Τύποι θεάτρων στο νηπιαγωγείο και χαρακτηριστικά για θεατρικά παιχνίδια

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:14

Οι ψυχολόγοι έχουν αποδείξει ότι η δραστηριότητα παιχνιδιού είναι αναπόσπαστο συστατικό της αρμονικής ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Αυτό οφείλεται στα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ηλικία της ανάπτυξης των ψυχικών διεργασιών στα παιδιά. Με τη βοήθεια αυτού του είδους δραστηριότητας, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μαθαίνουν για τον κόσμο γύρω τους, μαθαίνουν την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους και προσαρμόζονται στην κοινωνία. Ένας από τους αποτελεσματικούς τύπους δραστηριότητας παιχνιδιού στο νηπιαγωγείο είναι το θέατρο. Σε τέτοιες δραστηριότητες, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δείχνουν δημιουργική δραστηριότητα, συνειδητοποιούν τις δυνατότητές τους, αναπτύσσουν τις ικανότητές τους. Ως εκ τούτου, είναι τόσο σημαντική η διεξαγωγή θεατρικών αγώνων σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τέτοιες δραστηριότητες οργανώνονται σε ένα νηπιαγωγείο με ποικίλες μορφές. Σχετικά με τους τύπους θεάτρων στο νηπιαγωγείο και πώς να τα οργανώσουμε σωστά, θα εξετάσουμε σε αυτό το υλικό. Επιπλέον, θα μοιραστούμε ενδιαφέρουσες ιδέες για τη δημιουργία χαρακτηριστικών και απογραφής για τέτοιες εργασίες.

Ο αντίκτυπος του θεατρικού παιχνιδιού στην ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας

Είναι αδύνατο να υπερεκτιμηθεί η ευεργετική επίδραση των θεατρικών παιχνιδιών στην ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Τέτοιες δραστηριότητες συμβάλλουν σε:

• μάθηση και εμπέδωση εκπαιδευτικού υλικού από παιδιά;
• ανάπτυξη λόγου και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων;
• δημιουργία επικοινωνιακών δεξιοτήτων;
• ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων, αποκάλυψη των ταλέντων των παιδιών,
• διαμόρφωση της ικανότητας αλληλεπίδρασης με άλλους;
• στο σχηματισμό της ευαίσθητης-συναισθηματικής σφαίρας;
• η εμφάνιση ενός σταθερού ενδιαφέροντος για τη μυθοπλασία, τα βιβλία,
• εκπαίδευση αισθητικής γεύσης;
• ανάπτυξη προσωπικών ιδιοτήτων όπως η σκοπιμότητα, η θέληση, η πρωτοβουλία και άλλα.

Τύποι θεάτρων στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

Έτσι, η οργάνωση θεατρικών δραστηριοτήτων στην προσχολική εκπαίδευση επιλύει μια σειρά από εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς στόχους. Επιπλέον, συμβάλλει στην εφαρμογή των απαιτήσεων του κρατικού προτύπου, επειδή χάρη σε αυτή τη μορφή παιδαγωγικής εργασίας, τα παιδιά μαθαίνουν να προβάλλουν ανεξάρτητα ιδέες, να διαφωνούν, να δείχνουν πρωτοβουλία και δημιουργικότητα.

Τι είδη θεάτρων μπορούν να οργανωθούν στο νηπιαγωγείο; Στην παιδαγωγική βιβλιογραφία προτείνεται η διεξαγωγή τέτοιων δραστηριοτήτων με παιδιά προσχολικής ηλικίας όπως:

• επιτραπέζιο θέατρο;
• αφίσα;
• ιππασία;
• καρπός;
• υπαίθριος;
• ζωντανό κούκλο θέατρο.

Με τη σειρά του, κάθε ένα από αυτά τα είδη χωρίζεται σε υποείδη. Περισσότερα γιακαθένα από αυτά θα περιγραφεί παρακάτω.

Stand theatre

Θέατρο κερκίδας είναι κάθε επιφάνεια στην οποία συνδέονται ειδώλια-χαρακτήρες και διακοσμητικά. Αυτός ο τύπος περιλαμβάνει:

1. Θέατρο σε flannelgraph (μια σανίδα καλυμμένη με ύφασμα). Για να οργανώσετε αυτό το είδος δραστηριότητας, θα χρειαστείτε έναν βιομηχανικό ή ιδιοκατασκευασμένο φλανελόγραφο και ειδώλια-χαρακτήρες του επιλεγμένου έργου τέχνης, στα οποία πρέπει να στερεώσετε Velcro στο πίσω μέρος. Έτσι, καθώς εξελίσσεται η πλοκή, το παιδί καλείται να επισυνάψει τις απαραίτητες φιγούρες στη φανέλα.
2. Το Magnetic είναι, στην πραγματικότητα, το ίδιο με την προηγούμενη προβολή, χρησιμοποιείται μόνο μια μεταλλική σανίδα και μαγνητικές λωρίδες προσαρτώνται στις φιγούρες αντί για Velcro. Η βάση και, κατά συνέπεια, οι χαρακτήρες ενός τέτοιου θεάτρου είναι πολύ διαφορετικών μεγεθών: από μια έκδοση για μικρό τραπέζι έως μια πλήρη οθόνη για αμφιθέατρο ή αίθουσα μουσικής.
3. Το θέατρο σκιών στους κήπους είναι το πιο μυστηριώδες και ασυνήθιστο για την αντίληψη των παιδιών, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε ένα τέτοιο παιχνίδι. Για να οργανώσετε αυτό το είδος θεάτρου, θα χρειαστείτε μια οθόνη (κάθετα τεντωμένο λευκό ύφασμα), ένα φανάρι ή επιτραπέζιο φωτιστικό (ανάλογα με το μέγεθος της οθόνης) και μαύρες φιγούρες από χαρτόνι. Αντί για χαρακτήρες παιχνιδιών, μπορούν να δημιουργηθούν σκιές απευθείας με το χέρι και τα δάχτυλα. Αυτή η άποψη ονομάζεται "ζωντανό θέατρο σκιών."

επιτραπέζιο θέατρο

Το όνομα αυτού του τύπου θεάτρου μιλάει από μόνο του - οι δραστηριότητες παιχνιδιών πραγματοποιούνται στιςτραπέζι. Η ιδιαιτερότητά του είναι ότι το σκηνικό και οι χαρακτήρες θα πρέπει να είναι μικροί για να μπορούν να τοποθετηθούν όλα τα απαραίτητα χαρακτηριστικά του παιχνιδιού στην επιφάνεια. Τι είναι ένα επιτραπέζιο θέατρο στο νηπιαγωγείο:

1. Χαρτί (χαρτόνι). Συχνά ένα τέτοιο τελειωμένο θέατρο μπορεί να βρεθεί σε οποιοδήποτε παιδικό περιοδικό - απλά πρέπει να κόψετε και να συγκεντρώσετε όλες τις απαραίτητες λεπτομέρειες και μπορείτε να ξεκινήσετε την παράσταση.
2. Το Magnetic είναι μια μεταλλική σανίδα με μαγνήτες - οι χαρακτήρες ενός παραμυθιού.
3. Ένα θέατρο κατασκευασμένο από φυσικά υλικά όπως κώνοι, κάστανα, βελανίδια κ.λπ. Είναι βολικό να τοποθετείτε τέτοιους χαρακτήρες σε ένα κουτί με άμμο.

Wrist Theatre

Αυτό το είδος περιλαμβάνει θεατρικές δραστηριότητες, που απαιτούν χαρακτηριστικά όπως μαριονέτες με δάχτυλα ή παιχνίδια - "γάντια". Υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι θεάτρων «καρπού» στο νηπιαγωγείο:

• δάχτυλο;
• γάντι.

Τι χρειάζεται για να οργανωθεί μια τέτοια θεατρική δραστηριότητα; Πρώτα απ 'όλα, χρειάζεστε μια οθόνη. Το μέγεθός του εξαρτάται άμεσα από το μέγεθος των χαρακτήρων. Με τη σειρά τους, οι κούκλες κατασκευάζονται τις περισσότερες φορές ανεξάρτητα από τον δάσκαλο. Αλλά οι μαθητές μπορούν επίσης να συμμετέχουν ενεργά στη δημιουργία χαρακτήρων. Για παράδειγμα, οι μαριονέτες με τα δάχτυλα μπορούν να κατασκευαστούν από κώνους από χαρτόνι, ύφασμα, μπάλες τένις και άλλα υλικά.

«Γάντια μαριονέτες» μπορούν να κατασκευαστούν, για παράδειγμα, από γάντια ή κάλτσες, ράβοντας τα απαραίτητα στοιχεία στη βάση (πρόσωπο, χέρια, ρούχα καικ.λπ.).

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι το θέατρο με τα δάχτυλα, εκτός από άλλα πλεονεκτήματα, αναπτύσσει αποτελεσματικά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας, οι οποίες, με τη σειρά τους, επηρεάζουν άμεσα τη διαμόρφωση της ομιλίας των παιδιών.

