Το όνομα της ομάδας στο νηπιαγωγείο - πώς να επιλέξετε;

2026 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-22 17:58:53

Το όνομα της ομάδας στο νηπιαγωγείο έχει μεγάλη σημασία. Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά ενδιαφέρονται πολύ περισσότερο όταν, αντί για τη συνηθισμένη "νεανική ομάδα" ή "ομάδα Νο. 2", ακούγεται κάποιο ενδιαφέρον όνομα. Μετά υπάρχει η ατομικότητα. Το να βρεις κάτι νέο και πρωτότυπο είναι μια δύσκολη και λεπτή δουλειά που απαιτεί στοχασμό. Άλλωστε, πώς λέτε το πλοίο … Αυτή τη στιγμή, σχεδόν όλα τα παιδικά ιδρύματα εγκαταλείπουν την τυπική αρίθμηση. Ποιες είναι λοιπόν οι αρχές πίσω από αυτήν την επιλογή;

Πρώτον, το όνομα πρέπει να συνδέεται με τις έννοιες της «παιδικής ηλικίας» και της «ευτυχίας», να είναι αρμονικό και κατανοητό στα παιδιά. Για παράδειγμα: "Rostochek", "Joy", "Smile", "Flowers of Life", "Our Children", "Kinderly land", "Sparrows", "Pants with straps". Κατά την ονομασία (ονομασία) είναι αδύνατο να παραβιάσεις τα πνευματικά δικαιώματα κάποιου. Είναι γνωστό ότι αρκετά παιδικά ιδρύματα στη Ρωσία έχουν ήδη λάβει αξιώσεις απόIlya Reznik για τη χρήση του ονόματος "Little Country".

Δεύτερον, είναι επιθυμητό το όνομα της ομάδας στο νηπιαγωγείο να ταιριάζει με το γενικό στυλ του νηπιαγωγείου. Εάν το νηπιαγωγείο είναι "Παραμύθι", τότε είναι λογικό να αποκαλούμε τις ομάδες "Alyonushka", "Winnie the Pooh", "Thumbelina", "Cinderella", "Emerald City" σε αυτό. Και για το "Birch" ή "Polyanka" όλα τα είδη "Μούρα", "Strawberry", "Ladybugs" και "Borovichki" θα ήταν κατάλληλα.

Τρίτον, το όνομα αντικατοπτρίζει τα χαρακτηριστικά της ομάδας, την εστίασή της, για παράδειγμα, εάν η ομάδα είναι λογοθεραπεία, γλωσσική, δημιουργική, τότε το όνομα πρέπει να της δοθεί κατάλληλα: «Γράμματα», «Πρώτα βήματα », «Ακουαρέλες», «Αρμονία», «Σημειώσεις», «Σχέδια» ή «Newbe» (Αρχάριος). Τέταρτον, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το όνομα της ομάδας στο νηπιαγωγείο υποδηλώνει επίσης κατάλληλο σχεδιασμό. Εάν το δωμάτιο είναι ήδη διακοσμημένο με ένα συγκεκριμένο στυλ, τότε στην ομάδα που βρίσκεται σε αυτό θα πρέπει να δοθεί ένα όνομα που ταιριάζει με το σχέδιο.

Και η τελευταία ερώτηση που επηρεάζει την ονομασία. Για ποια περίοδο στο νηπιαγωγείο δίνεται το όνομα στην ομάδα: για όλη την περίοδο παραμονής της στο ίδρυμα ή η ομάδα αλλάζει τα πιάτα κάθε χρόνο καθώς μεγαλώνουν τα παιδιά; Για κάθε παιδικό ίδρυμα, αυτό το ζήτημα επιλύεται ανεξάρτητα. Η δεύτερη επιλογή χρησιμοποιείται πιο συχνά, όταν το όνομα της ομάδας στο νηπιαγωγείο επιλέγεται κατά ηλικία.

Για μικρότερη ηλικία, συνήθως χρησιμοποιούνται υποκοριστικά ονόματα. Ορισμένα ιδρύματα εμπλέκουν τους γονείς σε αυτή τη διαδικασία. Ο κύριος κανόνας είναι ότι το όνομα πρέπει να είναι απλό, κατανοητό μικρόπαιδιά, όχι πολύ πονηρά και πρωτότυπα. Είναι συνετό να χρησιμοποιείτε ονόματα φυτών, ζώων που είναι γνωστά σε παιδιά αυτής της ηλικίας ή ονόματα χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων. Για παράδειγμα: «My Kitten», «Candy Kids», «Squirrels», «Sparrows», «Winnie», «Brownie», «Angels», «Karapuziki», «Dandelion», «Frogs».

Στην ηλικία των 4-5 ετών, τα παιδιά μπορούν ήδη να συμμετέχουν στην επιλογή ενός ονόματος για την ομάδα τους. Δεν είναι απαραίτητο να λάβετε την ιδέα τους, αλλά πρέπει να τους ρωτήσετε. Ίσως είναι οι επιλογές για τα παιδιά που θα προκαλέσουν τη σωστή λέξη. Πρέπει να επιλέξετε ένα όνομα ουδέτερο ως προς το φύλο που θα ικανοποιεί τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια. Σε αυτή την ηλικία, η μετάβαση σε πιο αφηρημένες ιδέες είναι αποδεκτή. Προσφέρονται: "Shustriki and Myamliks", "Postrelyata", "Madagascar", "Why", "Cubes", "Smeshariki", "Sputnik".

Η μεγαλύτερη ομάδα του νηπιαγωγείου απομακρύνεται από το θέμα των παιδιών όλο και πιο κοντά στο σχολείο. Τα ονόματα γίνονται πιο σοβαρά. Τα παιδιά μεγαλώνουν και είναι αρκετά ικανά να συμμετέχουν στη διαδικασία με κάθε τρόπο. Μπορείτε να τους προσκαλέσετε όχι μόνο να βρουν τα δικά τους πρωτότυπα ονόματα για την ομάδα, αλλά και το μότο και τα σχεδιαστικά στοιχεία. Ένα τέτοιο έργο αναπτύσσει την εφευρετικότητα, τη φαντασία των παιδιών προσχολικής ηλικίας, τους διδάσκει να υπερασπίζονται τη γνώμη τους, να ακούν τους άλλους και να αποδέχονται σωστά τη νίκη ή την ήττα. Κατάλληλα παραδείγματα για ηλικιωμένους: Hercules, Toddlers' School, Primer Books, Asta la Vista, baby!, Bambini Club, Dreamers, Kinderland, Fidgets, Znaiki, κ.λπ..