Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί στα 3; Ηλικιακά χαρακτηριστικά παιδιών 3 ετών. Η ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού 3 ετών

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:12

Οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς δίνουν μεγάλη προσοχή στην πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών, συνειδητοποιώντας ότι έως και τρία χρόνια το παιδί μαθαίνει εύκολα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και μετά από αυτό γίνεται πολύ πιο δύσκολο γι 'αυτό να μάθει νέες πληροφορίες χωρίς καλή αρχική βάση. Και πολλοί ενήλικες αντιμετωπίζουν το ερώτημα: τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί στην ηλικία των 3 ετών; Θα μάθετε την απάντηση σε αυτό, καθώς και τα πάντα για τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών σε αυτήν την ηλικία από αυτό το άρθρο.

Προσοχή: κρίση τριών ετών

Η κρίση των τριών ετών θεωρείται μια από τις πρώτες ηλικιακές κρίσεις ενός παιδιού, προχωρά διαφορετικά για τον καθένα, αλλά εξακολουθεί να συντελείται. Συνδέεται με το γεγονός ότι σε αυτή την ηλικία ξεκινά η διαδικασία της αυτογνωσίας ενός μωρού - η παλιά εικόνα της πραγματικότητας γίνεται ξεπερασμένη και μια νέα έρχεται στη θέση της. Για να αποφύγετε περιττές συγκρούσεις, άγχος και να ξέρετε πώς να βοηθήσετε το παιδί αυτή την περίοδο, είναι σημαντικόκατανοήστε τα ακόλουθα ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών 3 ετών:

• Υπάρχει ανάγκη για ανεξάρτητη δραστηριότητα: το παιδί χωρίζεται από τους ενήλικες και η πραγματικότητα, που προηγουμένως περιοριζόταν κυρίως από αντικείμενα και τον οικογενειακό κύκλο, γίνεται ο κόσμος των ενηλίκων.
• Το παιδί αρχίζει να εναντιώνεται στους ενήλικες, παύει να υπακούει και διαμαρτύρεται ενάντια στους κανόνες συμπεριφοράς που ενσταλάχθηκαν νωρίτερα.
• Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που το μωρό μαθαίνει τη διαφορά μεταξύ "θέλω" και "πρέπει" και οι σκόπιμες ενέργειες αρχίζουν να υπερισχύουν των παρορμητικών.
• Σε αυτήν την ηλικία, η αυτοεκτίμηση αναπτύσσεται ενεργά, η οποία επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τη στάση των ενηλίκων.

Νέες δυνατότητες

Αλλά εκτός από την πολυπλοκότητα της συμπεριφοράς, εμφανίζονται χρήσιμα χαρακτηριστικά ενός παιδιού 3 ετών που αυξάνουν την ικανότητα μάθησης:

• Επικοινωνιακή ετοιμότητα: το παιδί αρχίζει να αλληλεπιδρά με άλλους ανθρώπους, καθοδηγούμενο από κανόνες και κανόνες.
• Γνωσιακή ετοιμότητα: Η φανταστική σκέψη αναπτύσσεται, επιτρέποντας στα παιδιά να σκέφτονται και να συγκρίνουν πράγματα ακόμα και όταν δεν μπορούν να τα δουν.
• Συναισθηματική ανάπτυξη: το παιδί αρχίζει να διαχειρίζεται τα συναισθήματα, συμπεριλαμβανομένης της αντιμετώπισης της επιθετικότητας.
• Εμφανίζεται η ικανότητα μέτρησης και ανάγνωσης.

Αλληλεπιδρώντας με τη γύρω πραγματικότητα, το παιδί μαθαίνει τον κόσμο και αναπτύσσεται, καθήκον των ενηλίκων είναι να το βοηθήσουν. Κατά τη διδασκαλία, είναι σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη και να χρησιμοποιείται η ζώνη της εγγύς ανάπτυξης: κάτι που το παιδί μπορεί να κάνει με τη βοήθειαενήλικες, και αυτό που έμαθε να κάνει μόνος του θα πρέπει να γίνει ένα πέρασμα στο χρόνο.

