Ποιες είναι οι ικανότητες ενός παιδιού;

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:58

Κάθε γονιός θέλει το παιδί του να μπορέσει να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του σε αυτή τη ζωή, να βρει μια δουλειά που του αρέσει, να γίνει επιτυχημένος άνθρωπος. Πολλοί καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για αυτό, αναπτύσσοντας το μωρό από τη βρεφική ηλικία, πηγαίνοντάς το σε κύκλους, βρίσκοντας τους καλύτερους δασκάλους και δασκάλους. Προκειμένου αυτή η προσέγγιση να αποφέρει το μέγιστο όφελος, είναι απαραίτητο να εντοπιστούν οι ικανότητες του παιδιού όσο το δυνατόν νωρίτερα και να αναπτυχθούν σκόπιμα. Για να γίνει αυτό, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θα πρέπει να γνωρίζουν τι τάσεις έχουν τα παιδιά και σε ποια ηλικία είναι αποφασισμένα. Γι' αυτό μιλάμε σήμερα.

Ικανότητες, κλίσεις και κλίσεις

Κάθε παιδί από τη γέννησή του έχει ορισμένα χαρακτηριστικά του σώματος και του νευρικού συστήματος. Ο ένας έχει εξαιρετικό αυτί για μουσική, το σώμα του άλλου είναι πολύ εύκαμπτο και ελαφρύ, ο τρίτος διακρίνεται από μη τυπική σκέψη από τη βρεφική ηλικία. Τέτοιες γενετικές προϋποθέσεις ονομάζονται δημιουργίες.

Τα παιδιά αισθάνονται διαισθητικά σε ποιες δραστηριότητες καταφέρνουν να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματαΤο πιο εύκολο. Κατακτούν με ενθουσιασμό αυτόν τον τομέα, του δίνουν σαφή προτίμηση. Αυτή η επιλεκτικότητα στην επιλογή των επαγγελμάτων ονομάζεται «κλίση». Συνήθως μπορείτε να τα παρατηρήσετε σε ηλικία 4-5 ετών.

Με βάση τις κλίσεις και τις κλίσεις, με τη σωστή εκπαίδευση και ανατροφή του παιδιού διαμορφώνονται οι ικανότητες. Βοηθούν ένα άτομο να επιτύχει εύκολα επιτυχία σε μια συγκεκριμένη επαγγελματική δραστηριότητα. Ωστόσο, εάν το μωρό γεννήθηκε σε αντίξοες συνθήκες, τα ταλέντα του μπορεί να μην εμφανιστούν ποτέ. Είναι σημαντικό να παρατηρήσετε και να υποστηρίξετε έγκαιρα τις ικανότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Είναι απίθανο ο Μότσαρτ να είχε επιτύχει τόσο εξαιρετικά αποτελέσματα αν δεν υπήρχε ούτε ένα μουσικό όργανο στο σπίτι του.

Τα δημιουργήματα ενός καλλιτέχνη

Η δημιουργικότητα των παιδιών εμφανίζεται πριν από άλλους. Μελλοντικοί καλλιτέχνες από 3-5 ετών:

• εδώ και πολύ καιρό και με χαρά ασχολούνται με το σχέδιο, το μοντελισμό, την απλικέ;
• μεταδίδουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός αντικειμένου ή χαρακτήρα μέσω του υλικού που χρησιμοποιείται;
• δεν χρειάζονται πρότυπα, χωρίς να τους ζητηθεί να ανακαλύψουν νέες τεχνικές και κόλπα;
• παρατηρήστε την ομορφιά γύρω τους, θαυμάστε το ουράνιο τόξο, το αστραφτερό χιόνι, απολαύστε πίνακες ζωγραφικής στα μουσεία.
• φτιάξτε χειροτεχνίες εφαρμοσμένης φύσης, οι οποίες μπορούν να διακοσμήσουν το εσωτερικό ενός δωματίου ή να τις χρησιμοποιήσετε για να δημιουργήσετε μια κομψή εμφάνιση (χάντρες, βραχιόλια).

Είναι σημαντικό να εμπλέκετε τέτοια παιδιά σε κοινή δημιουργικότητα, να οργανώνετε εκθέσεις στο σπίτι. Μην παραλείψετε να επισκεφθείτε το Μουσείο Καλών Τεχνών, εμφάνισηπαιδικές αναπαραγωγές διάσημων πινάκων. Δώστε προσοχή στο πώς ο καλλιτέχνης πέτυχε το επιθυμητό αποτέλεσμα με τη βοήθεια ορισμένων χρωμάτων ή πινελιών.

