Ο μαθητής ερωτεύτηκε τον δάσκαλο. Εφηβική αγάπη

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:47

Τα αγόρια αρχίζουν να ερωτεύονται στην ηλικία των 12 ετών. Παρά το γεγονός ότι βρίσκουν τον πρώτο τους έρωτα λίγο αργότερα, σε ηλικία 14-16 ετών, οι αναμνήσεις του πρώτου κοριτσιού που τράβηξε την προσοχή και ενθουσίασε το αίμα μένουν για μια ζωή. Ποιον επιλέγουν λοιπόν τα αγόρια πριν την εφηβεία ως αντικείμενο λατρείας; Τις περισσότερες φορές ερωτεύονται τον δάσκαλο. Γιατί συμβαίνει αυτό, διαβάστε παρακάτω.

Γιατί οι δάσκαλοι γίνονται αντικείμενο λατρείας

Με την ηλικία, το σώμα αλλάζει, αρχίζουν να παράγονται ορμόνες σε αυτό. Επιφέρουν τόσο φυσιολογικές όσο και ψυχολογικές αλλαγές. Η τεστοστερόνη είναι μια ορμόνη υπεύθυνη για την ανάπτυξη των ανδρικών σεξουαλικών χαρακτηριστικών, η οποία αρχίζει να παράγεται ενεργά από την ηλικία των 12-14 ετών. Όλα τα αγόρια μεγαλώνουν σε διαφορετικούς χρόνους.

Γιατί λοιπόν οι μαθητές ερωτεύονται τον δάσκαλο; Γιατί τα κορίτσια στα 12 τους χρόνια δεν έχουν φτάσει ακόμα στην εφηβεία. Και η φαντασία των αγοριών ενθουσιάζειελκυστικό σχήμα νεαρής γυναίκας. Ποιους βλέπουν περισσότερο; Σωστά, δασκάλα. Και αν είναι νέα και όμορφη, τότε είναι τα παιδιά της που επιλέγουν το αντικείμενο της λατρείας τους. Λιγότερο συχνές είναι οι περιπτώσεις που αγόρια 12 ετών ερωτεύονται τις μητέρες των φίλων ή των φίλων τους.

Τι είναι τα σημάδια προσοχής

Οι άνθρωποι δείχνουν την αγάπη τους με διαφορετικούς τρόπους. Και ακόμη και τα αγόρια που μόλις μπαίνουν στην εφηβεία δείχνουν τα συναισθήματά τους με διάφορους τρόπους. Κάποιοι ανησυχούν ήσυχα, η αγάπη τους βράζει στο κεφάλι. Αλλά κάποιοι δεν μπορούν να σιωπήσουν. Τα πιο θαρραλέα από αυτά τα άτομα μπορούν να ομολογήσουν τα συναισθήματά τους στον δάσκαλο. Και είναι καλό αν αυτό συμβαίνει τετ-α-τετ. Αλλά συχνά τα αγόρια ομολογούν τον έρωτά τους μπροστά σε όλη την τάξη.

Φυσικά, το να ερωτεύεσαι έναν δάσκαλο δεν είναι ντροπή, αλλά λίγοι άνθρωποι θέλουν να υπομείνουν τη γελοιοποίηση για αυτό όλα τα σχολικά τους χρόνια. Επομένως, τα πιο έξυπνα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους στο χαρτί. Μπορούν να ρίχνουν ανώνυμες σημειώσεις στον δάσκαλο. Και τα σύγχρονα παιδιά μπορούν ακόμη και να ενοχλήσουν την αγαπημένη τους με SMS ή μηνύματα στα κοινωνικά δίκτυα. Τα αγόρια μπορούν να δώσουν στον δάσκαλο λουλούδια ή γλυκά και μερικά δεν μιλούν άμεσα για συναισθήματα, εξηγούν το δώρο τους με ειλικρινή ευγνωμοσύνη για τη γνώση που απέκτησαν.

Πώς να συμπεριφέρεσαι ως δάσκαλος

Είναι δύσκολο να μην χαθείς σε αυτήν την κατάσταση. Οι νέοι δάσκαλοι δεν ξέρουν πάντα πώς να δέχονται σημάδια προσοχής από ερωτευμένους μαθητές. Αυτό δεν διδάσκεται στο κολέγιο. Πρέπει λοιπόν να είσαι δημιουργικός. Τα κορίτσια μπορούν να δηλώσουν μπροστά σε όλη την τάξη ότιέχουν έναν εραστή, έναν φίλο και ο αρραβώνας τους είναι προ των πυλών. Αυτός είναι ένας καλός τρόπος για να αποκρούσετε τους ενοχλητικούς κυρίους. Αλλά καλύτερα να μην λέμε ψέματα. Αν ο «αρραβώνας» διαρκέσει για 5 χρόνια, η επόμενη γενιά μαθητών δεν θα πιστεύει πλέον σε αυτά τα παραμύθια.

Πολλά αγόρια μπορούν να ερωτευτούν έναν δάσκαλο ταυτόχρονα. Για να μην προσβάλλουμε κανέναν από αυτούς, δεν είναι απαραίτητο να παραιτηθείτε με αγένεια. Ούτε όμως συμφέρει να είσαι ευγενικός. Άλλωστε, διαφορετικά οι μαθητές μπορεί να πιστεύουν ότι έχουν μια ευκαιρία. Το κορίτσι πρέπει να ορίσει αυστηρά τα όρια του επιτρεπόμενου και να δείξει στα παιδιά ποιος είναι υπεύθυνος στην τάξη. Ναι, σε μια τέτοια κατάσταση δεν θα είναι δυνατό να γίνεις φίλος με όλους, αλλά ο αριθμός των θαυμαστών ενός αυστηρού δασκάλου θα μειωθεί γρήγορα.

Πώς να διώχνεις τους ενοχλητικούς κυρίους

Ο δάσκαλος δεν πρέπει να λέει ψέματα στους μαθητές ούτε να δίνει ψεύτικες ελπίδες. Το χειρότερο πράγμα που μπορεί να πει ένα κορίτσι σε ένα άπειρο αγόρι είναι «θα το σκεφτώ». Είναι αυτή η φράση που χρησιμοποιούν οι ηρωίδες των ρομαντικών ταινιών, που σίγουρα είδε ο μαθητής. Ο καλύτερος τρόπος για να μετριάσεις τη λαχτάρα ενός αγοριού είναι να σβήσεις τη σχέση στην αρχή. Και αν όλα τα λόγια είναι αδύναμα, η δασκάλα πρέπει να αλλάξει τη στάση της απέναντι σε όλη την τάξη και να κάνει υφισταμένους από φίλους. Αν ο μαθητής αρχίσει να φλερτάρει τον δάσκαλο, τότε μπορεί να αποδεχτεί την καλή του διάθεση χωρίς να περάσει τα όρια. Είναι πάντα καλύτερο να τακτοποιείτε τα πράγματα φιλικά. Επομένως, αξίζει να δώσετε στο αγόρι τη φιλία σας και αν δεν απαιτεί περισσότερα, τότε απλά πρέπει να περιμένετε για την ώρα. Σύντομα ο «καβαλάρης» θα μεγαλώσει και θα βρει κοπέλα ανά ηλικία.

Πώς να συμπεριφέρεσαι ως μαθητής

Αγόρι 12 ετών σετο σχολείο περνάει δύσκολα. Το σώμα του αλλάζει, οι ορμόνες αρχίζουν να παίζουν και, ως αποτέλεσμα, υπάρχουν καυγάδες με τους γονείς του. Και τότε υπάρχει μια όμορφη γυναίκα κάθε μέρα μπροστά στα μάτια μου. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ένας μαθητής για να μην ατιμάζεται μπροστά στην τάξη και στο αντικείμενο του έρωτά του; Το αγόρι δεν πρέπει να επιδιώκει με ζήλο τη νίκη με οποιοδήποτε κόστος. Αν βομβαρδίσει τον δάσκαλο με μηνύματα, τότε ως αποτέλεσμα, οι γονείς θα κληθούν στο σχολείο και το αγόρι θα τιμωρηθεί.

Επομένως, αν γράφετε ερωτικά γράμματα, τότε κρυφά από το αντικείμενο της λατρείας. Το αγόρι μπορεί να εκφράσει τα τρυφερά του συναισθήματα με τη μορφή βοήθειας. Οι γενναίες πράξεις θα εκτιμηθούν από μια γυναίκα. Για παράδειγμα, μπορείτε να ανοίξετε την πόρτα για τη δασκάλα, να τη βοηθήσετε να μεταφέρει μια βαριά στοίβα σχολικών βιβλίων. Φυσικά, αυτό δεν θα προκαλέσει αμοιβαία συναισθήματα, αφού το αντικείμενο της λατρείας δεν μπορεί παρά να δώσει στον μαθητή του τη φιλική του στάση απέναντί του. Αλλά το νεαρό πλάσμα δεν ξέρει ακόμα τίποτα για την αγάπη, οπότε αυτό, στα μάτια του, θα είναι μια καλή ανταμοιβή για τους κόπους του.

Περιπτώσεις στους κατώτερους βαθμούς

Αν ένας μαθητής ερωτεύτηκε έναν δάσκαλο στην 5η ή την 6η τάξη, δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε. Χαριτωμένες νότες, γλυκά και λουλούδια για την 1η Σεπτεμβρίου και τις 8 Μαρτίου είναι ό,τι μπορεί να δώσει στο αντικείμενο της λατρείας του. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα: ένας μαθητής της 5ης τάξης μόλις μετακόμισε σε ένα νέο σχολείο και δεν μπορεί να κάνει φίλους στην τάξη, και ένας νεαρός δάσκαλος του φέρεται καλά και τον βοηθά σε όλα. Φυσικά, ένα αγόρι φτιάχνει αμέσως ένα είδωλο από ένα κορίτσι. Ο μαθητής δεν τολμά να ομολογήσει τα συναισθήματά του, αλλά όλα είναι γραμμένα στο πρόσωπό του. Σε μια τέτοια κατάσταση, δεν χρειάζεται να αλλάξετε το καλό σαςσυγγένειες. Το αγόρι σύντομα θα βρει φίλους και θα αλλάξει το αντικείμενο της λατρείας. Η κατάσταση θα βελτιωθεί, αλλά οι φιλικές σχέσεις μεταξύ δασκάλου και μαθητή θα παραμείνουν.

Υποθέσεις Γυμνασίου

Τι να κάνετε αν ένας μαθητής της 10ης τάξης ερωτευτεί έναν δάσκαλο; Είναι σαφές ότι σε πολύ νεαρή ηλικία, τα συναισθήματα περνούν γρήγορα, αλλά για έναν έφηβο 16 ετών, ένας δάσκαλος μπορεί κάλλιστα να γίνει η πρώτη αγάπη. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα: μια νεαρή δασκάλα μαθηματικών ζει μόνη με τον γιο της, το κορίτσι ντύνεται σεμνά, συμπεριφέρεται σύμφωνα με την κατάστασή της και διδάσκει στην 11η τάξη. Ένα αγόρι, πρέπει να πω ικανό, δείχνει ιδιαίτερο ζήλο για μάθηση. Πηγαίνει σε όλα τα επιπλέον μαθήματα και τις διαβουλεύσεις για τις εξετάσεις. Και τότε ο νεαρός φυλάει τη δασκάλα κοντά στο σπίτι της και εξομολογείται τον έρωτά του. Επιπλέον, δίνει ένα σικ μπουκέτο τριαντάφυλλα. Ο τύπος λέει ότι είναι ερωτευμένος, κατανοεί την τρέχουσα κατάσταση, είναι έτοιμος να αναλάβει την ευθύνη και συμφωνεί να φροντίσει τον γιο της κοπέλας.

