Ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο: μεθοδολογία ανάπτυξης

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:03

Οι γονείς αναλογίζονται την πνευματική και σωματική ανάπτυξη του παιδιού τους πολύ πριν γεννηθεί. Ακόμη και στο στάδιο του προγραμματισμού ενός μωρού ή ενώ κουβαλάει ένα μωρό, η μαμά σκέφτεται πώς ακριβώς θα είναι το νεογέννητό της. Θα του αρέσει να ζωγραφίζει; Ή θα προτιμούσε να χορεύει στη μουσική; Τι γίνεται αν το μωρό έχει εξαιρετική ακοή και είναι πολύ καλλιτεχνικό; Κι αν γίνει τραγουδιστής ή ηθοποιός; Ή ίσως το μωρό της είναι νέα γυμνάστρια και πρωταθλήτρια!

Μόλις γεννηθεί το μωρό και ανοίξει τα μάτια της, μια νεαρή μητέρα θα αρχίσει να κάνει σχέδια για το μέλλον, άμεσα συνδεδεμένα με την ανάπτυξη του μωρού, γιατί από τις πρώτες μέρες οι γιατροί συνιστούν να κάνουν μασάζ ευεξίας στα νεογέννητα. συμβουλεύστε να επισκεφθείτε την πισίνα για να αναπτύξετε τους μύες και τη σωματική υγεία των ψίχουλων.

Είναι η επιθυμία για σωματική και πνευματική ανάπτυξη του παιδιού που ωθεί τις μητέρες να επιλέξουν εξειδικευμένους παιδικούς σταθμούς. Ναι, τα παιδιά μεπροβλήματα στην ανάπτυξη του λόγου συνιστάται να δίνονται σε νηπιαγωγεία με προκατάληψη λογοθεραπείας. Τα ενεργά παιδιά στέλνονται σε νηπιαγωγεία, όπου κυριαρχούν οι αθλητικές δραστηριότητες, για να σπαταλήσουν την ενέργειά τους. Αλλά οι γονείς των οποίων τα παιδιά έχουν προβλήματα με το μυοσκελετικό σύστημα συνιστάται να εξοικειωθούν με μια τέτοια έννοια όπως η ρυθμοπλαστική. Στο νηπιαγωγείο, όπου η ρυθμοπλαστική είναι υποχρεωτική δραστηριότητα, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στη σωματική ανάπτυξη των μωρών.

Τι είναι αυτό

Είναι λογικό να χωρίσουμε τον ορισμό της ρυθμοπλαστικής σε δύο ξεχωριστές έννοιες: ρυθμός και πλαστικότητα. Από το όνομα μπορείτε να καταλάβετε ότι ρυθμοπλαστική σημαίνει σωματικές ασκήσεις που εκτελούνται με μουσική.

Η ρυθμοπλαστική είναι ένας τύπος γυμναστικής που βελτιώνει την υγεία, κατά την οποία εμπλέκονται διάφορες μυϊκές ομάδες, αναπτύσσεται η αίσθηση του ρυθμού, εκπαιδεύεται η μνήμη και η προσοχή. Περιέχει στοιχεία γυμναστικής και χορογραφίας.

Το πρόγραμμα ρυθμοπλαστικής στο νηπιαγωγείο συνεπάγεται όλες τις ίδιες σωματικές δραστηριότητες στη μουσική, αλλά σε μικρές ομάδες. Αυτές οι δραστηριότητες είναι που βοηθούν το παιδί να απελευθερωθεί, μεταξύ άλλων και ψυχολογικά.

Παλαιότερα, η ρυθμική πλαστικότητα μπορούσε να εξασκηθεί μόνο σε εξειδικευμένα κλαμπ. Τώρα τα μαθήματα έχουν γίνει πιο προσιτά. Τώρα η ρυθμοπλαστική διδάσκεται συχνά στο νηπιαγωγείο. Η περιγραφή παραμένει η ίδια, όπως, ωστόσο, και το ίδιο το σύμπλεγμα των τάξεων ανάπτυξης του παιδιού.

Ποια παιδιά είναι κατάλληλα για ρυθμοπλαστική

Μαθήματα ρυθμοπλαστικής στο νηπιαγωγείοιδανικό για κάθε παιδί. Για τα παιδιά που δεν έχουν προβλήματα με το μυοσκελετικό σύστημα, τα μαθήματα θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της πλαστικότητας του σώματος, θα σας διδάξουν να αισθάνεστε τη μουσική, να βρίσκεστε έγκαιρα. Η εύκολη και απλή γυμναστική αρέσει στα παιδιά γιατί δεν προκαλεί δυσκολίες κατά την εκτέλεση των κινήσεων.