Αξιολόγηση της ανάπτυξης του λόγου

Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, η ομιλία αναπτύσσεται πολύ εντατικά, επομένως είναι σημαντικό να ελέγχετε αν το παιδί υστερεί και, αν χρειαστεί, να το βοηθήσετε. Για να αξιολογήσετε την ανάπτυξη της ομιλίας, υπάρχει η ακόλουθη λίστα με όσα πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί στην ηλικία των 3 ετών:

• Το λεξιλόγιο είναι περίπου χίλιες λέξεις.
• Όταν προσδιορίζονται αντικείμενα, άνθρωποι και ζώα, πρακτικά χρησιμοποιούνται πλήρεις λέξεις, όχι ήχοι ή συντομευμένες εκδόσεις.
• Διακρίνει και χρησιμοποιεί σωστά ρήματα με πρόθεμα (έτρεξε, έτρεξε, εξαντλήθηκε).
• Ξέρει πώς να ονομάζει αντικείμενα χρησιμοποιώντας γενικές λέξεις ("φρούτο" αντί για "αχλάδι" και "μήλο").
• Γνωρίζει τα ονόματα των μερών των αντικειμένων (μπορεί να καταλάβει ότι το δοχείο έχει πάτο και λαβές).
• Αντιστοιχεί λέξεις και κατανοεί τι είναι συνώνυμα.
• Φτιάχνει τις δικές του λέξεις από αυτές που ήδη γνωρίζει.
• Δώστε προσοχή στη λανθασμένη προφορά των άλλων παιδιών, ενώ οι ίδιοι οι ήχοι μπορεί επίσης να προφέρονται λανθασμένα.
• Μπορεί να μιλήσει με τρόπο που μπορεί να καταλάβει οποιοσδήποτε ενήλικας.

Πώς να αναπτύξετε συνεκτική ομιλία

Η περαιτέρω ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού 3 ετών περιλαμβάνει: αύξηση του λεξιλογίου, εκπαίδευση στη σωστή προφορά ήχων και δημιουργία προτάσεων. Ο κύριος στόχος όλων των τάξεων είναι η βελτίωση της συνεκτικής ουσιαστικής ομιλίας. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να συμμετάσχετε σε ειδικά περιοδικά-επιδόματα μεπολύχρωμες εικόνες και ασκήσεις.

Δυστυχώς, δεν μπορείτε να βασιστείτε στην επιμονή ενός παιδιού για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά μπορείτε να θυμάστε τις κύριες εργασίες για παιδιά 3 ετών και να τις εκτελέσετε χρησιμοποιώντας έννοιες από την πραγματική ζωή:

• Στο σπίτι, μπορείτε να ονομάσετε αντικείμενα και να επιλέξετε γενικευμένες λέξεις χρησιμοποιώντας παιχνίδια, παπούτσια, πιάτα και οτιδήποτε άλλο ως παράδειγμα.
• Κατά τη διάρκεια μιας βόλτας, μπορείτε να πείτε επίθετα στο παιδί σας και να του ζητήσετε να βρει αντικείμενα που του αντιστοιχούν, για παράδειγμα, «ψηλό» (το μωρό δείχνει προς το σπίτι) ή «κόκκινο» (ίσως ένα αυτοκίνητο). Το πλεονέκτημα αυτής της άσκησης είναι ότι το μωρό μπορεί να βρει πολύ πιο κατάλληλα πράγματα στον πραγματικό κόσμο από ό,τι στις φωτογραφίες.
• Στο δρόμο και στο σπίτι, μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις στο παιδί σας σχετικά με τα αντικείμενα που βλέπει, για παράδειγμα, πού βρίσκονται, τι χρώμα, γιατί χρειάζονται άλλα.

Μάθετε ποιήματα

Σε ηλικία τριών ετών, ένα παιδί θα πρέπει να μπορεί να απομνημονεύει και να επαναλαμβάνει 3-4 λέξεις που είπε ένας ενήλικας. Χάρη σε αυτή την ικανότητα, μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε ποίηση. Εκπαιδεύουν τη μνήμη, την προσοχή, αναπτύσσουν την ομιλία, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο, διευρύνουν τις ιδέες για τον κόσμο και επίσης βοηθούν το παιδί να αναπτυχθεί σκόπιμα και να είναι σε θέση να ολοκληρώσει την εργασία που ξεκίνησε.