Horseback theatre

Τι είναι ένα θέατρο ιππασίας; Αυτός ο όρος εισήχθη από Ρώσους κουκλοπαίκτες τον 16ο αιώνα. Η ιδιαιτερότητά του έγκειται στο γεγονός ότι οι κούκλες είναι πιο ψηλές από αυτόν που τις ελέγχει. Υπάρχει η ακόλουθη φόρμα:

1. Στο θέατρο μπαστούνι χρησιμοποιούνται μαριονέτες, οι οποίες, κατά συνέπεια, στερεώνονται σε ψηλό μπαστούνι και το άτομο που ελέγχει τους χαρακτήρες κρύβεται πίσω από μια οθόνη.
2. Το Το θέατρο Bee-ba-bo γίνεται πολύ δημοφιλές. Κατ 'αρχήν, αυτό είναι το ίδιο "γάντι", αφού οι κούκλες τοποθετούνται στο χέρι. Η μόνη διαφορά είναι ότι χρησιμοποιείται υψηλή οθόνη και, ως εκ τούτου, οι χαρακτήρες εμφανίζονται στο κοινό σε επίπεδο υψηλότερο από το ύψος του κουκλοπαίκτη.
3. Δεν είναι λιγότερο ενδιαφέρον το θέατρο των κουταλιών στο νηπιαγωγείο. Χαρακτηριστικά για τέτοιες δραστηριότητες παιχνιδιού είναι πολύ εύκολο να δημιουργήσετε μόνοι σας. Για αυτό χρειάζεστε μια ξύλινη κουτάλα. Στο κυρτό μέρος του, σχεδιάζεται το πρόσωπο του χαρακτήρα και στη λαβή τοποθετούνται τα ρούχα ενός ήρωα παραμυθιού. Κατά τη διάρκεια της παράστασης του παιδικού έργου, οι μικροί κουκλοπαίκτες κρατούν τους χαρακτήρες από τα κουτάλια από τη λαβή.

Υπαίθριο Θέατρο

Οι μαριονέτες χρησιμοποιούνται στο υπαίθριο θέατρο. Η κατασκευή τους μόνοι σας είναι αρκετά δύσκολη, επομένως τις περισσότερες φορές αγοράζονται σε εξειδικευμένα καταστήματα. ΛόγωΑυτό το χαρακτηριστικό αυτού του είδους θεατρικής δραστηριότητας γίνεται σπάνια στα νηπιαγωγεία. Όμως είναι το κουκλοθέατρο που προκαλεί θύελλα συναισθημάτων και απόλαυσης στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Δεδομένου ότι τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν ακόμη τον μηχανισμό δράσης τέτοιων κούκλων, τα παιδιά φαντάζονται ότι τα παιχνίδια «ζωντάνεψαν» τα ίδια. Είναι αυτό το στοιχείο του «θαύματος», του «παραμυθιού» που συμβάλλει στην ανάδυση θετικών συναισθημάτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Living Doll Theatre

Αλλά πιο συχνά από άλλους διοργανώνεται ένα «ζωντανό» κουκλοθέατρο στο νηπιαγωγείο. Τέτοιες δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιηθούν ως μάθημα για την ανάπτυξη της ομιλίας, τον κόσμο γύρω, την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας, καθώς και κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου. Επιπλέον, μια ζωντανή θεατρική παραγωγή μπορεί να αφιερωθεί σε κάποιες διακοπές, όπως η Μασλένιτσα ή η Πρωτοχρονιά.

Διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι δραστηριοτήτων παιχνιδιού που περιγράφονται:

• θέατρο με μάσκες;
• Giant Puppet Theatre.

Το τελευταίο εκτελείται συχνότερα ως ψυχαγωγική δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία. Οι ρόλοι των γιγάντων κούκλων παίζονται είτε από ενήλικες είτε από μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα μικρότερα παιδιά μπορούν να λειτουργήσουν μόνο ως θεατές.

Τότε, ως θέατρο μάσκας είναι κατάλληλο για παιδιά κάθε ηλικίας. Ακόμα και οι πιο μικροί μαθητές έχουν την ευκαιρία να «μετενσαρκωθούν» στον ήρωα ενός παραμυθιού. Ο δάσκαλος μπορεί να προσφέρει στα παιδιά να διηγηθούν την ιστορία που αγαπούν τα παιδιά με έναν τόσο ασυνήθιστο τρόπο ή να προετοιμάσει μια ολοκληρωμένη παράσταση για τους γονείς.

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να φτιάξουν μόνα τους μάσκες για την επερχόμενη παράσταση υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου, για παράδειγμα, σε τάξεις για καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη ή κατά τη διάρκεια ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων.

Πώς να φτιάξετε μια οθόνη για ένα θέατρο στην προσχολική ηλικία;

Για να οργανώσετε μια θεατρική δραστηριότητα με παιδιά προσχολικής ηλικίας, θα χρειαστείτε διάφορα χαρακτηριστικά, όπως μάσκες, μαριονέτες, σκηνικά. Φυσικά, ο απαραίτητος εξοπλισμός μπορεί να αγοραστεί σε εξειδικευμένα καταστήματα. Αλλά προσκαλώντας τα παιδιά να φτιάξουν τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη θεατροποίηση ενός παραμυθιού, είναι δυνατό όχι μόνο να διαφοροποιηθεί η εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας, να αυξηθεί το κίνητρο για εργασία, αλλά και να πραγματοποιηθούν οι κύριοι εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτικοί στόχοι.