Για τα παιδιά που έχουν κάποιες διαταραχές στο μυοσκελετικό σύστημα, η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο θα βοηθήσει στην εξάλειψη των ελαττωμάτων, θα εξοικειωθούν με τη νέα ομάδα και θα φτάσουν τους συνομηλίκους τους στην ανάπτυξη. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μελετούν αποκλειστικά τη μουσική, η οποία έχει θετική επίδραση στην αντίληψη των νέων πληροφοριών από τα παιδιά.

Η ρυθμοπλαστική δεν έχει όριο ηλικίας, αλλά αυτό το συγκρότημα που βελτιώνει την υγεία συνιστάται για παιδιά από δύο έως επτά ετών.

Έτσι, θα είναι δύσκολο για τα πολύ μικροσκοπικά παιδιά (κάτω των δύο ετών) να αντιληφθούν τις πληροφορίες που παρουσιάζει ο δάσκαλος στα καθημερινά μαθήματα. Θα είναι επίσης κάπως δύσκολο για τα παιδιά δύο ετών να επαναλάβουν λέξεις και να απομνημονεύσουν σκετς.

Τα μαθήματα ρυθμοπλαστικής γίνονται χωρίς ενδιαφέρον στην ηλικία των επτά ετών. Στην ηλικία των επτά, τα παιδιά έχουν εξαιρετικό έλεγχο του σώματός τους και δεν έχουν προβλήματα με τον συντονισμό των κινήσεων.

Τι εργασίες εκτελεί η ρυθμική πλαστικότητα

Η ρυθμοπλαστική θα βοηθήσει τους γονείς να απελευθερώσουν το μωρό τους από τη διανοητική πλευρά. Το παιδί θα αρχίσει να νιώθει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση σε οποιαδήποτε ομάδα, θα μάθει να χαλαρώνει, θα μπορεί να δείχνει τα συναισθήματά του χωρίς δισταγμό.

Στην πραγματικότητα, η πρακτική της ρυθμικής πλαστικότητας επιδιώκει ορισμένους στόχους, όπως:

• βελτίωση της επικοινωνίαςικανότητες (το παιδί θα μάθει να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του και άλλα άτομα, θα μπορεί να ξεπεράσει τον φόβο της αλληλεπίδρασης με άλλους ανθρώπους)
• βελτίωση των φυσικών δεδομένων (τα παιδιά θα μάθουν να ελέγχουν το σώμα τους, να μπορούν να πηδούν όλο και πιο ψηλά, θα ελέγχουν τις κινήσεις τους);
• ο σχηματισμός μιας ευθείας στάσης (το μωρό θα μάθει πώς να κρατά σωστά την πλάτη του);
• διόρθωση βάδισης (τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα διορθώσουν το βήμα τους, θα μπορέσουν να απαλλαγούν από ένα τέτοιο πρόβλημα όπως η ραιβοποδία);
• αύξηση αντοχής και δύναμης θέλησης (τα παιδιά θα μάθουν να πετυχαίνουν τους στόχους τους, θα ακολουθούν πεισματικά το επιδιωκόμενο μονοπάτι);
• απελευθέρωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας ψυχολογικά και συναισθηματικά;
• ανάπτυξη της αναπνευστικής συσκευής.

Το πρόγραμμα ρυθμοπλαστικής στο νηπιαγωγείο καταρτίζεται από επαγγελματίες και καλύπτει όλες τις πτυχές της ανάπτυξης των μωρών. Επιπλέον, τα μαθήματα γίνονται σε λειτουργία παιχνιδιού και έχουν πολλές διαφορετικές μορφές. Εκτός λοιπόν από το συνηθισμένο πρόγραμμα υπάρχει και νευροδυναμική και θεατρική ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο.

Νευροδυναμική ρυθμοπλαστική

Η νευροδυναμική ρυθμική πλαστικότητα είναι μια σύνθετη άσκηση που είναι αποκλειστικά δημιουργική. Μια τέτοια ρυθμοπλαστική είναι ιδιαίτερα απαραίτητη για εκείνα τα παιδιά των οποίων το κεντρικό νευρικό σύστημα επηρεάζεται. Η οργανική γένεση (μειωμένη πνευματική ανάπτυξη) απαιτεί παρέμβαση από επαγγελματίες. Η καθυστέρηση στην ομιλία, την κινητική και συναισθηματική ανάπτυξη πρέπει να διορθωθεί.

