Οι εικόνες που εμφανίζονται βοηθούν το παιδί να σχηματίσει τη δική του εικόνα για τον κόσμο και να αναπτύξει μια καλή γεύση.
• Ματινέ. Μια δημοφιλής μέθοδος αισθητικής αγωγής για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι οι διακοπές. Σε τέτοιες εκδηλώσεις, τα παιδιά λαμβάνουν προσβάσιμες πληροφορίες σχετικά με το θέμα της ψυχαγωγικής εκδήλωσης, μαθαίνουν να εργάζονται ομαδικά και αποκτούν δεξιότητες δημόσιας ομιλίας.

Αρχές

Τι βοηθά ένα παιδί να μάθει καλύτερα και γρηγορότερα την κουλτούρα της χώρας του και να καταλάβει τι θεωρείται όμορφο στον κόσμο; Αυτά τα κριτήρια περιλαμβάνουν:

• Ρυθμίσεις. Τα παιδιά πρέπει να δουν ένα όμορφο δωμάτιο. Μια καλή επισκευή σε ένα διαμέρισμα χρειάζεται όχι μόνο για να το δείξουμε στους επισκέπτες. Το παιδί πρέπει να μεγαλώσει σε ένα δωμάτιο που θα το εμπνεύσει να αναπτύξει τις δημιουργικές του ικανότητες. Δεν είναι μόνο το δωμάτιό του. Οι χώροι του νηπιαγωγείου θα πρέπει επίσης να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της καλής αισθητικής γεύσης των παιδιών.
• Ανεξάρτητη δραστηριότητα. Δεν μπορείτε να περιορίσετε τη δημιουργικότητα των παιδιών. Φυσικά, χρειάζεται να κατευθύνεται προς τη σωστή κατεύθυνση και να εξηγούνται τα όρια του επιτρεπόμενου. Αλλά μην επικρίνετε τη δουλειά του μωρού. Τα παιδιά μαθαίνουν για τον κόσμο μέσα από εικόνες. Η αντίληψη του καθενός είναι διαφορετική, επομένως και το αποτέλεσμα της δραστηριότητας θα είναι διαφορετικό. Οι γονείς θα πρέπει να υποστηρίζουν κάθε δημιουργική πρωτοβουλία του παιδιού και να το βοηθούν στην υλοποίηση των σχεδίων του.
• Διαχείριση δραστηριοτήτων. Γονείςδεν πρέπει να κοιτάζουν με κενά πώς το παιδί τους κάνει ανοησίες. Εάν το παιδί αποφασίσει να ζωγραφίσει στην ταπετσαρία, πρέπει να το μαλώσετε. Υπάρχει μια λεπτή γραμμή μεταξύ της δημιουργικότητας και της ανεκτικότητας που δεν μπορεί να ξεπεραστεί. Αρχικά, οι κανόνες του παιχνιδιού πρέπει πάντα να τίθενται από τους γονείς. Τα παιδιά πρέπει να συνδεθούν στο παιχνίδι και να το αναβαθμίσουν όπως θέλουν. Οι γονείς θα πρέπει να διασφαλίζουν ότι το παιδί δεν ξεπερνά τα όρια της λογικής.

Εισαγωγή στην τέχνη

Πώς μπορούν οι γονείς να εξηγήσουν σε ένα νεαρό πλάσμα τι είναι τέχνη; Για να γίνει αυτό, ένα άτομο πρέπει να επιδείξει τις μορφές της εκδήλωσής του. Τρόποι για να μυήσετε το παιδί στο όμορφο:

• Εμφάνιση. Πρόκειται για μια μέθοδο καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής, όταν ένα παιδί εξοικειώνεται με κάποιο θέμα ή αντικείμενο. Οι γονείς δείχνουν στο παιδί έναν καμβά με ένα παγκόσμιο αριστούργημα ζωγραφικής και εξηγούν ότι στην εικόνα πρέπει να δείτε το νόημα που έχει ορίσει ο καλλιτέχνης.
• παρατήρηση. Μια άλλη μέθοδος αισθητικής αγωγής είναι ο στοχασμός. Το παιδί πρέπει να κοιτάζει την εικόνα για πολλή ώρα για να καταλάβει το νόημά της. Ο μαθητής μπορεί να χρειαστεί να διαβάσει το βιβλίο δύο φορές για να καταλάβει τη φιλοσοφία πίσω από την ιστορία.
• Παράδειγμα. Οι γονείς και οι δάσκαλοι θα πρέπει να διδάξουν στα παιδιά την ανάγκη να αγαπούν τον πολιτισμό και στη συνέχεια να επιδεικνύουν στοργή για την ομορφιά με το προσωπικό τους παράδειγμα. Για παράδειγμα, οι γονείς που θέλουν να μυήσουν το παιδί τους στη θεατρική τέχνη θα πρέπει να το πηγαίνουν σε παραστάσεις και να κάθονται στην παράσταση με το παιδί τους.
• Εξήγηση. Μετά την παρακολούθηση του θεάτρουπαρουσίαση ή αφού διαβάσετε το βιβλίο με το παιδί, πρέπει να συζητήσετε το υλικό που μάθατε. Αυτό που μπορεί να φαίνεται προσιτό σε έναν ενήλικα μπορεί να είναι ακατανόητο για ένα παιδί.
• Ανάλυση. Όταν το παιδί λέει ότι κατάλαβε την εξήγηση του ενήλικα, ο γονέας πρέπει να ζητήσει από το παιδί να του εξηγήσει το υλικό που έμαθε. Ένα παιδί θα μπορέσει να συνειδητοποιήσει κάτι μόνο όταν μάθει να αναλύει αυτά που βλέπει και ακούει.

