Εφαρμογή στην ανώτερη ομάδα: θέματα, ιδέες, master class

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:03

Σας προσφέρουμε διάφορες ιδέες για εφαρμογές, δημοφιλείς τάσεις.

Σχετικά με τη σημασία των εφαρμογών στο νηπιαγωγείο

Πρόσθετα μαθήματα, που περιλαμβάνουν την εφαρμογή εφαρμογών διαφόρων κατευθύνσεων στην προπαρασκευαστική ομάδα, έχουν θετική επίδραση στη διαμόρφωση των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών, συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας, της λογικής σκέψης και της φαντασίας τους. Κατά τη διαδικασία δημιουργίας εφαρμογών στο νηπιαγωγείο, μπορείτε να δημιουργήσετε μια ποικιλία από γεωμετρικά σχήματα, πολύπλοκα μοτίβα, χρησιμοποιώντας ξεχωριστά μέρη για αυτό. Υποτίθεται ότι εκτελεί ατομική ή συλλογική εργασία, όλα εξαρτώνται από την επιθυμία των ίδιων των παιδιών.

Το τελικό αποτέλεσμα μιας τέτοιας δραστηριότητας μπορεί να είναι μια εφαρμογή σε ένα νηπιαγωγείο με τη μορφή φυτών ή "υπερπόντιων" ζώων. Φτιάχνοντας ενδιαφέροντα προϊόντα με τα χέρια τους, τα παιδιά μαθαίνουν σταδιακά τον κόσμο μαζί με τους χαρακτήρες που δημιουργούν. Η εφαρμογή στην ανώτερη ομάδα είναι ένα ατομικό και συλλογικό μάθημα. Τα νήπια με υψηλό επίπεδο ανάπτυξης είναι αρκετά ικανά σε τόσο μικρή ηλικία να κόβουν ανεξάρτητα ορισμένες λεπτομέρειες από χαρτί, ύφασμα, χαρτόνι, έχοντας προηγουμένως κυκλώσει πάνω στο επιλεγμένο υλικό, χρησιμοποιώνταςέτοιμο στένσιλ.

Σχετικά με τις ποικιλίες των εφαρμογών

Είναι σύνηθες να υποδιαιρούμε όλες τις παραλλαγές της σύγχρονης απλικέ σε ογκώδεις και επίπεδες. Το πιο εύκολο στην εκτέλεση θεωρείται επίπεδο. Μέρη διαφορετικών μεγεθών και σχημάτων κόβονται από χαρτί, ύφασμα, δέρμα, χαρτόνι και στη συνέχεια κολλούνται προσεκτικά στο επιλεγμένο φόντο, ακολουθώντας την επιθυμητή σειρά για να ληφθεί η επιθυμητή εικόνα. Εάν τα κομμάτια χαρτιού είναι σκισμένα, είναι ανομοιόμορφα, υπάρχει μια αίσθηση τραχύτητας και χνουδωτού στην εφαρμογή του χαρτιού.

Η δημιουργία ενός οπτικού τόμου είναι χαρακτηριστική για ογκομετρικές εφαρμογές.

Ανάλογα με την επιλογή κατασκευής, διακρίνονται τέσσερις ομάδες:

• κόλληση στο φόντο ορισμένων μεμονωμένων λεπτομερειών της εφαρμογής;
• διπλώνοντας άλλα μέρη, κολλώντας ένα μέρος σε 2-3 βήματα;
• χρήση ενός τρισδιάστατου εξαρτήματος, για παράδειγμα, βαμβάκι;
• Εκτέλεση μέρους της εικόνας από κυματοειδές ή τσαλακωμένο χαρτί με προσθήκη σύνθεσης όγκου.

Υπάρχει μια διαίρεση όλων των εφαρμογών ανά τύπο σε:

• plot;
• font;
• εφαρμογές σιλουέτας;
• διακοσμητικό;
• θέμα.