Ρυθμοπλαστική σε αυτή την περίπτωσηλαμβάνουν χώρα σε δυναμικό ρυθμό, με τη μουσική. Δίνεται έμφαση στον συντονισμό του λόγου και των κινήσεων. Συχνά, κατά τη διάρκεια της νευροδυναμικής προπόνησης, τα παιδιά καλούνται να παίξουν ένα συναισθηματικό etude, όπου απαιτείται κατανόηση.

Νευροδυναμική ρυθμική πλαστικότητα περιλαμβάνει:

• σκηνοθεσία θεατρικών σκηνών (βασισμένες σε αγαπημένα έργα);
• εκπόνηση μελετών (υπό την καθοδήγηση ειδικού);
• εργασία με την ποίηση (συναισθηματική ανάγνωση ποιημάτων από μνήμης, συνοδευόμενη από εκφράσεις προσώπου και χειρονομίες);
• παραστάσεις χορού (ατομικές και ομαδικές);
• ψυχολογική γυμναστική (για την απελευθέρωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας);
• χορογραφία.

Η νευροδυναμική γυμναστική συνεπάγεται συνδυασμό όλων των παραπάνω συστατικών. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, το παιδί χρειάζεται να παρακολουθεί τις κινήσεις, την ομιλία, τα συναισθήματα, τις εκφράσεις του προσώπου, τις χειρονομίες του. Επίσης, όταν εκτελούν ένα σύμπλεγμα νευροδυναμικών πλαστικών, τα παιδιά πρέπει να τηρούν τον ίδιο ρυθμό αφήγησης, να τελειώνουν κάθε λέξη και φράση και να παρακολουθούν την ορθότητα της αναπνοής. Το παιδί θα πρέπει να μάθει πώς να χτίζει λογικές αλυσίδες και να εκτελεί με συνέπεια όλα τα στάδια του προγράμματος.

Θεατρική ρυθμοπλαστική

Η θεατρική ρυθμική πλαστικότητα περιλαμβάνει την ανάγνωση παραμυθιών ανά ρόλους. Τα παραμύθια επιλέγονται μεμονωμένα, με βάση την ηλικία των παιδιών. Έτσι, η μικρότερη ομάδα του νηπιαγωγείου θα διαβάσει το παραμύθι «Gingerbread Man». Αφού διαβάσουν ένα παραμύθι, μια ομάδα παιδιών θα πρέπει να παίξει μια θεατρική παράσταση όπου απεικονίζουν τους αγαπημένους τους χαρακτήρες παραμυθιού.

Η θεατρική παραγωγή γίνεται από δάσκαλο, κάθε παιδί έχει έναν συγκεκριμένο ρόλο. Όλη η παράσταση συνοδεύεται από μουσική συνοδεία. Λόγω της θεατρικής ρυθμοπλαστικής, τα παιδιά καταφέρνουν να βελτιώσουν την ομιλία τους και να βελτιώσουν τον συντονισμό των κινήσεων, καθώς και να αναπτύξουν τη φαντασία τους.

Ο σκοπός της θεατρικής ρυθμοπλαστικής είναι να κατακτήσει τις δεξιότητες ενός καλλιτέχνη, όπου οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες, ο λόγος και οι κινήσεις παίζουν σημαντικό ρόλο. Μπορεί να δημιουργηθεί ένας καλλιτεχνικός κύκλος για τη βελτίωση των δεξιοτήτων υποκριτικής. Σε αυτή την περίπτωση, η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο θα γίνει με ακόμη μεγαλύτερη ευχαρίστηση, γιατί αν υπάρχει κύκλος, όλη η ομάδα των παιδιών γίνεται ένα.

Ο δάσκαλος ή ένας προσκεκλημένος ειδικός καταρτίζει ένα σχέδιο κύκλου. Η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο θα γίνει σύμφωνα με αυτό το σχέδιο.

Για τη θεατρική ρυθμοπλαστική έχουν δημιουργηθεί πολλές ασκήσεις, η εφαρμογή των οποίων προτείνεται πλέον σε κάθε παιδικό ίδρυμα.

Στα μαθήματα μουσικής

Η ρυθμοπλαστική στα μαθήματα μουσικής στο νηπιαγωγείο περιλαμβάνει τον συνδυασμό (ή εναλλαγή) νευροδυναμικής και θεατρικής γυμναστικής. Έτσι, προσφέρεται στα παιδιά να τραγουδήσουν τραγούδια που θα συνοδεύονται όχι μόνο από χορό, αλλά από μια επεξηγηματική κίνηση (χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου).