Μια ομοιοκαταληξία για παιδιά 3 ετών δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλη: δύο τετράστιχα είναι αρκετά. Πριν αρχίσει να μαθαίνει ένα ποίημα, ένας ενήλικας πρέπει να το πει ρητά και να συζητήσει το περιεχόμενο με το παιδί. Εάν θέλετε, μπορείτε να σχεδιάσετε εικόνες στο κείμενο. Κάθε τετράστιχο μαθαίνει σύμφωνα με ένα μοτίβο: ένας ενήλικας αργάπροφέρει την πρώτη γραμμή και ζητά από το παιδί να επαναλάβει μετά από αυτόν μέχρι να τη θυμηθεί. Στη συνέχεια μαθαίνεται η δεύτερη γραμμή και συνδέεται με την πρώτη, στη συνέχεια προστίθεται η τρίτη στις δύο πρώτες. Στη συνέχεια θυμάται το τελευταίο και το πρώτο τετράστιχο είναι έτοιμο. Όταν τα δύο μέρη απομνημονεύονται, συνδυάζονται και διαβάζεται ολόκληρος ο στίχος.

Εύκολη ομοιοκαταληξία για παιδιά 3 ετών σχετικά με την έναρξη του χειμώνα:

Πήγα στο παράθυρο το πρωί, Έμεινα έκπληκτος: Λοιπόν, καλά!

Πήγα για ύπνο το φθινόπωρο, Ο κόσμος άλλαξε μέσα σε μια νύχτα !

Φόρεσαν λευκά παλτό

Και δέντρα και σπίτια.

Αυτό σημαίνει πραγματικάΜας ήρθε ο χειμώνας τη νύχτα!"

Οι πρώτες μαθηματικές έννοιες

Η πρώτη γνωριμία με τα μαθηματικά ξεκινά πολύ νωρίτερα από ό,τι φαίνεται και η περαιτέρω σχέση του παιδιού με αυτή την πολύπλοκη επιστήμη εξαρτάται από το πόσο επιτυχημένη θα είναι. Η ακόλουθη λίστα με όσα πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί στον τομέα των μαθηματικών στην ηλικία των 3 ετών θα βοηθήσει στην αξιολόγηση της πληρότητας των αναπαραστάσεων:

• Να μπορείτε να συγκρίνετε αντικείμενα κατά πλάτος, μήκος, πάχος και ύψος.
• Χρησιμοποιήστε τις έννοιες "πολλά" και "ένα" στην ομιλία, συντονίστε τις σωστά με τα ουσιαστικά.
• Μπορείτε να μετράτε έως και τρία στα δάχτυλα.
• Γνωρίστε και ονομάστε τα βασικά γεωμετρικά σχήματα: τετράγωνο, κύκλο, τρίγωνο και συγκρίνετε αντικείμενα ανά σχήμα.
• Γνωρίστε και χρησιμοποιήστε έννοιες στην ομιλία: μικρό, μεγάλο, λιγότερα και περισσότερα.
• Μπορείτε να συγκρίνετε τον αριθμό των αντικειμένων.
• Για να μπορέσετε να βρείτε ένα ζεύγος για ένα δεδομένο χαρακτηριστικό.

Έλεγχος γνώσεων για τον κόσμο γύρω μας

Μερικοί γονείς υποτιμούν τις δυνατότητες των τρίχρονων παιδιών τους και δεν δίνουν το απαραίτητο φορτίο και τα εντατικά μαθήματα ξεκινούν κατά την περίοδο της προετοιμασίας για το σχολείο και αντιμετωπίζουν την απροθυμία του παιδιού να μελετήσει, επειδή η γνωστική δραστηριότητα έχει ήδη ξεθωριάσει. Για να αποτρέψετε τέτοια προβλήματα, είναι σημαντικό να μάθετε εγκαίρως τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί 3 ετών για τον κόσμο γύρω του και, εάν είναι απαραίτητο, να συμπληρώσετε τα κενά.

