Παιχνίδια στο νηπιαγωγείο: σκοπός των παιχνιδιών, λίστα επιτρεπόμενων, θέματα και απαιτήσεις του SanPiN

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:04

Όλοι ασχολούμασταν με τα παιχνίδια στην παιδική ηλικία: κάποιοι γεύτηκαν, δοκιμάστηκαν για δύναμη, τάισαν, ντύνονταν, άλλοι ήταν ήρωες συναρπαστικών ιστοριών. Όσοι πήγαν σε προσχολικά ιδρύματα γνωρίζουν από πρώτο χέρι ότι υπάρχει πάντα μια μεγάλη ποικιλία παιχνιδιών για κάθε γούστο και χρώμα. Σήμερα θα συζητήσουμε ποια παιχνίδια πρέπει να είναι στο νηπιαγωγείο, ποιες είναι οι απαιτήσεις για αυτά και ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες επιλογής.

Παιχνίδια Προορισμός

Αυτή η κατηγορία περιλαμβάνει μια αρκετά μεγάλη γκάμα αντικειμένων που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες των παιδιών.

Η διαδικασία παιχνιδιού είναι αναπόσπαστο μέρος της ανάπτυξης των μωρών, μέσω αυτής μαθαίνουν τη ζωή, κάνουν ανακαλύψεις, αποκτούν εμπειρία.

Δεν είναι τυχαίο ότι ακόμη και εκπρόσωποι εξουσιοδοτημένων φορέων, όταν ελέγχουν τις συνθήκες διαβίωσης ενός παιδιού, δίνουν πάντα προσοχή στην παρουσία παιχνιδιών, αφού από αυτό εξαρτάται η πλήρης ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Το νηπιαγωγείο είναι η περιοχή των παιδιών, επομένως τα είδη για παιχνίδια εδώ θα πρέπεινα είναι υποχρεωτική και κάθε ηλικιακή ομάδα έχει το δικό της σύνολο.

Ο κύριος σκοπός των παιχνιδιών στο νηπιαγωγείο είναι να βοηθήσουν στην αφομοίωση των ιδιοτήτων του περιβάλλοντος κόσμου: σχήμα, μέγεθος, χρώμα και άλλα φυσικά χαρακτηριστικά των αντικειμένων. ανάπτυξη και εκπαίδευση της λογικής σκέψης, συγκέντρωσης, λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού.

Τα παιχνίδια αυτομάθησης σύμφωνα με τη μέθοδο της Maria Montessori είναι πολύ δημοφιλή τον τελευταίο καιρό. Αυτά περιλαμβάνουν κυρίως διαλογείς - αντικείμενα διαφόρων σχημάτων (κύβοι, πολύεδρα, αυτοκίνητα, σπίτια κ.λπ.), στα οποία γίνονται τρύπες με τη μορφή οποιωνδήποτε μορφών (γεωμετρικά, ζώα, γράμματα κ.λπ.). Οι λεγόμενες επαγγελματικές σανίδες κερδίζουν επίσης ορμή - σανίδες με προσαρτημένα είδη οικιακής χρήσης που τόσο συχνά ενδιαφέρουν το μωρό: πρίζες, κλειδαριές, κλειδιά, φερμουάρ, μάνδαλα, λαβές πόρτας κ.λπ. Παρεμπιπτόντως, μπορούν να προταθούν για σκεφτείτε εάν πρέπει να φτιάξετε παιχνίδια με τα χέρια σας για το νηπιαγωγείο, γιατί κάθε μπαμπάς μπορεί εύκολα να φτιάξει έναν τόσο υπέροχο πίνακα.

Προβολές

Ας μάθουμε ποια είναι τα παιχνίδια στο νηπιαγωγείο. Μπορούν να χωριστούν σε ομάδες σύμφωνα με διαφορετικά κριτήρια.

Ηλικία:

• για το νηπιαγωγείο;
• για τη νεότερη ομάδα;
• για τη μεσαία ομάδα;
• για ανώτερη ομάδα;
• για προετοιμασία.

Ανά θέμα:

• κούκλες και αξεσουάρ για αυτές, σπίτια;
• μεταφορά;
• κύβοι, σχεδιαστής, άλλο οικοδομικό υλικό;
• μωσαϊκό, παζλ, επένδυση;
• διαλογείς;
• knockers;
• μαλακά παιχνίδια, ειδώλια ζώων;
• πιάτα καιφαγητό;
• τηλέφωνα, ηλεκτρονικά και μουσικά παιχνίδια;
• αριθμοί, γράμματα;
• επιτραπέζια παιχνίδια και άλλα

Βάσει υλικού:

• πλαστικό;
• ξύλινο;
• από ύφασμα;
• από μέταλλα.

