Χαρτοφυλάκιο μαθητών: δείγμα και κανόνες σχεδιασμού

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Πρόσφατα, ένα από τα επείγοντα καθήκοντα των μαθητών και των γονιών τους ήταν η δημιουργία ενός χαρτοφυλακίου. Η σημασία του είναι αρκετά μεγάλη: καταδεικνύει τα επιτεύγματα του παιδιού και τις δυνατότητές του. Δεδομένου ότι δεν υπάρχει ενιαία μορφή για τη δημιουργία ενός άλμπουμ, οι γονείς συχνά αναρωτιούνται τι πρέπει να είναι ένα τέτοιο βιβλίο. Το περιεχόμενό του εξαρτάται από την προσωπικότητα του παιδιού και από την ετοιμότητα των πατέρων και των μητέρων να δημιουργήσουν ένα προσωπικό ημερολόγιο του παιδιού τους. Αλλά ένα δείγμα χαρτοφυλακίου μαθητών θα βοηθήσει στη δομή των πληροφοριών και στο σχεδιασμό ενός άλμπουμ.

Σύνοψη πληροφοριών παιδιού

Αυτό το άλμπουμ χρησιμοποιείται από εκπροσώπους διαφορετικών επαγγελμάτων. Αν στραφούμε στην έννοια της λέξης "portfolio", γίνεται σαφές ότι πρόκειται για ένα άλμπουμ που περιέχει φωτογραφίες ενός ατόμου ή μια συλλογή ορισμένων έργων που δίνουν μια γενική ιδέα για τις δημιουργικές δυνατότητες ενός ατόμου (σχεδιαστής, μοντέλο, αρχιτέκτονας). Αυτός ο τύπος γενίκευσης των πληροφοριών απαιτείται και στο σχολείο. Αυτή η συλλογή θα πρέπει να περιέχει τα προσωπικά δεδομένα του παιδιού και άλλες πληροφορίες που υποδεικνύουν τις ικανότητες και τα ταλέντα του. Μπορούν να πιστοποιηθούν με έγγραφα (πιστοποιητικά, διπλώματα) ή όχι. Για να γίνει τέτοιαβιβλίου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε δείγμα χαρτοφυλακίου μαθητών. Ταυτόχρονα, πρέπει να θυμόμαστε ότι όλες οι πληροφορίες που παρέχονται πρέπει να αποκαλύπτουν τη μοναδικότητα και την πρωτοτυπία του αγαπημένου παιδιού των γονιών.

Δουλεύουμε Μαζί

Αυτός ο "φάκελος" είναι πλέον απαραίτητος για να ξεκινήσει στο δημοτικό σχολείο. Όμως είναι ξεκάθαρο ότι το αγοράκι και το κοριτσάκι δεν τα καταφέρνουν μόνα τους. Αυτό το καθήκον συνήθως πέφτει στους ώμους των γονέων. Καθορίζουν το περιεχόμενο του άλμπουμ, τη δομή, το σχέδιο. Παράλληλα, το παιδί μπορεί να συμμετέχει ενεργά στη δημιουργία του. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες που εμπλέκουν το παιδί τους σε έναν κοινό σκοπό όχι μόνο θα αυξήσουν την αυτοεκτίμηση του παιδιού, αλλά θα αναπτύξουν και τις δημιουργικές του ικανότητες, την ικανότητα να υπερασπίζεται τη γνώμη του, την επιθυμία να δουλέψει με τον εαυτό του, να θέσει νέους στόχους και να τους πετύχει.

Ο ρόλος του μωρού στη δημιουργική διαδικασία δημιουργίας του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή σύμφωνα με το μοντέλο καθορίζεται από τους γονείς. Μπορείτε να του δώσετε την πρωτοβουλία στην επιλογή των φωτογραφιών, στην επιλογή των χρωμάτων για το σχέδιο, αλλά και να συμβουλευτείτε μαζί του για το περιεχόμενο των κειμένων που σχεδιάζεται να τοποθετηθούν στις σελίδες του άλμπουμ.

Απαιτούμενα εργαλεία

Για να δημιουργήσετε μόνοι σας ένα τέτοιο άλμπουμ, θα χρειαστείτε:

1. Φάκελος με ενσωματωμένα αρχεία (μπορείτε να πάρετε έναν ξεχωριστό φάκελο και συσκευασία αρχείων και σταδιακά να ανανεώσετε το άλμπουμ με νέες πληροφορίες).
2. χαρτί μεγέθους A4.
3. Μολύβια, μολύβια, χρώματα.
4. Υπολογιστής για πληκτρολόγηση.
5. Εκτυπωτής με λειτουργία φωτοαντιγραφικού.

