Ομάδα μεγάλης ημέρας: προγραμματισμός. Ομάδα μετά το σχολείο: πρόγραμμα

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Το Το μετά το σχολείο δεν είναι μόνο ένας χώρος όπου τα παιδιά μπορούν να περιμένουν τους γονείς τους ενώ εργάζονται, αλλά και ένα σημαντικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πρέπει να δοθεί η δέουσα προσοχή στον σχεδιασμό αυτού του προγράμματος. Ας δούμε λοιπόν όλα τα χαρακτηριστικά και τις κατά προσέγγιση ενέργειες αυτής της κατηγορίας δραστηριοτήτων.

Εξήγηση

Η ομάδα εκτεταμένης ημέρας έχει ειδικές ευκαιρίες. Εάν ένα κανονικό μάθημα δεν επιτρέπει στα παιδιά να ανοιχτούν πλήρως και να δείξουν τον εαυτό τους, τότε στο μετά το σχολείο τέτοιες ευκαιρίες γίνονται. Εξάλλου, κάθε παιδί είναι ταλαντούχο με τον δικό του τρόπο: κάποιος είναι στα μαθηματικά, κάποιος στο σχέδιο, κάποιος διακρίνεται από μη τυπική σκέψη κ.ο.κ.

Η γενικά αποδεκτή θέση της «ομάδας μεγάλης ημέρας» υποχρεώνει τους δασκάλους να ακολουθούν ενέργειες που βοηθούν τα παιδιά να αναπτυχθούν. Αυτή είναι η οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων που βοηθούν στην εξοικείωση του προγράμματος εργασίας. Ακολουθεί η ανάπτυξη των διαδικασιών επικοινωνίας και η ανάπτυξη της σκέψης. Επιπλέον, η ομάδα μετά το σχολείο θα πρέπει επίσης να δείχνει στα παιδιά και να τα βοηθά να αναπτύξουν καλές συνήθειες και ιδιότητες.

Γενικές διατάξεις

Φυσικά υπάρχουν κι άλλαειδικές γενικές διατάξεις επί των οποίων πρέπει να εργάζεται η ομάδα μετά το σχολείο. Ο νόμος λέει: «Η ανάπτυξη του παιδιού πρέπει να είναι ενδιαφέρουσα και ποιοτική». Τέτοια μαθήματα βοηθούν πολλά παιδιά, ειδικά εκείνα που μόλις ήρθαν στον «κόσμο των επιστημών» στο σχολείο και τους δασκάλους.

Ένας δάσκαλος μετά το σχολείο θα πρέπει να έχει μια ατομική προσέγγιση για κάθε παιδί και να δημιουργεί όλες τις προϋποθέσεις ώστε το μωρό να μπορεί να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα. Επιπλέον, στη μετέπειτα φροντίδα, είναι απαραίτητο να διατηρηθεί η συναισθηματική ακεραιότητα και ένα ευνοϊκό περιβάλλον. Κατά τη διάρκεια της προπόνησης, τα παιδιά πρέπει να εκπαιδεύονται στην ταχύτητα, την ευκινησία, τους καλούς τρόπους, την ευελιξία, την αντοχή. Έτσι, μια ομάδα μετά το σχολείο είναι μια εξαιρετική αντικατάσταση για διαφορετικούς κύκλους.

Αρχές και αποτελέσματα

Οποιοδήποτε επάγγελμα έχει μια σειρά από δικά του χαρακτηριστικά και αρχές. Με τη βοήθειά τους, καταρτίζεται ένα σχέδιο εργασίας. Η ομάδα εκτεταμένης ημέρας καθοδηγείται από την ηλικία και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας κάθε παιδιού, προκειμένου να κάνει κάθε μέρα που περνάει στην τάξη όσο το δυνατόν πιο ενημερωτική και ενδιαφέρουσα.

