Καθημερινή ρουτίνα για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού: τι είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη;

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:53

Όταν ένα παιδί πηγαίνει στο σχολείο, η καθημερινότητά του αλλάζει δραματικά. Άλλωστε, είναι πλέον απαραίτητο να παρέχεται χρόνος για ύπνο, και για βόλτες, και για μελέτη και για διάφορα πρόσθετα μαθήματα. Ναι, και να βοηθήσει τη μαμά γύρω από το σπίτι, επίσης, δεν θα βλάψει. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί μια τέτοια καθημερινή ρουτίνα για έναν μαθητή της πρώτης τάξης, στην οποία υπάρχει χρόνος για όλα τα απαραίτητα και η οποία, επιπλέον, θα βοηθήσει στη διατήρηση της υγείας του μαθητή. Η σωστή κατανομή του χρόνου θα βοηθήσει το παιδί να αντεπεξέλθει στις νέες ευθύνες του πιο εύκολα και γρήγορα να συνηθίσει τις συνθήκες ζωής που είναι ακόμα νέες για αυτό.

Λοιπόν, ποια πρέπει να είναι η καθημερινή ρουτίνα ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού; Το πρωινό ξύπνημα εξαρτάται από διάφορους παράγοντες. Εάν το εκπαιδευτικό ίδρυμα βρίσκεται "στην επόμενη αυλή", τότε μπορείτε να ξυπνήσετε το παιδί περίπου μιάμιση ώρα πριν από την έναρξη των μαθημάτων (περίπου 7-7.15). Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να πλυθεί ήρεμα, να έχει ένα σνακ πριν από μια κουραστική μέρα,ντύσου και κάνε μια χαλαρή βόλτα στο σχολείο. Δεν πρέπει να μετατρέπετε το πρωί σε συνεχή αγώνα - εάν το παιδί τα κάνει όλα αργά, είναι καλύτερα να το ξυπνάτε λίγο νωρίτερα και να μην το πιέζετε σε κάθε βήμα, μερικές φορές σπάζοντας τον τόνο.

Η καθημερινή ρουτίνα ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού συνεπάγεται την παρουσία ελεύθερου χρόνου που το παιδί μπορεί να περάσει κατά την κρίση του (όχι όμως μπροστά στην τηλεόραση και όχι στον υπολογιστή). Επομένως, δεν πρέπει να υπερφορτώνετε τη μέρα του με διάφορους κύκλους και ενότητες. Ένας μαθητής της πρώτης τάξης μόλις συνηθίζει σε έναν νέο τρόπο ζωής, επομένως ο αριθμός των εξωσχολικών δραστηριοτήτων θα πρέπει να ελαχιστοποιηθεί. Είναι βέλτιστο εάν δεν γίνονται περισσότερες από 2-3 φορές την εβδομάδα.

Μια βόλτα με ενεργά παιχνίδια πρέπει επίσης να περιλαμβάνεται στην καθημερινή ρουτίνα ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού. Είναι καλύτερο να το οργανώσετε στο δρόμο για το σπίτι από το σχολείο, ειδικά αν το παιδί έχει ακόμα επιπλέον μαθήματα εκείνη την ημέρα ή το απόγευμα (περίπου από τις 13 έως τις 15 ή από τις 14 έως τις 16 ώρες). Φυσικά, πρέπει να υπάρχει χρόνος για τα μαθήματα. Ακόμη και αν δεν δοθεί εργασία στο μαθητή της πρώτης τάξης, είναι απαραίτητο να ελεγχθεί η ποιότητα της αφομοίωσης του υλικού και να εξαλειφθούν όλα τα κενά στο χρόνο. Είναι καλύτερο να αρχίσετε να διαβάζετε και να γράφετε μετά από μια βόλτα (από τις 16-16:30 έως τις 17:30).

Η καθημερινή ρουτίνα του μαθητή της πρώτης δημοτικού θα πρέπει να προσαρμοστεί εάν το παιδί μένει μετά το σχολείο. Σε αυτή την περίπτωση, πιθανότατα θα ολοκληρώσει όλα τα μαθήματα στο σχολείο, και θα κάνει και μια βόλτα. Αλλά είναι καλύτερο να αφιερώσετε το βράδυ σε εξωσχολικές δραστηριότητες (αρκετές φορές αεβδομάδα), ελεύθερος χρόνος (παιχνίδι, σχέδιο, διάβασμα), βοήθεια γονέων (μαγειρεύοντας μαζί δείπνο, καθαρισμός παιδικού σταθμού κ.λπ.). Το παιδί πρέπει να πάει για ύπνο το αργότερο στις 21:00.

Για να καταλάβει το παιδί τι και πότε πρέπει να κάνει, μπορείτε να του φτιάξετε τη ρουτίνα της πρώτης δημοτικού σε εικόνες. Τα πρότυπα μπορούν να ληφθούν από θεματικές πηγές ή να αναπτυχθούν ανεξάρτητα. Και αν σχεδιάσετε μια αφίσα με αστείες εικόνες μαζί με το παιδί σας, θα είναι πιο ευχάριστο και πιο εύκολο γι 'αυτό να ακολουθήσει το σχήμα.

Η πρώτη σχολική χρονιά είναι μια αρκετά δύσκολη περίοδος για κάθε παιδί, ακόμα και πολύ ανεπτυγμένη και προετοιμασμένη. Άλλωστε, το σχολείο δεν είναι μόνο γραφή και ανάγνωση, είναι και πολλές οργανωτικές στιγμές, ανεξαρτησία και υπευθυνότητα. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό να τηρείτε την καθημερινή ρουτίνα του μαθητή της πρώτης δημοτικού. Η συνάντηση γονέων, η οποία πραγματοποιείται πιο συχνά τις πρώτες σχολικές ημέρες, θα διευκρινίσει διάφορα σημεία στις εκπαιδευτικές και οργανωτικές δραστηριότητες, μετά από τα οποία ίσως χρειαστεί να κάνετε κάποιες προσαρμογές στην καθημερινή ρουτίνα του παιδιού.