Για τα προσχολικά ιδρύματα, είναι κατάλληλο το απλούστερο - εφαρμογή θεμάτων. Είναι κατάλληλο για τη δημιουργία απλών ζωγραφιών: φύλλα, βάζα, δέντρα, λαχανικά, μούρα ζώων, κούκλες.

Η θεματική (πλοκή) εφαρμογή είναι πολύ πιο περίπλοκη, περιλαμβάνει πολλά διαφορετικά αντικείμενα που βρίσκονται σε κίνηση. Βασικά, τέτοιοι πίνακες χρησιμοποιούνται για την εικονογράφηση μύθων,παιδικά παραμύθια, ιστορίες, ποιήματα. Επιτρέπεται η εκτέλεση τέτοιων γραφικών σε ένα χρώμα ή σε πολλά διαφορετικά χρώματα.

Το διακοσμητικό απλικέ χρησιμοποιείται για τη διακόσμηση χαλιών, ρούχων, σελιδοδεικτών, άλμπουμ. Σχεδιάζεται ένα ειδικό στολίδι, που περιλαμβάνει έναν συνδυασμό λουλουδιών, γεωμετρικών σχημάτων. Οι λεπτομέρειες μπορεί να είναι διαφορετικές ή ίδιες. Επιτρέπεται συνδυασμός φυτικών μορφών και γεωμετρικών σχημάτων.

Ένας ενδιαφέρον τύπος εφαρμογών είναι η χρήση σιλουετών. Αυτοί οι πίνακες έχουν πρωτότυπες εικόνες, η αντίθεση χρησιμοποιείται στη δημιουργία τους. Παίρνουν μαύρο χαρτί, κολλάνε ένα λευκό φόντο, αποκτώντας ένα φωτεινό σχέδιο.

Η εφαρμογή γραμματοσειράς χρησιμοποιείται στη διαδικασία σχεδιασμού εκπαιδευτικού υλικού, αφισών, εκδόσεων βιβλίων. Υλικά όπως χαρτόνι, χαρτί, χρωματιστά νήματα, σπιρτόκουτα, κομμάτια υφάσματος, αφρώδες λάστιχο, σπόροι φυτών, σπόροι φρούτων είναι κατάλληλα για τη δημιουργία εφαρμογών με μαθητές νηπιαγωγείου.

Ποιες δεξιότητες διαμορφώνονται κατά τη διαδικασία εκτέλεσης εφαρμογών

Οποιαδήποτε εφαρμογή στη μεγαλύτερη ομάδα επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν τα βασικά αυτής της τέχνης, τους διδάσκει πώς να χρησιμοποιούν ψαλίδι, στένσιλ, κόβουν προσεκτικά λεπτομέρειες κατά μήκος του περιγράμματος, κολλάνε με τη σωστή σειρά σε χαρτόνι ή χαρτί. Επίσης, το μάθημα «Εφαρμογή» στη μεγαλύτερη ομάδα εισάγει τα παιδιά σε μια ποικιλία υλικών που χρησιμοποιούν στην εργασία τους. Αυτό το μάθημα βοηθά να μάθουμε να τοποθετούμε σωστά με βάση μεμονωμένα στοιχεία της συνολικής σύνθεσης, να ακολουθούμε την απαιτούμενη σειρά, δεδομένης της πλοκής,το οποίο θα πρέπει να ληφθεί μετά την ολοκλήρωση όλων των εργασιών.

Κατά τη διάρκεια τέτοιων μαθημάτων, τα παιδιά εξοικειώνονται με μια ποικιλία από γεωμετρικά σχήματα, αποχρώσεις, διαφορετικά χρώματα, μαθαίνουν να συνδυάζουν αρμονικά διαφορετικά χρώματα μεταξύ τους. Επίσης, η εφαρμογή (ηλικιωμένη ομάδα) "Φθινόπωρο" επιτρέπει στα παιδιά να λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με το σχήμα της φιγούρας, για παράδειγμα, να μάθουν τι είναι κύκλος, τετράγωνο, ορθογώνιο και επίσης να μάθουν να διακρίνουν μεταξύ μικρών και μεγάλων τιμών.

Εφαρμογή ως μέσο ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων

Δραστηριότητες όπως το απλικέ στην ομάδα μεγαλύτερης ηλικίας βοηθούν τα παιδιά να αποκτήσουν τις δεξιότητες της σγουρής κοπής. Για παράδειγμα, τα παιδιά πρέπει να κόψουν ακριβώς ένα φύλλο χαρτιού, να μάθουν πώς να λυγίζουν ένα φύλλο, να κόβουν στρογγυλά, οβάλ, τετράγωνα, τριγωνικά μέρη. Επίσης, η εφαρμογή στην ανώτερη ομάδα συμβάλλει στη διαμόρφωση τέτοιων δεξιοτήτων όπως το σχέδιο σε έναν κύκλο που έχει γίνει εκ των προτέρων, το σκίσιμο χαρτιού. Το κύριο καθήκον της εφαρμογής είναι να διδάξει στα παιδιά την τέχνη της δημιουργίας λεπτομερειών που μοιάζουν με ρεαλιστικές σκηνές. Το πρόγραμμα, σύμφωνα με το οποίο οι προπαρασκευαστικές ομάδες εργάζονται στα νηπιαγωγεία, περιλαμβάνει διάφορα θέματα εφαρμογών στη μεγαλύτερη ομάδα, που έχουν μια συγκεκριμένη πλοκή. Τέτοιες ενέργειες συμβάλλουν στην ικανότητα ανάπτυξης πλοκών και λεπτομερειών της προγραμματισμένης σύνθεσης.

Σχετικά με το θέμα των εφαρμογών έγχρωμου χαρτιού που μπορούν να γίνουν στην προπαρασκευαστική ομάδα

Τα θέματα των εφαρμογών στην ομάδα ηλικιωμένων μπορούν να ποικίλουν, για παράδειγμα, σε ένα θέμα παραμυθιού, χλωρίδα ή πανίδα, διακοπές,μεταφορά. Πριν ξεκινήσει οποιαδήποτε δραστηριότητα που σχετίζεται με την εφαρμογή, ο δάσκαλος πρέπει να προετοιμαστεί για το μάθημα. Ο δάσκαλος γράφει ένα προκαταρκτικό περίγραμμα "Εφαρμογή στην ανώτερη ομάδα" και κατά τη διάρκεια του μαθήματος συνειδητοποιεί τους επιδιωκόμενους στόχους. Η προπαρασκευαστική ομάδα περιλαμβάνει τη λύση των κύριων εργασιών:

• διδάσκοντας στα παιδιά μια συγκεκριμένη σειρά εφαρμογών σε ένα κανονικό φύλλο χαρτονιού από βαμβάκι, έγχρωμο χαρτί;
• διδάσκοντας στα παιδιά την ανεξαρτησία κατά την επιλογή μιας πλοκής για μια μελλοντική εφαρμογή;
• διαμόρφωση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας ενός αλγορίθμου ενεργειών, μια δημιουργική στάση σε αυτή τη διαδικασία.

Πώς να κάνετε τη δημιουργία απλικέ αξέχαστη για τα παιδιά

Πριν γίνει η χάρτινη αίτηση, η μεγαλύτερη ομάδα απαγγέλλει ποιήματα σχετικά με το θέμα της μελλοντικής εφαρμογής, για παράδειγμα, για ζώα ή φυτά, τα οποία θα πρέπει να εμφανίζονται σε χαρτόνι μετά την ολοκλήρωση της εργασίας.

Πώς να φτιάξετε απλικέ με μανιτάρια

Η εφαρμογή "Mushrooms" στην ανώτερη ομάδα περιλαμβάνει τη χρήση πράσινου χαρτονιού, βαμβακιού, κόλλας και συνηθισμένων βαμβακερών μαξιλαριών. Πρώτα, τα παιδιά λαμβάνουν φύλλα από χαρτόνι, βαμβακερά μαξιλάρια και μετά πρέπει να συλλέξουν μανιτάρια από τα διαθέσιμα μέρη. Για να κατανοήσουν τα παιδιά την εφαρμογή "Μανιτάρια" στη μεγαλύτερη ομάδα, ο δάσκαλος πρέπει να δείξει ακριβώς πώς πρέπει να ενεργούν. Η κόλλα εφαρμόζεται σε μεμονωμένα μέρη του βαμβακιού, διάφορα μέρη για μύκητες κόβονται από χρωματιστό χαρτόνι. Επίσης, για να δημιουργήσετε μια τέτοια εφαρμογή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έγχρωμη πλαστελίνη.

Δημιουργία της εφαρμογής "Winter"

Μεταξύ των επιλογών που απαιτούνται για την προπαρασκευαστική ομάδα, μπορείτε επίσης να επιλέξετε το θέμα του χειμώνα, το οποίο είναι ιδιαίτερα σημαντικό πριν από τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς. Για να κάνετε μια τέτοια εφαρμογή, θα χρειαστείτε βαμβάκι, μπλε χαρτόνι, κόλλα, βαμβακερά μαξιλάρια. Πρώτα, ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά χαρτόνι, βαμβάκι και μετά προσφέρει ένα χειμωνιάτικο θέμα. Είναι επιθυμητό ο δάσκαλος να δείχνει στα παιδιά παραδείγματα εφαρμογών, έτσι θα είναι πολύ πιο εύκολο για αυτά να εργαστούν. Από βαμβακερά μαξιλάρια, τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν χιόνι, δέντρα. Χρησιμοποιώντας χαρτόνι διαφορετικού χρώματος, δείχνοντας φαντασία, τα παιδιά θα μπορούν να δείξουν τη δημιουργικότητά τους. Ο δάσκαλος μπορεί να προσφέρει στα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας, εκτός από χαρτόνι, βαμβάκι, χαρτί, και χρωματιστή πλαστελίνη. Μια συμπληρωμένη πρωτοχρονιάτικη αίτηση, φτιαγμένη από τον ίδιο, θα είναι το πιο επιθυμητό δώρο για τους γονείς του παιδιού. Μια τέτοια εφαρμογή, μια φωτογραφία της εικόνας που προκύπτει θα διακοσμήσει οποιοδήποτε οικογενειακό άλμπουμ.

Το κύριο καθήκον της εφαρμογής, που εκτελείται από συνηθισμένη πλαστελίνη, είναι να δώσει στο παιδί εικονιστική και χωρική σκέψη, καθώς και να του διδάξει πώς να εφαρμόζει σωστά κομμάτια πλαστελίνης σε διαφορετικούς τύπους επιφανειών, τη δυνατότητα δημιουργίας περίπλοκων εικόνες από μικρά εξαρτήματα πλαστελίνης.

Για να δημιουργήσει μια τέτοια σύνθεση, το παιδί θα χρειαστεί ένα σετ έγχρωμης πλαστελίνης, ένα φύλλο χαρτονιού, λευκή γκουάς, μια βούρτσα, ένα ποτήρι νερό. Πρώτα πρέπει να εφαρμόσετε μπλε πλαστελίνη στο χαρτόνι, δημιουργώντας ένα είδος φόντου για τη μελλοντική σύνθεση. Εάν το παιδί ήθελε να τοποθετήσει λευκές χιονοστιβάδες στο κάτω μέρος της δουλειάς του, τότε το λευκό πρέπει να εφαρμοστεί στο κάτω μέρος του χαρτονιούπλαστελίνη.

Στη συνέχεια, μπορείτε να γεμίσετε ένα νέο φόντο με χιόνι, μια ποικιλία δέντρων. Για την κατασκευή τέτοιων δέντρων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πράσινη και καφέ πλαστελίνη. Θα χρειαστεί καφέ πλαστελίνη για τη δημιουργία κλαδιών και κορμού δέντρου και η πράσινη πλαστελίνη είναι κατάλληλη για την τοποθέτηση χριστουγεννιάτικων δέντρων σε χαρτόνι. Μπορείτε να διακοσμήσετε μια τέτοια εφαρμογή με τη βοήθεια όμορφων νιφάδων χιονιού από λεπτές λευκές κοτσίδες. Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε νιφάδες χιονιού με λευκή γκουάς.

Ιδέες για απλικέ νηπιαγωγείου

Η εφαρμογή "Λαχανικά" στην ανώτερη ομάδα περιλαμβάνει τη χρήση όχι μόνο πλαστελίνης, χαρτιού, αλλά και άλλων αναλώσιμων. Για παράδειγμα, μια εικόνα από λουλούδια, αποξηραμένα φύλλα, διάφορα κομμάτια ύλης, κελύφη αυγών, βαμμένο σιμιγδάλι θα έχει εξαιρετική εμφάνιση. Χρησιμοποιώντας συνηθισμένη πολύχρωμη πλαστελίνη, μπορείτε να κάνετε πρωτότυπες εφαρμογές με τα παιδιά. Μικρές μπάλες από πλαστελίνη είναι προ-κολλημένες στη βάση από χαρτόνι, με τη βοήθειά τους σχηματίζεται ένα μοτίβο μωσαϊκού. Τέτοια έργα περιλαμβάνουν τη χρήση ενός απλού μολυβιού, με το οποίο η σχεδιαζόμενη πλοκή της εικόνας σχεδιάζεται σε χαρτόνι, τότε το χαρτόνι πρέπει να σφραγιστεί με διαφανή ταινία. Οι μπάλες από πλαστελίνη είναι προσαρτημένες σε μια διαφανή κολλητική ταινία, το κύριο σχέδιο είναι σαφώς ορατό μέσα από αυτό. Αυτή η τεχνική καθιστά δυνατή την επανειλημμένη χρήση της βάσης από χαρτόνι, εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να κάνετε τις απαραίτητες αλλαγές στην εικόνα.

Τεχνική για την κατασκευή εφαρμογών με βάση χαρτοπετσέτες

Η πολύχρωμη εφαρμογή (ηλικιωμένη ομάδα) "Ζώα" μπορεί να είναιφτιαγμένο από απλές χαρτοπετσέτες ή από υπολείμματα χαρτιού.

Πρώτα πρέπει να σκίσετε το χαρτί σε μικρά κομμάτια. Στη συνέχεια τυλίγονται μικρές μπάλες από τα κομμάτια. Χρησιμοποιώντας κόλλα, στερεώστε αυτές τις μπάλες σε μια βάση από χαρτόνι. Στη συνέχεια προστίθενται χάρτινες μπάλες διαφορετικών χρωμάτων, δημιουργώντας μια φωτεινή τρισδιάστατη εικόνα.

Πώς να κάνετε μια εφαρμογή "Birds"

Η εφαρμογή "Bird" από χαρτί, για παράδειγμα, "Swans on the lake", περιλαμβάνει πρώτα την επιλογή φόντου. Το μπλε χαρτί βελούδου είναι κατάλληλο για αυτό. Τα πουλιά μπορούν να κατασκευαστούν από υπολείμματα λευκού χαρτιού κόβοντας γεωμετρικά σχήματα διαφόρων σχημάτων. Με βάση ένα μολύβι, πρέπει να σχεδιάσετε πουλιά και να κολλήσετε προσεκτικά τα μεμονωμένα μέρη με τη σωστή σειρά. Πιστέψτε με, η εφαρμογή "Bird" από χαρτί με τη σωστή επιλογή χρωμάτων θα γίνει πραγματικό έργο τέχνης, μπορεί να τοποθετηθεί σε πλαίσιο, στερεωμένο στον τοίχο.

Ανοιξιάτικα θέματα για εφαρμογές

Για να εμφυσήσετε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας την αγάπη για τη φύση, μπορείτε να επιλέξετε πολλά διαφορετικά θέματα και μια εφαρμογή, μια φωτογραφία είναι μια εξαιρετική επιλογή για ένα ενδιαφέρον χόμπι. Κάθε μάθημα που διεξάγεται με παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να τα ενθαρρύνει να είναι ενεργά, να τους δίνει την ευκαιρία να δείξουν τις δημιουργικές τους ικανότητες, να αναπτύξουν λογική σκέψη. Για παράδειγμα, η εφαρμογή «Φρούτα» που θα φτιάξουν τα παιδιά μπορεί να γίνει η βάση για μια ευχετήρια κάρτα για μητέρες στις 8 Μαρτίου. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας δραστηριότητας, τα παιδιά θα μπορούν να εξοικειωθούν με διάφορα φρούτα, να μάθουν να τα ξεχωρίζουν, να μάθουν ποιήματα για τα φρούτα και να τα πουν μεταξύ τους. Οποιαδήποτε εφαρμογή "Fruits" περιλαμβάνει εξοικείωση με διαφορετικά χρώματα, σχήματα, μεγέθη γεωμετρικώναντικείμενα, δηλαδή βοηθά το μωρό να κατανοήσει τα βασικά της γεωμετρίας.

Σελίδες Ιστορικού Εφαρμογών

Η εφαρμογή είναι μια προσιτή και βολική επιλογή για τη δημιουργία έργων ζωγραφικής για εκθέσεις, παιδικές γκαλερί τέχνης. Με τη βοήθειά του, το μωρό μπαίνει στον κόσμο της ομορφιάς, ακούει το θρόισμα των κυμάτων, το τραγούδι των πουλιών, βλέπει σταγόνες πρωινής δροσιάς.

Το Applique στο νηπιαγωγείο οφείλει την προέλευσή του στη λατινική λέξη "application", που κυριολεκτικά σημαίνει "κολλώ". Όλοι οι πίνακες προϋποθέτουν την παρουσία μιας βάσης στην οποία επιτίθενται διάφορες μεμονωμένες λεπτομέρειες. Για πρώτη φορά, η εφαρμογή προέκυψε πριν από περισσότερα από 2500 χρόνια. Οι πρωτοπόροι του ήταν νομαδικοί λαοί που χρησιμοποιούσαν αυτή την τεχνική για να διακοσμήσουν τα σπίτια, τα παπούτσια και τα ρούχα τους. Για πίνακες, πήραν τσόχα, κομμάτια γούνας, δέρμα. Το Ερμιτάζ έχει διατηρήσει ένα χαλί από τσόχα, το οποίο είναι διακοσμημένο με φιγούρες ιππέων και αρχαίων θεών. Μπορείτε επίσης να δείτε σε μουσεία και αντικείμενα για τον ιππασία ενός αλόγου, τα οποία είναι διακοσμημένα με τσόχα και δερμάτινες εφαρμογές. Οι ιστορικοί έχουν ανακαλύψει παρόμοια αρχαία αντικείμενα κατά τη διάρκεια ανασκαφών σε βαρέλια. Τέτοιοι αρχαίοι λαοί όπως οι Μπουριάτ, οι Έβενκες, οι Καζάκοι, οι Κόμι, οι Μάνσι, οι Καλμύκοι, οι Χάντι, χρησιμοποιούν απλικέ σήμερα, διακοσμώντας με αυτό τις εθνικές τους φορεσιές.

Έργα συγγραφέα

Stars of Heroes

Για τα παιδιά (3-5 ετών), μπορείτε να προσφέρετε τη δημιουργία του "Stars of Heroes", αφιερώνοντας δουλειά στην επερχόμενη επέτειο της Νίκης. Τέτοια εργασία πραγματοποιείται στην τεχνική του "μωσαϊκού". Ένα σκίτσο του μελλοντικού έργου απεικονίζεται σε χαρτόνι, στη συνέχεια επιλέγονται τα χρώματα, τα μικρά κομμάτια σκίζονται από το χαρτί, λερώνονται πάνω τουςκόλλα, προσαρτημένη προσεκτικά στο χαρτόνι. Μια τέτοια εφαρμογή μπορεί να γίνει με κοινές προσπάθειες, κάθε παιδί θα ασχοληθεί με τη δημιουργία ενός συγκεκριμένου μεμονωμένου στοιχείου. Τέτοιοι πίνακες μπορούν να γίνουν δώρο από παιδιά σε βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

"Εποχές".

Χρησιμοποιώντας μια παρόμοια τεχνική, μπορείτε να δημιουργήσετε πολλά έργα ζωγραφικής - εφαρμογές εμπνευσμένες από τον μουσικό κύκλο του Pyotr Ilyich Tchaikovsky, κάνοντας "Futumn", "Summer", "Winter", "Spring" χρησιμοποιώντας απλό χρωματιστό χαρτί.

"Οι παραδόσεις μας"

Για παιδιά μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας, είναι πολύ πιθανό να χρησιμοποιηθούν κόκκοι σιταριού, άχυρο, βρώμη, κριθάρι κατά τη δημιουργία εφαρμογών. Εάν το καλαμάκι μουλιαστεί σε ζεστό νερό, θα γίνει μαλακό και τα παιδιά θα μπορούν να φτιάξουν κορδέλες από αυτό. Μπορούν να μετατραπούν σε πραγματικό καλάθι κολλώντας τα σε μια βάση από χαρτόνι. Έχοντας κόψει πέταλα λουλουδιών από χρωματιστό χαρτί, μπορείτε να «φυτέψετε» μαργαρίτες και ξεχασμένα σε ένα καλάθι. Η εφαρμογή θα είναι ογκώδης, πρωτότυπη, μπορεί κάλλιστα να γίνει δώρο για μητέρες, πατέρες, παππούδες, γιαγιάδες.

Το κύριο καθήκον των γονιών ή μιας νηπιαγωγού όταν υποβάλλεται μια αίτηση (η μεγαλύτερη ομάδα, "Φθινόπωρο", για παράδειγμα) είναι να δείξουν λίγη ενήλικη φαντασία για να συνθέσουν μια ενδιαφέρουσα και ασυνήθιστη εργασία για παιδιά. Αυτό μπορεί να παίξει τον πιο βασικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός παιδιού που, στην ηλικία της μεγαλύτερης ομάδας, είναι σε θέση να απορροφήσει όλες τις δεξιότητες και τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για τη μετέπειτα ζωή του. Και αν δεν μπορείτε να το κάνετε με σοβαρό τρόπο, όπως κάνουν οι ενήλικες διαβάζοντας βιβλία και επαγγελματική λογοτεχνία, τότε είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετεμια μορφή μάθησης παιχνιδιού που θα έχει ενδιαφέρον, και ως εκ τούτου, θα γίνει η πιο χρήσιμη για γρήγορη αφομοίωση μόνο των απαραίτητων πληροφοριών. Είναι σημαντικό να επιλέξετε το σωστό θέμα. Εφαρμογή (ομάδα ηλικιωμένων) "Φθινόπωρο" ή "Χειμώνας" και άλλες εποχές είναι υπέροχοι τρόποι για να είστε δημιουργικοί. Συνιστάται να συμβουλευτείτε έμπειρους εκπαιδευτικούς πριν αναπτύξετε μόνοι σας την εφαρμογή.