Μπορεί επίσης να ταξινομηθεί κατά υφή (τραχιά, λεία) και χρώματα.

Τι επιτρέπεται; Απαιτήσεις κανονισμού

Οι απαιτήσεις για όλα τα παιχνίδια είναι πάντα οι ίδιες: δεν πρέπει να είναι τοξικά, επικίνδυνα, να έχουν πολύ μικρές λεπτομέρειες. Είναι αυτοί οι κανόνες που προκαθορίζουν την αβλαβή των αντικειμένων για παιχνίδια.

Οι παρακάτω GOST ισχύουν στη βιομηχανία "παιχνιδιών":

• 25779-90 (διακρατικό πρότυπο: γενικές απαιτήσεις ασφάλειας, έλεγχος);
• R 53906-2010 (εθνικό πρότυπο: γενική ασφάλεια, φυσικές και μηχανικές ιδιότητες);
• P 51557-99 (ηλεκτρικά παιχνίδια);
• ISO 8124-2-2001 (ευφλεκτότητα);
• ISO 8124-3-2001 (Εκπομπές επιβλαβών ουσιών για το παιδί).

Βασικό SanPin για παιχνίδια στο νηπιαγωγείο - "2.4.7.007-93. Παραγωγή και πώληση παιχνιδιών και παιχνιδιών" (καταργήθηκε ως προς την ασφάλεια): θεσπίζει απαιτήσεις για υλικά, διαδικασία πιστοποίησης και πώληση παιχνιδιών. Προηγουμένως, υπήρχε επίσης το SanPin 42-125-4148-86, που υιοθετήθηκε στη σοβιετική εποχή, αλλά το έγγραφο δεν δημοσιεύτηκε ποτέ.

Έτσι, τα παιχνίδια για παιδιά νηπιαγωγείου πρέπει να έχουν:

• πιστοποιητικό ποιότητας;
• σήμανση στην ετικέτα/συσκευασία (με το όνομα του κατασκευαστή, τα στοιχεία του,υποδεικνύοντας την ηλικία του παιδιού);
• θετική αξιολόγηση της κρατικής υγειονομικής και επιδημιολογικής εξέτασης.

Κατά την πλήρωση ιδρυμάτων προσχολικής ηλικίας, λαμβάνονται επίσης υπόψη οι απαιτήσεις του ομοσπονδιακού κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου. Σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, τα παιχνίδια για το νηπιαγωγείο πρέπει να δημιουργούν ένα αναπτυσσόμενο αντικειμενικό-χωρικό περιβάλλον: μεταβλητό, πλούσιο σε περιεχόμενο, πολυλειτουργικό, μετασχηματιζόμενο, προσβάσιμο και ασφαλές.

Βασικές απαιτήσεις σύμφωνα με GOST

1. Κατά την κατασκευή παιχνιδιών, πρέπει να τηρούνται οι απαιτήσεις υγιεινής: τα υλικά και τα τελικά αποτελέσματα πρέπει να είναι απαλλαγμένα από σκουριές, ίχνη εντόμων, άλλες παρόμοιες βλάβες και εξωτερικά καθαρά. Ελέγχθηκε οπτικά.
2. Δεν πρέπει να υπάρχουν εύφλεκτα, τοξικά υλικά.
3. Λεπτομέρειες, οι άκρες πρέπει να είναι απαλλαγμένες από αιχμηρές άκρες και γρέζια.
4. Τα προεξέχοντα άκαμπτα μέρη πρέπει να προστατεύονται.
5. Τα παιχνίδια που μπορούν να φιλοξενήσουν ένα παιδί πρέπει να έχουν οπές εξαερισμού, οι πόρτες από το εσωτερικό πρέπει να είναι προσαρμοσμένες ώστε να ανοίγουν από ένα παιδί (κατάλληλη δύναμη πίεσης).
6. Τα βαριά παιχνίδια δαπέδου άνω των 5 κιλών δεν πρέπει να αναποδογυρίζονται.
7. Η προστατευτική-διακοσμητική επίστρωση πρέπει να είναι ανθεκτική στο σάλιο, τον ιδρώτα και την υγρή επεξεργασία.
8. Οι ραφές των γεμιστών παιχνιδιών πρέπει να είναι δυνατές.
9. Τα παιχνίδια για παιδιά κάτω των τριών ετών δεν πρέπει να έχουν προσβάσιμο γυαλί και πορσελάνη, υλικά στοίβας. Για αυτούς δεν επιτρέπεται η χρήση γεμιστικών υλικών με σκληρά / αιχμηρά αντικείμενα (θραύσματα γυαλιού, καρφιά, μεταλλικά ροκανίδια, βελόνες κ.λπ.), καθώς καικοκκώδη υλικά με μέγεθος κόκκου 3 mm ή λιγότερο.
10. Το σύστημα πέδησης των παιχνιδιών πρόωσης πρέπει να είναι σε καλή κατάσταση λειτουργίας. Η ταχύτητα των ηλεκτρικών παιχνιδιών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 8 km/h.
11. Η μάζα των κουδουνιών για παιδιά κάτω των 3 ετών δεν πρέπει να είναι μεγαλύτερη από 100 g.
12. Τα φουσκωτά παιχνίδια για παιχνίδι στο νερό πρέπει να είναι αδιάβροχα και σφραγισμένα.
13. Η κατασκευή των προκατασκευασμένων παιχνιδιών πρέπει να είναι ανθεκτική, λειτουργία - εύκολη και αξιόπιστη.
14. Αποθήκευση παιχνιδιών: στους t 10-20 °C και σχετική υγρασία 6%.

Τι δεν ταξινομεί το GOST ως παιχνίδια;

Η λίστα περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

• χριστουγεννιάτικα αξεσουάρ, γιρλάντες;
• διακοσμητικές κούκλες;
• μοντέλα για ενήλικες συλλέκτες;
• αθλητικός εξοπλισμός;
• πνευματικά όπλα;
• πυροτεχνήματα;
• αντικείμενα για τοξοβολία και βέλη με μεταλλικές άκρες, καταπέλτες για ρίψη λίθων;
• λειτουργικά προϊόντα (φούρνοι, σίδερα) με τάση μεγαλύτερη από 24 V;
• Οχήματα με κινητήρα εσωτερικής καύσης, ατμομηχανή;
• ποδήλατα για οδήγηση σε δημόσιους δρόμους (αθλητικά, τουριστικά κ.λπ.);
• βιντεοπαιχνίδια για οθόνες βίντεο (πάνω από 24V);
• φουσκωτά γιλέκα, κύκλοι, κ.λπ.;
• αθλητική προστασία (γυαλιά, κράνη κ.λπ.);
• διακοσμήσεις;
• θηλές;
• παζλ με πάνω από 500 κομμάτια και άλλα

Σήμανση

Πρέπει να εφαρμόζεται στο ίδιο το παιχνίδι / δοχείο / ένθετο. Η σήμανση πρέπει να είναι καθαρήευανάγνωστο, ανεξίτηλο και περιέχει τις ακόλουθες πληροφορίες:

• όνομα παιχνιδιού;
• ηλικία παιδιών για τα οποία προορίζεται;
• όνομα κατασκευαστή, διεύθυνση;
• ημερομηνία κατασκευής;
• προειδοποίηση για ασφαλή λειτουργία.

Τα παιχνίδια που δεν προορίζονται για παιδιά κάτω των 3 ετών θα πρέπει να έχουν σύμβολο με τη μορφή διαγραμμένου (από αριστερά προς τα δεξιά διαγώνια) κόκκινου κύκλου, μέσα στον οποίο αναγράφονται οι αριθμοί 0-3 και το περίγραμμα του προσώπου είναι γραμμένα με μαύρο χρώμα σε λευκό φόντο.

Κανόνες επιλογής

Όταν αγοράζετε παιχνίδια για μια ομάδα νηπιαγωγείου, πρέπει να βασιστείτε σε ορισμένες πτυχές, καθώς η σωστή ανάπτυξη του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον αλφαβητισμό της επιλογής:

• κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών;
• τα υφασμάτινα παιχνίδια θα πρέπει να είναι με συμπαγή σκελετό έτσι ώστε οι τοίχοι να μην κρεμούν;
• φιγούρες και μικρά εξαρτήματα για να πάρει το μέγεθος 4-5 cm, θα πρέπει να είναι άνετα για να τα συλλάβει το παιδί.
• τμήματα των παιχνιδιών με περιεχόμενο πρέπει να στερεώνονται καλά ώστε να μην διαλύονται μικρά εξαρτήματα για την αποφυγή ατυχημάτων.
• τα πλαστικά αντικείμενα πρέπει να είναι ομοιογενή, το χρώμα να είναι ομοιόμορφα κατανεμημένο πάνω τους, να μην υπάρχουν γρέζια και ανωμαλίες.
• τα ξύλινα παιχνίδια πρέπει να τρίβονται λεία και να βάφονται ομοιόμορφα, διαφορετικά τα παιδιά μπορεί να "πιάσουν" θραύσματα.
• τα μουσικά αξεσουάρ πρέπει να είναι ευχάριστα στο αυτί.

Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι στην ίδια την ομάδα, τα παιχνίδια πρέπει να τοποθετούνται σε χαμηλά ράφια, σεκουτιά σε ρόδες, σε πλαστικά κουτιά για να τα παίρνουν ελεύθερα τα παιδιά. Για αντικείμενα με πολλές λεπτομέρειες (σχεδιαστές, για παράδειγμα), θα πρέπει να παρέχονται πολλαπλές συσκευασίες από ανθεκτικό πολυαιθυλένιο, ύφασμα, πλαστικό, ξύλο.

Για junior γκρουπ 2-3 ετών

Αυτή είναι η πιο τρυφερή ηλικία, τότε είναι που μπαίνουν τα θεμέλια της γνώσης και των εννοιών για τον κόσμο στα παιδιά, επομένως τα σωστά πράγματα είναι πολύ σημαντικά στο περιβάλλον του παιδιού. Όλοι πρέπει να έχουν ακούσει τη φράση: «απορροφάται σαν σφουγγάρι!», Λοιπόν, πρόκειται ακριβώς για τέτοιες μικρές ταραχές! Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν κάθονται ακίνητα για ένα λεπτό, αλλά μαθαίνουν συνεχώς κάτι, επομένως η ασφάλεια είναι επίσης πρώτη εδώ. Τα παιχνίδια δεν πρέπει να είναι εύθραυστα, με μικρά κομμάτια, με αιχμηρές άκρες.

Οι δάσκαλοι προσδιορίζουν 3 ομάδες χρήσιμων παιχνιδιών στο νηπιαγωγείο για τη μικρότερη ομάδα:

• κούκλες, άλλοι χαρακτήρες, ζώα;
• σύνολο γραμμάτων και αριθμών;
• καρτέλες με εικόνες.

Το πρώτο στοιχείο είναι απαραίτητο για όλα τα παιδιά. Αυτά τα παιχνίδια συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας: στο ένα παιχνίδι, η κούκλα πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, στο άλλο, θα είναι δασκάλα ή η ίδια μητέρα.

Οι πολύχρωμοι αριθμοί και τα γράμματα βοηθούν το παιδί να μάθει τα βασικά των μελλοντικών επιστημών. Βάζοντάς τα σε σειρές, τα παιδιά σίγουρα θα θυμούνται την ορθογραφία τους και τα έντονα χρώματα δεν θα αφήσουν κανέναν αδιάφορο.

Αν και το μωρό μπορεί να μην ξέρει ακόμα να μιλάει καλά, βλέπει και καταλαβαίνει πολλά, γι' αυτό οι κάρτες με εικόνες (βιβλία) θα είναι απαραίτητοι βοηθοί. Σε αυτή την περίπτωση, το οπτικότο θέμα συνδέεται από το παιδί με τη λέξη που λέγεται δυνατά. Στη συνέχεια, σίγουρα θα βρει αυτό το αντικείμενο όταν τον ρωτήσετε για αυτό.

Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία μόλις αρχίζουν να παίζουν μαζί, οι εικόνες πρέπει να είναι υπό όρους, πρέπει να εστιάσετε σε διαφορετικές χαρακτηριστικές λεπτομέρειες στα παιχνίδια (άνοιγμα θυρών, ανύψωση του αμαξώματος ενός ανατρεπόμενου φορτηγού κ.λπ.).

Τα παιχνίδια σε μέγεθος λαμβάνονται συνήθως μεγάλα, πιο κοντά στο μέγεθος των πραγματικών πραγμάτων.

Ένα σετ παιχνιδιών για παιδιά της δεύτερης μικρότερης ομάδας συνήθως αποτελείται από τα ακόλουθα αντικείμενα:

• κούκλες, ζώα, πουλιά διαφορετικών μεγεθών;
• μαριονέτες καρπού;
• φιγούρες παραμυθένιων χαρακτήρων, ανθρωπάκια;
• μάσκες από υπέροχα ζώα;
• ρούχα για παιχνίδια (λευκό καπέλο, αδιάβροχο, καπέλο, κράνος);
• σετ τσαγιού, μαγειρικά σκεύη σε διαφορετικά μεγέθη;
• μπολ, κουβάδες, ένα σετ λαχανικών και φρούτων;
• πλαστικό σφυρί;
• κλινοσκεπάσματα κούκλας;
• σίδερο και σιδερώστρα;
• trucks;
• ανοιχτά κορυφαία οχήματα, πυροσβεστικό όχημα, ασθενοφόρο;
• ατμομηχανές, βαγόνια, αεροπλάνα;
• καρότσια για κούκλες;
• άλογα (άλλα ζώα) σε ρόδες/κουνιστές καρέκλες;



• άλογο σε ραβδί;
• ιατρικά εργαλεία;
• ραβδωτή ράβδος, κιάλια;
• έπιπλα κούκλας, σόμπα;
• σκελετός του σπιτιού;
• μετρητής οθόνης;
• οθόνη-σκελετός λεωφορείου (αυτοκίνητο) με τιμόνι;
• βενζινάδικο;
• ογκομετρικές μονάδες (κύβοι, κύλινδροι κ.λπ.);
• μεγάλοσετ κτιρίου;
• τα υποκατάστατα είναι μικρά;
• κομμάτια υφάσματος;
• μπάλες, κορύνες;
• μπάλα και πύλη;
• επιτραπέζια παιχνίδια ("ψάρι", "μπάλα στην τρύπα").

Για τη μεσαία ομάδα 3-4 ετών

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν συνήθως μια καλά ανεπτυγμένη φαντασία και επιμονή, επομένως το κύριο παιχνίδι γίνεται το παιχνίδι ρόλων.

Το σετ παιχνιδιών για τη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου αποτελείται από τα ίδια αντικείμενα όπως και για τη δεύτερη νεότερη ομάδα, καθώς και μερικά ακόμη:

• γερανός;
• σιδηρόδρομος;
• rocket-robot;
• μικρά αυτοκίνητα;
• ζυγαριά, ρολόγια, τηλέφωνα;
• τσάντες, καλάθια, σακίδια πλάτης;
• τιμόνι και τιμόνι στη βάση;
• αναδιπλούμενη οθόνη, θέατρο (οθόνη);
• κουκλόσπιτο;
• διάταξη αγροκτήματος;
• διάταξη τοπίου;
• φανάρι;
• κτιριακά κιτ ανά θέμα (φρούριο, πόλη, αγρόκτημα);

• κατασκευαστής μεγάλου κουμπιού;
• επιτραπέζια αίθουσα μπόουλινγκ; εκτίναξη δαχτυλιδιού;
• επιτραπέζια παιχνίδια "λότο" και "χήνα".

Εάν αντιμετωπίζετε το ερώτημα πώς να φτιάξετε ένα παιχνίδι με τα χέρια σας για ένα νηπιαγωγείο, για παράδειγμα, μπορείτε να προσφέρετε το πιο απλό - μια οθόνη-θέατρο για μαριονέτες. Το μόνο που χρειάζεστε είναι χοντρό χαρτόνι (μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε κάτω από το κουτί), ύφασμα, κλωστή, βελόνα, κόλλα. Και όσοι αγαπούν το ράψιμο μπορούν εύκολα να προσαρμόσουν μαριονέτες καρπού. Τέτοια θέατρα είναι πολύ δημοφιλή στα παιδιά, αναπτύσσουν φαντασία και προσοχή.

Για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Σε αυτόστις κατηγορίες των νηπιαγωγείων περιλαμβάνονται τα παιδιά των ηλικιωμένων και των προπαρασκευαστικών ομάδων. Τα παιδιά 4-6 ετών είναι ήδη αρκετά ανεξάρτητα, ξέρουν πώς να εκφράζονται καλά, γνωρίζουν τον κύριο σκοπό των αντικειμένων. Ο κύριος στόχος της εκπαίδευσης σε αυτή την ηλικία είναι η προετοιμασία για το σχολείο, γι' αυτό δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην εκμάθηση των γραμμάτων και στη μέτρηση.

