Η τέχνη του γονέα. Η Παιδαγωγική ως τέχνη της εκπαίδευσης

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:03

Κάθε γονέας θέλει να μεγαλώσει ένα άτομο με καλούς τρόπους, ένα ανεξάρτητο, εξαιρετικό, στοχευμένο άτομο από το παιδί του. Αυτή η διαδικασία είναι πολύ περίπλοκη και συνεχής. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι για την ανάπτυξη ένα παιδί χρειάζεται να μάθει μεγάλο όγκο πληροφοριών, αυτό το παιδί χρειάζεται βοήθεια. Και η βοήθεια πρέπει να ξεκινά από τη γέννηση. Η τέχνη του γονέα είναι μια διαδικασία απαραίτητη για τη μελλοντική ευημερία του παιδιού, των γονιών του και της κοινωνίας στο σύνολό της.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς γνωρίζουν ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα από τους άλλους. Αν, για παράδειγμα, λένε σε ένα παιδί να μην υψώνει τη φωνή του όταν μιλάει, αλλά την ίδια στιγμή η ίδια η μητέρα ουρλιάζει συνεχώς, τότε είναι εξαιρετικά δύσκολο να πειστεί το μωρό για το αντίθετο.

Μίμηση ενηλίκων

Στο υποσυνείδητο επίπεδο, το παιδί αναπτύσσει την επιθυμία να μιμηθεί τους ενήλικες. Σε μια τέτοια κατάσταση, συχνά προκύπτει παρεξήγηση, μια ασυμφωνία μεταξύ του απαιτούμενου και του πραγματικού, που θα γεννά συνεχώς αντίσταση. Μια ικανή προσέγγιση στην εκπαίδευση βοηθά στην ανάπτυξη μιας ανεξάρτητης, ισχυρής προσωπικότητας και στο μέλλον στην αποφυγή πολλών δυσκολιών και προβλημάτων. Και το να σχηματίζεις μια ολόκληρη προσωπικότητα είναι τέχνηεκπαίδευση.

Παιδαγωγοί, ψυχολόγοι, φιλόσοφοι, θρησκευτικά πρόσωπα έχουν τις δικές τους απόψεις για αυτή τη διαδικασία. Και συχνά είναι αντίθετα. Σήμερα, στον κόσμο της τεράστιας ροής πληροφοριών, είναι πολύ δύσκολο να πλοηγηθείς και να επιλέξεις τον σωστό δρόμο. Εκτός από το να αγαπούν και να αποδέχονται το παιδί όπως είναι, οι γονείς χρειάζονται επιπλέον γνώσεις:

1. Σχετικά με τα ψυχοφυσιολογικά χαρακτηριστικά διαφορετικών ηλικιακών ομάδων. Αυτό είναι απαραίτητο για να γνωρίζουμε τι μπορεί να ζητηθεί από το παιδί και τι είναι ακόμα πολύ νωρίς.
2. Σχετικά με τη διαδικασία της εκπαίδευσης στην οικογένεια. Αναλύοντας τις παραδόσεις της οικογένειάς σας, μπορείτε να βγάλετε κάτι χρήσιμο και να το εφαρμόσετε στο παιδί ή, αντίθετα, να διορθώσετε κάποιο μοντέλο συμπεριφοράς σας.
3. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ανεξάρτητα από την ηλικία, ένα παιδί είναι άτομο και όχι ιδιοκτησία των γονιών. Επομένως, η ανεξαρτησία ανατρέφεται από μικρή ηλικία.

Ασυνέπεια

Αξίζει να καταλάβουμε: στη διαδικασία της εκπαίδευσης δεν πρέπει να υπάρχουν αντιφάσεις όταν η μαμά επιτρέπει και ο μπαμπάς απαγορεύει, ή το αντίστροφο. Αυτό οδηγεί σε σοβαρές εσωτερικές ψυχικές συγκρούσεις που δεν είναι εύκολο να τις αντιμετωπίσει ένα μωρό και στη συνέχεια καταλήγουν σε σοβαρά προβλήματα για έναν ενήλικα. Είναι λάθος να πιστεύουμε ότι ένα παιδί με καλούς τρόπους είναι εκείνο που υπακούει άνευ όρων στους γονείς του.

Το κύριο καθήκον των γονιών είναι να βοηθήσουν το μωρό να γίνει προσωπικότητα, να αποκαλύψει τα ταλέντα και τις δυνατότητες ζωής του και να μην το κάνουν αντίγραφο του εαυτού του. Αυτή είναι η τέχνη του να μεγαλώνεις ένα παιδί.

Το πρόβλημα της σύγχρονης εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικοί και δάσκαλοι σημειώνουν ότι σήμερα οι γονείς έχουν πάψει εντελώς να φροντίζουν τα παιδιά και να ενδιαφέρονται για την ανατροφή τους. Στους οποίους γονείς αγανακτισμένοι απαντούν ότι αυτό δεν ισχύει καθόλου, γιατί διαβάσαμε όλη την απαραίτητη βιβλιογραφία για την εκπαίδευση, στείλαμε το παιδί στο αθλητικό τμήμα, για χορό, προσλαμβάνουμε λογοθεραπευτή στο σπίτι.