Η κατάσταση είναι δύσκολη και πρέπει να πείτε αμέσως στον μαθητή ότι τίποτα δεν θα πετύχει. Τα λουλούδια, φυσικά, δεν αξίζει να τα πάρετε, για να μην δώσετε στον τύπο πολλή ελπίδα. Πρέπει να πούμε ότι δεν υπάρχουν αμοιβαία συναισθήματα και δεν μπορούν να είναι. Ναι, ο μαθητής θα πληγωθεί και θα πληγωθεί, αλλά θα το αντιμετωπίσει. Και αν ο δάσκαλος μουρμουρίζει, η κατάσταση μπορεί μόνο να χειροτερέψει. Το αγόρι μπορεί να φανταστεί ότι το κορίτσι είναι απλώς αναποφάσιστο και ντροπαλό. Ως αποτέλεσμα, ο μαθητής θα συνεχίσει την ερωτοτροπία του με διπλό ενθουσιασμό.

Ιστορίες

Ας δούμε μερικά ακόμη παραδείγματα για το πώς να βγείτε απόκαταστάσεις όπου ένας έφηβος ερωτεύτηκε ένα ενήλικο κορίτσι.

Ο τύπος με τους γονείς του μετακομίζει σε νέο σπίτι. Αντίστοιχα, έπρεπε να αλλάξει σχολείο. Γνωρίζοντας τους γείτονες στη βεράντα, το αγόρι παρατηρεί ένα όμορφο κορίτσι. Και τότε αποδεικνύεται ότι γίνεται δασκάλα της τάξης του. Ο τύπος βρίσκει γρήγορα μια κοινή γλώσσα μαζί της, αλλά δεν τολμά να της πει για τα συναισθήματα. Και τότε αποδεικνύεται ότι η δασκάλα έχει ήδη ένα αγόρι που της έκανε πρόταση γάμου. Ο τύπος αρχίζει να κατηγορεί τον εαυτό του για αναποφασιστικότητα. Λέει στον εαυτό του ότι αν ήταν πιο γενναίος, τότε το κορίτσι των ονείρων του θα μπορούσε να είχε πάει σε αυτόν και όχι σε κανέναν άλλο.

Η έξοδος από αυτήν την κατάσταση είναι αρκετά απλή. Αν το παιδί σας άνοιξε, απλώς πείτε του ότι το κορίτσι προτιμούσε το άλλο όχι επειδή ήταν πιο τολμηρό. Ο δάσκαλος είχε άλλα κριτήρια επιλογής. Ο αρραβωνιαστικός της είναι μεγαλύτερος, είναι πλούσιος και ανεξάρτητος. Και το αγόρι είναι απλώς μαθητής. Ο μαθητής δεν χρειάζεται να στεναχωριέται, θα βρει ακόμα την αγάπη του, λίγο αργότερα, γιατί όλα πρέπει να έχουν τον χρόνο τους.

Και άλλη μια μικρή ιστορία. Ένα αγόρι 16 ετών ερωτεύτηκε μια δασκάλα. Δεν ήταν καταρτισμένη δασκάλα, αλλά μαθήτρια στην πράξη. Αλλά μετά από δύο εβδομάδες μαθημάτων, η αγαπημένη εξαφανίζεται. Ο μαθητής υποφέρει πολύ και δεν ξέρει πώς να ζήσει. Όλες οι αναζητήσεις για την αγαπημένη ήταν μάταιες.