Για παράδειγμα, όταν ο δάσκαλος θα ερμηνεύσει τη σύνθεση του V. Shainsky, τα παιδιά καλούνται να τραγουδήσουν το τραγούδι "A Grasshopper Sat in the Grass" του N. Nosov. Επιπλέον, μια ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας, εκτός από τις λέξεις, θα παίξει μια μικρή σκηνή που θα απεικονίζει μια ακρίδα.

Αυτό το είδος δραστηριότητας είναι ιδιαίτερα δημοφιλές στα παιδιά, επειδή μπορούν να είναι δημιουργικά. Και παρόλο που η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο πραγματοποιείται συνήθως δύο φορές την εβδομάδα, η ευκαιρία να συνδυάσουν μια θεατρική ομάδα και μαθήματα μουσικής με πλαστικότητα δίνει στους παιδαγωγούς λίγο περισσότερο χρόνο για να εργαστούν στη νοητική και σωματική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Πώς είναι το μάθημα για τη ρυθμική πλαστικότητα

Ένας από τους βασικούς κανόνες για τα μαθήματα πλαστικότητας είναι η ατμόσφαιρα στην οποία γίνονται τα μαθήματα. Ο δάσκαλος που ηγείται της ομάδας ρυθμού πρέπει πρώτα από όλα να είναι φίλος με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και μόνο μετά δάσκαλος.

Καμία βία κανενός είδους. Τα παιδιά δεν πρέπει να αναγκάζονται να κάνουν ασκήσεις ή να επιμένουν να κάνουν ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας. Τα παιδιά πρέπει να έχουν απόλυτη ελευθερία. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να νιώθουν ότι δεν πιέζονται. Τα μαθήματα ρυθμοπλαστικής πρέπει να είναι διασκεδαστικά, μόνο σε αυτήν την περίπτωση θα είναι χρήσιμα.

Επίσης, κάθε μάθημα έχει ένα συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο. Η διάρκεια του μαθήματος δεν μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από μισή ώρα, γιατί είναι δύσκολο για τα μικρά παιδιά να επικεντρωθούν στην ίδια άσκηση (περίπτωση) για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Το πρόγραμμα των μαθημάτων είναι απλό:

• επτά λεπτά προθέρμανσης (απλές ασκήσεις γενικής ανάπτυξης);
• είκοσι λεπτά για το κύριο μάθημα (ρυθμοπλαστική);
• τρία λεπτά χαλάρωσης (τελικές ασκήσεις, διατάσεις, χαλάρωση).

Μαθήματα χορού, σκετς, παραστάσεις είναι επίσηςρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο. Η μεθοδολογία διδασκαλίας συνίσταται στη σωστή επιλογή παρουσίασης πληροφοριών.

Έτσι, τα παιδιά ενθαρρύνονται να κατακτήσουν τις πληροφορίες χρησιμοποιώντας μία από τις διάφορες μεθόδους, όπως:

• παράδειγμα (το παιδί πρέπει να επαναλάβει την άσκηση μετά τον δάσκαλο);
• φαντασία (η εργασία εκτελείται σύμφωνα με τα λόγια του δασκάλου);
• αυτοσχεδιασμός (το παιδί πρέπει να καταλάβει τι να κάνει, ανάλογα με την εργασία που έλαβε);
• εικόνιση (το παιδί πρέπει να αναπαράγει το παραμύθι από τις εικόνες του βιβλίου);
• παιχνίδι (όλη η διαδικασία γίνεται σε φιλικό κλίμα).

Το μάθημα πρέπει να διεξάγεται σε δημιουργική ατμόσφαιρα, ώστε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αισθάνονται χαλαρά και άνετα.

Μια επιλογή ασκήσεων για την εξάσκηση της ρυθμοπλαστικής

Κάθε εκπαιδευτικός έχει ερωτήσεις σχετικά με το πώς να διεξάγει ένα μάθημα όταν ακούει για πρώτη φορά κάτι τέτοιο όπως η ρυθμοπλαστική. Ταυτόχρονα, στο νηπιαγωγείο οι ασκήσεις είναι αρκετά απλές και είναι αρκετά εύκολο να τις βρεις και να πάρεις ως βάση τις έτοιμες.

