Κουλτούρα ήχου για παιδιά προσχολικής ηλικίας

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:58

Ο λόγος είναι το πιο σημαντικό ανθρώπινο επίτευγμα. Με τη βοήθεια ήχων, λέξεων, εκφράσεων, πρόσθετων χειρονομιών και τονισμού, μπορείτε να επικοινωνήσετε με άλλους ανθρώπους. Η σωστή επικοινωνία ονομάζεται κουλτούρα λόγου. Αυτή είναι η ικανότητα να μιλάς σωστά, λαμβάνοντας υπόψη ορισμένες συνθήκες, τον σκοπό της συνομιλίας, καθώς και τη χρήση όλων των γλωσσικών μέσων (τονισμό, λεξιλόγιο, γραμματική). Η ηχητική κουλτούρα του λόγου είναι η γενική ικανότητα επικοινωνίας μεταξύ τους.

Τι είναι η κουλτούρα του ήχου;

Αποτελεί μέρος της ανθρώπινης επικοινωνίας ομιλίας. Η ηχητική κουλτούρα του λόγου συνδυάζει τον προφορικό σχεδιασμό των λέξεων. Αυτό το στρώμα είναι υπεύθυνο για τη σωστή προφορά των ήχων, των εκφράσεων, την ταχύτητα και την ένταση των δηλώσεων ομιλίας, τη χροιά της φωνής, το ρυθμό, τις παύσεις, τις λογικές πιέσεις, τη σωστή λειτουργία του κινητήρα ομιλίας και των βοηθημάτων ακοής, καθώς και την παρουσία κατάλληλου περιβάλλοντος ομιλίας.

Η εκπαίδευση της ηχητικής κουλτούρας του λόγου συμβάλλει στην έγκαιρη καιη ταχεία ανάπτυξη των δεξιοτήτων λόγου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Κατά την ανάπτυξη του λόγου, οι λογοθεραπευτές αναπτύσσουν ταυτόχρονα λεξιλόγιο, γραμματικά συνεκτικό λόγο. Τα μαθήματα βοηθούν τα παιδιά να παρακολουθούν την αναπνοή τους κατά την προφορά, να διορθώνουν τη διαύγειά της, να αναπτύσσουν δεξιότητες φωνητικού ελέγχου αργά και τον σωστό τονισμό.

Πώς να καλλιεργήσετε μια υγιή κουλτούρα λόγου;

Ο σχηματισμός σωστής ομιλίας σε ένα παιδί δεν οφείλεται μόνο στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων σωστής προφοράς ήχων με τις οποίες ασχολούνται οι λογοθεραπευτές, αλλά και στην επίλυση πολλών σημαντικών εργασιών. Έμπειροι δάσκαλοι εργάζονται με παιδιά στο νηπιαγωγείο. Κατά κανόνα, αναπτύσσουν την ηχητική κουλτούρα του λόγου του παιδιού στους εξής τομείς:

• Καλλιεργήστε τη σωστή προφορά.
• Διαμορφώστε τη σαφήνεια και τη σαφήνεια της προφοράς των λέξεων που αντιστοιχούν στα γλωσσικά πρότυπα της ρωσικής γλώσσας.
• Αναπτύξτε μέτριο ρυθμό ομιλίας και σωστή αναπνοή κατά την προφορά κατά τη διαδικασία της μάθησης.
• Αναφέρετε τον τονισμό-σωστή προφορά ήχων και λέξεων.
• Αναπτύξτε την ακουστική προσοχή στα παιδιά.

Η ηχητική κουλτούρα της ομιλίας και η υλοποίησή της πραγματοποιείται σε δύο κατευθύνσεις: με την ανάπτυξη διαφορετικής αντίληψης (ρυθμός, ρυθμός, επιτονισμός, δύναμη, ταχύτητα) και η κινητική συσκευή ομιλίας. Για να εκπαιδεύσουν την κουλτούρα του λόγου του παιδιού, οι δάσκαλοι επιλέγουν τις ακόλουθες μορφές εργασίας:

• Αυτο-μελέτη όπου τα παιδιά επικοινωνούν μεταξύ τους.
• Μαθήματα με ειδικούς προσχολικής ηλικίας.
• Εργασία με τη μορφή παιχνιδιών, ασκήσεων.
• Μαθήματα μουσικής.

Η ανάπτυξη της υγιούς κουλτούρας του λόγου στα προσχολικά ιδρύματα συνεχίζεται όχι μόνο σε ειδικές τάξεις, αλλά και σε έναν περίπατο, την πρωινή γυμναστική ομιλίας. Οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν ονοματοποιητικές λέξεις, ποιήματα, γλωσσοδέτες, οπτικό υλικό, κινούμενα σχέδια, παρουσιάσεις και άλλα.

