Σύνοψη «Η σωματική προπόνηση στην ανώτερη ομάδα». Περίληψη θεματικών μαθημάτων φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα. Περίληψη μαθημάτων μη παραδοσιακής φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομά

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:04

Η φυσική αγωγή στα νηπιαγωγεία πραγματοποιείται συνήθως 3 φορές την εβδομάδα (108 το χρόνο). Για παιδιά μεγαλύτερων ομάδων, προβλέπονται πολλές επιλογές οργάνωσης μαθημάτων: πλοκή, θεματική, παραδοσιακή, σκυταλοδρομίες, αγώνες, παιχνίδια, με στοιχεία αεροβικής γυμναστικής.

Κατά τον προγραμματισμό, ο εκπαιδευτικός συντάσσει μια περίληψη των θεματικών μαθημάτων φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα. Ο κύριος στόχος του είναι να δείξει στα παιδιά πώς να βελτιώνουν και να διατηρούν την υγεία τους με τη βοήθεια γενικών αναπτυξιακών ασκήσεων.

Σύνοψη "Η φυσική αγωγή στην ανώτερη ομάδα"

Αυτό το υλικό έχει συγκεντρωθεί για ένα επιτυχημένο, σωστό και ξεκάθαρο μάθημα. Αυτό είναι ένα είδος οδηγού για τον εκπαιδευτικό, που θα σας βοηθήσει να μην χάσετε όλα τα σημαντικά σημεία. ΣΤΟμια περίληψη ενός μαθήματος φυσικής αγωγής για την ανώτερη ομάδα ενός νηπιαγωγείου, οι κύριοι στόχοι, οι στόχοι, η πορεία συμπεριφοράς εισάγονται λεπτομερώς και τα αποτελέσματα συνοψίζονται επίσης απαραίτητα.

Πρώτον, προσδιορίζεται το είδος της δραστηριότητας και η αλληλεπίδραση με διαφορετικούς τομείς ανάπτυξης. Μπορεί να είναι μια πλοκή, θεματική, ανοιχτή παραδοσιακή, μη παραδοσιακή δραστηριότητα, κατά την οποία αναπτύσσονται δεξιότητες λόγου, αισθητικής, καλλιτεχνικής, επικοινωνιακής, κοινωνικής. Τίθενται ξεκάθαροι στόχοι. Για παράδειγμα, να αναπτύξουν τη φαντασία, τη φαντασία των παιδιών, να τους διδάξουν πώς να πλοηγούνται σε προβληματικές καταστάσεις, να ξεπερνούν τις δυσκολίες στις κινήσεις. Όλα αυτά καταγράφονται αφηρημένα.

Η σωματική προπόνηση στην ομάδα ηλικιωμένων θα πρέπει να χαρακτηρίζεται σύμφωνα με έναν συγκεκριμένο αλγόριθμο. Είναι απαραίτητο να περιγραφούν λεπτομερώς οι διδακτικές, εκπαιδευτικές, λεκτικές, αναπτυξιακές εργασίες, το οποίο χρησιμοποιήθηκε υλικό επίδειξης. Θα πρέπει να αναφέρει ποιες προπαρασκευαστικές εργασίες πραγματοποιήθηκαν, τα κύρια στάδια του μαθήματος (μέρος και διάρκεια).

Παράδειγμα σύνθεσης

Πώς να κάνετε μια περίληψη ενός μαθήματος φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα; Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο παράδειγμα ενός μαθήματος σε ένα προσχολικό ίδρυμα με θέμα "Ασυνήθιστη περιπέτεια".

Ο τομέας της εκπαίδευσης είναι ο «Φυσικός πολιτισμός», ο οποίος συνδυάζεται με τη γνωστική ανάπτυξη, την κοινωνικοεπικοινωνιακή, την καλλιτεχνική, την αισθητική, τον λόγο.

Είδος μαθήματος - θεματική πλοκή.

Στόχος -να μάθουν τα παιδιά να αναζητούν διέξοδο από δύσκολες καταστάσεις, χρησιμοποιώντας τη φαντασία, να αντιμετωπίζουν κινητικές δυσκολίες.

Γίνεται μάθημα στο αθλητικό και μουσικό μέγαρο.

Ο συνολικός χρόνος είναι 30 λεπτά συν 2 λεπτά του χρόνου κράτησης.

Περιεχόμενο προγράμματος

Στην περίληψη του μαθήματος φυσικής αγωγής της πλοκής στην ομάδα των ανώτερων, ο δάσκαλος εισάγει όλες τις εργασίες που πρέπει να λυθούν.

Εκπαιδευτικό:

• να εκπαιδεύσετε τα παιδιά να παρατάσσονται με οργανωμένο και γρήγορο τρόπο, να στέκονται ένα-ένα σε μια κολόνα επί τόπου και σε ζευγάρια ενώ περπατούν·
• μάθε νέες ασκήσεις;
• διατηρήστε ισορροπία όταν περπατάτε στο πλάι, πλάγια βήματα, κρατήστε ίση απόσταση μεταξύ τους;
• τρέξτε ομοιόμορφα και "snake";
• σκαρφαλώστε στα γόνατά σας, κάτω από τόξα;
• σωστό πέταγμα, αιώρηση, γέμισμα της μπάλας.

Εκπαιδευτικό:

• αναπτύξτε ταχύτητα, ταχύτητα, δύναμη, ευκινησία, συντονισμό, αντοχή, ενδιαφέρον για τη φυσική αγωγή.
• εφαρμόστε μουσικές, παιχνίδι, κινητικές και λεκτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτικό:

• να εμφυσήσετε την επιθυμία να βοηθήσετε;
• να είσαι ευγενικός με τους ανθρώπους;
• προκαλώ θετικά συναισθήματα;
• φέρε πειθαρχία, κουράγιο.

Ομιλία:

• αναπλήρωση λεξιλογίου;
• ενεργοποίηση ομιλίας μωρού.

Κύρια βήματα

Η πορεία του μαθήματος πρέπει να περιλαμβάνεται στη σύνοψη ενός παιχνιδιού μαθήματος φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα ενός προσχολικού ιδρύματος. Το κύριοστάδια και η διάρκειά τους.

1. Οργανωτικές στιγμές (κίνητρο παιχνιδιού).
2. Εισαγωγικό μέρος.
3. Κύριο.
4. Τελικός.
5. Αποτέλεσμα.

Απαιτείται χρόνος κράτησης.

Περιγράψτε αναλυτικά την πορεία του μαθήματος, η οποία πρέπει να περιλαμβάνεται στην περίληψη των μαθημάτων φυσικής αγωγής στην ομάδα των ανώτερων. Ο πίνακας φαίνεται παρακάτω.

Περιεχόμενα	Κόλπα και μέθοδοι
Οι συμμετέχοντες μπαίνουν στην αίθουσα, παρατάσσονται, χαιρετούν.	Οργανωτική στιγμή
Εισαγωγικό μέρος Ο εκπαιδευτής αρχίζει να μιλάει. Κάνει ερωτήσεις στα παιδιά: γνωρίζουν το παραμύθι «Χήνες-Κύκνοι», ποιοι είναι οι ήρωες σε αυτό. Επιδεικνύει διαφάνειες.	Εδώ χρησιμοποιείται η μέθοδος ομιλίας, ενεργοποιείται η οπτική, το ενδιαφέρον και η προσοχή. Συνομιλία.
Κύριο μέρος. Σύμφωνα με το σενάριο του παραμυθιού, ο δάσκαλος επιλέγει ασκήσεις για να εκτελέσει. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ασκήσεις για περπάτημα, τρέξιμο, ανοικοδόμηση, αναπνοή («το δάσος κάνει θόρυβο»). Χρησιμοποιείται ένας αριθμός παιχνιδιών (με μπάλες "μήλα" χρησιμοποιούνται, "Babaka-Yozhka"), αγώνες σκυταλοδρομίας ("Ας καθαρίσουμε τη σόμπα", "Ποιος θα προλάβει τις χήνες πιο γρήγορα"), ασκήσεις για ισορροπία ("Μονοπάτι στο δάσος» με παγκάκια γυμναστικής, «Περπατώντας στη γέφυρα», «Ποιος θα ρίξει το βότσαλο πιο πέρα»). Ένα λεπτομερές σενάριο και περιγραφή του οποίου, ο εκπαιδευτής εισάγει στην περίληψη των μαθημάτων μη παραδοσιακής φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα. επιδείχθηκεδιαφάνειες.	Τεχνικές: ενεργοποίηση προσοχής, κατάδειξη, βοήθεια εκπαιδευτή, υπενθύμιση, εντολή, εκμάθηση νέων ασκήσεων, προβολή κινήσεων, επανάληψη, επεξήγηση, σύνοψη απαντήσεων, αξιολόγηση δραστηριοτήτων. Μέθοδοι: λεκτική, οπτική, πρακτική.
Στο τελευταίο μέρος, ο εκπαιδευτής ανακαλύπτει αν άρεσε στα παιδιά, συνοψίζει, δίνει εργασίες, αποχαιρετά τα παιδιά. Οι συμμετέχοντες παρατάσσονται και φεύγουν για την ομάδα.	Χρησιμοποιήστε μια ένδειξη, μια εντολή.