Μουσικό δώρο

Μερικές φορές οι εκδηλώσεις του μπορούν να παρατηρηθούν σε ένα μωρό ενός έτους. Μελλοντικοί συνθέτες και ερμηνευτές:

• αντιδράστε συναισθηματικά στη μουσική, κινηθείτε στους ρυθμούς;
• αναγνωρίστε το τραγούδι από τις πρώτες νότες;
• αναπαράγετε εύκολα τη μελωδία που ακούσατε;
• συνθέτουν οι ίδιοι απλά τραγούδια;
• λατρεύω να παίζω με μουσικά όργανα.

Εάν το παιδί σας παρουσιάζει αυτές τις ιδιότητες, μυήστε του την κλασική μουσική. Πηγαίνετε μαζί σε μια συναυλία, στην όπερα, δείτε ένα παιδικό μπαλέτο. Αγοράστε μουσικά παιχνίδια. Όταν το μωρό μεγαλώσει, εγκαταστήστε προγράμματα δημιουργίας μουσικής στον υπολογιστή. Και, φυσικά, πάρτε το παιδί σας σε ένα μουσικό σχολείο.

Καλλιτεχνικά δεδομένα

Πολλοί σπουδαίοι ηθοποιοί στην πρώιμη παιδική ηλικία απολάμβαναν να διαβάζουν ποίηση, κουρνιάζουν σε ένα σκαμπό. Το μωρό σας είναι κοντά σε αυτό το μονοπάτι εάν:

• λατρεύει να εμφανίζει δημόσια,
• πολύ συναισθηματική;
• χειρονομώ εκφραστικά;
• μιμείται αγαπημένους χαρακτήρες, παρωδεί τις κινήσεις, τη συμπεριφορά, τη φωνή τους;
• μιλώντας για κάτι, προσπαθώντας να προκαλέσετε μια συγκεκριμένη αντίδραση στον ακροατή.

Οι δημιουργικές ικανότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας εκδηλώνονται έντονα μόνο στο 10-15% των περιπτώσεων. Ίσως το παιδί σας δοκιμάζει διαφορετικούς τομείς. Το καθήκον των γονέων είναι να φροντίζουν για την αρμονική ανάπτυξη του μωρού. Γνωριμία με την κλασική μουσική, μαθήματα μοντελοποίησης και σχεδίου, σκηνοθεσία παραστάσεων στο σπίτι, επίσκεψη στο θέατρο για νεαρό θεατή - όλα αυτά πρέπει να υπάρχουν στο συγκρότημα.

Λογοτεχνική ικανότητα

Ένας συγγραφέας δεν χρειάζεται μόνο καλή φαντασία, αίσθηση της γλώσσας, δημιουργική νοοτροπία, αλλά και εμπειρία ζωής. Επομένως, το λογοτεχνικό ταλέντο εκδηλώνεται μάλλον αργά. Αυτό μπορεί να συμβεί στην εφηβεία ή στην ενήλικη ζωή. Ωστόσο, ορισμένα προαπαιτούμενα μπορούν ήδη να φανούν σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αυτά περιλαμβάνουν:

• αγάπη για τα βιβλία;
• η ικανότητα να επαναλαμβάνετε την πλοκή με έναν συναρπαστικό και λογικό τρόπο·
• εξαιρετικό λεξιλόγιο;
• ενδιαφέρεστε να γράψετε τις δικές σας ιστορίες, ποιήματα;
• πλούσια φαντασία.

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να φτιάξει τη δική του ιστορία, να διαβάσει μαζί ενδιαφέροντα βιβλία, να παίξει παιχνίδια με λέξεις και ρίμες. Ακόμα κι αν ένας μεγάλος ποιητής δεν βγει από το παιδί, αυτές οι τάξεις θα παίξουν ρόλο στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας.

Είναι σημαντικό οι γονείς να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που μπορείτε να τους μάθετε να σκέφτονται με έναν πρωτότυπο τρόπο, να εκφράζονται ελεύθερα μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Κατά τη διάρκεια των σχολικών ετών, η εκπαίδευση και η κοινωνικοποίηση των παιδιών για τη ζωή στην κοινωνία έρχεται στο προσκήνιο.

Αθλητικές κλίσεις

Διάσημοι χορευτές, γυμναστές, κολυμβητές και αθλητές του καλλιτεχνικού πατινάζ έκαναν τα πρώτα τους βήματα στην καριέρα τους σε ηλικία 4-5 ετών. Αξίζει να σκεφτείτε να επιλέξετε ένα αθλητικό τμήμα εάν το μωρό σας:

• πολύ κινητό;
• διακρίνεται από καλό συντονισμό, ευελιξία, δύναμη, ευκινησία, αντοχή;
• δεν φοβάσαι να πέσεις ή να μελανιάσεις, κατακτώντας μια άλλη κατασκευή στην παιδική χαρά;
• λατρεύει να παίζει αθλητικά παιχνίδια, να συμμετέχει σε διαγωνισμούς;
• είναι σε θέση να δείξει αξιοζήλευτη επιμονή, μαθαίνοντας να κάνει πατινάζ ή να πηδά με σχοινί.