Μορφές οργάνωσης

Πώς μπορεί να οργανωθεί η εκπαιδευτική διαδικασία; Υπάρχουν τυπικές μορφές και μέθοδοι αισθητικής αγωγής μικρών μαθητών. Μεταξύ αυτών:

• Μαθήματα. Μαθήματα ή σύντομες ιστορίες μισής ώρας για κάτι θα βοηθήσουν το παιδί να αποκτήσει τις απαραίτητες γνώσεις, καθώς και να το βοηθήσει να αυξήσει τη ζώνη προσοχής και την επίγνωση των πληροφοριών.
• Ανεξάρτητη δραστηριότητα. Ένα άτομο μαθαίνει το υλικό καλύτερα εάν επεξεργαστεί τη θεωρία στην πράξη. Επομένως, αφού πάτε στη γκαλερί τέχνης, δώστε στο παιδί ζωγραφιές, αφήστε το να δημιουργήσει το αριστούργημά του κατ' εικόνα και ομοίωση των μεγάλων δασκάλων.
• Ερασιτεχνική δραστηριότητα. Μία από τις μεθόδους καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι η εκδήλωση της δημιουργικότητάς τους. Αυτό μπορεί να είναι η οργάνωση μιας συναυλίας στο σπίτι ή η οργάνωση μιας μικρής παράστασης. Τα παιδιά μπορούν να χορέψουν το δικό τους χορό ή μια παράσταση με σκιές.
• Οργάνωση εορτών. Διασκεδαστικές δραστηριότητες που διεξάγουν οι ενήλικες βοηθούν τα παιδιά να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους. Τα παιδιά βλέπουν τη διαδικασία προετοιμασίας, θέλουν να βοηθήσουν τις αρχές τους,εντάσσεται σταδιακά στη δημιουργική διαδικασία.
• Διασκέδαση. Για να αναπτυχθεί πλήρως το παιδί, τα μαθήματα πρέπει να εναλλάσσονται με ξεκούραση. Οι γονείς θα πρέπει να επινοήσουν ψυχαγωγία για τα παιδιά που θα βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Μπορεί να είναι όλα τα είδη κουίζ ή διαγωνισμοί για κινητά.
• Εκδρομές. Οι γονείς μπορούν να πάνε τα παιδιά τους σε δημόσιους χώρους και να τα διδάξουν να εργάζονται σε ομάδα. Σήμερα, οι εκδρομές σε γκαλερί τέχνης και λογοτεχνικά μουσεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι δημοφιλείς.

Οικογενειακή εκπαίδευση

Πού αποκτά ένα παιδί γνώσεις σχετικά με τον πολιτισμό, τα ηθικά πρότυπα και την εθιμοτυπία; Έτσι είναι, στην οικογένεια. Οι μέθοδοι αισθητικής αγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην οικογένεια πρέπει να είναι οι εξής:

• Προσωπικό παράδειγμα. Όπως έχει γραφτεί παραπάνω περισσότερες από μία φορές, ένα παιδί μπορεί να γίνει καλλιεργημένο άτομο μόνο εάν οι γονείς του είναι κοσμικές προσωπικότητες. Οι ενήλικες πρέπει να πηγαίνουν σε εκθέσεις, μουσεία και θέατρα χωρίς αποτυχία. Φυσικά, πρέπει να πάρετε το παιδί σας μαζί σας σε ορισμένες από αυτές τις εκδηλώσεις.
• Διαβάζοντας παραμύθια. Η λαϊκή σοφία συγκεντρώνεται σε μεγάλες ποσότητες στα παραμύθια και τα έπη. Από αυτού του είδους τη λογοτεχνία, τα παιδιά λαμβάνουν τις πρώτες τους ιδέες για το καλό και το κακό, για την ειλικρίνεια και την κακία, για τη δικαιοσύνη και την ανταπόδοση. Οι γονείς πρέπει να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους στα παραμύθια.
• Νανουρίσματα. Οι μέθοδοι αισθητικής αγωγής στην οικογένεια μπορεί να είναι διαφορετικές. Τα νανουρίσματα που τραγουδάει μια μητέρα σε ένα μωρό που κοιμάται είναι μια από τις μορφές εκδήλωσης της αισθητικήςεκπαίδευση. Το παιδί θυμάται τη χροιά της φωνής της μητέρας του και επίσης συμμετέχει στη μουσική.
• Αισθητική της καθημερινότητας. Τα παιδιά που βλέπουν πολλά όμορφα πράγματα στην καθημερινότητά τους συνηθίζουν στο γεγονός ότι η ομορφιά πρέπει να υπάρχει παντού και σε όλα. Δεν εξαρτάται πάντα από τον πλούτο της οικογένειας. Ένα παιδί μπορεί να είναι όμορφα ντυμένο, ακόμα και χωρίς μεγάλα χρήματα.
• Συνομιλίες. Το περιεχόμενο και οι μέθοδοι της αισθητικής αγωγής δεν είναι ξερή επιστήμη. Οι πληροφορίες πρέπει να παρουσιάζονται όμορφα στο παιδί. Οι μεγάλες συζητήσεις με τα παιδιά βοηθούν στην ανάπτυξη των αξιών του παιδιού. Οι γονείς που λένε στα παιδιά τους παραμύθια και διαβάζουν έπη διαμορφώνουν τη φαντασία τους, μιλούν για τη δουλειά μεγάλων ανθρώπων παρακινούν το παιδί και οι μουσικές παύσεις βοηθούν στη βελτίωση της γεύσης του.

Σχολική εκπαίδευση

Ποια θέματα βοηθούν την ανάπτυξη της κουλτούρας ενός παιδιού και το μυούν στην τέχνη; Υπάρχουν τρία βασικά:

• Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία. Τα σχολικά μαθήματα είναι μια από τις μεθόδους αισθητικής αγωγής των παιδιών. Ο δάσκαλος λέει στα παιδιά για τους κανόνες της γλώσσας, σχηματίζει μια όμορφη ομιλία, βοηθά στην ανάπτυξη μιας καλής λογοτεχνικής γεύσης.
• Καλές τέχνες. Οι μέθοδοι και οι τεχνικές της αισθητικής εκπαίδευσης στα μαθήματα σχεδίου μπορεί να είναι διαφορετικές. Όλα εξαρτώνται από τη διάθεση των παιδιών και την προθυμία τους να συνεργαστούν με τον δάσκαλο. Τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν, να γλυπτούν, να κάνουν απλικέ, να φτιάξουν βιτρό.
• Μουσική. Ένα καλό μουσικό γούστο μπορεί να αναπτυχθεί από έναν άξιο δάσκαλο που είναι λάτρης των μουσικών έργων. Ποιες μέθοδοι αισθητικής αγωγής μαθητώνχρησιμοποιείται σε αυτόν τον τομέα; Οι θεωρητικές διαλέξεις ακολουθούνται από πρακτικές ασκήσεις. Αυτό θα μπορούσε να είναι η εκμάθηση τραγουδιών ή η παρακολούθηση παιδικών μουσικών εκδηλώσεων.

Γονείς εφήβων

Πολλά παιδιά περνούν περισσότερο χρόνο στο σχολείο παρά στο σπίτι. Τι πρέπει να κάνουν οι δάσκαλοι για να αναπτύξουν το καλό γούστο στα παιδιά εκτός από τη διδασκαλία; Ένας καλός δάσκαλος μπορεί να διεξάγει τις ακόλουθες δραστηριότητες με τα παιδιά:

• Συζητήσεις. Μια δημοφιλής μέθοδος και μέσο αισθητικής αγωγής είναι οι συζητήσεις για ένα αφηρημένο θέμα. Ο δάσκαλος της τάξης με αυτόν τον τρόπο μπορεί να προετοιμάσει τα παιδιά για δημόσια ομιλία, να διδάξει στους θαλάμους τους να διεξάγουν έναν αρμονικό διάλογο.
• Επισκέψεις σε θέατρα. Δεν έχουν όλοι οι γονείς την ευκαιρία να πάνε τα παιδιά τους στο θέατρο, επομένως αυτή η αποστολή πέφτει συχνά στους ώμους του δασκάλου της τάξης.
• Επισκέψεις σε μουσεία. Αυτό περιλαμβάνεται στην αισθητική αγωγή των μαθητών.
• Ώρα τάξης. Αν δώσουμε μια περιγραφή της μεθόδου καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής των μαθητών, τότε μπορούμε να την ονομάσουμε εξωσχολική δραστηριότητα. Τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου της τάξης, ετοιμάζουν συναυλίες, βγάζουν κωμικά νούμερα, τραγουδούν τραγούδια, μαθαίνουν χορούς.
• Διαγωνισμοί. Θα πρέπει να γίνονται κάθε είδους διαγωνισμοί για μαθητές σχολείου, όπου τα παιδιά μπορούν να επιδείξουν τα ταλέντα τους.