Στην πρώτη θέση μεταξύ των παιχνιδιών υπάρχουν επίσης κύβοι με γράμματα και αριθμούς, κάρτες, παιχνίδια που αναπτύσσουν επιδεξιότητα και κινητικές δεξιότητες - κατασκευαστές και μωσαϊκά, αλλά με μικρότερες λεπτομέρειες.

Λοιπόν, μικροί άνθρωποι και ζώα (5-7 cm), ένα σετ ρούχων και αξεσουάρ για κούκλες, στρατιωτικός εξοπλισμός, πτυσσόμενα οχήματα, ένα πτυσσόμενο κουκλόσπιτο, σετ για μικρούς χαρακτήρες (ζωολογικός κήπος, σπίτι, γκαράζ, φάρος, πόλη, αγρόκτημα, οδικές πινακίδες και φανάρια), σετ σχολικών επίπλων, επιτραπέζιο ποδόσφαιρο/χόκεϊ, πόλεις, βελάκια, χαλάκι hopscotch, ντόμινο, πούλια, σκάκι κ.λπ.

Τι πρέπει να είναι υποχρεωτικό στο νηπιαγωγείο;

Για όλα τα νηπιαγωγεία υπάρχει μια λίστα με παιχνίδια που πρέπει να έχετε:

• χαρακτήρες: ειδώλια ανθρώπων, ζώων, κούκλες κ.λπ.;
• εκπαιδευτικά αντικείμενα: πυραμίδες, μωσαϊκά, παζλ, ένθετα, κ.λπ.;
• στοιχεία: πιάτα, εργαλεία, σόμπες, σίδερα κ.λπ.;
• μεταφορά;
• επιτραπέζια παιχνίδια, έντυπο υλικό: παζλ, ντόμινο, "λότο", κάρτες με φρούτα, λαχανικά, διάφορα είδη;
• σετ για πειραματισμό: σετ μεταλλικών, ξύλινων κατασκευών κ.λπ.

Οι γονείς συνήθως φέρνουν εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα μαθήματα του νηπιαγωγείου. Τα παιχνίδια συμβάλλουν πραγματικά στη διαμόρφωση της σωστής σκέψης στο παιδί και των δεξιοτήτων που χρειάζονται στο μέλλον, επομένως τα εκπαιδευτικά παιχνίδια εγκρίνονται επίσης από τους εκπαιδευτικούς.

Αντικείμενα που προκαλούν σκληρότητα, κυνική στάση ζωής, πρώιμες σεξουαλικές εκδηλώσεις, βία απαγορεύονται αυστηρά.

Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό τα παιχνίδια να είναι διαθέσιμα τόσο για αγόρια όσο και για κορίτσια, σύμφωνα με τα γούστα και τις επιθυμίες τους. Αυτό συμβάλλει στην πλήρη ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Όπως μπορείτε να δείτε, η γκάμα των παιχνιδιών είναι πολύ μεγάλη. Η επιλογή των σωστών και η δημιουργία ενός αναπτυσσόμενου περιβάλλοντος στο νηπιαγωγείο είναι ένα υπεύθυνο και δύσκολο έργο που ανατίθεται στους παιδαγωγούς. Εξάλλου, για παράδειγμα, αν αγοράσετε ένα προκατασκευασμένο ελικόπτερο για ένα παιδί 2 ετών, είναι απίθανο να κάθεται και να σκάβει για πολλή ώρα με αυτή τη δραστηριότητα, αυτό το παιχνίδι είναι πιο κατάλληλο για μεγαλύτερα παιδιά. Και το αντίστροφο, στην ηλικία των 6 ετών δεν είναι πια ενδιαφέρον να κόβω δαχτυλίδια πυραμίδας, θέλω να συναρμολογήσω κάτι μεγάλης κλίμακας από μικρές λεπτομέρειες όπως το Lego.

Φυσικά, καταρχήν σε ένα νηπιαγωγείο δεν είναι το ίδιο το παιχνίδι ή το παιχνίδι, αλλά η διαδικασία παρουσίασης στο παιδί από τον δάσκαλο, το 90% της επιτυχίας εξαρτάται από αυτό.

Ταυτόχρονα, θα πρέπει πάντα να θυμάστε ότι τα παιχνίδια που χρησιμοποιούνται στο νηπιαγωγείο πρέπει πρώτα από όλα να πληρούν τις απαιτήσεις ασφαλείας και μόνο τότε να αντιστοιχούν στην ηλικία του παιδιού.