Ηλικία σχηματισμού υγιούς λόγου σε ένα παιδί

Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με ένα παιδί σε ηλικία που αρχίζει να μιλά ενεργά και να επαναλαμβάνει λέξεις. Η διαμόρφωση μιας υγιούς κουλτούρας λόγου είναι ένα σημαντικό στάδιο για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο. Είναι σημαντικό να μην χάσετε αυτή τη στιγμή και να βοηθήσετε το παιδί, μαζί με τους νηπιαγωγούς, να κατανοήσουν την επιστήμη της σωστής προφοράς.

Βιολογική ακοή

Από τη γέννησή του, ένα άτομο έχει την ικανότητα να διακρίνει μεταξύ των ηχητικών δονήσεων - αυτό ονομάζεται βιολογική ακοή ή αντίληψη. Στον άνθρωπο, οι ήχοι αναγνωρίζονται από το εξωτερικό αυτί, την τυμπανική μεμβράνη, τα ακουστικά οστάρια και το εσωτερικό αυτί. Οι ηχητικές δονήσεις σχηματίζουν τη διέγερση των νευρικών απολήξεων και μεταδίδουν πληροφορίες στον εγκέφαλο. Η ακουστική προσοχή είναι ένα ειδικό χαρακτηριστικό των αντιληπτικών ικανοτήτων ενός ατόμου που βοηθά στην εστίαση σε ήχους, μια δραστηριότητα ή ένα αντικείμενο. Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί σταματά την προσοχή του σε ένα ερέθισμα, έχει μια καθαρή αίσθηση ήχου. Εάν η ακουστική αντίληψη είναι διαταραγμένη στα παιδιά, αυτό συνεπάγεται μείωση της προσοχής, της περιέργειας. Το παιδί συχνά κλαίει, ανατριχιάζει από ήχους καιεξωγενή ερεθίσματα.

Πώς να επιλέξετε τον σωστό λογοθεραπευτή;

Η εύρεση ενός καλού ειδικού δεν είναι εύκολη υπόθεση. Ειδικά αν το παιδί έχει σοβαρά προβλήματα ομιλίας. Όταν επιλέγετε έναν λογοθεραπευτή, λάβετε υπόψη τα ακόλουθα σημεία:

• Ρωτήστε έναν λογοθεραπευτή για προσόντα και εμπειρία. Εξερευνήστε το χαρτοφυλάκιο.
• Ρωτήστε τον λογοθεραπευτή σας εάν έχει λύσει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα.
• Μάθετε τον αριθμό και το κόστος των μαθημάτων.
• Προσπαθήστε να καταλάβετε εάν το άτομο αισθάνεται άνετα με τον λογοθεραπευτή.
• Πόσο υψηλές είναι οι εγγυήσεις για ένα θετικό αποτέλεσμα.

Να θυμάστε ότι η υψηλή τιμή της λογοθεραπείας δεν εγγυάται ποιοτική εργασία.

Ήχοι

Το μάθημα για την ηχητική κουλτούρα του λόγου έχει στόχο να διδάξει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αρθρώνουν καθαρά και σωστά. Ο ήχος "u" διδάσκεται να προφέρεται ομαλά και για μεγάλο χρονικό διάστημα κατά την εκπνοή. Οι δάσκαλοι φροντίζουν ώστε τα παιδιά να το προφέρουν με διαφορετικό όγκο και τονισμό. Τα μαθήματα εκπαίδευσης ήχου πραγματοποιούνται με τη μορφή παιχνιδιού και ειδικών ασκήσεων που σας βοηθούν να μάθετε πώς να προφέρετε σωστά τον ήχο "y". Άσκηση - διπλώνοντας τα χείλη με σωλήνα και τραβώντας τα προς τα εμπρός προετοιμάζει την άρθρωση για την προφορά. Επιπλέον, οι δάσκαλοι τραγουδούν τραγούδια με τα παιδιά, εκτελούν χορωδιακές επαναλήψεις ήχων και πολλά άλλα.

Ήχος "z". Η ανάπτυξή του γίνεται επίσης με τη μορφή παιχνιδιών και τραγουδιών. Μελετάται αφού τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μάθουν να αντιμετωπίζουν τον ήχο «σ». Χαρακτηριστικό τουμελέτη είναι ότι, εκτός από την άρθρωση, στο έργο περιλαμβάνονται και οι φωνητικές χορδές. Συνήθως, ο ήχος «ζ» απαιτεί εκπαίδευση μπροστά σε καθρέφτη. Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο δάσκαλος προφέρει γλωσσικά στρίψιμο με τα παιδιά, κάνει προτάσεις. Η ανάπτυξη της κουλτούρας του ήχου συνδέεται στενά με τη φωνητική ακοή.