Αυτό είναι το πρόβλημα της σύγχρονης εκπαίδευσης: οι γονείς, που προσπαθούν να δώσουν στο παιδί ό,τι καλύτερο, δεν παρατηρούν πώς μετατοπίζουν τις ανησυχίες τους σε αγνώστους, ενώ τα θεμέλια της προσωπικότητας τίθενται στην οικογένεια. Και σε αυτόν τον τομέα, είναι αδύνατο να μεταθέσει όλη την ευθύνη ακόμη και σε ειδικούς: εδώ πρέπει να επενδύσεις τη δική σου ψυχή.

Η Τέχνη του Γονέα

Η τέχνη της οικογενειακής εκπαίδευσης έγκειται στο γεγονός ότι το παιδί πρέπει να καταλάβει: αγαπιέται όχι για κάτι, αλλά αδιάφορα, ανεξάρτητα από την επιτυχία στο σχολείο ή σε άλλον τομέα. Είναι σαφές σε εμάς τους ενήλικες ότι η αγάπη για τους απογόνους είναι αυτονόητο, αλλά πρέπει να το αποδεικνύουν συνεχώς. Το παιδί απαιτεί συνεχή προσοχή και το κάνει όπως μπορεί: καλές ή κακές πράξεις, χουλιγκανισμός ή πείσμα. Και εδώ είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε ότι η συναισθηματική άνεση για ένα παιδί είναι πρώτα απ 'όλα. Δεν χρειάζεται να αξιολογείτε το μωρό και τις πράξεις του, πρέπει να το αγαπούν και να το αποδέχονται όπως είναι.

Μπορεί η αγάπη να κακομάθει ένα παιδί;

Αν αυτό είναι πραγματικά αγάπη, τότε δεν μπορεί να χαλάσει τον χαρακτήρα ενός παιδιού και να δημιουργήσει έναν εγωιστή από μέσα του. Οι γονείς που αγαπούν αληθινά τα παιδιά τους δεν θα επιδοθούν σε ιδιοτροπίες και δεν θα πάνεπερίπου.

Είναι στην οικογένεια που το παιδί εξοικειώνεται για πρώτη φορά με τις έννοιες του «καλού» και του «κακού», αποκτά μια ιδέα για τη ζωή και πώς να ενεργεί σε μια δεδομένη κατάσταση. Στην οικογένεια, το παιδί προσαρμόζεται στην κοινωνία, γι' αυτό είναι σημαντικό το μωρό να έχει αδερφές και αδέρφια.

Δεν υπάρχει καθολική συμβουλή για κάθε οικογένεια για το πώς να μεγαλώνει σωστά τα παιδιά. Άλλωστε, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η ποσοτική και ηλικιακή σύνθεση, το κοινωνικό επίπεδο κάθε μεμονωμένης οικογένειας. Αλλά υπάρχουν μερικές οδηγίες που πρέπει να γνωρίζει κάθε γονιός:

• Ένα παιδί πρέπει να μεγαλώνει σε μια ατμόσφαιρα αγάπης, ζεστασιάς και καλής θέλησης.
• Μωρό, ανεξάρτητα από την ηλικία και τα προσωπικά επιτεύγματα, πρέπει να το αγαπάς και να το εκτιμάς ως άνθρωπο.
• Τα παιδιά πρέπει να ακουστούν και να βοηθηθούν να αναπτύξουν τις ικανότητές τους.
• Οι υψηλές απαιτήσεις μπορούν να γίνουν μόνο βάσει αμοιβαίου σεβασμού.
• Συχνά το πρόβλημα έγκειται στη συμπεριφορά των ίδιων των γονιών, επειδή τα παιδιά αντιγράφουν ασυνείδητα τους αγαπημένους τους.
• Δεν μπορείτε να εστιάσετε στις ελλείψεις του παιδιού, πρέπει να συγκεντρωθείτε στα θετικά. Διαφορετικά δημιουργούνται συμπλέγματα.
• Οποιαδήποτε μάθηση πρέπει να έχει τη μορφή παιχνιδιού.

Δική συμπεριφορά

Ο Makarenko επέμεινε ότι οι γονείς πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί σε ό,τι λένε και κάνουν, και αν βλέπουν ότι υπάρχει κάτι στη ζωή τους που μπορεί να βλάψει την ανατροφή των παιδιών, αυτό πρέπει να επανεξεταστεί, να αλλάξει και, αν απαραίτητο, εντελώςαρνούμαι.