Ένα παιδί σε αυτήν την ηλικία πρέπει:

• Μάθετε πώς μοιάζουν και λέγονται τα κατοικίδια και τα άγρια ζώα.
• Κατανοήστε ποια είναι τα πουλιά, τα έντομα και τα ψάρια και μπορείτε να ονομάσετε τρεις ή τέσσερις εκπροσώπους κάθε τάξης.
• Γνωρίστε τρία ή τέσσερα ονόματα δέντρων και λουλουδιών.
• Να μπορείτε να διακρίνετε φρούτα, λαχανικά, μανιτάρια και μούρα, καθώς και να γνωρίζετε τα βασικά τους ονόματα.
• Έχετε επίγνωση των φυσικών φαινομένων όπως ο άνεμος, η βροχή, τα ουράνια τόξα, το χιόνι.
• Να γνωρίζεις και να μπορείς να ονομάζεις μέρη της ημέρας.
• Να γνωρίζετε τα υλικά από τα οποία είναι φτιαγμένα τα γύρω αντικείμενα.

Αξιολόγηση της ανάπτυξης της σκέψης και των κινητικών δεξιοτήτων

Ένα παιδί τριών ετών θα πρέπει να μπορεί να κάνει τα εξής:

• συλλέξτε μια εικόνα από 2-4 μέρη;
• δείτε και εξηγήστε την απόκλιση στην εικόνα;
• προσδιορίστε ένα επιπλέον στοιχείο και αιτιολογήστε την επιλογή σας;
• εξηγήστε πώς τα πράγματα είναι παρόμοια και διαφορετικά;
• κόψτε χαρτί με ψαλίδι;
• χωρίστε κομμάτια από την πλαστελίνη και φτιάξτε λουκάνικα και μπάλες από αυτά.
• σχεδιάστε τελείες, κύκλους και διάφορατύποι γραμμών;
• κάντε γυμναστική δακτύλων.

Πώς να αναπτύξετε λεπτές κινητικές δεξιότητες

Το πιο χρήσιμο για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων είναι το μόντελινγκ για παιδιά 3 ετών, αλλά το παιδί αρχίζει να δείχνει ενδιαφέρον για αυτό πολύ νωρίτερα, για παράδειγμα, όταν αλείφει με ενθουσιασμό χυλό στο τραπέζι. Μπορείτε να γλυπήσετε από πλαστελίνη ή σφολιάτα. Τα μαθήματα βοηθούν επίσης στην ανάπτυξη του λόγου και στην εδραίωση των υπαρχουσών ιδεών για τον κόσμο. Μπορείτε να γλυπτείτε αν θέλετε, τουλάχιστον κάθε μέρα, αλλά δύο φορές την εβδομάδα είναι αρκετές. Για να κάνετε τα μαθήματα πιο διασκεδαστικά και όχι πολύ δύσκολα για το παιδί, μπορείτε να φτιάξετε κενά από χάρτινες βάσεις και να επιλέξετε κατάλληλες ιστορίες ή ποιήματα.

Σκοπός της πρώτης εμπειρίας με την πλαστελίνη: να μάθετε στο παιδί να κόβει κομμάτια από αυτήν και να τα σμιλεύει σε χαρτί, μπορείτε να σχεδιάσετε δέντρα και να τα διακοσμήσετε με πολύχρωμα φύλλα. Στο δεύτερο μάθημα, πρέπει να μάθετε πώς να κυλάτε μπάλες, μπορείτε να διακοσμήσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με παιχνίδια της Πρωτοχρονιάς. Κατά τη διάρκεια του τρίτου μαθήματος, το παιδί θα εξασκηθεί να απλώνει λουκάνικα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να φτιάξουν ουράνια τόξα ή ολυμπιακά δαχτυλίδια. Για την ηλικία των τριών ετών, αυτά τα απλά κόλπα είναι αρκετά.

Φυσικά, όλα τα παιδιά είναι ατομικά και έχουν διαφορετικά επίπεδα ικανοτήτων. Εξαρτάται όμως από τους γονείς πώς θα χρησιμοποιηθούν αυτές οι ικανότητες. Είναι σημαντικό να παρακολουθείτε στενά την πρόοδο του παιδιού, να αξιολογείτε το επίπεδο ανάπτυξής του και να δίνετε συνεχώς νέες και πιο σύνθετες, αλλά όχι λιγότερο ενδιαφέρουσες εργασίες για παιδιά ηλικίας 3 ετών με παιχνιδιάρικο τρόπο.