Επιστημονικά, διασκεδαστικά, προσβάσιμα και συστηματικά - αυτά είναι τα κύρια σημάδια των καλά προγραμματισμένων μαθημάτων. Τα μαθήματα που σχετίζονται με τη μελέτη της περιοχής που γειτνιάζει με το εκπαιδευτικό ίδρυμα θα έχουν επίσης καλή επίδραση στα παιδιά. Έτσι τα παιδιά θα πάρουν κάποιες γνώσεις στον τομέα της γεωγραφίας.

Η ομάδα μετά το σχολείο, η οποία πρέπει να προγραμματιστεί με μεγάλη προσοχή, θα πρέπει να οδηγήσει σε κάποια αποτελέσματα. Για παράδειγμα, στο τέλος της χρονιάς, τα παιδιά πρέπει να ανεβάσουν το επίπεδο τουςακαδημαϊκή επίδοση. Αυτός είναι ένας πολύ σημαντικός δείκτης στον οποίο πρέπει να δώσετε προσοχή. Επιπλέον, τα παιδιά θα πρέπει να ενδιαφέρονται για τα θέματα που μελετούν. Στο τέλος του έτους, τα παιδιά θα πρέπει επίσης να αναπτύξουν αυτοδυναμία και κάποιες καλές συνήθειες.

Οργανωτικές απαιτήσεις

Η ομάδα εκτεταμένης ημέρας, ιδιαίτερα η 1η τάξη, πρέπει να συμμορφώνεται με τους κανόνες υγιεινής. Επιπλέον, οι δάσκαλοι πρέπει επίσης να ακολουθούν ορισμένα πρότυπα. Ποιο;

Η παραμονή των τύπων στον αέρα είναι απαραίτητη. Ανεξάρτητα από τον καιρό και τις εποχικές συνθήκες έξω. Όλα τα ρούχα και τα υποδήματα για παιδιά/δασκάλους πρέπει να είναι κατάλληλα για την εποχή και να είναι άνετα και άνετα. Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας δεν πρέπει να επιτρέπεται η σωματική υπερφόρτωση. Γεγονός είναι ότι όλα τα παιδιά, ακόμη και τα εξαιρούμενα από τη φυσική αγωγή, ασχολούνται με προγράμματα μετά το σχολείο. Επομένως, θα πρέπει να διεξάγετε μαθήματα με φειδωλό τρόπο.

Παρά όλα τα παραπάνω, οι ομάδες θα πρέπει να έχουν κανονικό επίπεδο κινητικότητας. Με όλα αυτά, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες του εδάφους για να αποφευχθεί η υποθερμία και οι τραυματισμοί στα παιδιά. Η σωματική δραστηριότητα τελειώνει με πλύσιμο με δροσερό νερό.

Τα χρονοδιαγράμματα υπόκεινται σε αλλαγές. Ωστόσο, η ομάδα μετά το σχολείο, της οποίας ο νόμος περιλαμβάνει την υγιεινή, πρέπει να διαθέτει όλα τα απαραίτητα για τη διατήρηση της καθαριότητας, της τάξης και της ασφάλειας. Επιπλέον, πρέπει να τηρούνται οι γενικές διατάξεις σχετικά με τις τάξεις. Για παράδειγμα, τα παιδιά πρέπει να βρίσκονται στον αέρα για τουλάχιστον 1,5 ώρα και τα διαλείμματα μεταξύ των μαθημάτων πρέπεικάντε κάθε 45 λεπτά. Κάθε παιδί πρέπει να έχει προϊόντα προσωπικής υγιεινής. Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς, μπορεί να τονιστεί ότι πρέπει να οργανώνουν μαθήματα φυσικής αγωγής και να αναπτύσσουν γυμναστική στα διαλείμματα. Τώρα μπορούμε να μιλήσουμε για τις εργασίες που πρέπει να ολοκληρώσει η ομάδα μετά το σχολείο.