"Παιδαγωγική" - η λέξη μπήκε στο λεξικό μας από την Ελλάδα, κυριολεκτικά μεταφράζεται ως "ανατροφή παιδιών" ή τέχνη της εκπαίδευσης. Στη Ρωσία, αυτή η έννοια εμφανίστηκε με τη φιλοσοφική κληρονομιά του αρχαίου πολιτισμού. Η Παιδαγωγική ως τέχνη της εκπαίδευσης είναι μέρος της γενικής διαδικασίας της ηλικιακής ανάπτυξης. Αυτή η επιστήμη μελετά και ενσταλάζει:

• ανεξαρτησία;
• ανθρωπιά;
• ηθική;
• δημιουργικότητα.

Βασικές αρχές Παιδαγωγικής

Το κύριο καθήκον των ενηλίκων είναι να μεταδώσουν τη συσσωρευμένη εμπειρία στις νέες γενιές. Η Παιδαγωγική μελετά την ανατροφή ενός ανθρώπου, ανεξαρτήτως ηλικίας. Η γνώση αυτής της απαραίτητης επιστήμης βοηθά στην επιλογή της βέλτιστης λύσης για κάθε συγκεκριμένη κατάσταση. Αλλά μόνο στην πράξη μπορεί κανείς να απαντήσει τι είναι η παιδαγωγική - τέχνη ή επιστήμη, αν και αυτές οι έννοιες έχουν από καιρό ενωθεί. Ένας πραγματικός δάσκαλος καταλαβαίνει ότι χωρίς να γνωρίζει καλά την επιστήμη, είναι αδύνατο να κάνει πράξη την τέχνη της εκπαίδευσης. Και εδώ το βασικό σημείο είναι η αγάπη και ο σεβασμός για τον αναπτυσσόμενο άνθρωπο.

Η τέχνη της εκπαίδευσης είναι η πιο περίπλοκη εφεύρεση του ανθρώπου. Δεν μπορεί να διαχωριστεί από τη διαδικασία απόκτησης εκπαίδευσης και διαρκεί ολόκληρη την περίοδο της ενηλικίωσης. Τα εκπαιδευτικά καθήκοντα είναι πολύπλευρα και εκτεταμένα. Είναι στη διαδικασία μάθησης που ένας μαθητής αναπτύσσει συνήθειες, επαγγελματικές δεξιότητες, φιλοδοξίες, ανάγκες που ανταποκρίνονται ή δεν ανταποκρίνονται στα ηθικά πρότυπα.

Μέχρι σήμερα παιδαγωγικόΟι ιδέες του A. S. Makarenko χρησιμοποιούνται στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών θεμάτων και χρησιμεύουν ως σημαντική πηγή χρήσιμων πληροφοριών. Η διαμόρφωση της προσωπικότητας είναι μια συνεχής εκπαιδευτική διαδικασία.

Τι είναι η τέχνη του γονέα;

Είναι αδύνατο να δώσουμε έναν ξεκάθαρο ορισμό. Οι μελετητές δίνουν διαφορετικές έννοιες σε αυτή την έννοια. Ποια είναι κατά τη γνώμη τους η τέχνη του γονέα; Αυτό είναι ένα σύνολο από πολλά συστατικά, μεταξύ των οποίων τα πιο σημαντικά είναι:

• υγειονομική περίθαλψη;
• φροντίδα για την υλική και πνευματική ευημερία του παιδιού;
• ηθική αγωγή;
• Μετριασμός του πνεύματος και της αίσθησης ευθύνης και πολλά, πολλά άλλα.

Ηθική

Το μέλλον της ανθρωπότητας παίζει τώρα στον κήπο, καθισμένος σε ένα γραφείο. Είναι πολύ αφελής, ειλικρινής και, το σημαντικότερο, εξ ολοκλήρου στα χέρια των ενηλίκων. Πώς οι γονείς και οι δάσκαλοι σχηματίζουν τα παιδιά, έτσι θα είναι και στο μέλλον. Και όχι μόνο αυτοί, αλλά ολόκληρος ο κόσμος σε λίγες δεκαετίες. Η κοινωνία που θα οικοδομήσει η σημερινή ανερχόμενη γενιά δημιουργείται από εμάς τους ενήλικες με τα χέρια μας.

Ο Μπόρις Μιχαήλοβιτς Νεμένσκι, ένας Σοβιετικός δάσκαλος, διατύπωσε αυτήν την ιδέα με αυτόν τον τρόπο: το σχολείο αποφασίζει τι θα χαίρονται οι άνθρωποι και τι θα μισούν οι άνθρωποι σε 20-30 χρόνια. Αυτό συνδέεται στενά με την κοσμοθεωρία της μελλοντικής γενιάς, η οποία δεν μπορεί να είναι πλήρης αν δεν ανατραφεί υψηλή ηθική. Σήμερα δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στο πρόβλημα της πράξης και της θεωρίας της αισθητικής κοσμοθεωρίας. Άλλωστε, αυτό είναι ένα μέσο τόσο πνευματικής όσο και ηθικής ανάπτυξης, και ως εκ τούτου ανάπτυξης μιας πνευματικά πλούσιας προσωπικότητας. Επομένως, η τέχνη της ανατροφής των παιδιών είναι μια πολύπλευρη και δύσκολη διαδικασία που πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή.