Διόρθωση της δυσλεξίας σε νεότερους μαθητές: ασκήσεις. Τύποι δυσλεξίας και μέθοδοι διόρθωσης

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:04

Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός παιδικών ασθενειών στον κόσμο. Μία από αυτές τις ασθένειες είναι η δυσλεξία. Πώς να αντιμετωπίσετε αυτή την ασθένεια; Νοσηλεύεται στη Ρωσία και νοσηλεύεται με μεγάλη επιτυχία. Για να μην ξεκινήσετε αυτή την ασθένεια, πρέπει να γνωρίζετε τα αρχικά της συμπτώματα και, στη συνέχεια, να καταλάβετε τι είδους θεραπεία είναι κατάλληλη για το παιδί. Αυτό το άρθρο θα πει στους γονείς τι είδους διόρθωση της δυσλεξίας υπάρχει σε νεότερους μαθητές, θα ληφθούν επίσης υπόψη ασκήσεις για διόρθωση. Και τώρα για όλα με τη σειρά.

Δυσλεξία: τι είναι;

Θα είναι καλό για τους νέους γονείς να γνωρίζουν τι είναι αυτό το πρόβλημα. Η ίδια η δυσλεξία είναι μια ασθένεια κατά την οποία το παιδί δυσκολεύεται να αντιληφθεί αριθμούς και γράμματα.

Το παιδί μπορεί να τα διακρίνει, να γνωρίζει, αλλά λόγω ασθένειας υπάρχουν στιγμές που δεν μπορεί να καταλάβει τη σημασία τους.

Πότε εμφανίζεται η ασθένεια;

Απαντώντας στην ερώτηση: "Δυσλεξία, τι είναι;", - πρέπει να καταλάβετε πότε ακριβώς εκδηλώνεται αυτή η ασθένεια. Εμφανίζεται κυρίως σε παιδιά που μόλις ξεκίνησαν το σχολείο. εξαιτίαςασθένειες, είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά να αντιληφθούν τις πληροφορίες που δίνει ο δάσκαλος.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι πληροφορίες που ακούει και αντιλαμβάνεται ο μαθητής στο αυτί του απορροφώνται πολλές φορές καλύτερα από αυτές που παίρνει από τα σχολικά του βιβλία. Το παιδί μπορεί να αλλάξει λέξεις στο κείμενο σε σημεία ή να τις αντιληφθεί ως ανεστραμμένες, επιπλέον, μπορεί να μπερδέψει αριθμούς και γράμματα. Από αυτή την άποψη, οι μαθητές έχουν χαμηλούς βαθμούς στο σχολείο, κακές ακαδημαϊκές επιδόσεις γενικά. Είναι λιγότερο δραστήριοι από τους συνομηλίκους τους.

Συμπτώματα δυσλεξίας

Κάθε γονέας πρέπει να γνωρίζει τα κύρια συμπτώματα της δυσλεξίας για να ξεκινήσει έγκαιρα τη θεραπεία. Επίσης, αυτά τα συμπτώματα θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε τι είδους ασθένεια έχει το παιδί αυτή τη στιγμή. Έτσι, τα συμπτώματα της δυσλεξίας στην ιατρική είναι τα εξής:

1. Αποδιοργάνωση.
2. Αδεξιότητα και προβλήματα συντονισμού.
3. Δυσκολίες στη λήψη και επεξεργασία πληροφοριών.
4. Διάφορα προβλήματα στην εκμάθηση λέξεων.
5. Παρανόηση των πληροφοριών που διάβασε το παιδί στο κείμενο.

Αυτά είναι τα κύρια συμπτώματα της νόσου. Υπάρχουν όμως και άλλα. Είναι λιγότερο αισθητές, αλλά αξίζει επίσης να τους προσέξετε.

Άλλα συμπτώματα δυσλεξίας

1. Παρά τις κακές δεξιότητες ανάγνωσης, η νοημοσύνη του παιδιού είναι εξαιρετική.
2. Μπορεί να υπάρχει κάποιο πρόβλημα με την όραση του παιδιού.
3. Δυσκολεύεται να γράψει, συγκεκριμένα δυσανάγνωστη γραφή.
4. Λάθη στη γραφή ή στην ανάγνωση, συγκεκριμένα παραλείψεις ή αναδιάταξη γραμμάτων.
5. Κακή μνήμη.

Ποικιλίεςασθένεια

Στην ιατρική, υπάρχουν διάφορες ποικιλίες ασθενειών. Οι γιατροί τα γνωρίζουν, αλλά και οι γονείς χρειάζονται την κατανόησή τους. Έτσι, οι τύποι της δυσλεξίας είναι οι εξής:

1. Μνηστική δυσλεξία. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι ότι ένα παιδί με αυτό το είδος ασθένειας δυσκολεύεται να δουλέψει με γράμματα: δεν καταλαβαίνει ποιος από τους ήχους αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο γράμμα.
2. Αγραμματική δυσλεξία. Αυτός ο τύπος εκφράζεται με μια αλλαγή στις καταλήξεις πεζών-κεφαλαίων, το παιδί δυσκολεύεται να αποκρούσει τη λέξη σε πεζά. Επιπλέον, δύσκολα αλλάζει λέξεις ανά φύλο. Αυτός ο τύπος δυσλεξίας είναι πιο συχνός σε παιδιά με συστηματική υποανάπτυξη ομιλίας.
3. Φωνητική δυσλεξία. Αυτού του είδους η ασθένεια εκφράζεται με την ανάμειξη ήχων από το παιδί όταν ακούει τις λέξεις που του υπαγορεύονται. Βασικά, περιλαμβάνουν ήχους που διαφέρουν σε ένα σημασιολογικό διακριτικό χαρακτηριστικό. Επιπλέον, το παιδί διαβάζει λέξεις ορθογραφία προς γράμμα, μπορεί επίσης να αναδιατάξει συλλαβές και γράμματα.
4. Σημασιολογική δυσλεξία. Αυτός ο τύπος εκδηλώνεται στο γεγονός ότι το παιδί διαβάζει το κείμενο απολύτως σωστά, αλλά η κατανόησή του είναι λανθασμένη. Κατά την ανάγνωση του κειμένου, οι λέξεις γίνονται αντιληπτές απολύτως σε μεμονωμένη μορφή, τότε αυτό οδηγεί σε απώλεια σύνδεσης με άλλα λεξικά.
5. Οπτική δυσλεξία. Αυτό το τελευταίο είδος δυσλεξίας εκφράζεται με μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και με ανάμειξη παρόμοιων γραφικών γραμμάτων.

Διόρθωση της δυσλεξίας σε μικρότερους μαθητές, ασκήσεις που πραγματοποιούνται μεοι ειδικοί μπορούν να βοηθήσουν το παιδί και τους γονείς του να θεραπεύσουν την ασθένεια κάθε είδους και οποιασδήποτε πολυπλοκότητας.

Δυσλεξία: τρόποι για να τη διορθώσετε

Οποιαδήποτε ασθένεια πρέπει να αντιμετωπίζεται. Και είναι καλύτερο να ξεκινήσετε αυτή τη διαδικασία όσο το δυνατόν νωρίτερα. Όπως προαναφέρθηκε, η διόρθωση της δυσλεξίας σε μικρότερους μαθητές, ασκήσεις με στόχο την καταπολέμησή της, μπορούν να βοηθήσουν το παιδί να αντιμετωπίσει αυτή την ασθένεια. Αλλά αυτή είναι μια αρκετά περίπλοκη διαδικασία. Δυστυχώς, η διόρθωση της δυσλεξίας είναι μόνο στην εξουσία της Μόσχας. Σε άλλες πόλεις, η θεραπεία αυτής της ασθένειας δεν πραγματοποιείται. Η τεχνική για τη διόρθωση της δυσλεξίας μπορεί να λάβει διάφορες μορφές. Στη συνέχεια, θα μιλήσουμε για όλες τις μεθόδους και τις ασκήσεις που υπάρχουν αυτή τη στιγμή στην ιατρική.

Μέθοδος Davis

Η διόρθωση της δυσλεξίας Davis έχει γίνει πολύ δημοφιλής σε αυτόν τον τομέα θεραπείας. Εφηύρε αυτή τη μέθοδο, όπως καταλαβαίνετε ήδη από το όνομα, ο ερευνητής Ronald Davies. Ήταν πολύ εξοικειωμένος με αυτή την ασθένεια, αφού ο ίδιος υπέφερε από αυτήν στην παιδική του ηλικία. Η τεχνική του έχει πολλά στάδια, καθένα από τα οποία παίζει σημαντικό ρόλο στη θεραπεία της δυσλεξίας. Χάρη σε αυτά, το παιδί αναπτύσσει σταδιακά τη σκέψη, τη μνήμη και την προσοχή του.

Πολλοί ειδικοί και γονείς έχουν εκτιμήσει τη θετική επίδραση αυτής της μεθόδου.

Βήματα της μεθόδου Davis

1. Το πρώτο βήμα είναι η άνεση. Το παιδί πρέπει να βρίσκεται στη ζώνη άνεσης, χωρίς να αντιμετωπίζει καμία ταλαιπωρία.
2. Το επόμενο βήμα είναι να εργαστείτε για τον συντονισμό. Αυτό το στάδιο βοηθά το παιδί να μάθει έννοιες όπως π.χδεξιά-αριστερά, πάνω-κάτω. Για να το κάνετε αυτό, χρειάζεστε μια λαστιχένια μπάλα, στο μέλλον θα χρειαστείτε δύο από αυτές. Αυτές οι μπάλες μπορούν να κάνουν ευχάριστους ήχους τη στιγμή που αγγίζουν το χέρι του παιδιού.
3. Γνωρίζοντας τα σύμβολα μέσω της μοντελοποίησης. Στο παιδί δίνεται πλαστελίνη, από την οποία μαζί με τον δάσκαλο πρέπει να πλάθουν γράμματα, αριθμούς και διάφορες συλλαβές. Χάρη σε αυτό, το παιδί μαθαίνει καλύτερα σύμβολα, γιατί μπορεί να τα αγγίξει με τα χέρια του και ακόμη και να τα μυρίσει.
4. Το τελευταίο και πιο σημαντικό βήμα είναι το διάβασμα. Χωρίζεται σε τρία τμήματα. Στην πρώτη, το παιδί πρέπει να μάθει να μετατοπίζει το βλέμμα του από αριστερά προς τα δεξιά και να αναγνωρίζει ομάδες γραμμάτων. Στο δεύτερο, παγιώνεται η ικανότητα να μεταφράζετε το βλέμμα σας από αριστερά προς τα δεξιά. Και το τρίτο τμήμα - περιλαμβάνει εργασία για την κατανόηση της σημασίας μιας πρότασης και, στη συνέχεια, ολόκληρου του κειμένου.

Σχόλια γονέων για τη μέθοδο Davis

Οι κριτικές σχετικά με αυτήν την τεχνική είναι ως επί το πλείστον θετικές. Οι γονείς σημειώνουν τη βελτίωση των επιδόσεων των παιδιών τους στο σχολείο, καθώς και την επιτυχία τους στο διάβασμα. Μπορούν να λάβουν 50 και περίπου 60 σελίδες την ημέρα. Ο μαθητής αρχίζει να γράφει πιο ευανάγνωστα από πριν από τη θεραπεία. Και το ίδιο το παιδί γίνεται πιο δραστήριο. Είναι πιο εύκολο να το σηκώσεις νωρίς το πρωί στο σχολείο, αν και νωρίτερα, όπως λένε πολλοί, τα κατάφεραν με μεγάλη δυσκολία.

Φυσικά, το αν θα χρησιμοποιήσετε ή όχι αυτή την τεχνική εξαρτάται από εσάς, αλλά το γεγονός ότι βοηθάει έχει ήδη επιβεβαιωθεί από πολλούς γονείς των οποίων τα παιδιά, δυστυχώς, είναι εξοικειωμένα με αυτήν την ασθένεια.

Μαθήματα και ασκήσεις για τη διόρθωση της δυσλεξίας

Στη Μόσχα υπάρχειένας τεράστιος αριθμός κέντρων που καθιστούν δυνατή την παρακολούθηση συνεδρίας με λογοθεραπευτή για τη διόρθωση της δυσλεξίας. Αυτοί οι ειδικοί είναι που χρησιμοποιούν τη μέθοδο Davis που αναφέρθηκε παραπάνω. Επιπλέον, ένας λογοθεραπευτής μπορεί να συμβουλεύσει τους γονείς ακριβώς για εκείνες τις ασκήσεις που ταιριάζουν περισσότερο στο παιδί. Φυσικά, για αυτές τις επισκέψεις πρέπει να πληρωθεί επαρκές χρηματικό ποσό. Η ελάχιστη τιμή για μία επίσκεψη είναι 1500 ρούβλια. Σε ορισμένες κλινικές ακόμη περισσότερο - 2300 ρούβλια.

Φυσικά, μπορείτε να ακολουθήσετε τον άλλο τρόπο - να φροντίσετε μόνοι σας το παιδί. Για να γίνει αυτό, υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός διαφορετικών ασκήσεων που βοηθούν στην αποτελεσματική αντιμετώπιση της δυσλεξίας. Αρχικά, θα εξετάσουμε τους τρόπους που χρησιμοποιούν οι λογοθεραπευτές για την καταπολέμηση της δυσλεξίας.

Ασκήσεις που γίνονται με λογοθεραπευτές

Κάθε γιατρός, πριν ξεκινήσει μαθήματα με ένα παιδί, εξετάζει τι είδους δυσλεξία έχει. Αυτό συμβαίνει γιατί κάθε τύπος έχει τις δικές του συγκεκριμένες μεθόδους. Ακολουθούν ασκήσεις που σχετίζονται με έναν συγκεκριμένο τύπο δυσλεξίας:

1. Ασκήσεις για φωνημική δυσλεξία. Η εργασία με αυτήν την άποψη πραγματοποιείται σε δύο στάδια. Το πρώτο είναι να βελτιώσετε την άρθρωση. Μπροστά στον καθρέφτη, ο λογοθεραπευτής δείχνει στο παιδί πώς πρέπει να τοποθετηθεί η γλώσσα, πώς να ανοίγει το στόμα όταν προφέρει έναν συγκεκριμένο ήχο. Όταν ολοκληρωθεί αυτό το στάδιο και το παιδί κατανοήσει τη μηχανική της προφοράς, ξεκινά το δεύτερο στάδιο. Το νόημά του έγκειται στη σύγκριση διαφόρων μικτών ήχων τόσο στην προφορά όσο και στην ακρόαση. Μια εργασία,τοποθετείται μπροστά στο παιδί, σταδιακά γίνεται πιο δύσκολο.
2. Ασκήσεις για τη γραμματική δυσλεξία. Οι ειδικοί λύνουν αυτό το πρόβλημα συντάσσοντας μικρές προτάσεις με το παιδί και στη συνέχεια μεγαλύτερες προτάσεις. Αυτό τον βοηθά να μάθει να αλλάζει λέξεις κατά αριθμό, φύλο και επίσης κατά περίπτωση.
3. Ασκήσεις για μνημονιακή δυσλεξία. Ένας λογοθεραπευτής χρησιμοποιεί στη δουλειά του με αυτό το είδος ασθένειας αντικείμενα που μοιάζουν όσο το δυνατόν περισσότερο με ένα γράμμα. Σε αυτήν την περίπτωση, το μοντέλο μπορεί να κάνει διάφορους ήχους που θα βοηθήσουν το παιδί να καταλάβει ποιο γράμμα εννοείται.
4. Άσκηση για οπτική δυσλεξία. Εδώ, ο λογοθεραπευτής θέτει στο παιδί το καθήκον να βρει το απαραίτητο γράμμα. Μπορεί να κρυφτεί στο σχέδιο, πρέπει να συμπληρωθεί ή να προστεθεί. Χρησιμοποιείται επίσης μοντελοποίηση από πλαστελίνη, συνθέτοντας γράμματα από ραβδιά μέτρησης.
5. Ασκήσεις για σημασιολογική δυσλεξία. Το καθήκον που αντιμετωπίζει ο λογοθεραπευτής σε αυτήν την κατάσταση είναι να βοηθήσει το παιδί να κατανοήσει την έννοια αυτής ή αυτής της λέξης. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι ο μαθητής κατανοεί το νόημα του κειμένου που διαβάζει. Η κατανόησή του γίνεται μέσω εικόνων ή οποιωνδήποτε ερωτήσεων σχετικά με αυτό.

Ένας μεγάλος κατάλογος ειδών έχει την ασθένεια. Διόρθωση της δυσλεξίας σε μικρότερους μαθητές, οι ασκήσεις σχετίζονται στενά με αυτούς τους τύπους. Εξάλλου, χάρη σε αυτούς, οι ειδικοί γνωρίζουν ποιες μεθόδους να χρησιμοποιήσουν.

