Κανονισμοί για τη γονική επιτροπή: τύποι, σκοπός δημιουργίας, ταξινόμηση, εκτελεσθείσα εργασία, απαραίτητη βοήθεια, καθήκοντα και εξουσίες

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Σε οποιαδήποτε ομάδα νηπιαγωγείου, ομάδα τάξης, υπάρχει ένα σώμα που βοηθά τη δασκάλα στη δουλειά. Ο κανονισμός για την επιτροπή γονέων στο νηπιαγωγείο δημιουργείται σε επίπεδο οργάνωσης, εγκρίνεται από το Συμβούλιο του σχολείου (προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα). Λάβετε υπόψη τα καθήκοντα και τα δικαιώματά του, καθώς και τις λειτουργίες που εκτελεί αυτό το όργανο.

Σύνθεση

Ο κανονισμός για τη γονική επιτροπή ενός εκπαιδευτικού οργανισμού περιέχει πληροφορίες για την ποσοτική και ποιοτική του σύνθεση. Περιλαμβάνει εκπροσώπους από την ομάδα (ομάδα τάξης), που επιλέγονται σε γενική συνέλευση από πρόθυμους γονείς. Ο βέλτιστος αριθμός γονέων είναι από 3 έως 7 άτομα. Από αυτούς επιλέγουν τον πρόεδρο της γονικής επιτροπής, τον γραμματέα.

Κανονισμοί για τη μητρική επιτροπή αναλαμβάνει την κατανομή των ευθυνών μεταξύ όλων των μελών, τα αποτελέσματα σημειώνονται στα πρακτικά της συνεδρίασης. Οι γονείς εγκρίνουν τον χάρτη, σύμφωνα με τον οποίο εργάζονται σε στενή σχέσηδάσκαλος τάξης (εκπαιδευτικός).

Οι κανονισμοί για τη γονική επιτροπή περιλαμβάνουν την ενοποίηση των πρωτοβάθμιων φορέων που λειτουργούν σε επίπεδο τάξης (ομάδας) σε μια ενιαία επιτροπή σε επίπεδο ολόκληρου του εκπαιδευτικού οργανισμού. Μια ομάδα προνοητικών γονέων ασχολείται με θέματα που σχετίζονται με τις δραστηριότητες ενός προσχολικού ιδρύματος (σχολείου).

Εργασίες

Ο κανονισμός για τη γονική επιτροπή περιέχει μια ενότητα που υποδεικνύει τον κύριο σκοπό αυτού του σώματος:

• να μάθετε τι είναι απαραίτητο για τα παιδιά, τι δεν μπορεί να προσφέρει η διοίκηση του σχολείου (προσχολικό ίδρυμα);
• συγκέντρωση κεφαλαίων για διάφορες ανάγκες της τάξης, ομάδες, διαγωνισμούς και εκδηλώσεις, δώρα για παιδιά;
• απόκτηση πραγμάτων απαραίτητων για την ομάδα (τάξη), υλικά για επισκευές, χρήματα για τα οποία δεν διατίθενται από τον εκπαιδευτικό οργανισμό.

Τι άλλο κάνουν οι προνοητικοί γονείς; Η ρύθμιση για την επιτροπή γονέων περιλαμβάνει την αγορά δώρων για τις γιορτές για δασκάλους (παιδαγωγούς) και παιδιά, την επίλυση τρέχοντα οργανωτικών θεμάτων που δεν συνεπάγονται σύγκληση γενικής συνέλευσης.

Μέλη της επιτροπής βοηθούν τους δασκάλους στην οργάνωση και τη διεξαγωγή διαφόρων εκδηλώσεων.

Σημαντικά σημεία

Ο κανονισμός για την επιτροπή γονέων του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος (σχολείο) προβλέπει λεπτομερή έκθεση σχετικά με τη δαπάνη υλικών πόρων από εκπροσώπους της ομάδας πρωτοβουλίας στους υπόλοιπους γονείς με το πρώτο τους αίτημα. Ανάμεσα στα «ανεπίσημα» καθήκοντα των μελώνγονική επιτροπή μπορεί να ονομαστεί η ικανότητα εύρεσης κοινού εδάφους με τον εκπαιδευτικό (δάσκαλο), παρόμοιες ομάδες που λειτουργούν σε άλλες τάξεις (ομάδες).

Δικαιώματα

Η θέση της επιτροπής γονέων της τάξης περιέχει πληροφορίες σχετικά με τις κύριες εξουσίες που δίνονται σε προνοητικούς γονείς:

• απαιτούμε από τη διοίκηση του προσχολικού ιδρύματος (σχολείο) λεπτομερή αναφορά για τους υλικούς πόρους που δαπανήθηκαν, εάν μεταφέρθηκαν στον οργανισμό από την επιτροπή·
• κάνετε ορθολογικές προτάσεις που σχετίζονται με την οργάνωση της παιδαγωγικής διαδικασίας, τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, τον εξοπλισμό του εκπαιδευτικού οργανισμού, για να λαμβάνετε πληροφορίες σχετικά με τις αποφάσεις που λαμβάνονται στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα (OU);
• λάβετε μια αναφορά για την εργασία, την τεχνική και υλική κατάσταση του οργανισμού από τη διοίκηση,
• έλεγχος της ποιότητας της τροφής που τρώνε τα παιδιά;
• έναρξη συναντήσεων γονέων και δασκάλων για σοβαρά ζητήματα που δεν μπορούν να αναβληθούν για μια προγραμματισμένη συνάντηση.

