Αγωγή φύλου σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με το GEF: διαβούλευση για γονείς και δασκάλους

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Η εκπαίδευση του φύλου στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα κατέχει τεράστια θέση στην ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Γι' αυτό δίνεται τόση προσοχή στο πρόγραμμα σπουδών. Η εκπαίδευση φύλου στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο πρέπει να υπάρχει σε κάθε νηπιαγωγείο.

Εκπαίδευση για το φύλο

Νωρίτερα, η εκπαίδευση σεξουαλικού ρόλου ήταν πολύ εύκολη και σε φυσικό περιβάλλον. Άλλωστε τα κορίτσια ήταν πάντα δίπλα στη μαμά ή στις νταντάδες τους. Ο πατέρας ήταν υπεύθυνος για την ανατροφή των αγοριών. Οι πιο εύπορες οικογένειες είχαν την οικονομική δυνατότητα να προσλάβουν δάσκαλο.

Τα παιδιά, περνώντας χρόνο με τους γονείς τους και προσέχοντας τη συμπεριφορά τους, ανέλαβαν τους ρόλους της μητέρας και του πατέρα, αντίστοιχα. Επομένως, στο μέλλον, η ζωή τους αναπτύχθηκε σύμφωνα με το μαθημένο πρότυπο.

Τώρα οι παραδόσεις έχουν αλλάξει λίγο. Και πολύ πιο συνηθισμένη είναι η κατάσταση όταν και τα κορίτσια και τα αγόρια ανατρέφονται από τη μητέρα ή τη γιαγιά τους. Μια γυναίκα ασχολείται με την εκπαίδευση όχι μόνο στο σπίτι. Για παράδειγμα, στα νηπιαγωγεία είναι πολύ σπάνιο να συναντήσεις έναν άνδρα δασκάλα, αλλά να εργάζονται γυναίκεςσε κάθε ομάδα.

Προβλήματα διαπαιδαγώγησης φύλου

Η εκπαίδευση του φύλου στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με το GEF έχει μεγάλη σημασία, επειδή τα προβλήματα σε αυτόν τον τομέα είναι πολύ συνηθισμένα. Δηλαδή:

• Κακή υγεία του παιδιού.
• Δεν γνωρίζω τι φύλο είναι το μωρό.
• Ακατάλληλη συμπεριφορά των νέων και των εφήβων.

Τι προκαλεί λάθη στην εκπαίδευση φύλου

Η σύγχυση των φύλων οδηγεί στο γεγονός ότι τα κορίτσια και τα αγόρια δεν ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται σε μια δεδομένη κατάσταση. Μπορείτε να δείτε όλο και περισσότερο πώς τα κορίτσια παρεμβαίνουν σε συγκρούσεις, προσπαθώντας να λύσουν μόνα τους τα προβλήματα με τρόπο που κάθε άλλο παρά ειρηνικό. Τα αγόρια, από την άλλη, δεν ξέρουν καθόλου πώς να συμπεριφέρονται στα κορίτσια, είναι συναισθηματικά αδύναμα και δεν μπορούν να υπερασπιστούν τον εαυτό τους.

Αγωγή φύλου σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με το GEF: διαγνωστικά

Η διάγνωση της εκπαίδευσης ρόλων φύλου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας περιλαμβάνει παρακολούθηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των στιγμών του καθεστώτος:

• Παρακολούθηση των δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών. Προσδιορισμός του επιπέδου αξιολόγησης της ικανότητας για το ρόλο του φύλου των εκπαιδευτικών: ερωτηματολόγια, δοκιμαστικές εργασίες.
• Ανάλυση του θεματικού περιβάλλοντος ανάπτυξης της ομάδας. Η παρουσία αντικειμένων για ένα παιχνίδι ρόλων που επικεντρώνεται σε ένα συγκεκριμένο φύλο.

