Το μερικό πρόγραμμα είναι Αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού στο νηπιαγωγείο

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:14

Το μερικό πρόγραμμα είναι ένα τσιτάτο για κάθε μητέρα που σκέφτεται τι κάνει το παιδί της στο νηπιαγωγείο. Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα κακό με αυτά.

Το μερικό πρόγραμμα αποτελεί μέρος της προσχολικής αγωγής, αναπόσπαστο μέρος της διαμόρφωσης της προσωπικότητας.

Εκτός από το κύριο εκπαιδευτικό έργο, η παιδαγωγική δραστηριότητα περιλαμβάνει επιπλέον, επιμέρους προγράμματα. Τι είναι και ποιος είναι ο σκοπός του;

Τα μερικά προγράμματα στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι μαθήματα και τεχνικές που στοχεύουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, καθαρού λόγου, στην ανάπτυξη κατανόησης της γλώσσας και των γλωσσικών μορφών και στην ανάπτυξη συνειρμικής σκέψης.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μερικού προγράμματος και ενός κανονικού προγράμματος;

Αυτά τα προγράμματα είναι επιπλέον του κύριου προγράμματος ανάπτυξης για παιδιά στο νηπιαγωγείο. Τις περισσότερες φορές, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν ολόκληρες μεθόδους που δημιουργούνται από τον συγγραφέα ή μια ομάδα συγγραφέων. Στο βιβλιοπωλείο στο τμήμα μεθοδολογικής βιβλιογραφίας, μπορείτε να βρείτε βιβλία με αναλυτικές περιγραφές.

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας για παιδιά δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιεί προγράμματα μερικής προσχολικής ηλικίας. Αλλά μετά η ζωήτο παιδί θα βαρεθεί και δεν θα γεμίσει με εκπαιδευτικά παιχνίδια και δραστηριότητες και δεν θα θέλει να τα παρακολουθήσει.

Τα επιμέρους προγράμματα είναι καλά επειδή περιγράφουν μεθόδους που έχουν ήδη εφαρμοστεί από άλλους εκπαιδευτικούς και αντικατοπτρίζουν τα αποτελέσματά τους. Κατά κάποιο τρόπο, τέτοια προγράμματα μπορούν να είναι αξιόπιστα. Σε κάθε περίπτωση την επιλογή την κάνουν η ηγεσία και οι νηπιαγωγοί.

Ποιο είναι το νόημα ενός μερικού προγράμματος;

Τα προγράμματα μερικής εκπαίδευσης κατευθύνουν την προσοχή των παιδιών σε εργαλεία μάθησης και ενδιαφέρουσες εργασίες. Η δημιουργική δραστηριότητα και η επιστροφή είναι ευπρόσδεκτες. Σε αυτή τη μοναδική περίοδο που τα μικρά παιδιά είναι δεκτικά κυριολεκτικά για τα πάντα στον κόσμο γύρω τους, το ευφάνταστο παιχνίδι θα τα βοηθήσει όσο τίποτα άλλο.

Η αποστολή του νηπιαγωγείου είναι να δημιουργήσει μια ατμόσφαιρα ισότητας μεταξύ των παιδιών, να δώσει σε κάθε παιδί την ευκαιρία να αναπτυχθεί χωρίς να βλάψει την ψυχή και την υγεία.

Γι' αυτό δίνεται τόση προσοχή στην παιδαγωγική δραστηριότητα. Όσο περισσότερες γνώσεις για τον κόσμο λαμβάνει ένα παιδί στο νηπιαγωγείο, τόσο περισσότερες πιθανότητες έχει να αντιληφθεί επαρκώς τον κόσμο γύρω του, να αντιμετωπίσει το άγχος στο σχολείο και στη μετέπειτα ζωή του. Αλλά μια θετική στάση αρχίζει να διαμορφώνεται μόνο από τρία έως τέσσερα χρόνια. Επομένως, το μερικό πρόγραμμα είναι μια ευκαιρία για κάθε παιδί.

Τι είναι τα επιμέρους προγράμματα;

Τα επιμέρους προγράμματα στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα χωρίζονται σε διάφορους τομείς. Μερικά από αυτά περιλαμβάνουν τη μελέτη της λαογραφίας, των παραμυθιών, των μύθων, των ποιημάτων και των επικών ηρώων. Αυτό όχι μόνο δίνει στα παιδιά μια ιδέα της ιστορίας, αλλά καιαναπτύσσει τη μνήμη: αποσπάσματα από μύθους, ρίμες και απλούς στίχους μαθαίνονται εύκολα και αποτελούν παράδειγμα για ανεξάρτητη δραστηριότητα.

