Ανατροφή παιδιών σε όλο τον κόσμο: παραδείγματα. Ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης των παιδιών σε διάφορες χώρες. Μεγαλώνοντας παιδιά στη Ρωσία

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:03

Όλοι οι γονείς στον τεράστιο πλανήτη μας, χωρίς καμία αμφιβολία, έχουν ένα μεγάλο αίσθημα αγάπης για τα παιδιά τους. Ωστόσο, σε κάθε χώρα, οι μπαμπάδες και οι μητέρες μεγαλώνουν τα παιδιά τους με διαφορετικούς τρόπους. Αυτή η διαδικασία επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο ζωής των ανθρώπων ενός συγκεκριμένου κράτους, καθώς και από τις υπάρχουσες εθνικές παραδόσεις. Πώς διαφέρει η ανατροφή των παιδιών σε όλο τον κόσμο;

Εθνοπαιδική

Το να είσαι γονιός είναι η πιο σημαντική και τιμητική ασχολία στη ζωή κάθε ανθρώπου. Ωστόσο, ένα παιδί δεν είναι μόνο χαρά, αλλά και οι συνεχείς αγγαρείες που συνδέονται με τη φροντίδα και την ανατροφή του. Διαφορετικοί λαοί έχουν διαφορετικές προσεγγίσεις για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός μικρού ατόμου. Η ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου έχει τις δικές της παιδαγωγικές μεθόδους, τις οποίες κάθε έθνος θεωρεί τις μοναδικές αληθινές.

Για να μελετήσουμε όλες αυτές τις διαφορές, ένα σύνολοεπιστήμη – εθνοπαιδαγωγική. Τα ευρήματά της είναι πιθανό να οδηγήσουν σε καλύτερη κατανόηση της ανθρώπινης φύσης και στην ανάπτυξη ενός βέλτιστου τρόπου εκπαίδευσης.

Ηρεμώντας

Τα μωρά σε όλο τον κόσμο συχνά ουρλιάζουν. Αυτή είναι η στιγμή που δοκιμάζεται σοβαρά όχι τόσο ο ψυχισμός των μπαμπάδων και των μαμάδων, όσο οι διασυνδέσεις τους με τις πολιτιστικές ρίζες. Το ότι τα παιδιά κλαίνε πολύ τους πρώτους μήνες της ζωής τους είναι φυσιολογικό για τα νεογέννητα κάθε έθνους. Στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης, η μητέρα ανταποκρίνεται στο κλάμα ενός παιδιού σε περίπου ένα λεπτό. Μια γυναίκα θα πάρει το παιδί της στην αγκαλιά της και θα προσπαθήσει να το ηρεμήσει. Εάν ένα παιδί γεννήθηκε σε μια χώρα όπου διατηρούνται ακόμη οι πρωτόγονοι πολιτισμοί των συλλεκτών και των κυνηγών, τότε θα κλαίει τόσο συχνά όσο όλα τα άλλα νεογέννητα, αλλά το μισό. Η μητέρα θα ανταποκριθεί στο κλάμα του σε δέκα δευτερόλεπτα και θα το φέρει στο στήθος της. Παιδιά τέτοιων εθνικοτήτων σιτίζονται εκτός οποιουδήποτε προγράμματος και χωρίς να τηρούν το καθεστώς. Σε ορισμένες φυλές του Κονγκό υπάρχει ένας ιδιότυπος καταμερισμός εργασίας. Εδώ τα μωρά τρέφονται και γαλουχούνται από μερικές συγκεκριμένες γυναίκες.

Σήμερα, το κλάμα ενός παιδιού αντιμετωπίζεται λίγο διαφορετικά. Στο βρέφος αναγνωρίζεται το δικαίωμά του να απαιτεί προσοχή. Τους πρώτους έξι μήνες της ζωής του, με το κλάμα του, δηλώνει ότι θέλει να του δείξουν αγάπη και φροντίδα, να τον σηκώσουν κ.λπ.

Step-off

Και δεν υπάρχει ενιαία προσέγγιση σε αυτό το ζήτημα. Για παράδειγμα, πολλές μητέρες στο Χονγκ Κονγκ απογαλακτίζουν τα μωρά τους ήδη από τις έξι εβδομάδες για να πάνε στη δουλειά. Στην Αμερική μόνο θηλασμόςλίγους μήνες. Ωστόσο, οι μητέρες ορισμένων εθνών συνεχίζουν να θηλάζουν τα παιδιά τους ακόμη και σε ηλικία που έχουν ήδη ξεπεράσει τη βρεφική ηλικία.