Κάθε παιχνίδι, σκυταλοδρομία, άσκηση υπογράφεται με μεγάλη λεπτομέρεια: τι εργαλείο χρησιμοποιήθηκε, πόσες φορές, τι πρέπει να γίνει, η σειρά, ποιος ακολουθεί ποιον, όλα τα ονόματα λαμβάνονται υπόψη. Το ίδιο ισχύει και για τους διαλόγους. Ο καθένας έχει τα δικά του λόγια, παρατηρεί ξεκάθαρα σύμφωνα με το σενάριο.

Προεργασία

Πριν από το μάθημα, ο δάσκαλος συντάσσει μια περίληψη της «Φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα», η οποία θα διευκολύνει πολύ την πρόοδό της. Μια τέτοια εργασία απαιτεί πολύ χρόνο, αλλά κατά τη διαδικασία προετοιμασίας, ο εκπαιδευτής θα θυμηθεί γρήγορα το υλικό, θα δει όλα τα δυνατά σημεία και θα εξαλείψει τα λάθη. Διαβάστε οπωσδήποτε το παραμύθι «Χήνες-Κύκνοι» στα παιδιά, αν είναι δυνατόν, οργανώνουν μια προβολή του κινουμένου σχεδίου, μαθαίνουν να μετράνε ρίμες και υπαίθρια παιχνίδια με τα παιδιά.

Εξοπλισμός και υλικό επίδειξης

Η διαδικασία θα απαιτήσει τον ακόλουθο εξοπλισμό:

• προβολέας;
• οθόνη;
• laptop;
• μουσική συνοδεία;

μπάλες

• arcs;
• κορδόνια;
• ορόσημα;
• πάγκος γυμναστικής;
• Κοστούμι Baba Yaga.

Demo:

• εικονογράφηση για το παραμύθι;
• διαφάνειες.

Σαν βοηθητικό υλικό χρησιμοποιείται μια περίληψη των θεματικών μαθημάτων φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Έλεγχος στην κατάκτηση του υλικού

Πριν από το μάθημα γίνεται μια οργανωτική στιγμή, δηλαδή η κατασκευή των παιδιών σε μια γραμμή. Στο εισαγωγικό και στο τελικό μέρος χρησιμοποιείται η μετωπική οργάνωση, δηλαδή οι εργασίες ολοκληρώνονται από όλους τους συμμετέχοντες. Μια υποομάδα προστίθεται επίσης στην κύρια.

Ο έλεγχος αφομοίωσης έγκειται στο γεγονός ότι μέσω της δραστηριότητας gaming ο εκπαιδευτής παρακολουθεί τη σωστή εκτέλεση του τρεξίματος, του περπατήματος, των ασκήσεων ισορροπίας, της αναδόμησης, της συμμόρφωσης με τους κανόνες ασφαλείας στα υπαίθρια παιχνίδια και την ποιότητα των ασκήσεων. Περίληψη «Η φυσική αγωγή στην ανώτερη ομάδα» είναι έτοιμη.

Ανοικτή συνεδρία

Ένα τέτοιο μάθημα είναι ακόμα πιο συναρπαστικό για τον δάσκαλο. Οι συνάδελφοι και η διοίκηση μπορούν να έρθουν σε αυτό. Εδώ είναι σημαντικό ο εκπαιδευτής να δείξει τον εαυτό του, τον επαγγελματισμό του, την ικανότητα να οργανώνει τα παιδιά και να τους μεταφέρει πληροφορίες, αφού αυτό θα αξιολογηθεί. Σε μια τέτοια κατάσταση, είναι απλώς απαραίτητο να συντάξετε ένα λεπτομερές περίγραμμα ενός ανοιχτού μαθήματος φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος και να το ακολουθήσετε με σαφήνεια. Το καθένα είναι γραμμένο εδώβήμα, κίνηση, διάλογοι.

Οι γονείς μπορούν επίσης να είναι παρόντες σε ένα τέτοιο μάθημα, οι οποίοι, με τη σειρά τους, θα εκτιμήσουν τη στάση του δασκάλου προς τα παιδιά, καθώς και πόσο ενδιαφέροντα ήταν στο μάθημα, τι έμαθαν καινούργια, τις δεξιότητές τους στο γενικά.

Σήμερα το να είσαι υγιής είναι της μόδας. Οι σύγχρονοι άνθρωποι φροντίζουν τον εαυτό τους, ασχολούνται με τον αθλητισμό, τη φυσική κατάσταση. Ένα παιδί πρέπει να διδάσκεται να προσέχει την υγεία του από μικρή ηλικία, κάτι που πρέπει να κάνει ο δάσκαλος προσχολικής ηλικίας, αφού εκεί περνούν τον περισσότερο χρόνο τους. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο με παιχνίδια, παραμύθια, με το να ενδιαφερθεί ο μικρός.