Τα προγράμματα μαθηματικών σας εισάγουν στις απλούστερες αριθμητικές πράξεις και έξυπνες εργασίες, αναπτύσσοντας έτσι την ορθολογική σκέψη.

Μπορείτε επίσης να προσθέσετε θεατρικές δραστηριότητες που στοχεύουν στη μελέτη θεατρικών δεξιοτήτων σε αυτήν τη λίστα. Ακόμη και μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας, ένας απλός κύκλος μπορεί να είναι εξαιρετικά δημοφιλής εάν προσεγγιστεί σωστά η οργάνωση των μαθημάτων και η διαδικασία δημιουργίας παραστάσεων.

Εκτός αυτού, η δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο στοχεύει επίσης στην απόκτηση πρόσβασης στον πνευματικό κόσμο, διδάσκοντας τους κανόνες της εθιμοτυπίας και της ευγένειας.

Μερικά προγράμματα GEF

Φυσικά, οι δραστηριότητες των νηπιαγωγείων ρυθμίζονται από ομοσπονδιακά πρότυπα. Επιμέρους προγράμματα στο πλαίσιο του GEF προτείνουν ότι η προσχολική εκπαίδευση θα στοχεύει στην εξατομίκευση των τάξεων, την υποστήριξη της πρωτοβουλίας και της δραστηριότητας των παιδιών σε όλους τους τομείς, τη συνεργασία με την οικογένεια και τη βοήθεια των γονέων, την ενεργό εργασία των παιδαγωγών και του λοιπού προσωπικού του νηπιαγωγείου για την εξασφάλιση ενός άνετου μείνε στο νηπιαγωγείο.

Ένα επιμέρους επιλεγμένο πρόγραμμα είναι σημαντικό για κάθε παιδί. Το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο σάς επιτρέπει να το οργανώσετε σύμφωνα με όλους τους κανόνες.

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας για παιδιά επιλέγει ανεξάρτητα εκπαιδευτικά προγράμματα, αλλά πρέπει να συμμορφώνονται με τα ομοσπονδιακά πρότυπα.

Σε τι ακριβώς στοχεύουν τα επιμέρους προγράμματα;

Αρχέςτα επιμέρους προγράμματα είναι απλά. Υπάρχουν αρκετοί τομείς εκπαίδευσης. Χρησιμοποιούνται είτε μεμονωμένα είτε συνδυαστικά για να επιτευχθεί το καλύτερο αποτέλεσμα.

Ένα παιδί ενσταλάσσεται, για παράδειγμα, με ιδέες για την καθημερινή ζωή, την κουλτούρα της ανθρώπινης κατοίκησης, για τα οικιακά είδη και τα υλικά από τα οποία κατασκευάστηκαν, για το σκοπό και το σκοπό κάθε αντικειμένου. Σταδιακά, δεν προκύπτει μόνο η κατανόηση της θέσης της στον κόσμο, αλλά και η επιθυμία να συνεισφέρουν και να λάβουν ένα ανεξάρτητο ενεργό μέρος στη μελέτη της.

Στο μέλλον, μπορείτε να ενσταλάξετε ιδέες για μέτρα μεγέθους, μαθηματικές οντότητες, αριθμούς, αριθμούς, μέτρα και όγκους. Αυτό βοηθά στη συστηματοποίηση της γνώσης για τον κόσμο γύρω μας σε ένα ενιαίο σύστημα με άλλους ανθρώπους.

Η σχεδίαση στην ομάδα ηλικιωμένων σάς διδάσκει να διακρίνετε χρώματα και γεωμετρικά σχήματα, να δημιουργείτε κάτι μόνοι σας και να πειραματίζεστε. Όσο μεγαλύτερα είναι τα παιδιά, τόσο πιο δύσκολες γίνονται οι εργασίες. Αλλά και πιο διασκεδαστικό.

Πώς επηρεάζει αυτή η δραστηριότητα τα παιδιά;

Η λειτουργία νηπιαγωγείου, κατά κανόνα, επιλέγεται ορθολογικά: το παιδί δεν κουράζεται, έχει χρόνο για ξεκούραση και παιχνίδια που δεν έχουν συγκεκριμένο σκοπό. Αλλά είναι σημαντικό να διασφαλίσετε ότι τα ενεργά παιχνίδια και δραστηριότητες δεν προκαλούν άγχος.

Δεν μπορείτε να κανονίσετε ένα μάθημα έτσι ώστε το ένα να ακολουθεί αμέσως το άλλο, ώστε να μην υπάρχει καν χρόνος για ξεκούραση. Πολλοί γονείς που ασχολούνται με την εκπαίδευση, μερικές φορές δείχνουν υπερβολικό ζήλο. Πιστεύουν ότι το νηπιαγωγείο δεν είναι αρκετό για το παιδί και ως εκ τούτου το πηγαίνουν σε επιπλέον μαθήματα.

