Πώς να πεις σε ένα παιδί τον πόλεμο του 1941-1945;

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:53

Πώς να πείτε σε ένα παιδί για τον πόλεμο; Σε τι χρησιμεύει; Οι γονείς συχνά ανησυχούν ότι τρομακτικές ιστορίες για τον πόλεμο μπορεί να προκαλέσουν εφιάλτες. Και πράγματι, δεν είναι απαραίτητο τα παιδιά να εξηγήσουν όλες τις λεπτομέρειες των εχθροπραξιών. Οι πληροφορίες πρέπει να δοσομετρούνται, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία του παιδιού. Ταυτόχρονα, η γνώση των ιστορικών γεγονότων, η υπερηφάνεια για τη χώρα είναι η βάση της πατριωτικής παιδείας. Τα παιδιά πρέπει να θυμούνται τον ηρωισμό των προγόνων τους, τα κατορθώματά τους.

Γιατί να μιλούν τα παιδιά για τον πόλεμο;

Η γνώση της ιστορίας της χώρας του είναι το κύριο στάδιο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός παιδιού. Η ιστορία της μάχης θα βοηθήσει το αγόρι να σχηματίσει την εικόνα ενός θαρραλέου και θαρραλέου ήρωα. Τα κορίτσια θα ενδιαφέρονται περισσότερο για τους ρόλους των γυναικών κατά τη διάρκεια του πολέμου - φροντίζουν παιδιά, τραυματίες στρατιώτες.

Ιστορίες για κατορθώματα όπλων βοηθούν στην ανάπτυξη μιας αίσθησης πατριωτισμού, υπερηφάνειας για τη χώρα και τον λαό του. Είναι δύσκολο να πεις σε ένα παιδί για τον Πατριωτικό Πόλεμο ταυτόχρονα. Επομένως, είναι καλύτερο να χωρίσετε τη συζήτηση σε πολλά μέρη.

Πώς να πείτε σε ένα παιδί για τον πόλεμο; Πρέπειλάβετε υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά κατά την κατάρτιση ενός σχεδίου συνομιλίας. Οι πιο μικροί μπορούν να διαβάσουν μικρά ποιήματα για τον πόλεμο, να μιλήσουν για παράσημα και βραβεία. Τα μεγαλύτερα παιδιά θα ενδιαφέρονται για την τεχνολογία, τα όπλα, τις ηρωικές πράξεις.

Για λόγους σαφήνειας, οι γονείς θα πρέπει να πάνε το παιδί τους σε ένα μουσείο ή σε ένα μνημείο στρατιωτικής δόξας. Η οπτική αντίληψη θα ενισχύσει την κατανόηση του ηρωικού άθλου της χώρας, θα βοηθήσει στη συνειδητοποίηση του απαράδεκτου των στρατιωτικών επιχειρήσεων στο μέλλον.

Battlefield

Πώς να πείτε στα παιδιά για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο; Πώς να μην τρομάξετε ένα παιδί με τη φρίκη των μαχών; Μιλώντας για τον Πατριωτικό Πόλεμο, θα πρέπει να εξηγηθεί ότι η ναζιστική Γερμανία επιτέθηκε στη Σοβιετική Ένωση. Το ύπουλο σχέδιο του εχθρού ήταν να καταστρέψει τους κοιμισμένους, ανυποψίαστους ανθρώπους όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Σε μια συνομιλία με ένα παιδί, είναι επιτακτική ανάγκη να υποδείξετε ότι ολόκληρη η χώρα έχει ενωθεί ενάντια στους εισβολείς. Οι αγώνες πραγματοποιήθηκαν όχι μόνο σε ειδικά καθορισμένα μέρη - σε στρατιωτικά πεδία. Οι εχθροπραξίες εμφανίζονταν όπου εμφανίζονταν εχθροί. Σε κάθε πόλη ή χωριό, οι κάτοικοι υπερασπίστηκαν την ελευθερία τους, μη θέλοντας να υποταχθούν στους εισβολείς.

Έτσι εμφανίστηκαν οι παρτιζάνοι. Πρόκειται για άτομα που δεν υπηρέτησαν στο στρατό, αλλά έκαναν υπόγειες δραστηριότητες, προστατεύοντας τους ανθρώπους τους. Κρύφτηκαν στο δάσος, κατέστρεψαν τον εχθρό, απενεργοποίησαν στρατιωτικό εξοπλισμό.

Οι στρατιώτες που πήγαν στο μέτωπο πολέμησαν σε ολόκληρα αποσπάσματα, τμήματα. Αυτοί ήταν οι πιο απλοί πολίτες που ήθελαν να βοηθήσουν τη χώρα τους.

Πώς να πούμε σωστά στα παιδιά για τον πόλεμο του 1941-1945; Από τιηλικία πρέπει να αρχίσεις να μιλάς; Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, το παιδί καταλαβαίνει ήδη ποιοι είναι οι εχθροί και οι φίλοι. Σε αυτή την ηλικία μην μπαίνεις σε λεπτομέρειες. Αρκεί να πούμε ότι η χώρα μας κέρδισε αυτόν τον πόλεμο. Στις 9 Μαΐου οι πολίτες γιορτάζουν τον θρίαμβο τους. Την Ημέρα της Νίκης, οι βετεράνοι δίνουν παραγγελίες, παίζονται στρατιωτικά τραγούδια και οργανώνονται πυροτεχνήματα.

Γιατί ξεκίνησε ο πόλεμος;

Πώς να πείτε στα παιδιά για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο; Πώς να τους εξηγήσω γιατί ξεκίνησε; Τέτοιες ερωτήσεις απασχολούν γονείς, νέους νηπιαγωγούς. Πριν από την Ημέρα της Νίκης, τα προσχολικά ιδρύματα πραγματοποιούν ομιλίες για τους ήρωες του πολέμου, μαθαίνουν ποιήματα και τραγούδια.

Θα πρέπει να εξηγηθεί στα παιδιά ότι οι διακρατικές συγκρούσεις μπορεί να προκύψουν για διάφορους λόγους. Για παράδειγμα, οι ηγέτες των χωρών μάλωναν, ή ο εχθρός ήθελε να καταλάβει μια πλούσια και ευημερούσα περιοχή. Ο πόλεμος με τη ναζιστική Γερμανία είχε εντελώς διαφορετικούς λόγους.

Ο φασίστας ηγεμόνας αποφάσισε να σκοτώσει ανθρώπους με βάση την εθνικότητα τους. Μόνο η Άρια φυλή είχε το δικαίωμα να ζει και να κυριαρχεί στον πλανήτη. Όλες οι άλλες εθνικότητες (Ρώσοι, Πολωνοί, Γάλλοι, Αρμένιοι, Εβραίοι) έπρεπε να καταστραφούν ή να υποταχθούν ολοκληρωτικά στο φασιστικό καθεστώς.

Σχετικά με αυτό, θα πρέπει να διευκρινιστεί ότι στη Γερμανία ζούσαν και άτομα διαφορετικών εθνικοτήτων. Αυτή η χώρα ήταν η πρώτη που υπέφερε από τους Ναζί. Για να μην γίνουν σκλάβοι των Ναζί, ο ρωσικός λαός αποφάσισε να νικήσει τον εχθρό.

Πώς να πείτε σε ένα παιδί για τον πόλεμο; Πώς εξηγείται το όνομά του; Η πατρίδα είναι η πατρίδα στην οποία βρίσκεται το σπίτι, η οικογένεια. Οι στρατιώτες πολέμησαν για την πατρίδα τους, παιδιά,συζύγους, γονείς. Ως εκ τούτου, ο Πατριωτικός Πόλεμος έλαβε ένα τέτοιο όνομα.

Στρατιωτικός εξοπλισμός και στρατιωτικά επαγγέλματα

Πώς να πείτε στα παιδιά για τον πόλεμο; Από πού να ξεκινήσω; Μπορείτε να θυμάστε ότι κάθε άτομο έχει το δικό του επάγγελμα. Υπάρχουν γιατροί, εργάτες, δάσκαλοι, πωλητές. Και υπάρχουν στρατιωτικά επαγγέλματα. Οι άνθρωποι εκπαιδεύονται ειδικά στα βασικά της τακτικής και της στρατηγικής. Ακόμη και σε καιρό ειρήνης, αναπτύσσεται στρατιωτικός εξοπλισμός - αεροσκάφη, όπλα, άρματα μάχης, εκτοξευτές πυραύλων.

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, άνθρωποι στρατιωτικών επαγγελμάτων γίνονται διοικητές. Αυτοί είναι στρατηγοί, στρατάρχες, που καθορίζουν στον χάρτη πού θα πάει ο εχθρός, πού είναι καλύτερο να τον πιάσουν και να τον εξουδετερώσουν.

Πιλότοι, σηματοδότες, γιατροί - κατά τη διάρκεια του πολέμου ήταν στα πιο καυτά σημεία. Άρματα μάχης, πλοία, πυροβολικό, αεροσκάφη - όλος ο στρατιωτικός εξοπλισμός ελεγχόταν από εκπαιδευμένους ανθρώπους. Έγιναν μάχες όχι μόνο στους δρόμους των πόλεων, αλλά και στον αέρα, στη θάλασσα.

Γυναίκες που ήταν στα μετόπισθεν, δούλευαν σε εργοστάσια, χωράφια, έραβαν στρατιωτικές στολές, ετοίμαζαν όπλα. Πολλοί από αυτούς πήγαν στο μέτωπο ως νοσοκόμες. Ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος έφερε καταστροφή και θλίψη. Μπορείτε να πείτε στα παιδιά πώς δούλευαν τα παιδιά στο πίσω μέρος με τις μητέρες τους σε εργοστάσια, πώς δεν υπήρχε αρκετό φαγητό, πώς οι εχθροί ανατίναξαν σπίτια, πώς οι άνθρωποι κρύφτηκαν σε καταφύγια βομβών.

Ποιήματα, ιστορίες, τραγούδια

Για να μιλήσετε στα παιδιά για τον πόλεμο του 1941-1945, θα βοηθήσουν ποιήματα και ιστορίες που γράφτηκαν ειδικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Ο S. Alekseev έχει μινιατούρες για την πολιορκία του Λένινγκραντ («Γούνινο παλτό», «Πρώτη στήλη»). Η ιστορία του A. Mityaev «Η τσάνταπλιγούρι βρώμης "θα πει για τη σχέση των στρατιωτών. Ο V. Bogomolov έχει ένα σκίτσο "Eternal Flame" για τους υπερασπιστές του Στάλινγκραντ.

Οι L. Kassil και A. Gaidar έγραψαν για στρατιωτικά θέματα. Μπορείτε να συμπεριλάβετε ποιήματα των A. Tvardovsky, V. Vysotsky στη συζήτηση. Τα τραγούδια των χρόνων του πολέμου ("Cranes", "Katyusha") μετά από ακρόαση μπορούν να μάθουν με μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μπορείτε να πείτε στα παιδιά ότι στα μεσοδιαστήματα μεταξύ των μαχών, οι στρατιώτες ξεκουράζονταν, συνέθεταν ποιήματα, μιλούσαν, θυμήθηκαν συγγενείς, έγραφαν γράμματα. Τα τραγούδια των χρόνων του πολέμου βοήθησαν να επιβιώσουν σε έναν άνισο αγώνα. Πρόκειται για τους «Ιερός Πόλεμος», «Στην πιρόγα», «Σκοτεινή νύχτα», «Alyosha», «Darkie», «Blue Handkerchief», «Oh, roads», «Road to Berlin».

Ιστορίες, τραγούδια, ποιήματα πρέπει να επιλέγονται λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία των παιδιών. Αφού ακούσετε, μπορείτε να κανονίσετε μια συνομιλία σχετικά με το περιεχόμενο της μικρογραφίας. Φωτογραφίες από τα χρόνια του πολέμου, διάσημες αναπαραγωγές θα βοηθήσουν στην ενίσχυση της εντύπωσης της ιστορίας.

Hero-cities

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης για τον πόλεμο, είναι απαραίτητο να θυμάστε ότι υπάρχουν πόλεις ήρωες. Αυτός ο τιμητικός τίτλος απονέμεται σε μια τοποθεσία για το θάρρος και τον ηρωισμό που επέδειξαν οι κάτοικοί της. Τέτοιες πόλεις βρίσκονται στην επικράτεια της Ουκρανίας, της Λευκορωσίας, της Ρωσίας.