Διόρθωση δυσγραφίας και δυσλεξίας μικρότερων μαθητών: ασκήσεις

Έτσι, ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για ασκήσεις που βοηθούν στην καταπολέμηση της δυσλεξίας. Είναι αποτελεσματικά και εάν εφαρμόζονταιπαιδί κάθε μέρα, μπορείς να πετύχεις καλά αποτελέσματα:

1. Patters. Ναι, η προφορά τους βοηθάει πολύ ένα παιδί. Γεγονός είναι ότι τα ίδια τα γλωσσίδια είναι μια ακολουθία λέξεων με παρόμοιο ήχο. Χάρη σε αυτό, το παιδί μπορεί να νιώσει τη διαφορά. Μπορείτε επίσης να δοκιμάσετε να διαβάσετε λέξεις με αντίστροφη σειρά.
2. Προφορά διαφόρων ήχων. Οι γονείς πρέπει να εξηγήσουν στο παιδί ότι πρέπει να προφέρει πρώτα σύμφωνα και μετά φωνήεντα με οποιαδήποτε σειρά. Και πρέπει να το κάνετε με την εκπνοή. Μετά από λίγο, είναι απαραίτητο να αναμειχθούν φωνήεντα και σύμφωνα.
3. Γυμναστική για την άρθρωση. Εκτελούνται διάφορες ασκήσεις αναπνοής. Αποτελούν προθέρμανση πριν από τη διόρθωση της δυσλεξίας.
4. Λαστιχένια μπάλα. Εδώ είναι απαραίτητο να διδάξετε στο παιδί να διαβάζει σε συλλαβές. Η μπάλα χρειάζεται ώστε όταν το παιδί προφέρει μια συλλαβή, να τη σφίγγει με όλα τα δάχτυλα.
5. Άσκηση "Ρυμουλκό". Το νόημά του έγκειται στο γεγονός ότι ένας από τους γονείς πρέπει να διαβάσει το κείμενο μαζί με το παιδί. Πρώτα, το μωρό και ο ενήλικας διαβάζουν δυνατά μαζί και μετά ο καθένας στον εαυτό του. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι οι γονείς πρέπει να προσαρμόζονται στην ταχύτητα ανάγνωσης του παιδιού, γιατί. μπορεί να μην είναι σε θέση να συμβαδίσει με τους ενήλικες.
6. Η τελευταία άσκηση είναι η πολλαπλή ανάγνωση του κειμένου. Δίνεται στο παιδί ένα απόσπασμα και για ένα λεπτό το διαβάζει. Όταν περάσει ένα λεπτό, τοποθετείται ένα σημάδι στο σημείο που σταμάτησε το παιδί. Στη συνέχεια, μετά από ένα μικρό χρονικό διάστημα, πρέπει να διαβάσει ξανά το ίδιο κομμάτι. Οι γονείς, με τη σειρά τους, θα πρέπει να παρακολουθούν τη δυναμική της ανάγνωσης,λίγο πολύ αυτή τη φορά το παιδί κατάλαβε. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι πρέπει να διαβάζετε το κείμενο πολλές φορές την ημέρα, αλλά με διαλείμματα.

Αυτές οι ασκήσεις μπορούν και πρέπει να γίνονται στο σπίτι κάθε μέρα. Δεν θα υπάρξουν άμεσα αποτελέσματα, αλλά οι αναπτυξιακές βελτιώσεις θα γίνονται όλο και πιο εμφανείς με την πάροδο του χρόνου.

Αποτέλεσμα

Διόρθωση της δυσλεξίας σε μικρότερους μαθητές, ασκήσεις για την καταπολέμησή της εφαρμόζονται ευρέως σε διάφορες χώρες του κόσμου. Δυστυχώς, υπάρχουν αρκετά ειδικά ιδρύματα στη Ρωσία.

Οι τιμές για τις υπηρεσίες λογοθεραπευτών είναι σχετικά χαμηλές. Επομένως, είναι δυνατή και απαραίτητη η θεραπεία ενός παιδιού στη Ρωσία. Το αποτέλεσμα θα είναι και θα διορθωθεί για πάντα. Χάρη σε ειδικές ασκήσεις, η δραστηριότητα του παιδιού θα αυξηθεί, καθώς και η απόδοσή του στο σχολείο θα βελτιωθεί. Η δυσλεξία είναι μια ασθένεια που μπορεί να θεραπευτεί.