Υπάρχει μόνο ένα πράγμα που μπορείτε να συμβουλεύσετε έναν άντρα: προσπαθήστε να αποσπαστείτε, να ασχοληθείτε με σπορ, να φτιάξετε μοντέλα ή να προγραμματίσετε. Γενικά, πρέπει να κατευθύνετε την ενέργεια που πηγαίνει στην ταλαιπωρία προς τη σωστή κατεύθυνση. Η αγάπη για ένα είδωλο περνάει αρκετάγρήγορα αν δεν βρει καμία διαδρομή έκφρασης.

Και τι μένει να υποφέρουμε;

Τα παιδιά δεν βασανίζονται από την αγάπη τους. Κοιμούνται καλά τη νύχτα, και δεν περπατούν κάτω από τα παράθυρα του είδωλου τους. Το αγόρι ερωτεύτηκε έναν δάσκαλο, αλλά με την ίδια ευκολία μια ηθοποιός του κινηματογράφου μπορούσε να κατακτήσει την καρδιά του. Και στις δύο περιπτώσεις, καταλαβαίνει στην ψυχή του ότι αυτά τα συναισθήματα θα μείνουν ανεκπλήρωτα. Αυτό δεν είναι μια τραγωδία της ζωής. Σύντομα ο μαθητής θα μεγαλώσει, οι συμμαθητές του θα μεγαλώσουν και τότε θα ερωτευτεί αληθινά και θα υποφέρει. Το αγόρι θα αρχίσει να γράφει σερενάτες, να αγοράζει λουλούδια. Και στην ηλικία των 12 ετών, τα βάσανα είναι κυρίως φανταστικά. Ο μαθητής θέλει να νιώθει ενήλικας και παίζει αγάπη όσο παίζει πόλεμο.

Συμμετοχή γονέων

Η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή του παιδιού τους. Πρέπει να ξέρουν για την εφηβική αγάπη. Σε αυτή την περίπτωση θα είναι ευκολότερο για τους γονείς να καταλάβουν τι συμβαίνει με το παιδί τους. Μπορείτε να στηρίξετε ένα παιδί μόνο με λόγια και λόγια χωρισμού. Δεν μπορείς να πεις σε ένα νεαρό πλάσμα ότι γεμίζει το κεφάλι του με ανοησίες, θα ήταν καλύτερα να ακούς τι του λέει η δασκάλα και να μην τη θαυμάζεις για μέρες.

Σε μια τέτοια κατάσταση, η υποστήριξη του πατέρα είναι σημαντική για τον γιο. Είναι ένας ενήλικος άντρας που πρέπει να εξηγήσει στο παιδί του ότι τα συναισθήματά του είναι ένα στάδιο ενηλικίωσης. Ένας πατέρας μπορεί να πει στον γιο του ότι κάποτε ήταν επίσης ερωτευμένος με τη δασκάλα του, αλλά μετά γνώρισε τη μητέρα του και τώρα η οικογένειά τους ζει ευτυχισμένη.

Βοήθεια από ειδικούς

Οι ψυχολόγοι λένε ότι ένας έφηβος ερωτεύτηκε έναν δάσκαλο λόγω έλλειψης αγάπης στην οικογένεια. Αν η μαμάκαι ο μπαμπάς δεν δίνει στο παιδί αρκετό χρόνο, τότε προσπαθεί να βρει έναν αντικαταστάτη στο πλάι. Και ποιος μπορεί να αντικαταστήσει καλύτερα τους γονείς, αν όχι ένας δάσκαλος; Φροντίζει τον έφηβο, τον προστατεύει από προβλήματα, μπορείτε να αστειευτείτε μαζί της και δεν επιπλήττει για κάθε παράβλεψη. Αυτή είναι η ιδανική επιλογή. Μόνο που το παιδί δεν καταλαβαίνει όλο το βάθος των συναισθημάτων του, οπότε λέει ότι έχει ερωτευτεί. Οι γονείς δεν πρέπει να επιπλήξουν το παιδί τους για αυτό. Πρέπει να περνούν περισσότερο χρόνο με τον γιο τους για να τον βοηθήσουν να ξεπεράσει την πρώτη απογοήτευση της ζωής του.