Εκπαίδευση υγιούς λόγου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Η ηχητική κουλτούρα του λόγου περιλαμβάνει τη σωστή προφορά, προφορά, τονισμό, ρυθμό, χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, τόνο ομιλίας, στάση σώματος, κινητικές δεξιότητες κατά τη διάρκεια της συνομιλίας ενός παιδιού. Εάν συμμετέχετε συστηματικά στην εκπαίδευση της προφοράς των ήχων, θα είναι ευκολότερο για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας να μάθει στο μέλλον. Γι' αυτό η μεθοδολογία ανατροφής συνίσταται στην επίλυση των παρακάτω εργασιών από τον δάσκαλο:

• Ανάπτυξη της κινητικότητας της γλώσσας και των χειλιών κατά την προφορά του ήχου.
• Σχηματισμός της ικανότητας διατήρησης της κάτω γνάθου στην επιθυμητή θέση.
• Δώστε προσοχή στην αναπνοή ενώ μιλάτε.

Κατά κανόνα, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας κατακτούν την ηχητική ομιλία χωρίς προσπάθεια, εάν ανατρέξουν εγκαίρως. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά δανείζονται λέξεις και ήχους με μιμητικό τρόπο. Άλλωστε, η φωνητική ακοή τοποθετείται σε νεαρή ηλικία. Είναι σημαντικό να μην χάσετε τη στιγμή και να κατευθύνετε την ανάπτυξη του παιδιού προς τη σωστή κατεύθυνση.

Διδασκαλία στη μεσαία ομάδα

Η ηχητική κουλτούρα του λόγου στη μεσαία ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας (ηλικίας 4 έως 5 ετών) αποτελείται από την ακοή και την αναπνοή, που αποτελούν την αρχή της εμφάνισης του λόγου. Η εκπαίδευση σε αυτήν την ομάδα ξεκινά με τη γνώση που αποκτήθηκε νωρίτερα. Το πρωταρχικό καθήκον του δασκάλου είναι να διδάξει στα παιδιά να προφέρουν καθαρά και σωστάΡωσικοί ήχοι. Ο ειδικός δίνει ιδιαίτερη προσοχή στους ήχους συριγμού και σφυρίσματος, διδάσκει πώς να προφέρει σωστά φράσεις και σύνθετες λέξεις και διαμορφώνει την ικανότητα της αντονικής εκφραστικότητας. Επιπλέον, ένας λογοθεραπευτής αναδεικνύει ένα υψηλό επίπεδο ανάπτυξης της ακοής του λόγου στα παιδιά, το οποίο θα τα βοηθήσει να αλλάξουν ανεξάρτητα τον τόνο της φωνής, να τονίσουν τον τονισμό σε προτάσεις. Η ηχητική κουλτούρα του λόγου στη μεσαία ομάδα στοχεύει επίσης στην ανάπτυξη της αναπνοής του λόγου, της φωνητικής αντίληψης, της φωνής και της άρθρωσης.

Διδασκαλία στην ομάδα ηλικιωμένων

Η ηχητική κουλτούρα του λόγου στην μεγαλύτερη ομάδα (ηλικίας 6–7 ετών) συνεχίζει τον σχηματισμό δεξιοτήτων που είχαν αποκτήσει προηγουμένως. Οι δάσκαλοι προσπαθούν να βελτιώσουν την ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής του παιδιού, να παρακολουθούν την προφορά των ήχων με τη βοήθεια διαφόρων ασκήσεων, να αναπτύσσουν φωνητική ακοή, να μάθουν να αναγνωρίζουν ηχητικά μέρη σε μια λέξη, να χρησιμοποιούν σωστά τον τονισμό και τον ρυθμό ομιλίας. Οι λογοθεραπευτές εξαλείφουν επίσης ελαττώματα ομιλίας ή ελλείψεις στην προφορά του ήχου, βελτιώνουν τις επίκτητες δεξιότητες, μελετούν παραδείγματα της σωστής λογοτεχνικής προφοράς των λέξεων της μητρικής γλώσσας. Η ηχητική κουλτούρα του λόγου στην μεγαλύτερη ομάδα θα πρέπει να αναπτύξει καλή φωνητική ακοή στα παιδιά, να τους διδάξει να διαβάζουν λέξεις, προτάσεις και μικρά κείμενα, να κατανοούν τις διαφορές μεταξύ των όρων, να συνθέτουν ανεξάρτητα προτάσεις και να κάνουν ανάλυση ήχου. Ολοκληρώνοντας την εκπαίδευση στην ανώτερη ομάδα, τα παιδιά μπορούν να διακρίνουν μεταξύ φωνηέντων και συμφώνων, ήχους, ονομασίες τους. Κατά κανόνα, οι δάσκαλοι προετοιμάζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας για το προπαρασκευαστικό στάδιο,που ξεκινά πριν μπει στο σχολείο.