Ξάπλωμα

Το όνειρο κάθε γονιού είναι ένας καλός ύπνος για το παιδί του. Πώς να το πετύχετε; Και εδώ υπάρχουν ριζικά διαφορετικές απόψεις, λαμβάνοντας υπόψη την ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου. Έτσι, στα δυτικά εγχειρίδια και βιβλία αναφοράς δίνονται συστάσεις ότι το μωρό δεν πρέπει να κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας. Μόνο σε αυτή την περίπτωση, μέχρι το βράδυ θα κουραστεί και θα ηρεμήσει. Σε άλλες χώρες, οι γονείς δεν έχουν τέτοιο καθήκον. Για παράδειγμα, οι λαοί των Μάγια του Μεξικού κοιμίζουν τα παιδιά τους σε κρεμαστές αιώρες κατά τη διάρκεια της ημέρας και τα πηγαίνουν στο κρεβάτι τους τη νύχτα.

Ανάπτυξη

Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών σε διαφορετικές χώρες του πλανήτη μας μπορεί να διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Ωστόσο, ανεξάρτητα από τον πολιτισμό και τα λαϊκά έθιμα, η ανάπτυξη του παιδιού θα επιταχυνθεί μόνο στην περίπτωση συνεχών μαθημάτων μαζί του. Αλλά δεν συμμερίζονται όλοι οι γονείς αυτήν την άποψη. Για παράδειγμα, στη Δανία και την Ολλανδία, πιστεύουν ότι η ξεκούραση για ένα μωρό είναι πολύ πιο σημαντική από τις προσπάθειες για ανάπτυξη νοημοσύνης. Στο Κονγκό δεν συνηθίζεται καθόλου να μιλάς με ένα νεογέννητο. Οι μητέρες αυτής της χώρας πιστεύουν ότι η κύρια δουλειά των μωρών τους είναι να κοιμούνται. Λόγω του γεγονότος ότι η ανατροφή των παιδιών σε διαφορετικές χώρες είναι τόσο διαφορετική, υπάρχουν επίσης σημαντικές διαφορές στην κινητική και ομιλική ανάπτυξη των μωρών, ανάλογα με το αν ανήκουν σε μια συγκεκριμένη κουλτούρα και φυλή.

Για παράδειγμα, τα δεδομένα της UNICEF δείχνουν μια αποτελεσματική μέθοδο γονικής μέριμνας που υιοθετήθηκε από έναν από τους λαούς της Νιγηρίας - τους Γιορούμπα. Εδώ είναι τα παιδιάΟι πρώτοι τρεις με πέντε μήνες της ζωής τους περνούν σε καθιστή θέση. Για να γίνει αυτό, τοποθετούνται ανάμεσα σε μαξιλάρια ή τοποθετούνται σε ειδικές τρύπες στο έδαφος. Το ενενήντα τοις εκατό αυτών των παιδιών μπορούν να πλένονται μέχρι την ηλικία των δύο ετών και το τριάντα εννέα τοις εκατό είναι σε θέση να πλένουν τα δικά τους πιάτα.

Ναι, οι παραδόσεις ανατροφής παιδιών σε διαφορετικές χώρες διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Αλλά ανεξάρτητα από τις τακτικές που επιλέγουν οι γονείς, το παιδί τους θα εξακολουθεί να κλαίει και να γελάει, να μαθαίνει να περπατάει και να μιλάει, γιατί η ανάπτυξη κάθε παιδιού είναι μια συνεχής, σταδιακή και φυσική διαδικασία.

Ποικιλία συστημάτων γονικής μέριμνας

Πώς να κάνετε ένα παιδί προσωπικότητα; Αυτή η ερώτηση είναι μπροστά σε όλους τους γονείς του πλανήτη μας. Ωστόσο, δεν υπάρχει ένα ενιαίο εργαλείο για την επίλυση αυτού του προβλήματος. Γι' αυτό κάθε οικογένεια πρέπει να επιλέξει το σωστό σύστημα για την ανατροφή του μωρού της. Και αυτό το καθήκον είναι πολύ σημαντικό, αφού στην παιδική ηλικία υπάρχει ο σχηματισμός ενός μοντέλου συμπεριφοράς και χαρακτήρα ενός μικρού ανθρώπου.