Τι άλλα δικαιώματα έχουν οι προνοητικοί γονείς; Ο κανονισμός για την επιτροπή γονέων της τάξης τους επιτρέπει να παρακολουθούν συναντήσεις δασκάλων (αν έχουν πρόσκληση από την ομάδα των δασκάλων).

Έχουν επίσης το δικαίωμα να αναζητούν χορηγούς για παιδικά πάρτι και διαγωνισμούς μεταξύ εμπορικών και δημόσιων οργανισμών.

Συμβουλές για αρχάριους

Ο κανονισμός για την επιτροπή γονέων σε όλο το σχολείο περιλαμβάνει την αναφορά πληροφοριών σχετικά με την παράβαση στις αρμόδιες (εποπτικές) αρχέςτα δικαιώματα των παιδιών από υπαλλήλους του νηπιαγωγείου (σχολείου).

Οι γονείς που συμμετέχουν στη γονική επιτροπή για πρώτη φορά δεν έχουν ιδέα για το τι περιμένει. Ακολουθούν μερικές χρήσιμες συμβουλές για αυτούς:

1. Για να αποφύγετε τη συνεχή συγκέντρωση χρημάτων για μικρές αγορές, είναι καλύτερο να προετοιμάσετε αμέσως έναν ετήσιο προϋπολογισμό τάξης ή ομάδας.
2. Πρέπει να υπολογίσετε το ποσό των χρημάτων (συμπεριλαμβανομένου του κόστους των διακοπών, επισκευών, δώρων, εκδηλώσεων) και άλλων απαραίτητων αγορών, προσθέστε περίπου 10 τοις εκατό σε αυτά για απρόβλεπτα έξοδα.
3. Ο αριθμός που προκύπτει πρέπει να ανακοινωθεί στους υπόλοιπους γονείς για έγκριση.
4. Είναι απαραίτητο να δημιουργήσετε μια λίστα με τους αριθμούς τηλεφώνου όλων των δασκάλων και των γονέων, ώστε να μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί τους εάν χρειαστεί.
5. Δημιουργήστε σχέσεις με την Παράλληλη Επιτροπή Γονέων, ένα όργανο σε όλο το σχολείο.
6. Κάντε υπομονή, γιατί οι προνοητικοί γονείς θα πρέπει να ξεπεράσουν την αντίσταση άλλων μαμάδων (μπαμπάδων) που δεν σχεδιάζουν να ξοδέψουν χρήματα και χρόνο στα παιδιά τους.

Χρήσιμες πληροφορίες

Ο κανονισμός για την επιτροπή γονέων ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος διαμορφώνεται λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του οργανισμού, τις επιθυμίες των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων). Αυτό το όργανο στην ομάδα (τάξη) είναι ένας σύλλογος γονέων, η λειτουργία του οποίου στοχεύει στην κάθε δυνατή βοήθεια προς την ομάδα των παιδαγωγικών εργαζομένων, τον δάσκαλο της τάξης στην οργάνωση συνεργασίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας στο όνομα των μαθητών του η τάξη (μαθητές προσχολικής αγωγήςιδρύματα).

Συχνότητα συναντήσεων

Διεξάγονται περίπου 2-3 φορές κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής περιόδου. Όλες οι αποφάσεις που λαμβάνονται στο πλαίσιο τέτοιων συνεδριάσεων καταχωρούνται υποχρεωτικά στα πρακτικά, για τα οποία είναι υπεύθυνος ο πρόεδρος της γονικής επιτροπής.

Καθήκοντα της επιτροπής ομάδας (τάξης)

PTA πρέπει:

• βοήθεια στη δημιουργία σχέσεων μεταξύ του δασκάλου της τάξης και της ομάδας γονέων;
• συμπεριλάβετε άλλες μαμάδες και μπαμπάδες για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας (παιδιά σχολικής ηλικίας);
• επηρεάζουν τη διαμόρφωση μιας κουλτούρας γονικής επικοινωνίας;
• διαμεσολαβεί μεταξύ σχολείου, νηπιαγωγείου, οικογένειας, δημοσίων οργανισμών σε δύσκολες καταστάσεις ζωής,
• διέγερση ανιδιοτέλειας και υπευθυνότητας στη διαμόρφωση και ανάπτυξη της νεότερης γενιάς·
• κάνει προτάσεις και πρωτοβουλίες για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής και εκπαιδευτικής διαδικασίας σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας (εκπαιδευτικό οργανισμό);
• τηρήστε τα ηθικά πρότυπα όσον αφορά τις σχέσεις με παιδιά, γονείς, δασκάλους (εκπαιδευτικούς).

Με την εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία της ομάδας γονικής τάξης (ομάδας), μπορείτε να βασίζεστε σε θετικά αποτελέσματα. Οι μικρότεροι μαθητές χαίρονται που οι μπαμπάδες και οι μαμάδες τους παρακολουθούν μαθήματα, κάνουν εξωσχολικές δραστηριότητες, διακοπές, εκδρομές, εκδρομές για αυτούς.

Κατανομή αρμοδιοτήτων

Περιλαμβάνεταικατανομή της γονικής επιτροπής;

• θέση προέδρου;
• βουλευτές;
• Ταμίας.

Ο πρόεδρος της γονικής επιτροπής της τάξης (ομάδας) είναι υπεύθυνος για τη λειτουργία των δραστηριοτήτων της. Μαζί με τους αναπληρωτές του καταρτίζει σχέδιο δραστηριοτήτων, βοηθά τον δάσκαλο της τάξης (παιδαγωγό) στην οργάνωση και διεξαγωγή συναντήσεων γονέων και δασκάλων. Παίρνει ενεργό μέρος στην προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών, μαζί με άλλους εκπροσώπους του σχολείου (προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα) επισκέπτεται δυσλειτουργικές οικογένειες, βοηθά στην επίλυση καταστάσεων σύγκρουσης που εμφανίζονται στην ομάδα της τάξης.

Ο πρόεδρος της επιτροπής γονέων της τάξης είναι υπεύθυνος γενικά και οι αναπληρωτές του είναι υπεύθυνοι για συγκεκριμένους τομείς δραστηριότητας. Είναι οι αναπληρωτές που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν άλλους γονείς για να παρακολουθήσουν μαθήματα και εξωσχολικές δραστηριότητες. Επίσης, η αρμοδιότητα του αναπληρωτή προέδρου της γονικής επιτροπής περιλαμβάνει τη βοήθεια του δασκάλου της τάξης (εκπαιδευτή) στην απόκτηση των απαιτούμενων διδακτικών και μεθοδολογικών βοηθημάτων, διοργάνωση διαφόρων διαγωνισμών, ολυμπιάδων, φεστιβάλ. Συμβάλλουν στην οργάνωση βοήθειας σε παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στις σπουδές τους. Είναι οι εκπρόσωποι της γονικής επιτροπής που αναζητούν οικονομικούς πόρους για να ενθαρρύνουν τα παιδιά που διαπρέπουν σε εκπαιδευτικές (εξωσχολικές) δραστηριότητες.

Ο αναπληρωτής πρόεδρος της επιτροπής γονέων της τάξης, η οποία επιβλέπει τη συμμετοχή παιδιών και γονέων σε εξωσχολικές δραστηριότητες, πρέπει να εκτελεί πολύπλευρες δραστηριότητες.

Στην αρμοδιότητά τουπεριλαμβάνεται η εμπλοκή των γονέων της ομάδας (τάξης) στη διεξαγωγή γονικών μαθημάτων, κύκλων, διαλέξεων. Μαζί με τους μπαμπάδες (μητέρες) συμμετέχει ενεργά σε πεζοπορίες, διακοπές, εκδρομές, ψυχαγωγικές εκδηλώσεις. Μαζί με τον δάσκαλο της τάξης, βοηθά στη δημιουργία βέλτιστων συνθηκών για την πραγματοποίηση των δημιουργικών ατομικών ικανοτήτων κάθε παιδιού στην τάξη (ομάδα).

Συμπέρασμα

Μεταξύ των εγγράφων που δηλώνουν τις δραστηριότητες της γονικής επιτροπής μιας τάξης (ομάδας) είναι:

• λεπτά συναντήσεων;
• κανονισμοί για την επιτροπή γονέων της τάξης (σχολείο, νηπιαγωγείο);
• πρόγραμμα δραστηριοτήτων για ένα τρίμηνο (εξάμηνο, ακαδημαϊκό έτος);
• πρόγραμμα συναντήσεων.

Η συμμετοχή στις εργασίες της γονικής επιτροπής έχει θετικές και αρνητικές παραμέτρους. Με μια καλή οργάνωση αυτού του σώματος, μπορείτε να βασίζεστε σε αυτό για να εκτελεί διάφορες λειτουργίες.

Οι γονείς όχι μόνο αναλαμβάνουν τη διοργάνωση διαγωνισμών για το καλύτερο ημερολόγιο, σημειωματάριο, αλλά βοηθούν τον δάσκαλο να οργανώσει και να πραγματοποιήσει ανοιχτές ημέρες, εξωσχολικές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, στο πλαίσιο των οργανωμένων μαθημάτων γονέων, κάθε οικογένεια έχει τη δυνατότητα για αυτοσχεδιασμό και δημιουργικότητα. Η κοινή δραστηριότητα γονέων και παιδιών είναι η καλύτερη επιλογή για τη διαμόρφωση της ιθαγένειας στη νεότερη γενιά και, επιπλέον, είναι επίσης ένας πολύ καλός τρόπος μεταφοράς κοινωνικής εμπειρίας.