Τι είναι ένα διδακτικό παιχνίδι;

Διδακτικά παιχνίδια στο νηπιαγωγείο είναι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αποκτήσουν νέες γνώσεις μέσα από συναρπαστικά παιχνίδια. Διακρίνονται από την παρουσία κανόνων, μια σαφή δομή και ένα σύστημα αξιολόγησης. Τα διδακτικά παιχνίδια λύνουν μια σειρά από εργασίες που θέτει ο δάσκαλος. Υπάρχει μια ολόκληρη τεχνική που σας επιτρέπει να αναπτύξετε τη φωνητική ακοή σε ένα παιδί με αυτή τη μορφή. Η διδακτική μέθοδος αναδεικνύει σταδιακά τη σωστή προφορά των ήχων της ρωσικής γλώσσας και την ικανότητα ακρόασης. Όλα τα παιχνίδια έχουν συγκεκριμένες εργασίες, οι οποίες καταλήγουν στην επισήμανση των ήχων στην αρχή, στη μέση και στο τέλος της απαιτούμενης λέξης. Για παράδειγμα, το παιχνίδι "Sound Hide and Seek" προορίζεται για παιδιά κάτω των έξι ετών. Αυτό είναι ένα ανεξάρτητο παιχνίδι για μια ομάδα που ελέγχεται από έναν δάσκαλο. Στόχος του παιχνιδιού είναι να αναπτύξει την προσοχή και τη φωνητική ακοή. Μια μπάλα χρησιμοποιείται ως βοηθητικό αντικείμενο. Ο οικοδεσπότης πρέπει να σκεφτεί μια λέξη που έχει έναν συγκεκριμένο ήχο, για παράδειγμα "z". Στη συνέχεια, ρίχνει τη μπάλα στα παιδιά με τη σειρά του, προφέροντας διαφορετικές λέξεις στις οποίες υπάρχει αυτός ο ήχος. Το καθήκον των παιδιών είναι να πιάσουν την μπάλα με τις λέξεις του επιθυμητού ήχου και να χτυπήσουν τις υπόλοιπες "λέξεις".

Τι προβλήματα υπάρχουν στην ανάπτυξη του ήχου;

Τα σύγχρονα παιδιά είναι πολύ πιο πιθανό να υποφέρουν από προβλήματα στον σχηματισμό της προφοράς του ήχου και της ομιλίας. Ο λόγος για αυτό είναι η μηχανογράφηση, η έλλειψη επικοινωνίας με συνομηλίκους και γονείς. Συχνά οι γονείς αφήνουν το παιδί στον εαυτό του, καθώς και παιχνίδια, τηλεόραση, gadgets. Οι ειδικοί συμβουλεύουν να διαβάζουν βιβλία με τα παιδιά, να μαθαίνουν ποιήματα, να μετράνε ομοιοκαταληξίες, να στριφογυρίζουν τη γλώσσα. Ο σχηματισμός της ηχητικής κουλτούρας του λόγου συνδέεται με την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων. Προκειμένου να αιχμαλωτίσει και να εμπλέξει το παιδί στη μάθηση, είναι απαραίτητο να αναθέτουμε στο παιδί καθήκοντα όσο το δυνατόν συχνότερα να χτίσει ένα σπίτι από κύβους, να συναρμολογήσει ένα μωσαϊκό και μια έγχρωμη πυραμίδα. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύουμε συνεχώς την υγιή ομιλία σε ένα παιδί. Στο νηπιαγωγείο, κατά τη διάρκεια των αγώνων, βόλτες στο πάρκο. Μιλήστε με το μωρό σας, δώστε προσοχή σε ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες, όπως το χρώμα των φύλλων και των φυτών, μετρήστε τα πουλιά, κοιτάξτε τα λουλούδια. Χωρίς μια ολοκληρωμένη προσέγγιση, είναι αδύνατη η διαμόρφωση μιας σωστά εκφωνημένης ομιλίας. Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει τόσο γονείς όσο και δασκάλους προσχολικής ηλικίας.