Για να εκτελέσουν ασκήσεις ρυθμικής φύσης, τα παιδιά καλούνται να:

• απεικονίζουν διάφορα ζώα;
• επανάληψη σωματικών ασκήσεων μετά τον δάσκαλο;
• εκτελέστε κινήσεις με σύνεργα (κύκλοι, κορδέλες, μπάλες).

Για γυμναστική, τα παιδιά πρέπει να κάνουν ασκήσεις χρησιμοποιώντας λογάριθμους (ποιήματα):

• διακοπή προθέρμανσης;
• τέντωμα του σώματος (συμπεριλαμβανομένης της σπονδυλικής στήλης);
• ανάπτυξη ευελιξίας ("γέφυρα", "βάρκα","σημύδα").

Ασκήσεις Χορού:

• ακριβές βήμα σε κύκλο;
• πετώντας τα πόδια μπροστά μπροστά σας στο δάχτυλο και τη φτέρνα;
• στρογγυλός χορός;
• χέρια "κύματος";
• διάφορα άλματα;
• χορεύοντας σε ζευγάρια.

Παραστάσεις χορού με ιστορία:

• "ακρίδα";
• Antoshka.

Μαθήματα μουσικής:

• "brook";
• "καυστήρες".

Ασκήσεις μπορούν να γίνουν και με ποιήματα που θα διαβάσει ο δάσκαλος. Έτσι, για παράδειγμα, κάθε σύντομη λέξη του έργου μπορεί να συνοδεύεται από ένα παλαμάκι ή ένα βήμα. Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν τα παιδιά να εξοικειωθούν με την έννοια της αίσθησης του ρυθμού.

Η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο και χωρίς καταναγκασμό.

Μουσική επιλογή για εξάσκηση

Η μουσική για ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο επιλέγεται λαμβάνοντας υπόψη την ηλικιακή κατηγορία της ομάδας. Τα πιο δημοφιλή είναι έργα όπως:

• "Ο Καρυοθραύστης", "Οι εποχές" (Τσαϊκόφσκι Π.).
• "Little Night Serenade" (Mozart V.).
• "Εικόνες σε μια έκθεση" (Mussorgsky M.).
• "Βαλς" (Brahms I.).
• "The Seasons" (Vivaldi A.).

Μουσική που βοηθά τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να χαλαρώσουν:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Moonlight" (Debussy K.).
• "Συναισθηματικό βαλς" (Τσαϊκόφσκι P. I.).
• "Σονάτα του σεληνόφωτος" (Beethoven L.).

Η μουσική μπορεί επίσης να επιλεγεί με βάση τις κινήσεις,που πρέπει να γίνει. Έτσι, για παράδειγμα, το τραγούδι "Ladushki" είναι τέλειο για χειροκροτήματα.

Γιατί είναι σημαντική η ρυθμοπλαστική

Επαρκώς μεγάλο κοινό των ανθρώπων άρχισε να ενδιαφέρεται για ιδρύματα όπου ένα παιδί μπορεί να κάνει ψυχαγωγική γυμναστική. Η ριθοπλαστική συναντάται συχνά στο νηπιαγωγείο. Οι κριτικές σχετικά με αυτό το πρόγραμμα είναι ως επί το πλείστον θετικές, επειδή τα μαθήματα μπορούν όχι μόνο να βελτιώσουν τις κινητικές λειτουργίες του παιδιού, αλλά και να βελτιώσουν την υγεία του γενικά.

Η ρυθμοπλαστική είναι σημαντική γιατί επηρεάζει τη συνολική ανάπτυξη του παιδιού. Η συναισθηματική κατάσταση των παιδιών βελτιώνεται σημαντικά μετά την παρακολούθηση ψυχαγωγικής γυμναστικής. Κάθε μέρα το πρόγραμμα βελτιώνεται, νέες μέθοδοι εισάγονται σε αυτό και προσφέρονται διάφορα παιχνίδια.

Στην πραγματικότητα, κάθε γονιός μπορεί να διδάξει τη ρυθμοπλαστική στο παιδί του ξεχωριστά. Ωστόσο, τα καλύτερα αποτελέσματα μπορούν να επιτευχθούν μόνο όταν οι ασκήσεις εκτελούνται σε ομάδα παιδιών υπό την επίβλεψη έμπειρου επαγγελματία.

Η θετική πτυχή της διδασκαλίας της ρυθμοπλαστικής από έναν δάσκαλο, και όχι από τον ίδιο τον γονιό, είναι επίσης ότι ο γονέας έχει ελεύθερο χρόνο για να κάνει τις δουλειές του σπιτιού, ενώ το παιδί μαθαίνει από έναν ειδικό.