Από τι μπορείτε να φτιάξετε ένα θέατρο για παιδιά προσχολικής ηλικίας; Για τα περισσότερα είδη τέτοιων δημιουργικών δραστηριοτήτων, χρειάζεται μια οθόνη θεάτρου. Το νηπιαγωγείο έχει συνήθως το καθορισμένο απόθεμα είτε στην αίθουσα παιχνιδιών είτε στην αίθουσα μουσικής. Αλλά ελλείψει οθόνης του απαιτούμενου μεγέθους, μπορείτε να την φτιάξετε μόνοι σας.

Ο ευκολότερος τρόπος για να δημιουργήσετε ένα τέτοιο χαρακτηριστικό για ένα θεατρικό παιχνίδι είναι να τεντώσετε ένα χοντρό ύφασμα στην πόρτα. Ανάλογα με το είδος της δραστηριότητας που υποτίθεται ότι πρέπει να πραγματοποιηθεί, κόβεται ένα "παράθυρο" στο υλικό ή δημιουργείται μια εσοχή στην κορυφή για να χωρούν τους χαρακτήρες.

Οθόνη δακτύλου

Για να οργανώσετε ένα δάχτυλο θέατρο, θα χρειαστείτε μια μικρή οθόνη. Επομένως, αυτό το χαρακτηριστικό μπορεί να κατασκευαστεί από κουτιά από χαρτόνι, στο κάτω μέρος των οποίων είναι απαραίτητο να κόψετε μια τρύπα. Μια τέτοια οθόνη πρέπει στη συνέχεια να σχεδιαστεί αισθητικά. Συνιστάται να διακοσμήσετε το κουτί με καθολικές διακοσμήσεις, έτσι ώστε να μην χρειάζεται να κάνετε νέα οθόνη.για κάθε ιστορία ξεχωριστά. Έτσι, μπορείτε να το κανονίσετε με τη μορφή ξέφωτου δάσους, να τοποθετήσετε ένα "σπίτι στην άκρη".

Κούκλες για το θέατρο στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα από αυτοσχέδιο υλικό

Στα παιδιά προσχολικής ηλικίας αρέσει πολύ να φτιάχνουν κούκλες-χαρακτήρες για θεατρικά παιχνίδια από ασυνήθιστα υλικά. Από τι μπορούν να γίνουν τέτοιες ιδιότητες; Ένας δάσκαλος που ασκεί μια δημιουργική προσέγγιση στην εργασία είναι σε θέση να φτιάξει φιγούρες από τα πιο απροσδόκητα υλικά. Για παράδειγμα, το χάρτινο θέατρο είναι ο πιο εύκολος και γρήγορος τρόπος για να φτιάξετε τους δικούς σας χαρακτήρες.

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ξύλινα ξυλάκια παγωτού κολλώντας τα με τσόχα, αλουμινόχαρτο, έγχρωμη αυτοκόλλητη μεμβράνη. Φωτογραφίες τέτοιων χαρακτήρων για θεατρικές δραστηριότητες μπορείτε να δείτε παρακάτω.

Υλικά για τη δημιουργία χαρακτήρων

Από τι άλλο μπορούν να κατασκευαστούν οι χαρακτήρες του κουκλοθεάτρου:

• χαρτόνι, κάνοντας δύο τρύπες για τα δάχτυλα στο κάτω μέρος;
• matchboxes;
• μπάλες τένις;
• μπαλόνια;
• επιτραπέζια σκεύη μιας χρήσης: πιάτα, φλιτζάνια, κουτάλια;
• κάλτσες, γάντια, γάντια;
• πλαστικά μπουκάλια;
• φυσικό υλικό, κ.λπ.

Έτσι, μπορείτε να οργανώσετε διαφορετικούς τύπους θεάτρων στο νηπιαγωγείο. Όταν σχεδιάζετε τέτοιες δραστηριότητες, είναι σημαντικό ο δάσκαλος να λαμβάνει υπόψη την ηλικία και τα ατομικά χαρακτηριστικά των μαθητών, τα ενδιαφέροντά τους. Επιπλέον, είναι απαραίτητο όχι μόνο να διεξάγετε σωστά ένα θεατρικό παιχνίδι, αλλά και μεθοδικά να σκεφτείτε σωστά τα προπαρασκευαστικά και τελικά στάδια της εργασίας μεπαιδιά. Η αποτελεσματικότητα της παιδαγωγικής εργασίας με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στο σύνολό της εξαρτάται από αυτούς τους παράγοντες.