Τα λάθη που γίνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να είναι πολύ, πολύ ακριβά στο μέλλον. Φυσικά, κάθε παιδί είναι ατομικό με τον δικό του τρόπο και μόνο οι γονείς θα μπορούν να επιλέξουν το πιο αποτελεσματικό σύστημα παιδαγωγικών μεθόδων γι 'αυτό. Και για αυτό είναι σημαντικό να εξοικειωθείτε με το πώς μεγαλώνουν τα παιδιά σε διάφορες χώρες και να επιλέξετε το καλύτερο για τον εαυτό σας.

Γερμανικό σύστημα

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου; Ας ξεκινήσουμε την εξέταση αυτού του ζητήματος με τη γερμανική παιδαγωγικήτεχνικές. Όπως γνωρίζετε, η κύρια διαφορά αυτού του έθνους έγκειται στη λιτότητα, την ακρίβεια και την οργάνωση. Οι Γερμανοί γονείς ενσταλάζουν όλες αυτές τις ιδιότητες στα μωρά τους από πολύ νωρίς.

Οι οικογένειες στη Γερμανία έρχονται καθυστερημένα. Οι Γερμανοί παντρεύονται πριν από τα τριάντα, αλλά δεν βιάζονται να κάνουν παιδιά. Οι σύζυγοι έχουν επίγνωση της ευθύνης αυτού του βήματος και προσπαθούν να δημιουργήσουν μια σταθερή υλική βάση ακόμη και πριν από τη γέννηση του πρώτου τους παιδιού.

Νηπιαγωγεία στη Γερμανία εργάζονται με μερική απασχόληση. Οι γονείς δεν μπορούν να κάνουν χωρίς τη βοήθεια μιας νταντάς. Και αυτό απαιτεί χρήματα, και πολλά από αυτά. Οι γιαγιάδες σε αυτή τη χώρα δεν κάθονται με τα εγγόνια τους. Προτιμούν να ζήσουν τη δική τους ζωή. Οι μαμάδες, κατά κανόνα, χτίζουν μια καριέρα και η γέννηση ενός παιδιού μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την απόκτηση της επόμενης δουλειάς.

Ωστόσο, έχοντας αποφασίσει να κάνουν παιδί, οι Γερμανοί το προσεγγίζουν πολύ σχολαστικά. Αλλάζουν το σπίτι σε ένα πιο ευρύχωρο. Προκαταβολικά συνεχίζεται και η αναζήτηση νταντάς-παιδιάτρου. Από τη γέννηση, τα παιδιά στις γερμανικές οικογένειες είναι συνηθισμένα σε ένα αυστηρό καθεστώς. Πάνε για ύπνο γύρω στις 8 το βράδυ. Η παρακολούθηση τηλεόρασης ρυθμίζεται αυστηρά. Προετοιμασία για το νηπιαγωγείο. Για αυτό, υπάρχουν ομάδες παιχνιδιού όπου τα παιδιά πηγαίνουν με τις μητέρες τους. Εδώ μαθαίνουν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Στο νηπιαγωγείο, τα γερμανικά παιδιά δεν διδάσκονται να διαβάζουν και να γράφουν. Διδάσκονται πειθαρχία και πώς να παίζουν σύμφωνα με τους κανόνες. Σε ένα προσχολικό ίδρυμα, ένα παιδί έχει το δικαίωμα να επιλέξει οποιαδήποτε δραστηριότητα για τον εαυτό του. Θα μπορούσε να είναι ποδηλασία ή παιχνίδι σε ένα ειδικό δωμάτιο.

Ένα παιδί μαθαίνει να διαβάζει και να γράφει στο δημοτικό σχολείο. Εδώ εμφυσούν την αγάπη για τη γνώση, διεξάγοντας μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο. Οι γονείς διδάσκουν τον μαθητή να προγραμματίζει τις καθημερινές του δραστηριότητες κρατώντας ένα ειδικό ημερολόγιο για αυτό. Σε αυτή την ηλικία εμφανίζεται ο πρώτος κουμπαράς στα παιδιά. Προσπαθούν να διδάξουν στο παιδί να διαχειρίζεται τον προϋπολογισμό του.