Brest Hero Fortress ήταν το πρώτο που δέχτηκε το χτύπημα του εχθρού. Οι στρατιώτες αντιστάθηκαν μέχρι το τέλος προσπαθώντας να κερδίσουν χρόνο. Σχεδόν όλοι οι υπερασπιστές του φρουρίου έπεσαν σε μια άνιση μάχη. Ο αγώνας κράτησε έναν ολόκληρο μήνα. Όλο αυτό το διάστημα, μια κόκκινη σημαία κυμάτιζε πάνω από το φρούριο - σύμβολο του θάρρους και της ενότητας του λαού.

Hero City Odessa είναι ένα όμορφο λιμάνι στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας. Οι Ναζί κατέλαβαν σταδιακά τους δρόμους. Τα χαρακώματα και τα οδοφράγματα δεν βοηθούσαν πλέον - ο εχθρικός στρατός ήταν τόσο μεγάλος. Όμως οι κάτοικοι της Οδησσού δεν τα παράτησαν: έφυγαν από την πόλη και κρύφτηκαν στις κατακόμβες. Αυτό είναι το όνομα ενός τεράστιου χώρου υπόγεια. Σήραγγες μήκους πολλών δεκάδων χιλιομέτρων έκρυβαν τον ντόπιο πληθυσμό από τους Ναζί. Και τότε άρχισε ο ανατρεπτικός πόλεμος. Οι Οδησσοί, βγαίνοντας από τις κατακόμβες τη νύχτα, πυρπόλησαν σπίτια με Ναζί, τρένα με ειδικές ανάγκες.

Η ηρωική πόλη του Λένινγκραντ βρισκόταν στο ρινγκ του εχθρού. Τα ναζιστικά στρατεύματα περικύκλωσαν τη βόρεια πρωτεύουσα - δεν άφησαν κόσμο να βγει και δεν επέτρεψαν να μπουν καρότσια τροφίμων στο έδαφός της. Ο αποκλεισμός του Λένινγκραντ κράτησε σχεδόν 2 χρόνια. Οι άνθρωποι πεινούσαν, η θέρμανση δεν λειτουργούσε. Όμως οι κάτοικοι επέζησαν από τη δοκιμασία. Δεν παραδόθηκαν στον εχθρό. Δεν φοβήθηκαν το κρύο του χειμώνα, την πείνα, την εξαντλητική δουλειά, την αρρώστια. Το θάρρος τους μέχρι σήμερα λειτουργεί ως παράδειγμα για τους επόμενους.

Βραβεία

Πώς να πείτε στα παιδιά για τον Μεγάλο Πόλεμο; Μπορείτε να προσπαθήσετε να παρακινήσετε το παιδί να σκέφτεται ανεξάρτητα. Για παράδειγμα, κάντε την ακόλουθη ερώτηση: "Τι παίρνουν μετάλλια και παραγγελίες κατά τη διάρκεια του πολέμου;" Τα παιδιά στην προσχολική ηλικία μπορούν ήδη να πουν από μόνα τους για το θάρρος, τα κατορθώματα, το θάρρος για τα οποία βραβεύτηκαν οι στρατιώτες.

Μαχητές και διοικητές κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου απονεμήθηκαν μετάλλια ("For Courage", "For Military Merit"), διαταγές ("Red Banner", "Red Star").

Για την υπεράσπιση των ηρωικών πόλεων εκδόθηκαν ειδικά βραβεία "Για την υπεράσπιση της Μόσχας", "Για την υπεράσπιση της Σεβαστούπολης", "Για την υπεράσπιση του Λένινγκραντ".

Διαταγές των Kutuzov, Nevsky, Suvorov ελήφθησαν από διοικητές για επιτυχία στη διαχείριση αποσπασμάτων, μεραρχιών. Το Τάγμα του Πατριωτικού Πολέμου απονεμήθηκε σε απλούς στρατιώτες, παρτιζάνους, το διοικητικό επιτελείο του Κόκκινου Στρατού και του Ναυτικού.

Child Heroes

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας καταλαβαίνουν περισσότερα για την εικόνα παιδιών σαν τους ίδιους. Πώς να πείτε σε ένα παιδί για τον πόλεμο; Μιλήστε για ηρωικά παιδιά που, χωρίς να φοβούνται τα αντίποινα, βοήθησαν τη χώρα να κερδίσει.