Να προσδιοριστεί το επίπεδο αγωγής φύλου ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας που έχει αναπτυχθείοι ακόλουθες διαγνωστικές τεχνικές:

1. παρατήρηση. Περιλαμβάνει την παρατήρηση της συμπεριφοράς των παιδιών προσχολικής ηλικίας κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και βασικών στιγμών της ρουτίνας, καθώς και στο παιχνίδι.
2. Παρατήρηση δασκάλου για διαφορές στη συμπεριφορά στο παιχνίδι και την πραγματική κατάσταση.
3. Συνομιλίες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ακόλουθα θέματα για συνομιλίες: "Είμαι αγόρι", "Ανδρική συμπεριφορά" και πολλά άλλα.
4. Δοκιμές. Εδώ ταιριάζουν τα εξής: "Το παιχνίδι μου", "Πες μου ποιανού είναι αυτά" και άλλα.
5. Τεστ ζωγραφικής. Πολύ κατατοπιστικό και αποτελεσματικό στη διάγνωση ενός τέτοιου θέματος. Μπορεί να είναι: "Είμαι εγώ", "Η οικογένειά μου", "Καλό αγόρι και κακό αγόρι" και άλλα.
6. Συνέντευξη. Ένας δάσκαλος ή ένας ψυχολόγος-εκπαιδευτικός κάνει ερωτήσεις σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας και στη συνέχεια αναλύει τις απαντήσεις του.

Αγωγή φύλου σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με το GEF στην τάξη φυσικής αγωγής

Η σωματική ανάπτυξη είναι εξαιρετικά σημαντική για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αλλά όλοι γνωρίζουν ότι οι σωματικές δυνατότητες των αγοριών και των κοριτσιών μπορεί να διαφέρουν σημαντικά. Υπάρχουν βέβαια και εξαιρέσεις, αλλά δεν είναι εδώ το θέμα. Για να ενσταλάξουμε διαφορετικές ιδέες σε κορίτσια και αγόρια, δεν είναι απαραίτητο να τα απομονώνουμε το ένα από το άλλο. Θα ήταν πιο σωστό να χρησιμοποιήσετε τα ακόλουθα κόλπα:

• Διαφορετικές ασκήσεις. Αυτό σημαίνει ότι μερικά εκτελούνται μόνο από αγόρια (για παράδειγμα, push-ups), ενώ άλλα εκτελούνται από κορίτσια (στρίβοντας ένα στεφάνι).
• Διαφορετικές απαιτήσεις. Τα πρότυπα για τα κορίτσια είναι διαφορετικά από αυτά για τα αγόρια. Ακόμα κι αν αυτό είναι push-up, τότε πρέπει να τονίσετε ότι τα αγόρια πρέπει να κάνουν push-up.δέκα φορές και τα κορίτσια μόνο πέντε.
• Διαφορετικοί τρόποι μάθησης.
• Όταν διανέμονται ρόλοι σε παιχνίδια εξωτερικού χώρου, για παράδειγμα, ο ρόλος του λύκου προσφέρεται σε δυνατά και θαρραλέα αγόρια, αλλά τα "κουνελάκια" είναι προσεκτικά και χαριτωμένα κορίτσια.
• Διαφορετική εκτίμηση. Τα αγόρια πρέπει να αξιολογούνται σύντομα και συνοπτικά, ενώ τα κορίτσια δίνουν προσοχή στον συναισθηματικό χρωματισμό των όσων ειπώθηκαν.
• Να επικεντρωθεί η προσοχή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον αθλητισμό. Ακριβώς επειδή άλλα είναι αρσενικά και άλλα είναι θηλυκά.

Συμβουλές προς τους γονείς

Στην ανάπτυξη των αναπαραστάσεων του φύλου των παιδιών προσχολικής ηλικίας, η εκπαίδευση που δίνουν οι γονείς παίζει σημαντικό ρόλο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν συνομιλίες με γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας με θέμα "Αγωγή φύλου στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο". Οι συμβουλές προς τους γονείς, που παρέχονται από τον δάσκαλο εγκαίρως, θα βοηθήσουν στην αποφυγή λαθών:

• Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι υπάρχει ένα παιδί κοντά που έχει ένα συγκεκριμένο φύλο. Αντίστοιχα, είτε πρόκειται για αγόρι είτε για κορίτσι, σκέφτονται, αισθάνονται και ενεργούν εντελώς διαφορετικά. Γι' αυτό αξίζει να τα αντιμετωπίζετε μεμονωμένα, αλλά, φυσικά, φροντίστε να τα αγαπάτε.
• Δεν μπορείτε να συγκρίνετε αγόρια και κορίτσια. Ειδικά για να τους δίνουμε ως παράδειγμα ο ένας στον άλλον, αφού είναι τελείως διαφορετικοί.
• Πρέπει να θυμόμαστε ότι η σύγκριση της παιδικής ηλικίας ενός γονέα του αντίθετου φύλου, για παράδειγμα, μιας μητέρας, είναι άχρηστη για έναν γιο, καθώς η εμπειρία που αποκτά η μητέρα στα πρώτα χρόνια είναι απίθανο να είναι χρήσιμη στους παιδί.
• Όταν προσπαθείτεδεν χρειάζεται να υψώσετε τη φωνή σας για να επιπλήξετε το κορίτσι: πρώτα πρέπει να διατυπώσετε ισχυρισμούς με προσιτό τρόπο. Διαφορετικά, το παιδί θα μπερδευτεί.
• Αλλά με ένα αγόρι, οι μεγάλες συζητήσεις δεν θα βοηθήσουν. Απλώς κουράζεται να ακούει και δεν καταλαβαίνει τίποτα. Επομένως, η συζήτηση μαζί του πρέπει να είναι σύντομη και ξεκάθαρη.
• Όλοι γνωρίζουν ότι τα κορίτσια μπορεί να είναι ιδιότροπα. Αλλά πρέπει επίσης να ξέρετε ότι αυτό προέρχεται από την κούραση. Και όταν τα αγόρια κουράζονται, επηρεάζει τις νοητικές ικανότητες. Αλλά μην το επιπλήξετε: σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να βοηθήσετε το παιδί να χαλαρώσει.
• Συχνά συμβαίνει οι γονείς να επιπλήξουν ένα παιδί επειδή δεν τα κατάφερε σε κανένα είδος δραστηριότητας. Κατά κανόνα, αυτό συμβαίνει λόγω του γεγονότος ότι το παιδί προσχολικής ηλικίας δεν έλαβε έγκαιρα την υποστήριξη και τη βοήθεια που χρειαζόταν. Επομένως, σε αυτήν την περίπτωση, δεν φταίει αυτός, αλλά οι γονείς.
• Να θυμάστε για πάντα ότι δεν μπορείτε να επιπλήξετε ένα παιδί επειδή δεν ξέρει ή δεν καταλαβαίνει κάτι. Είναι ακόμα πολύ μικρός για να γνωρίζει τόσα πολλά όσο οι ενήλικες.
• Ένα παιδί είναι μια ώριμη προσωπικότητα. Επομένως, πρέπει να του δώσετε την ευκαιρία να είναι αυτό που είναι ή θέλει να είναι.

Λοιπόν, η τελευταία συμβουλή. Προκειμένου να αποφευχθούν προβλήματα στην ανατροφή ενός παιδιού, είναι απαραίτητο να βεβαιωθείτε ότι οι απαιτήσεις των γονέων συμπίπτουν όσο το δυνατόν περισσότερο με τις επιθυμίες των παιδιών τους.

Συμβουλές για Εκπαιδευτικούς

Όλοι γνωρίζουν ότι η εκπαίδευση φύλου στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με το GEF έχει μεγάλη σημασία για την ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Και εδώ οι ενέργειες του παιδαγωγού παίζουν σημαντικό ρόλο. Γι' αυτό είναι απαραίτητοδιεξαγωγή μαθημάτων με θέμα "Αγωγή φύλου στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο". Μια διαβούλευση με τους δασκάλους θα είναι επίσης πολύ χρήσιμη.

Βασικές συμβουλές για εκπαιδευτικούς:

• Με τα αγόρια, πρέπει να κάνετε περισσότερη λεπτή κινητική ανάπτυξη. Με κορίτσια - μεγάλο.
• Απαιτείται λεπτομερής επεξήγηση της εργασίας στις τάξεις των αγοριών.
• Τα κορίτσια θα επωφεληθούν από μια ποικιλία παζλ.
• Φροντίστε να επαινείτε το αγόρι για το σθένος και τη δραστηριότητά του. Επιπλέον, αυτές οι ικανότητες θα πρέπει να ανακατευθύνονται σε ένα χρήσιμο κανάλι.

Είναι επιτακτική ανάγκη να επαινούμε τα παιδιά, τόσο αγόρια όσο και κορίτσια. Γιατί το αξίζουν.