Τύποι και στυλ γονικής μέριμνας

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Πολύ συχνά άτομα με παιδιά απευθύνονται σε ψυχολόγους για βοήθεια. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες ρωτούν τους ειδικούς από πού θα μπορούσαν να προέρχονται οι ανεπιθύμητες ιδιότητες και η κακή συμπεριφορά στα αγαπημένα τους παιδιά. Τον σημαντικότερο ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας παίζει η εκπαίδευση. Ο χαρακτήρας των παιδιών, η μελλοντική τους ζωή εξαρτάται από το στυλ του και τον τύπο που επιλέγουν οι γονείς. Ποιες μέθοδοι και μορφές εκπαίδευσης χρησιμοποιούνται; Αυτή η ερώτηση αξίζει να γίνει κατανοητή, γιατί η απάντηση σε αυτήν θα είναι χρήσιμη για όλους τους γονείς.

Τι είναι η ανατροφή των παιδιών και τι στυλ υπάρχουν;

Η λέξη "εκπαίδευση" εμφανίστηκε στην ομιλία των ανθρώπων πριν από πολύ καιρό. Αυτό αποδεικνύεται από σλαβικά κείμενα του 1056. Σε αυτά ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά η εν λόγω έννοια. Εκείνες τις μέρες, η λέξη "εκπαίδευση" έλαβε έννοιες όπως "ανατροφή", "ανατροφή", και λίγο αργότερα άρχισε να χρησιμοποιείται με την έννοια του "διδάσκει".

Στο μέλλον, αυτή η έννοια δόθηκε πολλές διαφορετικές ερμηνείες από διάφορους ειδικούς. Αν τα αναλύσουμε, μπορούμε να πούμε ότι η εκπαίδευση είναι:

• σχηματισμόςένα άτομο που θα είναι χρήσιμο στην κοινωνία και που θα μπορεί να ζήσει σε αυτήν, δεν θα αποφεύγει τους άλλους ανθρώπους, δεν θα αποτραβηχτεί στον εαυτό του·
• αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών;
• μαθησιακή διαδικασία.

Οι γονείς, μεγαλώνοντας τα παιδιά τους, συχνά δεν σκέφτονται την οργάνωση αυτής της διαδικασίας. Ενεργούν σύμφωνα με τη διαίσθηση, την εμπειρία ζωής. Με απλά λόγια, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες μεγαλώνουν τους γιους και τις κόρες τους με τον τρόπο που το κάνουν. Έτσι, κάθε οικογένεια ακολουθεί ένα συγκεκριμένο στυλ εκπαίδευσης. Με αυτόν τον όρο, οι ειδικοί κατανοούν τα χαρακτηριστικά μοντέλα της σχέσης των γονιών με το παιδί τους.

Υπάρχουν πολλές ταξινομήσεις των στυλ ανατροφής. Ένα από αυτά προτάθηκε από την Diana Baumrind. Αυτός ο Αμερικανός ψυχολόγος προσδιόρισε τα ακόλουθα στυλ ανατροφής:

• αυταρχικός;
• autritative;
• liberal.

Στο μέλλον, αυτή η ταξινόμηση συμπληρώθηκε. Η Eleanor Maccoby και ο John Martin προσδιόρισαν ένα άλλο στυλ ανατροφής. Τον έλεγαν αδιάφορο. Ορισμένες πηγές χρησιμοποιούν όρους όπως «υπο-επιμέλεια», «αδιάφορο στυλ» για να αναφερθούν σε αυτό το μοντέλο. Τα στυλ γονικής μέριμνας αναλύονται λεπτομερώς παρακάτω, τα χαρακτηριστικά καθενός από αυτά.

Αυταρχικό Στυλ Γονέων

Μερικοί γονείς κρατούν τα παιδιά τους σε αυστηρότητα, εφαρμόζουν σκληρές μεθόδους και μορφές εκπαίδευσης. Δίνουν οδηγίες στα παιδιά τους και περιμένουν να εκτελεστούν. Σε τέτοιες οικογένειες, υπάρχουν αυστηροί κανόνες και απαιτήσεις. Τα παιδιά πρέπει να κάνουν τα πάνταμην μαλώνετε. Σε περίπτωση κακής συμπεριφοράς και κακής συμπεριφοράς, ιδιοτροπίες, οι γονείς τιμωρούν τα παιδιά τους, δεν λαμβάνουν υπόψη τις απόψεις τους, δεν ζητούν καμία εξήγηση. Αυτό το στυλ γονικής μέριμνας ονομάζεται αυταρχικό.