Η Vitya Khomenko έμαθε εξαιρετικά γερμανικά στο σχολείο. Έπιασε δουλειά στην τραπεζαρία των Ναζί, όπου έπλενε πιάτα, σέρβιρε τους αξιωματικούς, άκουγε τις συζητήσεις. Συχνά οι Ναζί, μη γνωρίζοντας ότι το αγόρι καταλάβαινε τη γλώσσα τους, έβγαλαν στρατιωτικά μυστικά. Ο Vitya Khomenko ανέφερε πληροφορίες στο απόσπασμα των παρτιζάνων. Παρέδιδε επίσης όπλα και εκρηκτικά στο υπόγειο. Εκτελέστηκε μαζί με άλλους παρτιζάνους.

Η Lara Mikheenko ήταν μακριά από το σπίτι. Για τις καλοκαιρινές διακοπές πήγε στο χωριό στους συγγενείς της, όπου τη βρήκε ο πόλεμος. Ο οικισμός κατελήφθη από τους Ναζί. Η Λάρα αποφάσισε να βοηθήσει το αντάρτικο απόσπασμα. Ντυμένο με κουρέλια, το κοριτσάκι τριγυρνούσε ζητιανεύοντας φαγητό. Αλλά στην πραγματικότητα, η Λάρα έψαχνε με εγρήγορση πού ήταν τα όπλα και το αρχηγείο των εχθρών. Συμμετείχε σε στρατιωτικές επιχειρήσεις, ανατίναξε τρένα. Κανείς δεν θα μάντευε ότι η κοπέλα θα μπορούσε να είναι κομματική. Πυροβολήθηκε αφού ένας προδότης πρόδωσε τη Λάρα στους Ναζί.

Μουσείο Στρατιωτικής Δόξας

Πριν την Ημέρα της Νίκης, τα παιδιά από τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία έρχονται στα μνημεία ή στην Αιώνια Φλόγα. Καταθέτουν λουλούδια στους τάφους των πεσόντων ηρώων, υποσχόμενοι να κρατήσουν τη μνήμη τουςεκμεταλλεύσεις.

Η εκδρομή στο μουσείο στρατιωτικής δόξας θα βοηθήσει τα παιδιά να δουν τη στολή των στρατιωτών, τα βραβεία, τις χειροβομβίδες, τα κράνη, τις φιάλες, τα αδιάβροχα. Υπάρχουν επίσης φωτογραφίες από τα χρόνια του πολέμου, επιστολές στρατιωτών και οι βιογραφίες τους.

Ιστορία για τον πόλεμο στο νηπιαγωγείο

Στο νηπιαγωγείο υπάρχει ένα ευρύ φάσμα ευκαιριών για να μιλήσετε στα παιδιά για τον πόλεμο. Αυτές είναι συζητήσεις, εκμάθηση τραγουδιών, χορών και ανάγνωση ποίησης, συμμετοχή σε στρατιωτικούς αγώνες σκυταλοδρομίας και ευκαιρία να δοκιμάσετε χιτώνες και καπέλα.

Πώς να πείτε σε ένα παιδί 4 ετών για τον πόλεμο; Δεν είναι απαραίτητο σε αυτή την ηλικία να λέμε τις λέξεις «σκοτώνω», «τραυματίζω», «εκραγώ». Αρκεί να πούμε ότι οι εχθροί έχουν καταλάβει τη χώρα. Αλλά οι ήρωες υπερασπίστηκαν τις πόλεις, προστάτευσαν τις οικογένειές τους και νίκησαν.

Πριν πείτε σε ένα παιδί 5 ετών για τον πόλεμο, μπορείτε να διαβάσετε μια ιστορία ή ένα ποίημα, να δείξετε μια αναπαραγωγή, μια φωτογραφία από το πεδίο της μάχης. Είναι απαραίτητο να μεταφέρουμε στο μυαλό του παιδιού ότι ο πόλεμος είναι κακός. Αυτές είναι κατεστραμμένες πόλεις, έλλειψη φαγητού και ήσυχη ζωή. Θα πρέπει επίσης να γνωρίσετε το παιδί με στρατιωτικό εξοπλισμό (όπλα, τανκ).