Σε αυτήν την ηλικία, δεν χρειάζεται να επιβάλλετε καμία δραστηριότητα. Η χρόνια κόπωση για ένα παιδί που δεν έχει αρχίσει ακόμα να πηγαίνει σχολείο είναι ανοησία, αλλά είναι επίσης πιθανή αν το παρακάνεις με την εκπαιδευτική διαδικασία.

Μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν;

Οι πλησιέστεροι συγγενείς, η μαμά και ο μπαμπάς, παίρνουν διαφορετικές αποφάσεις για το πόσο χρόνο περνάει το παιδί τους στο νηπιαγωγείο. Εάν έχουν αρκετές ευκαιρίες να σπουδάσουν μόνοι τους, τότε δεν είναι απαραίτητο να φοιτήσουν στο νηπιαγωγείο. Εάν συμφωνείτε σε αυτό το θέμα με την ηγεσία, μπορείτε να εμφανιστείτε στην τάξη μόνο στο δεύτερο μισό της ημέρας ή, αντίθετα, στο πρώτο.

Τον υπόλοιπο χρόνο, μπορείτε να ασχοληθείτε μόνοι σας με την ανατροφή ενός παιδιού. Το Μερικό Πρόγραμμα είναι μια καλή ευκαιρία και για τους γονείς. Δεν είναι καθόλου απαραίτητο να γίνετε ειδικός σε αυτόν τον τομέα, αλλά είναι απαραίτητο να έχετε μια ιδέα για το ποια μαθήματα γίνονται στο νηπιαγωγείο, ώστε να μην χάσετε την πρόοδο στο σπίτι.

Είναι καλό και για μεγαλύτερα παιδιά. Για παράδειγμα, η κατασκευή στην μεγαλύτερη ομάδα μπορεί να δελεάσει όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και τους γονείς. Και τι καλύτερο από το να παίζουμε μαζί;

Αλλά ακόμα κι αν λόγω δουλειάς δεν υπάρχει χρόνος για να φροντίσετε το παιδί κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορείτε να αφιερώσετε μερικές ώρες σε αυτό το βράδυ.

Τι προβλήματα μπορεί να αντιμετωπίσει μια οικογένεια;

Εκτός από δύσκολες οικογενειακές καταστάσεις, όπως η απουσία ενός γονέα ή η παραμέληση, πολλά άλλα πράγματα μπορεί να επηρεάσουν τη γονική μέριμναπαράγοντες.

Πρώτα απ' όλα, είναι σημαντικό να θυμάστε ότι τα μικρά παιδιά είναι πολύ εντυπωσιακά. Και ακόμη και όταν ζουν σε μια απολύτως επαρκή, ευημερούσα οικογένεια, μπορεί να έχουν προβλήματα. Για παράδειγμα, μεταξύ συνομηλίκων. Οι ίδιοι οι νηπιαγωγοί γίνονται μερικές φορές θύματα φαινομενικά μοχθηρών αστείων. Αυτό δεν παρακάμπτει τα παιδιά. Μερικές φορές είναι ικανοί για ανήθικες πράξεις. Εάν οι γονείς παρατηρήσουν ότι το παιδί τους έχει αποτραβηχτεί, δεν θέλει να μιλήσει για το τι συνέβη στο νηπιαγωγείο ή σε μια βόλτα, αυτό μπορεί να είναι σημάδι ότι κάποιος του φέρθηκε αγενώς.

Τα λόγια και οι πράξεις άλλων παιδιών μπορούν να οδηγήσουν στη δημιουργία συμπλεγμάτων που κυριολεκτικά θα παρεμβαίνουν στη ζωή σε μεγαλύτερη ηλικία.

Κακοί φροντιστές: μύθος ή πραγματικότητα;

Επιπλέον, το παιδί μπορεί να βιώσει ντροπαλότητα ή ακόμα και φόβο για τον έναν ή τον άλλο δάσκαλο. Το προσωπικό του νηπιαγωγείου επιλέγεται με τη μέγιστη προσοχή. Αλλά κάθε κατάσταση είναι διαφορετική.

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας δεν πρέπει να αφήνει κακή εντύπωση στο παιδί.

Η συζήτηση και η διαμάχη με τη διοίκηση θα οδηγήσει μόνο σε περιττά νεύρα και άγχος. Όσο καλά κι αν είναι τα επιμέρους προγράμματα στο νηπιαγωγείο, θα φέρουν δυσφορία στο παιδί μόνο αν δει έναν εχθρό ή μια κακιά μάγισσα στον δάσκαλο.