Σε αυτό το μοντέλο, η ανεξαρτησία των παιδιών είναι πολύ περιορισμένη. Οι γονείς που τηρούν αυτό το στυλ ανατροφής πιστεύουν ότι το παιδί τους θα μεγαλώσει υπάκουο, εκτελεστικό, υπεύθυνο και σοβαρό. Ωστόσο, το τελικό αποτέλεσμα είναι εντελώς απροσδόκητο για τις μαμάδες και τους μπαμπάδες:

1. Δραστήρια και δυνατά σε χαρακτήρα, τα παιδιά αρχίζουν να εμφανίζονται, κατά κανόνα, στην εφηβεία. Επαναστατούν, εκδηλώνουν επιθετικότητα, μαλώνουν με τους γονείς τους, ονειρεύονται ελευθερία και ανεξαρτησία και γι' αυτό συχνά φεύγουν από το σπίτι των γονιών τους.
2. Τα ανασφαλή παιδιά υπακούουν στους γονείς τους, τους φοβούνται, φοβούνται την τιμωρία. Στο μέλλον, τέτοιοι άνθρωποι αποδεικνύονται εξαρτημένοι, συνεσταλμένοι, αποτραβηγμένοι και μελαγχολικοί.
3. Μερικά παιδιά, μεγαλώνοντας, παίρνουν ένα παράδειγμα από τους γονείς τους - δημιουργήστε οικογένειες παρόμοιες με αυτές στις οποίες μεγάλωσαν, κρατήστε αυστηρά και τις γυναίκες και τα παιδιά.

Αυθεντικό στυλ στην οικογενειακή εκπαίδευση

Οι ειδικοί σε ορισμένες πηγές αναφέρονται σε αυτό το μοντέλο ως «δημοκρατικό στυλ εκπαίδευσης», «συνεργασία», καθώς είναι το πιο ευνοϊκό για τη διαμόρφωση μιας αρμονικής προσωπικότητας. Αυτό το στυλ ανατροφής βασίζεται σε ζεστές σχέσεις και σε αρκετά υψηλό επίπεδο ελέγχου. Οι γονείς είναι πάντα ανοιχτοί στην επικοινωνία, πρόθυμοι να συζητήσουν καιΛύστε προβλήματα με τα παιδιά σας. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες ενθαρρύνουν την ανεξαρτησία των γιων και των κορών τους, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις μπορούν να υποδείξουν τι πρέπει να γίνει. Τα παιδιά ακούν τους μεγαλύτερους, ξέρουν τη λέξη "πρέπει".

Λόγω του έγκυρου τρόπου ανατροφής των παιδιών, τα παιδιά προσαρμόζονται κοινωνικά. Δεν φοβούνται να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους, ξέρουν πώς να βρουν μια κοινή γλώσσα. Ένα έγκυρο στυλ γονικής μέριμνας σάς επιτρέπει να μεγαλώνετε ανεξάρτητα και με αυτοπεποίθηση άτομα με υψηλή αυτοεκτίμηση και αυτοέλεγχο.

Το αυθεντικό στυλ είναι το ιδανικό μοντέλο ανατροφής. Ωστόσο, η αποκλειστική τήρησή του εξακολουθεί να είναι ανεπιθύμητη. Για ένα παιδί σε μικρή ηλικία, ο αυταρχισμός που πηγάζει από τους γονείς είναι απαραίτητος και χρήσιμος. Για παράδειγμα, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θα πρέπει να επισημαίνουν τη λάθος συμπεριφορά στο μωρό και να του ζητούν να συμμορφώνεται με τυχόν κοινωνικούς κανόνες και κανόνες.