Ιαπωνικό σύστημα

Παραδείγματα ανατροφής παιδιών σε διαφορετικές χώρες του τεράστιου πλανήτη μας μπορεί να έχουν σημαντικές διαφορές. Έτσι, σε αντίθεση με τη Γερμανία, σχεδόν τα πάντα επιτρέπονται για παιδιά κάτω των πέντε ή έξι ετών από την Ιαπωνία. Μπορούν να βάψουν τους τοίχους με μαρκαδόρους, να σκάψουν λουλούδια από γλάστρες κ.λπ. Ό,τι και να κάνει το μωρό, η στάση απέναντί του θα είναι υπομονετική και φιλική. Οι Ιάπωνες πιστεύουν ότι στην πρώιμη παιδική ηλικία, το μωρό πρέπει να απολαμβάνει πλήρως τη ζωή. Ταυτόχρονα, τα παιδιά διδάσκονται τους καλούς τρόπους, την ευγένεια και τη συνείδηση ότι αποτελούν μέρος ολόκληρης της κοινωνίας.

Με την έλευση της σχολικής ηλικίας, η στάση απέναντι στο παιδί αλλάζει. Οι γονείς τον αντιμετωπίζουν με κάθε αυστηρότητα. Στην ηλικία των 15, σύμφωνα με τους κατοίκους της Χώρας του Ανατέλλοντος Ηλίου, ένα άτομο πρέπει να είναι εντελώς ανεξάρτητο.

Οι Ιάπωνες δεν υψώνουν ποτέ τη φωνή τους στα παιδιά τους. Δεν τους δίνουν μακροσκελείς και κουραστικές διαλέξεις. Η μεγαλύτερη τιμωρία για ένα παιδί είναι η στιγμή που μένει μόνο του και κανείς δεν θέλει να του μιλήσει. Αυτή η παιδαγωγική μέθοδος είναι πολύ ισχυρή, καθώς τα παιδιά της Ιαπωνίας διδάσκονται να επικοινωνούν, να κάνουν φίλους και να είναι σε μια ομάδα. Τους λένε συνεχώς ότι ένα άτομο μόνο του δεν μπορείαντιμετωπίστε όλες τις περιπλοκές της μοίρας.

Τα παιδιά της Ιαπωνίας έχουν ισχυρό δεσμό με τους γονείς τους. Η εξήγηση αυτού του γεγονότος βρίσκεται στη συμπεριφορά των μητέρων που δεν επιδιώκουν να διεκδικήσουν την εξουσία τους με εκβιασμό και απειλές, αλλά είναι οι πρώτες που πηγαίνουν στη συμφιλίωση. Μόνο έμμεσα η γυναίκα δείχνει πόσο αναστατωμένη είναι από την κακή συμπεριφορά του παιδιού της.

Αμερικάνικο σύστημα

Πώς είναι η ανατροφή ενός παιδιού στις ΗΠΑ; Σε διάφορες χώρες του κόσμου (στη Γερμανία, την Ιαπωνία και σε πολλές άλλες), οι παιδαγωγικές μέθοδοι δεν προβλέπουν αυστηρές τιμωρίες. Ωστόσο, μόνο τα παιδιά της Αμερικής γνωρίζουν τόσο καλά τα καθήκοντα και τα δικαιώματά τους που μπορούν να προσφύγουν στα δικαστήρια για να λογοδοτήσουν τους γονείς τους. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, γιατί σε αυτή τη χώρα, μέρος της διαδικασίας ανατροφής είναι η αποσαφήνιση των ελευθεριών του παιδιού.

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα του αμερικανικού στυλ είναι η συνήθεια να παρακολουθείτε οποιαδήποτε εκδήλωση με τα παιδιά σας. Και όλα αυτά γιατί οι υπηρεσίες φύλαξης παιδιών δεν είναι προσιτές σε όλους σε αυτή τη χώρα. Ωστόσο, στο σπίτι κάθε παιδί έχει το δικό του δωμάτιο, όπου πρέπει να κοιμάται χωριστά από τους γονείς του. Ούτε ο μπαμπάς ούτε η μαμά θα τρέξουν κοντά του για κανένα λόγο, επιδίδοντας κάθε ιδιοτροπία. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, μια τέτοια έλλειψη προσοχής οδηγεί στο γεγονός ότι σε μια πιο ώριμη ηλικία ένα άτομο αποσύρεται και γίνεται νευρικό.

Η τιμωρία λαμβάνεται πολύ σοβαρά υπόψη στην Αμερική. Αν οι γονείς στερήσουν από το παιδί τους την ευκαιρία να παίξει ένα παιχνίδι στον υπολογιστή ή να πάει μια βόλτα, τότε θα πρέπει να εξηγήσουν τον λόγο της συμπεριφοράς τους.