Οι γονείς ενθαρρύνονται να μυήσουν το παιδί τους σε διαφορετικά αθλήματα. Πάρτε όλη την οικογένεια στην πισίνα και στο παγοδρόμιο, κάντε σκι, βρείτε συνεργάτες για να παίξετε ποδόσφαιρο, χόκεϊ, μπάσκετ, μπάντμιντον.

Τεχνικές ικανότητες

Μπορείτε να τα παρατηρήσετε στην προσχολική ηλικία. Τέτοια παιδιά:

• προτιμώ να παίζεις με αυτοκίνητα και κατασκευαστές;
• συναρμολογήστε νέα μοντέλα από διαθέσιμα ανταλλακτικά;
• συχνά σχεδιάζετε μεταφορές και εξοπλισμό;
• προσπαθούν να "διορθώσουν" κάτι μόνοι τους;
• λατρεύουν να βοηθούν τον πατέρα τους στις επισκευές;
• ξεχωρίστε τα παιχνίδια και τις συσκευές για να δείτε πώς κατασκευάζονται.

Η ανάπτυξη ικανοτήτων στα μωρά μερικές φορές απαιτεί θυσίες. Αυτό ακριβώς είναι η περίπτωση. Για να προστατέψετε τις οικιακές συσκευές από έναν νεαρό ερευνητή, αγοράστε ένα παιδικό εργαστήριο, παρουσιάστε ένα σπασμένο τηλέφωνο και εγγράψτε το παιδί σας σε έναν τεχνικό κύκλο από την 1η τάξη.

Ταλέντα μαθηματικών

Οι προφανείς κλίσεις του παιδιού σε μια συγκεκριμένη επιστήμη γίνονται εμφανείς στο γυμνάσιο ή στο γυμνάσιο. Οι ψυχολόγοι προειδοποιούν να μην επισημάνουμε πολύ νωρίς, χωρίζοντας τα παιδιά σε«ανθρωπιστές» και «τεχνίτες». Ωστόσο, οι αποδείξεις της μαθηματικής ικανότητας ενός παιδιού μπορεί να είναι:

• ενδιαφέρον για υπολογισμούς και μετρήσεις;
• εύκολη αντίληψη και απομνημόνευση σημείων, συμβόλων;
• λύνει προβλήματα και παραδείγματα που είναι δύσκολα για την ηλικία του;
• η ικανότητα πλοήγησης στο ρολόι και στο ημερολόγιο ακόμη και πριν από το σχολείο;
• αγάπη για εργασίες για λογική και εφευρετικότητα, παζλ;
• η ικανότητα σύγκρισης αντικειμένων, ταξινόμησης τους σύμφωνα με διάφορα κριτήρια.

Το να εμφυσήσεις σε ένα παιδί το ενδιαφέρον για τα μαθηματικά αξίζει ανεξάρτητα από τις κλίσεις του. Στο σχολείο, αυτό το μάθημα θεωρείται ένα από τα κύρια. Παιχνίδια που αναπτύσσουν τη λογική, την αφηρημένη σκέψη, καθώς και εισάγουν αριθμούς και γεωμετρικά σχήματα, θα βοηθήσουν το μωρό να προετοιμαστεί για την κατάκτηση τύπων και θεωρημάτων. Υπάρχουν πολλά βιβλία προς πώληση με ενδιαφέρουσες εργασίες αυτού του τύπου.

διανοητικές ικανότητες

Τάσεις προς την ιστορία, τη φυσική, τη βιολογία ή τη χημεία εμφανίζονται συνήθως στην εφηβεία. Το πιθανό ταλέντο του παιδιού στην επιστήμη αποδεικνύεται από:

• περιέργεια;
• υπέροχη μνήμη;
• ενδιαφέρον για μάθηση;
• παρατηρητικός;
• ικανότητα συγκέντρωσης σε πνευματικές αναζητήσεις για μεγάλες περιόδους,
• επιχειρεί να κάνει τα δικά του πειράματα, πειράματα;
• μου αρέσει να διαβάζω εγκυκλοπαίδειες;
• πάθος για παζλ, αινίγματα για εξυπνάδα και λογική.