Μοντέλο φιλελεύθερων σχέσεων

Το φιλελεύθερο (επιτρεπτικό) στυλ ανατροφής παρατηρείται σε εκείνες τις οικογένειες όπου οι γονείς είναι πολύ επιεικής. Επικοινωνούν με τα παιδιά τους, τους επιτρέπουν απολύτως τα πάντα, δεν επιβάλλουν απαγορεύσεις, προσπαθούν να επιδείξουν άνευ όρων αγάπη για τους γιους και τις κόρες τους.

Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε οικογένειες με φιλελεύθερο μοντέλο σχέσεων έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• είναι συχνά επιθετικοί, παρορμητικοί;
• προσπαθήστε να μην αφεθείτε σε τίποτα;
• λατρεύω να καυχιέμαι;
• δεν μου αρέσει η σωματική και πνευματική εργασία;
• επίδειξη αυτοπεποίθησης που συνορεύει με την αγένεια;
• σύγκρουση με άλλα άτομα που δεν τους επιδίδονται.

Πολύ συχνά, η αδυναμία των γονιών να ελέγξουν το παιδί τους οδηγεί στο γεγονός ότι το παιδί εντάσσεται σε κοινωνικές ομάδες. Μερικές φορές ένα φιλελεύθερο στυλ ανατροφής λειτουργεί καλά. Μερικά παιδιά που γνώριζαν την ελευθερία και την ανεξαρτησία από την παιδική ηλικία μεγαλώνουν σε ενεργά, αποφασιστικά και δημιουργικά άτομα (το τι είδους άτομο θα γίνει ένα συγκεκριμένο παιδί εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του, που ορίζει η φύση).

Αδιάφορο στυλ ανατροφής

Σε αυτό το μοντέλο ξεχωρίζουν πλευρές όπως οι αδιάφοροι γονείς και τα πικραμένα παιδιά. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δεν δίνουν σημασία στους γιους και τις κόρες τους, τους φέρονται ψυχρά, δεν δείχνουν φροντίδα, στοργή και αγάπη, είναι απασχολημένοι μόνο με τα δικά τους προβλήματα. Τα παιδιά δεν είναι περιορισμένα. Δεν γνωρίζουν κανέναν περιορισμό. Δεν τους έχουν ενσταλάξει έννοιες όπως «καλοσύνη», «συμπόνια», επομένως, τα παιδιά δεν δείχνουν συμπάθεια ούτε για τα ζώα ούτε για άλλους ανθρώπους.

Μερικοί γονείς δεν δείχνουν μόνο την αδιαφορία τους, αλλά και την εχθρότητά τους. Τα παιδιά σε τέτοιες οικογένειες αισθάνονται ότι δεν χρειάζονται. Επιδεικνύουν αποκλίνουσα συμπεριφορά με καταστροφικές παρορμήσεις.

Ταξινόμηση τύπων οικογενειακής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον Eidemiller και τον Yustiskis

Σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας παίζει το είδος της οικογενειακής εκπαίδευσης. Αυτό είναι χαρακτηριστικό των αξιακών προσανατολισμών και στάσεων των γονέων, της συναισθηματικής στάσης προς το παιδί. E. G. Eidemiller και V. V. Ο Yustiskis δημιούργησε μια ταξινόμηση σχέσεων στην οποία εντόπισαν αρκετούς κύριους τύπους που χαρακτηρίζουν την ανατροφή αγοριών και κοριτσιών:

1. Επιεκτική υπερπροστασία. Όλη η προσοχή της οικογένειας είναι στραμμένη στο παιδί. Οι γονείς προσπαθούν να ικανοποιήσουν όλες τις ανάγκες και τις ιδιοτροπίες του όσο το δυνατόν περισσότερο, να εκπληρώσουν επιθυμίες και να πραγματοποιήσουν όνειρα.
2. Κυρίαρχη υπερπροστασία. Το παιδί βρίσκεται στο επίκεντρο της προσοχής. Οι γονείς του τον παρακολουθούν συνεχώς. Η ανεξαρτησία του παιδιού είναι περιορισμένη, γιατί η μαμά και ο μπαμπάς του βάζουν περιοδικά κάποιες απαγορεύσεις και περιορισμούς.
3. Κακή μεταχείριση. Η οικογένεια έχει τεράστιο αριθμό απαιτήσεων. Το παιδί πρέπει να τα συμμορφώνεται αδιαμφισβήτητα. Οι βίαιες τιμωρίες ακολουθούν την ανυπακοή, τις ιδιοτροπίες, τις απορρίψεις και την κακή συμπεριφορά.
4. Αμέληση. Με αυτού του είδους την οικογενειακή ανατροφή, το παιδί αφήνεται στον εαυτό του. Η μαμά και ο μπαμπάς δεν νοιάζονται για αυτόν, δεν ενδιαφέρονται για αυτόν, δεν ελέγχουν τις πράξεις του.
5. Αυξημένη ηθική ευθύνη. Οι γονείς δεν δίνουν ιδιαίτερη σημασία στο παιδί. Ωστόσο, του θέτουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις.
6. Συναισθηματική απόρριψη. Αυτή η ανατροφή μπορεί να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τον τύπο της «Σταχτοπούτας». Οι γονείς είναι εχθρικοί και εχθρικοί προς το παιδί. Δεν δίνουν στοργή, αγάπη και ζεστασιά. Ταυτόχρονα, είναι πολύ επιλεκτικοί με το παιδί τους, απαιτούν από αυτό να τηρεί την τάξη, να υπακούει στις οικογενειακές παραδόσεις.

Ταξινόμηση τύπων εκπαίδευσης σύμφωνα με Garbuzov

Β. Ο I. Garbuzov σημείωσε τον καθοριστικό ρόλο της εκπαιδευτικήςεπιρροές στη διαμόρφωση των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα του παιδιού. Ταυτόχρονα, ο ειδικός εντόπισε 3 τύπους ανατροφής παιδιών στην οικογένεια:

1. Τύπος Α. Οι γονείς δεν ενδιαφέρονται για τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού. Δεν τα λαμβάνουν υπόψη, δεν επιδιώκουν να τα αναπτύξουν. Η ανατροφή αυτού του τύπου χαρακτηρίζεται από αυστηρό έλεγχο, την επιβολή της μόνης σωστής συμπεριφοράς στο παιδί.
2. Τύπος Β. Αυτός ο τύπος ανατροφής χαρακτηρίζεται από μια ανήσυχη και καχύποπτη αντίληψη των γονέων σχετικά με την υγεία και την κοινωνική θέση του παιδιού, την προσδοκία επιτυχίας στο σχολείο και τη μελλοντική εργασία.
3. Τύπος Β. Γονείς, όλοι οι συγγενείς δίνουν προσοχή στο παιδί. Είναι το είδωλο της οικογένειας. Όλες οι ανάγκες και οι επιθυμίες του μερικές φορές ικανοποιούνται εις βάρος των μελών της οικογένειας και άλλων ανθρώπων.

Μελέτη Clemence

Ελβετοί ερευνητές με επικεφαλής τον A. Clemence προσδιόρισαν τα ακόλουθα στυλ ανατροφής παιδιών στην οικογένεια:

1. Οδηγία. Σε αυτό το οικογενειακό στυλ, όλες οι αποφάσεις λαμβάνονται από τους γονείς. Το καθήκον του παιδιού είναι να τα αποδεχτεί, να εκπληρώσει όλες τις απαιτήσεις.
2. Συμμετοχικό. Το παιδί μπορεί να πάρει αποφάσεις για τον εαυτό του. Ωστόσο, η οικογένεια έχει μερικούς γενικούς κανόνες. Το παιδί υποχρεούται να συμμορφωθεί. Διαφορετικά, οι γονείς επιβάλλουν τιμωρίες.
3. Ανάθεση. Το παιδί παίρνει τις αποφάσεις του. Οι γονείς δεν του επιβάλλουν τις απόψεις τους. Δεν του δίνουν ιδιαίτερη σημασία μέχρις ότου η συμπεριφορά του τον φέρει σε σοβαρό πρόβλημα.

Δυσαρμονική και αρμονική εκπαίδευση

Όλατα θεωρούμενα στυλ εκπαίδευσης στην οικογένεια και οι τύποι μπορούν να συνδυαστούν σε 2 ομάδες. Αυτή είναι η δυσαρμονική και αρμονική εκπαίδευση. Κάθε ομάδα έχει ορισμένα χαρακτηριστικά, τα οποία υποδεικνύονται στον παρακάτω πίνακα.

Δυσαρμονική και αρμονική εκπαίδευση

Λειτουργίες	Δυσαρμονική γονική μέριμνα	Αρμονική ανατροφή
Συναισθηματική συνιστώσα	οι γονείς δεν δίνουν σημασία στο παιδί, δεν δείχνουν στοργή, φροντίδα προς αυτό; οι γονείς είναι σκληροί με το παιδί, το τιμωρούν, το χτυπούν; οι γονείς δίνουν υπερβολική προσοχή στο παιδί τους.	στην οικογένεια όλα τα μέλη είναι ίσα; το παιδί τραβάει την προσοχή, οι γονείς το φροντίζουν; υπάρχει αμοιβαίος σεβασμός στην επικοινωνία.
Γνωστική συνιστώσα	η θέση του γονέα δεν είναι καλά μελετημένη; οι ανάγκες του παιδιού υπερκαλύπτονται ή υπολείπονται; υπάρχει υψηλό επίπεδο ασυνέπειας, ασυνέπεια στις σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών, χαμηλό επίπεδο συνοχής μεταξύ των μελών της οικογένειας.	τα δικαιώματα του παιδιού αναγνωρίζονται στην οικογένεια; η ανεξαρτησία ενθαρρύνεται, η ελευθερία περιορίζεται εντός λογικής· υπάρχει υψηλό επίπεδο ικανοποίησης των αναγκών όλων των μελών της οικογένειας· Οι αρχές ανατροφής χαρακτηρίζονται από σταθερότητα, συνέπεια.
Στοιχείο συμπεριφοράς	παιδική ενέργειαελεγχόμενη; οι γονείς τιμωρούν το παιδί τους; στο παιδί επιτρέπονται τα πάντα, οι πράξεις του δεν ελέγχονται.	οι πράξεις του παιδιού ελέγχονται στην αρχή, καθώς μεγαλώνει, πραγματοποιείται η μετάβαση στον αυτοέλεγχο. υπάρχει ένα κατάλληλο σύστημα ανταμοιβών και κυρώσεων στην οικογένεια.

Γιατί ορισμένες οικογένειες έχουν δυσαρμονική ανατροφή των παιδιών;

Οι γονείς χρησιμοποιούν μη αρμονικούς τύπους και στυλ ανατροφής. Αυτό συμβαίνει για διάφορους λόγους. Αυτές είναι οι συνθήκες ζωής, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, τα ασυνείδητα προβλήματα των σύγχρονων γονέων και οι ανεκπλήρωτες ανάγκες. Μεταξύ των βασικών αιτιών δυσαρμονικής ανατροφής είναι οι εξής:

• προβολή στο παιδί των δικών του ανεπιθύμητων ιδιοτήτων;
• υπανανάπτυξη των γονικών συναισθημάτων;
• εκπαιδευτική αβεβαιότητα των γονέων;
• παρουσία φόβου για απώλεια παιδιού.

Στον πρώτο λόγο, οι γονείς βλέπουν στο παιδί εκείνες τις ιδιότητες που έχουν οι ίδιοι, αλλά δεν τις αναγνωρίζουν. Για παράδειγμα, ένα παιδί έχει μια τάση για τεμπελιά. Οι γονείς τιμωρούν το παιδί τους, του συμπεριφέρονται σκληρά λόγω της παρουσίας αυτής της προσωπικής ιδιότητας. Ο αγώνας τους επιτρέπει να πιστέψουν ότι οι ίδιοι δεν έχουν αυτό το ελάττωμα.

Ο δεύτερος προαναφερόμενος λόγος παρατηρείται σε εκείνα τα άτομα που δεν βίωσαν τη γονική ζεστασιά στην παιδική ηλικία. Δεν θέλουν να ασχολούνται με το παιδί τους, προσπαθούν να περνούν λιγότερο χρόνο μαζί του, να μην επικοινωνούν, γι' αυτό χρησιμοποιούν αναρμονικά στυλοικογενειακή εκπαίδευση των παιδιών. Επίσης, αυτός ο λόγος παρατηρείται σε πολλούς νέους που δεν ήταν ψυχολογικά έτοιμοι για την εμφάνιση ενός παιδιού στη ζωή τους.

Εκπαιδευτική αβεβαιότητα εμφανίζεται, κατά κανόνα, σε αδύναμες προσωπικότητες. Οι γονείς με ένα τέτοιο ελάττωμα δεν έχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις από το παιδί, ικανοποιούν όλες τις επιθυμίες του, αφού δεν μπορούν να το αρνηθούν. Ένα μικρό μέλος της οικογένειας βρίσκει ένα ευάλωτο σημείο στη μαμά και τον μπαμπά και το εκμεταλλεύεται, διασφαλίζοντας ότι έχει τα μέγιστα δικαιώματα και τις ελάχιστες ευθύνες.

Όταν υπάρχει φοβία απώλειας, οι γονείς αισθάνονται ανυπεράσπιστοι στο παιδί τους. Τους φαίνεται ότι είναι εύθραυστο, αδύναμο, επώδυνο. Τον προστατεύουν. Εξαιτίας αυτού, προκύπτουν τέτοια μη αρμονικά στυλ γονικής μέριμνας των εφήβων, όπως η συνεννόηση και η κυριαρχία της υπερπροστασίας.

Τι είναι η αρμονική οικογενειακή εκπαίδευση;

Με την αρμονική ανατροφή, οι γονείς αποδέχονται το παιδί όπως είναι. Δεν προσπαθούν να διορθώσουν τις μικροαδυναμίες του, δεν του επιβάλλουν πρότυπα συμπεριφοράς. Η οικογένεια έχει έναν μικρό αριθμό κανόνων και απαγορεύσεων που τηρούν απολύτως όλοι. Οι ανάγκες του παιδιού ικανοποιούνται εντός λογικών ορίων (ενώ οι ανάγκες των άλλων μελών της οικογένειας δεν αγνοούνται ή παραβιάζονται).

Με την αρμονική ανατροφή, το παιδί επιλέγει ανεξάρτητα το δικό του δρόμο ανάπτυξης. Η μαμά και ο μπαμπάς δεν τον αναγκάζουν να πάει σε κανένα δημιουργικό κύκλο αν δεν θέλει να το κάνει μόνος του. Ενθαρρύνεται η ανεξαρτησία του παιδιού. Εάν είναι απαραίτητο, οι γονείς δίνουν μόνο τις απαραίτητες συμβουλές.

Προςη ανατροφή ήταν αρμονική, οι γονείς χρειάζονται:

• βρίσκετε πάντα χρόνο για να επικοινωνείτε με το παιδί σας;
• ενδιαφέρεστε για τις επιτυχίες και τις αποτυχίες του, βοηθήστε στην αντιμετώπιση ορισμένων προβλημάτων.
• μην πιέζετε το παιδί, μην του επιβάλλετε τις δικές σας απόψεις.
• μεταχειριστείτε το παιδί ως ίσο μέλος της οικογένειας;
• να ενσταλάξετε σε ένα παιδί τόσο σημαντικές ιδιότητες όπως η καλοσύνη, η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός για τους άλλους ανθρώπους.

Συμπερασματικά, αξίζει να σημειωθεί ότι είναι πολύ σημαντικό να επιλέγουμε τα σωστά είδη και στυλ ανατροφής στην οικογένεια. Εξαρτάται από το τι θα γίνει το παιδί, πώς θα είναι η μελλοντική του ζωή, αν θα επικοινωνήσει με τους ανθρώπους γύρω του, αν θα γίνει αποτραβηγμένο και μη επικοινωνιακό. Ταυτόχρονα, οι γονείς πρέπει πάντα να θυμούνται ότι το κλειδί για την αποτελεσματική εκπαίδευση είναι η αγάπη για ένα μικρό μέλος της οικογένειας, το ενδιαφέρον γι 'αυτόν, μια φιλική ατμόσφαιρα χωρίς συγκρούσεις στο σπίτι.