Αμερικάνα παιδιά επισκέπτονται νηπιαγωγεία πολύ σπάνια. Πολλοί γονείς σκέφτονταιότι δίνοντας το παιδί τους σε ένα τέτοιο ίδρυμα θα του στερήσουν την παιδική του ηλικία. Στο σπίτι, οι μητέρες σπάνια φροντίζουν τα μωρά τους. Ως αποτέλεσμα, πηγαίνουν στο σχολείο ανίκανοι να διαβάσουν ή να γράψουν.

Φυσικά, η ελευθερία στην εκπαιδευτική διαδικασία συμβάλλει στην ανάδειξη δημιουργικών και ανεξάρτητων προσωπικοτήτων. Ωστόσο, οι πειθαρχημένοι εργαζόμενοι είναι σπάνιοι σε αυτή τη χώρα.

Γαλλικό σύστημα

Η πρώιμη εκπαίδευση ενός παιδιού αναπτύσσεται σοβαρά σε αυτήν την κατάσταση. Σε διάφορες χώρες, όπως έχουμε ήδη δει, αυτό συμβαίνει με διαφορετικούς τρόπους, αλλά στη Γαλλία εκδίδονται πολλά εγχειρίδια και βιβλία για παιδιά προσχολικής ηλικίας και ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι επίσης ανοιχτά. Η ανατροφή παιδιών από 1 έως 2 ετών είναι ιδιαίτερα σημαντική για τις Γαλλίδες μητέρες. Πηγαίνουν στη δουλειά νωρίς και θέλουν το παιδί τους να είναι όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητο μέχρι την ηλικία των δύο ετών.

Οι Γάλλοι γονείς συμπεριφέρονται στα παιδιά τους αρκετά ήπια. Συχνά κάνουν τα στραβά μάτια στις φάρσες τους, αλλά επιβραβεύουν την καλή συμπεριφορά. Εάν η μητέρα παρόλα αυτά τιμωρήσει το παιδί της, τότε σίγουρα θα εξηγήσει τον λόγο μιας τέτοιας απόφασης, ώστε να μην φαίνεται παράλογη.

Οι μικροί Γάλλοι από την παιδική ηλικία μαθαίνουν να είναι ευγενικοί και να ακολουθούν όλους τους κανόνες και τους κανονισμούς. Ταυτόχρονα, όλα στη ζωή τους εξαρτώνται μόνο από την απόφαση των γονιών τους.

Ρωσικό σύστημα

Η ανατροφή των παιδιών σε διάφορες χώρες του κόσμου είναι πολύ διαφορετική. Η Ρωσία έχει τις δικές της παιδαγωγικές μεθόδους, οι οποίες συχνά διαφέρουν από αυτές που καθοδηγούν τους γονείς σε άλλες χώρες.πολιτείες του πλανήτη μας. Στη χώρα μας, σε αντίθεση με την Ιαπωνία, υπήρχε πάντα η άποψη ότι ένα παιδί πρέπει να διδάσκεται ακόμα και όταν μπορεί να ξαπλωθεί απέναντι από τον πάγκο. Να του εμφυσήσει δηλαδή από πολύ νωρίς κοινωνικούς κανόνες και νόρμες. Ωστόσο, σήμερα οι μέθοδοι εκπαίδευσης στη Ρωσία έχουν υποστεί κάποιες αλλαγές. Η παιδαγωγική μας έχει γίνει από αυταρχική σε ανθρωπιστική.

Εξίσου σημαντική είναι και η ανατροφή παιδιών από 1,5 έως 2 ετών. Αυτή είναι μια περίοδος βελτίωσης των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στο παρελθόν και συνειδητοποίησης της θέσης κάποιου στον κόσμο γύρω. Επιπλέον, αυτή είναι η ηλικία μιας ξεκάθαρης εκδήλωσης του χαρακτήρα του μωρού.

Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει το γεγονός ότι ένα παιδί λαμβάνει σχεδόν το 90% των πληροφοριών για τον κόσμο γύρω του τα πρώτα τρία χρόνια της ζωής του. Είναι πολύ κινητό και ενδιαφέρεται για τα πάντα. Οι γονείς της Ρωσίας προσπαθούν να μην παρεμβαίνουν σε αυτό. Στην τάξη των πραγμάτων και εξοικείωση του μωρού στην ανεξαρτησία. Πολλές μητέρες διστάζουν να σηκώσουν το παιδί τους το πρώτο φθινόπωρο. Πρέπει να ξεπεράσει τις δυσκολίες μόνος του.