Εργασίες

Κατά τη διάρκεια του έτους, η ομάδα εκτεταμένων ημερών πρέπει να ολοκληρώσει ορισμένες εργασίες που της θέτει το πρόγραμμα εργασίας. Για παράδειγμα, ένα αρκετά σημαντικό κομμάτι είναι η βελτίωση της ποιότητας της εργασίας και η διαμόρφωση στο παιδί της επιθυμίας να την κάνει ανεξάρτητα. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της εργασίας στο μετά το σχολείο, η συμπεριφορά κάθε μωρού και ολόκληρης της ομάδας στο σύνολό της θα πρέπει να βελτιωθεί.

Η λαχτάρα για γνώση και η περιέργεια είναι ένας από τους βασικούς συνοδοιπόρους της δουλειάς της ομάδας εκτεταμένης ημέρας. Επίσης, οι επεκτάσεις θα πρέπει να ασχολούνται με την ανάπτυξη ηθικών ιδιοτήτων στο παιδί. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, θα πρέπει να επιτυγχάνονται ύψη στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης και του σεβασμού προς τα αγαπημένα τους πρόσωπα και τους ηλικιωμένους.

Στα παιδιά θα πρέπει να δοθούν γνώσεις σχετικά με τον τόπο διαμονής τους, καθώς και ιδέες σχετικά με τη φροντίδα του σπιτιού. Η μνήμη, η ομιλία, οι επικοινωνιακές δεξιότητες και η λογική θα πρέπει να βελτιωθούν σημαντικά κατά τη διάρκεια του έτους σπουδών.

Ποιες θα μπορούσαν να είναι οι δραστηριότητες για την εβδομάδα

Τώρα ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για το πώς να προγραμματίσετε σωστά την εβδομάδα εργασίας σε μια ομάδα μετά το σχολείο. Αυτό είναι ένα αρκετά σημαντικό σημείο, στο οποίο, κατά κανόνα, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή.

Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε την εβδομάδα με παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους. Επιπλέον, είναι προτιμότερο να παίρνετε τη Δευτέραυπό τη διαμόρφωση ενός σωστού και υγιεινού τρόπου ζωής. Είναι καλή ιδέα να έχετε μαθήματα οικολογίας, γεωγραφίας και να συζητάτε για διακοπές και άλλες εκδηλώσεις.

Η Η Τρίτη είναι καλή για θεματικές εκδρομές και μαθήματα λογοτεχνίας. Αυτή τη στιγμή, είναι απαραίτητο να διαβάσετε τα αγαπημένα σας παραμύθια και άλλα έργα, να ακούσετε ηχογραφήσεις, να κάνετε διαγωνισμούς δοκιμίου και με κάθε δυνατό τρόπο να εκπαιδεύσετε τα παιδιά στην αγάπη για τη λογοτεχνία.

Τετάρτη είναι Εθνική Ημέρα. Αυτή τη στιγμή, είναι προτιμότερο να γίνονται διάφοροι εθνικοί αγώνες και να συζητάμε για τις πατρίδες. Έτσι διαμορφώνεται η γνώση για τους ανθρώπους και η αγάπη για την Πατρίδα. Μια ομάδα εκτεταμένης ημέρας, η οποία σχεδιάζεται με αυτόν τον τρόπο, παρέχει όλες τις απαραίτητες γνώσεις για τον κόσμο γύρω μας πλήρως και στην απαιτούμενη ποσότητα.

Η Πέμπτη είναι μέρα με τα πόδια. Αυτή τη στιγμή, θα ήταν καλή ιδέα να κάνετε κουίζ, να λύσετε διάφορους γρίφους, γρίφους, σταυρόλεξα και χαρακτήρες.

Στο τέλος της εργάσιμης εβδομάδας, είναι καλύτερα να περάσετε μια μέρα φυσικής αγωγής. Οι αγώνες σκυταλοδρομίας, οι αγώνες και οι σωματικές δραστηριότητες είναι αυτό που χρειάζονται τα μικρά αυτή τη στιγμή.