Μπορείτε, φυσικά, να το κάνετε χωρίς τεχνικά μέσα και το θέμα σύμφωνα μεένα δείγμα του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή με τα χέρια τους, αλλά ένα άλμπουμ τυπωμένο με χρήση υπολογιστή φαίνεται πολύ πιο εντυπωσιακό. Ο υπολογιστής δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσετε ένα ενιαίο στυλ του βιβλίου και να το κάνετε πιο μοντέρνο. Η συμμετοχή του παιδιού στη δημιουργική διαδικασία χρησιμοποιώντας την τεχνολογία θα του επιτρέψει να αποκτήσει νέες δεξιότητες.

Τύποι άλμπουμ

Ανάλογα με τις πληροφορίες που παρουσιάζονται στην περίληψη του υλικού για τον μαθητή, διακρίνονται διάφοροι τύποι "βιβλίων" αυτού του τύπου:

• ντοκιμαντέρ (περιέχουν μόνο αντίγραφα πιστοποιητικών, διπλωμάτων, που υποδεικνύουν τα επιτεύγματα του παιδιού σε διαγωνισμούς, διαγωνισμούς κ.λπ.);
• creative (προβλέπουν τη συλλογή των καλύτερων δοκιμίων, έργων, δικών τους ποιημάτων - κάθε έργο που δημιουργήθηκε από το παιδί);
• άλμπουμ κριτικών (περιλαμβάνει αξιολογήσεις και απόψεις δασκάλων, καθηγητών ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης (αθλήματα, μουσικά σχολεία), γονέων, του ίδιου του παιδιού, τα αποτελέσματα των τεστ που διεξήγαγε ψυχολόγος), που χαρακτηρίζουν τη στάση του παιδιού σε διαφορετικούς τύπους δραστηριοτήτων;
• σύνθετα χαρτοφυλάκια (συμπεριλαμβάνονται και οι τρεις τύποι δεδομένων).

Κατά κανόνα, είναι η συνδυασμένη άποψη που χρησιμοποιείται συχνότερα, καθώς σας επιτρέπει να παρουσιάσετε το παιδί όχι μόνο ως μαθητή, αλλά και ως μια πλήρως ανεπτυγμένη προσωπικότητα.

Πρότυπο χαρτοφυλακίου μαθητών

Δεν υπάρχουν ενοποιημένες απαιτήσεις για την κατασκευή υλικού σε ένα αυτοδημιούργητο βιβλίο. Υπάρχουν τα πιο κοινά σχήματα χαρτοφυλακίου φοιτητών. Υπάρχουν ήδη πολλά δείγματα και πρότυπα. Δεδομένου ότι ο δίσκος, εκτός από επιτεύγματα, έχειδεδομένα σχετικά με ένα παιδί που σπουδάζει στο σχολείο, την κατασκευή του υλικού, συνιστάται να χρησιμοποιήσετε τα ακόλουθα:

Σελίδα τίτλου. Η πρώτη σελίδα του βιβλίου πρέπει να περιέχει πληροφορίες για τον ιδιοκτήτη. ήτοι: επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο, ημερομηνία γέννησης και φωτογραφία. Προαιρετικά, μπορείτε να καθορίσετε στοιχεία επικοινωνίας, καθώς και ηλικία, αριθμό σχολείου και διεύθυνση.

Ενότητα "Ο κόσμος μου" (μπορεί να ονομαστεί "Το πορτρέτο μου", "Εγώ", "Σχετικά με εμένα"). Μιλάει για τον μαθητή, την οικογένειά του, τα χόμπι, τα ταλέντα του. Είναι επιθυμητό οι πληροφορίες να απεικονίζονται με φωτογραφίες.

«Σχολική ζωή»: περιέχει πληροφορίες για την πρόοδο του παιδιού, τη δυναμική των δεικτών μελέτης (τεχνικές ανάγνωσης, συμμετοχή σε ολυμπιάδες κ.λπ.), τα αγαπημένα σχολικά μαθήματα.

"Τα επιτεύγματά μου". Αυτό το μέρος περιέχει αντίγραφα επιστολών, πιστοποιητικών, διπλωμάτων που αποδεικνύουν την επιτυχία του παιδιού σε διάφορους τομείς δραστηριότητας (σε αθλητισμό, χορό, παρακολούθηση κύκλων, ενότητες).

"Κριτικές" (συμπεριλαμβάνονται τα χαρακτηριστικά άλλων ατόμων του μαθητή: δάσκαλοι, γονείς, προπονητές).

Περιεχόμενο. Δεδομένου του γεγονότος ότι το άλμπουμ έχει ξεκινήσει εδώ και πολύ καιρό, πρέπει να υπάρχει μια λίστα με ενότητες με ενδείξεις σελίδας.

Αυτή η δομή του άλμπουμ σας επιτρέπει να χαρακτηρίσετε το παιδί από διαφορετικάπλευρές. Αλλά κατόπιν αιτήματος των δημιουργών του χαρτοφυλακίου, μπορούν να προστεθούν και άλλες ενότητες, για παράδειγμα, "Το χόμπι μου", "Τα όνειρά μου", "Σχέδια για το μέλλον" κ.λπ.

Κανόνες για το σχεδιασμό ενός προσωπικού βιβλίου

Σήμερα, πολλοί γονείς γνωρίζουν ήδη πώς να συντάσσουν το χαρτοφυλάκιο ενός μαθητή σύμφωνα με το μοντέλο, αλλά πρέπει να ληφθούν υπόψη ορισμένες αποχρώσεις:

• πρέπει αρχικά να αποφασίσετε για τον τύπο ενός τέτοιου άλμπουμ;
• επιλέξτε μια μέθοδο σχεδίασης (με τα χέρια σας ή χρησιμοποιώντας ένα πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών) και αποφασίστε για ένα στυλ;
• ομαδοποιήστε τις διαθέσιμες πληροφορίες σε ενότητες;
• προσδιορίστε το ρόλο του παιδιού στη δημιουργική διαδικασία;
• χρειάζεται να υποστηρίξετε ηθικά το παιδί σας, να το παρακινήσετε σε νέα επιτεύγματα.
• μην ξεκινήσετε να διατηρείτε ένα χαρτοφυλάκιο, αλλά σταδιακά ανανεώστε το με νέα δεδομένα και πληροφορίες.

Δεν υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες για τη δημιουργία ενός εξατομικευμένου βιβλίου. Όλες οι συμβουλές είναι συμβουλευτικές.

Σημασία χαρτοφυλακίου

Αυτό το άλμπουμ αντικατοπτρίζει όλα τα ατομικά χαρακτηριστικά του μαθητή, τα επιτεύγματά του, την προσωπική του ανάπτυξη. Δημιουργήθηκε στις τάξεις του δημοτικού, αυτός:

1. Δίνει ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό στον μαθητή, το οποίο στη συνέχεια επιτρέπει στους νέους δασκάλους στο γυμνάσιο και στο γυμνάσιο να βρουν μια προσέγγιση για το παιδί και να τονώσουν την ολόπλευρη ανάπτυξή του.
2. Προωθεί την απόδοση στο σχολείο και σε άλλους τομείς και επίσης προτείνει ποιες ιδιότητες του παιδιού απαιτούν αυξημένη εργασία.
3. Αυξάνει την αυτοεκτίμηση του μωρού, καθώς η δημιουργία χαρτοφυλακίου μαθητή της τάξης σύμφωνα με το μοντέλο το βοηθά να αποκτήσει δεξιότητες και ικανότητες, αναπτύσσειοι δημιουργικές του ικανότητες σε κάνουν να αναλύεις τις δυνατότητές σου και να προσπαθείς για αυτοβελτίωση.

Πρέπει να θυμόμαστε πάντα ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και μέσα στους τοίχους του σχολείου δεν πρέπει να θεωρείται μόνο ως άτομο που λαμβάνει γνώση. Αυτό είναι ένα άτομο με τον δικό του χαρακτήρα, ικανότητες, ικανότητες. Το χαρτοφυλάκιο ενός μαθητή σχολείου βοηθά να ανακαλύψει τις δυνατότητες ενός παιδιού. Το δείγμα προσωπικού άλμπουμ που δίνεται στο άρθρο είναι καθολικό. Μπορεί να αλλάξει εισάγοντας νέες ενότητες ή εξαιρώντας αυτές που δίνονται στο παράδειγμα. Η επιλογή, φυσικά, παραμένει στο μωρό και στους γονείς. Όλα εξαρτώνται από τις δημιουργικές ικανότητες του παιδιού και την επιθυμία του πατέρα και της μητέρας να βοηθήσουν το παιδί να πραγματοποιηθεί στη ζωή ως άνθρωπος, πολίτης της κοινωνίας και επιτυχημένος άνθρωπος.