Ηλικία από 1,5 έως 2 ετών είναι η πιο ενεργή. Ωστόσο, παρά την κινητικότητά τους, τα μωρά δεν είναι καθόλου επιδέξια. Σε λιγότερο από πέντε λεπτά, σίγουρα θα χωρέσουν κάπου. Το ρωσικό παιδαγωγικό σύστημα συνιστά να μην επιπλήττετε τους μικρούς ερευνητές και να είστε ανεκτικοί στις φάρσες τους.

Η ανατροφή των παιδιών 3 ετών επηρεάζει την περίοδο διαμόρφωσης της προσωπικότητας. Αυτά τα μωρά απαιτούν πολλή προσοχή και υπομονή. Τα επόμενα χρόνια της ζωής είναι τα χρόνια που διαμορφώνονται τα κύρια χαρακτηριστικά ενός μικρού ατόμου και ο σχηματισμός τουιδέες για τον κανόνα συμπεριφοράς στην κοινωνία. Όλα αυτά θα επηρεάσουν τις ενέργειες του παιδιού στη μελλοντική του ενήλικη ζωή.

Η ανατροφή παιδιών 3 ετών θα απαιτήσει πολύ αυτοέλεγχο από τους γονείς. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι δάσκαλοι συνιστούν υπομονετικά και ήρεμα να εξηγούν στο μωρό γιατί ο πατέρας και η μητέρα του δεν είναι ικανοποιημένοι με τη συμπεριφορά του. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να εστιάσετε στο γεγονός ότι η ανάρμοστη συμπεριφορά του παιδιού αναστατώνει πολύ τους γονείς και στη συνέχεια να αλλάξετε την προσοχή από τη σύγκρουση σε κάτι ενδιαφέρον. Οι Ρώσοι δάσκαλοι συνιστούν να μην ταπεινώνετε ή χτυπάτε το μωρό. Θα πρέπει να νιώθει ίσος με τους γονείς του.

Ο στόχος της ανατροφής ενός παιδιού στη Ρωσία είναι η διαμόρφωση μιας δημιουργικής και αρμονικά αναπτυγμένης προσωπικότητας. Φυσικά, θεωρείται φυσιολογικό για την κοινωνία μας αν ένας πατέρας ή μια μητέρα υψώνουν τη φωνή τους στο παιδί τους. Μπορούν ακόμη και να δέρνουν το παιδί για αυτό ή εκείνο το παράπτωμα. Ωστόσο, όλοι οι Ρώσοι γονείς προσπαθούν να προστατεύσουν το παιδί τους από αρνητικές εμπειρίες και ανησυχίες.

Υπάρχει ένα ολόκληρο δίκτυο προσχολικών ιδρυμάτων στη χώρα μας. Εδώ τα παιδιά μαθαίνουν τις δεξιότητες της επικοινωνίας με τους συνομηλίκους, της γραφής και της ανάγνωσης. Δίνεται προσοχή στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Όλα αυτά γίνονται μέσα από αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια.

Για τη ρωσική ανατροφή, ένα παραδοσιακό χαρακτηριστικό είναι η ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών, καθώς και ο εντοπισμός της χαρισματικότητας τους. Για να γίνει αυτό, στα νηπιαγωγεία γίνονται μαθήματα σχεδίου, τραγουδιού, μόντελινγκ, χορού κ.λπ. Συνηθίζεται να συγκρίνουμε τις επιτυχίες των παιδιών, προκαλώντας ένα αίσθημα ανταγωνισμού στα παιδιά.

Στο δημοτικό σχολείο της Ρωσίας διασφαλίζεται η ολιστική ανάπτυξη και διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού. Επιπλέον, η ανατροφή των παιδιών της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας στοχεύει στην ανάπτυξη της επιθυμίας και της ικανότητας για μάθηση.

Στο δημοτικό σχολείο όλα τα μαθήματα επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να έχει σωστή ιδέα για την εργασία και τον άνθρωπο, την κοινωνία και τη φύση. Για πληρέστερη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας γίνονται προαιρετικά μαθήματα ξένων γλωσσών, αισθητικής αγωγής, φυσικής αγωγής κ.λπ.