Κανόνες πειθαρχίας

Η ομάδα μετά το σχολείο πρέπει να συμμορφώνεται με τους γενικούς κανόνες για τη διατήρηση της πειθαρχίας. Τόσο οι μαθητές όσο και οι δάσκαλοι θα πρέπει να προετοιμαστούν για την έναρξη των μαθημάτων. Επιπλέον, ο χρόνος που διατίθεται για τη διεξαγωγή μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας θα πρέπει να δαπανηθεί οικονομικά και πρακτικά.

Τα παιδιά πρέπει να κατανοήσουν ότι δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν αντικείμενα που δημιουργούν θόρυβο κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αποσπούν την προσοχή των άλλων από την εργασία και ρωτούνοι ερωτήσεις είναι περιττές. Επιπλέον, το μωρό πρέπει να μάθει το γεγονός ότι πρέπει να αφιερώνει πολύ οικονομικά χρόνο στην προετοιμασία του εαυτού του και να μην αποσπάται η προσοχή του.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων απαγορεύεται η ενασχόληση με εξωγενή θέματα. Όλη η προσοχή πρέπει να στρέφεται μόνο στον δάσκαλο και στην εργασία που του δίνεται. Επίσης, ο δάσκαλος δεν πρέπει να αποσπάται από το μάθημα.

ευθύνες των εκπαιδευτικών

Οι εκπαιδευτικοί έχουν επίσης μια σειρά από ευθύνες. Πριν από την έναρξη κάθε μαθήματος, οι δάσκαλοι υποχρεούνται να ελέγχουν την παρουσία των παιδιών χρησιμοποιώντας ειδικό ημερολόγιο. Μετά από αυτό, θα πρέπει πάντα να μαθαίνουν για την ευημερία των παιδιών, για την εργασία. Οι πληροφορίες σχετικά με τις ακαδημαϊκές επιδόσεις είναι επίσης ένα αρκετά σημαντικό σημείο που πρέπει να ενδιαφέρει έναν καλό δάσκαλο. Μια ομάδα μετά το σχολείο που είναι καλά προγραμματισμένη είναι βέβαιο ότι θα είναι ευεργετική, ακόμα κι αν αυτό σημαίνει υπερβολική επιλογή φροντιστών.

Η παιδική υποχρέωση και η έγκαιρη καθαριότητα πρέπει να οργανώνονται στην τάξη. Στο τέλος κάθε μέρας, όλοι πρέπει να καθαρίζουν τις δουλειές τους και να τακτοποιούν το γραφείο. Επίσης, ο δάσκαλος αναλαμβάνει την ευθύνη για την επίσκεψη στην καφετέρια.

Εάν είναι απαραίτητο, ο δάσκαλος μετά το σχολείο θα πρέπει να διεξάγει ατομικές συνομιλίες με παιδιά και γονείς. Η εκπαίδευση των παιδιών και η ανάπτυξή τους είναι το κύριο καθήκον ενός καλού δασκάλου. Αλλά μην ξεχνάτε την αυτοεκπαίδευση.

Υπόμνημα

Αν μόλις ξεκινάς το μάθημα μετά το σχολείο και φοβάσαι ότι θα το ξεχάσειςτη διάρκεια του μαθήματος, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ειδικό σημείωμα.

1. Χαιρετισμός.
2. Έλεγχος παιδιών στο ημερολόγιο.
3. Συζήτηση των σχεδίων για την τρέχουσα ημέρα.
4. Ακούγοντας ευχές για μελλοντικά μαθήματα.
5. Διδασκαλία στην τάξη.
6. Ζέσταμα κάθε 20 λεπτά.
7. Επισκεφτείτε την τραπεζαρία.
8. Walk.
9. Τέλος μαθήματος.
10. Συνοψίζοντας την ημέρα.