Στην μεγαλύτερη προσχολική ηλικία, είναι ήδη δυνατό να εστιάσουμε στο γεγονός ότι ενήλικες και παιδιά δεν άφησαν τη ζωή τους. Κινδύνεψαν κάτω από σφαίρες προσπαθώντας να φέρουν τη νίκη στη χώρα.

Γονείς για τον πόλεμο

Στο νηπιαγωγείο (κοντά στην Ημέρα της Νίκης), οι δάσκαλοι εξηγούν στους γονείς πώς να πουν στο παιδί τους για τον πόλεμο. Σχεδόν κάθε οικογένεια έχει τις δικές της ιστορίες για παππούδες και γιαγιάδες που συμμετείχαν σε εχθροπραξίες ή εργάστηκαν στα μετόπισθεν. Μπορεί να δείξει την οικογένειαφωτογραφίες, παραγγελίες βετεράνων.

Το κύριο πράγμα σε μια τέτοια συζήτηση είναι η ειλικρίνεια. Θα πρέπει επίσης να εξηγηθεί στο μωρό ότι πάντα γίνονταν πόλεμοι. Ακόμη και στο παράδειγμα των ηρώων των παραμυθιών, μπορεί κανείς να πει για την ουσία των εχθροπραξιών.

Μπορείτε να πάτε με το παιδί σας στην Αιώνια Φλόγα ή στο μουσείο, να βάλετε λουλούδια στη μνήμη των πεσόντων ηρώων, να παρακολουθήσετε την Παρέλαση της Νίκης στην τηλεόραση, να εκφράσετε την απόρριψη του πολέμου στην τέχνη σας.

Δημιουργικότητα παιδιών

Την παραμονή της 9ης Μαΐου σε νηπιαγωγεία, σχολεία, μαθητές και φοιτητές προετοιμάζουν χειροτεχνίες, ζωγραφίζουν εικόνες για στρατιωτικά θέματα. Στο σπίτι, μπορείτε να συνεχίσετε την κοινή δημιουργικότητα: να κάνετε χειροτεχνίες και να τις δώσετε στον παππού, τη γιαγιά σας. Μπορεί να είναι μια δεξαμενή, ένα αεροπλάνο, ένα πλοίο. Ή μπορείτε να σχεδιάσετε μια εικόνα και να την κρεμάσετε στο διαμέρισμά σας.

Μην τρομάζετε ένα παιδί ότι ο πόλεμος μπορεί να ξεκινήσει οποιαδήποτε μέρα. Καλύτερα να του δώσεις μια αίσθηση σταθερότητας. Εξηγήστε ότι η νίκη μας έδωσε την ευκαιρία να ζήσουμε ειρηνικά, να μελετήσουμε και να εργαστούμε, να περπατήσουμε ήρεμα και να μην φοβόμαστε τους εχθρούς. Οι βετεράνοι πρέπει να ευχαριστηθούν για αυτό.

Όταν ένα παιδί ρωτά για τον πόλεμο, είναι πιο πρόθυμο να ακούσει ότι το αγαπούν και δεν θα προσβληθεί. Οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν το μωρό να αντιμετωπίσει το άγχος, το άγχος.

Συμβουλές προς τους γονείς: πώς να πουν στα παιδιά για τον πόλεμο

1. Πείτε για τον πόλεμο πρέπει να είναι απλή, συνοπτική γλώσσα. Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο σαφείς και πιο προσιτές θα πρέπει να είναι οι πληροφορίες.
2. Μην προσπαθείς να τα πεις όλα ταυτόχρονα. Είναι καλύτερα να χωρίσετε τη συζήτηση σε πολλά μέρη. Συζήτηση για όπλα στο μουσείο, για ηρωισμό - στομνημείο, για την ευγνωμοσύνη - δημιουργία δώρου σε βετεράνο.
3. Τα μεγαλύτερα παιδιά πρέπει οπωσδήποτε να μεταφέρουν πληροφορίες σχετικά με ορισμένες από τις αποχρώσεις του πολέμου όσο το δυνατόν πιο αληθινά. Ο γονέας πρέπει να είναι προετοιμασμένος για δύσκολες ερωτήσεις. Εάν δεν θέλετε να απαντήσετε αμέσως, προειδοποιήστε το παιδί ότι θα τα μάθει όλα, αλλά αργότερα.