Η ικανότητα ενός παιδιού μόλις αρχίζειμορφή, επομένως είναι σημαντικό να κατευθύνουμε την ανάπτυξή τους προς τη σωστή κατεύθυνση. Ο μελλοντικός επιστήμονας χρειάζεται όχι μόνο βαθιά γνώση σε έναν συγκεκριμένο τομέα, αλλά και την ικανότητα να εργάζεται δημιουργικά με πληροφορίες, να διατυπώνει προβληματικές εργασίες και να βρίσκει ανεξάρτητα τη λύση τους.

Για την ανάπτυξη της νοητικής δραστηριότητας, προσφέρετε στο παιδί σας να λύσει ενδιαφέρουσες εργασίες που απαιτούν ενδελεχή ανάλυση της κατάστασης και ευελιξία σκέψης. Παίξτε παιχνίδια που αναπτύσσουν εκούσια προσοχή, σας διδάσκουν πώς να κάνετε προβλέψεις και βρίσκετε αποτελεσματικές στρατηγικές.

Τα αποτελέσματα ενός ηγέτη

Οι οργανωτικές ικανότητες ενός παιδιού γίνονται εμφανείς στη μέση σχολική ηλικία. Πριν από αυτό, μπορούμε να μιλήσουμε για αυτά υπό όρους, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν απλώς να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν με την ομάδα, να κάνουν φίλους. Πραγματικός ηγέτης δεν είναι αυτός που θέλει να είναι ο πρώτος και να διοικεί τους πάντες. Αυτό είναι ένα άτομο που είναι έτοιμο να αναλάβει την ευθύνη για τους άλλους ανθρώπους, να τους εμπνεύσει και να τους οδηγήσει.

Μπορείτε να μιλήσετε για την παρουσία ηγετικών κλίσεων σε ένα μωρό εάν:

• ανεξάρτητο;
• προσαρμόζεται γρήγορα σε άγνωστες καταστάσεις;
• επικοινωνεί με σιγουριά με έναν ξένο, τόσο με ένα παιδί όσο και με έναν ενήλικα;
• δημοφιλές στους συνομηλίκους;
• αρέσει να οδηγεί άλλους;
• μπορεί να συναρπάσει φίλους με το αγαπημένο τους παιχνίδι;
• ξέρει πώς να πείθει χωρίς να χρησιμοποιεί τις γροθιές του;
• ενδιαφέρεται για τα συναισθήματα και τα κίνητρα της συμπεριφοράς των ανθρώπων γύρω.

Οι γονείς τέτοιων παιδιών πρέπει να έχουν την ευκαιρία να πάρουν τις δικές τους αποφάσεις, να κάνουν μια επιλογή. Ο ηγέτης πρέπει να καταλάβει από την παιδική του ηλικία τι είναι γεμάτοσφάλμα και πώς να το διορθώσετε. Αναθέστε στο μωρό υπεύθυνα καθήκοντα, έπαινο για την πρωτοβουλία. Σε μια κατάσταση σύγκρουσης, αναζητήστε μαζί έναν συμβιβασμό. Φροντίστε να ενσταλάξετε στον γιο ή την κόρη σας τις σωστές ηθικές αξίες. Άλλωστε θα γίνει παράδειγμα για τους άλλους.

Αναζητώντας ταλέντα

Η ανάπτυξη ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν είναι εύκολη. Συχνά τα παιδιά ενδιαφέρονται για λίγο από όλα. Είναι σημαντικό η μαμά και ο μπαμπάς να μοιράζονται οποιεσδήποτε δραστηριότητες του μωρού, να ζωγραφίζουν, να τραγουδούν, να λύνουν γρίφους ή να τρέχουν πίσω από την μπάλα μαζί του. Αυτό δίνει στον μικρό άνθρωπο αυτοπεποίθηση και επιθυμία να πειραματιστεί.

Η ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στα παιδιά έρχεται πρώτη σε αυτήν την ηλικία. Η ικανότητα να δημιουργεί κάτι νέο, να σκέφτεται έξω από το κουτί θα είναι σίγουρα χρήσιμη στο μέλλον για έναν καλλιτέχνη, έναν επιστήμονα και τον επικεφαλής μιας εταιρείας.

Οι ικανότητες ενός παιδιού με σεβασμό προς αυτές θα είναι το κλειδί για το επιτυχημένο μέλλον του. Δεν υπάρχουν παιδιά χωρίς ταλέντα. Είναι σημαντικό οι γονείς να εγκαταλείψουν τα στερεότυπά τους και να αποδεχτούν το μωρό όπως είναι. Τότε θα ανοίξει και θα μπορέσει να μεγαλώσει ένα ευτυχισμένο άτομο.