2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:05
Η αποτελεσματικότητα της εργασιακής δραστηριότητας των παιδιών, η αποτελεσματικότητά της, καθώς και η στάση των παιδιών στην εργασία καθορίζονται σε μεγάλο βαθμό από τη μέθοδο διαχείρισής της. Δεν υπάρχουν τεμπέληδες, υπάρχουν λανθασμένες προσεγγίσεις στη διαχείριση και οργάνωση της παιδικής εργασίας. Οι εκκλήσεις για καθήκον, καθήκον είναι απλώς κενές λέξεις. Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε ότι ένα παιδί, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, δεν χρωστάει τίποτα σε κανέναν a priori. Με την κατάλληλη και επιδέξια καθοδήγηση, ένας δάσκαλος μπορεί να βρει μια προσέγγιση για κάθε παιδί και έτσι να διασφαλίσει ότι όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα θέλουν πάντα να εργάζονται, να εκτελούν οποιεσδήποτε εργασίες με ευχαρίστηση. Η χειρωνακτική εργασία στην προσχολική ομάδα είναι ένα από τα σημαντικά συστατικά της ανατροφής των παιδιών.
Τύποι παιδικής εργασίας σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και μορφές οργάνωσής της
Το πρόγραμμα προσχολικής ηλικίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας προσδιόρισε τέσσερις τύπους εργασιακής δραστηριότητας: αυτοεξυπηρέτηση, οικιακή εργασία, εργασία στη φύση και χειρωνακτική εργασία - αυτό ισχύει ιδιαίτερα στην προπαρασκευαστική ομάδα. Αυτοί οι τύποι εργασίας είναι πάντα ελκυστικοί για τα παιδιά, σημαντικοί για καθένα από αυτά και, το σημαντικότερο, δεν απαιτούν τη δημιουργία ειδικών συνθηκών, μπορούν να οργανωθούν σε οποιαδήποτε οικογένεια, σε κάθε νηπιαγωγείο. Οι μορφές με τις οποίες το παιδί εμπλέκεται στον τοκετόποικίλο.
Αυτή μπορεί να είναι ομαδική εργασία, σε συνδυασμό με δάσκαλο ή με άλλο παιδί, ατομική εργασία, βάρδιες και εφάπαξ εργασίες.
Εργασία στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα για FGT
Τα είδη παιδικής εργασίας διαφέρουν μεταξύ τους τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο και ως προς τον σκοπό. Έτσι, για παράδειγμα, η χειρωνακτική εργασία στην προπαρασκευαστική ομάδα σχετίζεται με την κατασκευή προϊόντων με ύφανση, ράψιμο, κέντημα, καθώς και με τη δημιουργία διαφόρων παιχνιδιών, ακόμη και βιβλίων, αναμνηστικών, κοσμημάτων, δώρων για φίλους και οικογένεια, με την επισκευή βιβλίων και παιχνιδιών, κουτιών κ.λπ. ε. Στο σκοπό του, είναι κοντά στην παραγωγική εργασία των ενηλίκων, αφού έχει ένα υλοποιημένο αποτέλεσμα που πάντα προκαλεί θετικά συναισθήματα στο παιδί και ενθαρρύνει τη δραστηριότητα ξανά και ξανά. Παράλληλα, συνδέεται με εποικοδομητική δραστηριότητα, γιατί συχνά βασίζεται στις δεξιότητες και τις ικανότητες που αποκτήθηκαν στην κατασκευή. Ξεκινώντας από τη δεύτερη νεότερη ομάδα, τα παιδιά θα μάθουν τι είναι η χειρωνακτική εργασία.
Σχεδιασμός: προπαρασκευαστική ομάδα
Στις πρακτικές δραστηριότητες των παιδιών, ορισμένοι τύποι εργασίας συνδυάζονται με επιτυχία. Έτσι, ο καθαρισμός φύλλων, χιονιού ή καθαρισμού μονοπατιών σε ένα ομαδικό οικόπεδο θα πραγματοποιηθεί ταυτόχρονα με τη φροντίδα των φυτών, τη χαλάρωση του εδάφους γύρω από τους θάμνους και τα δέντρα και το άσπρισμα των κορμών τους. Ο καθαρισμός του ομαδικού δωματίου συνδυάζεται με τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για ζώα και φυτά σε αυτό. Επισκευή βιβλίων, τα παιχνίδια σας μπορούν να συνδυαστούν με καθάρισμα στο βιβλίο και γωνιές παιχνιδιού κ.ο.κ. Χειροκίνητη εργασία σεΗ προπαρασκευαστική ομάδα περιλαμβάνει:
- μια ιδέα για τις ιδιότητες διαφόρων υλικών (χαρτί, ύφασμα, άχυρο, απορρίμματα, κ.λπ.);
- μια ιδέα για τις δυνατότητες χρήσης διάφορων υλικών για τη δημιουργία χειροτεχνίας;
- η ικανότητα να φτιάχνεις χειροτεχνίες από διαφορετικά υλικά.
Αυτή η εργασία θα πρέπει να σχεδιαστεί σύμφωνα με την ίδια αρχή με άλλες ενότητες του προγράμματος, χωρίς να ξεχνάμε το θέμα της εβδομάδας, καθώς και τους στόχους και τους στόχους που θα επιδιωχθούν και θα επιλυθούν στη διαδικασία αλληλεπίδρασης με τα παιδιά.
Συνιστάται:
Το τελικό ολοκληρωμένο μάθημα στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου
Οι κύριες τελικές εκδηλώσεις στο νηπιαγωγείο είναι τα τελευταία μαθήματα. Τότε είναι που συνοψίζονται οι γνώσεις που αποκτήθηκαν, δοκιμάζονται δεξιότητες και ικανότητες και τίθεται ένα λογικό σημείο για εκπαίδευση που διήρκεσε έναν ολόκληρο χρόνο
Σχέδιο εργασίας στην προπαρασκευαστική ομάδα με τους γονείς. Υπενθύμιση για γονείς. Συμβουλές για γονείς στην προπαρασκευαστική ομάδα
Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι μόνο οι δάσκαλοι είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση και την ανατροφή ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Στην πραγματικότητα, μόνο η αλληλεπίδραση των εργαζομένων προσχολικής ηλικίας με τις οικογένειές τους μπορεί να δώσει θετικά αποτελέσματα
Ανάπτυξη του λόγου στην προπαρασκευαστική ομάδα. Περίληψη ενός μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου στην προπαρασκευαστική ομάδα
Αυτό το άρθρο μιλά για την οργάνωση του περιβάλλοντος ομιλίας για τα μελλοντικά παιδιά της πρώτης τάξης μέσα στους τοίχους του νηπιαγωγείου. Διάφορες μέθοδοι για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ομιλίας και επικοινωνίας περιγράφονται εδώ. Οι πληροφορίες που παρουσιάζονται στο άρθρο θα είναι μια καλή υπόδειξη όχι μόνο για τους δασκάλους προσχολικής ηλικίας, αλλά και για τους γονείς
Σύνοψη «Η σωματική προπόνηση στην ανώτερη ομάδα». Περίληψη θεματικών μαθημάτων φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα. Περίληψη μαθημάτων μη παραδοσιακής φυσικής αγωγής στην ανώτερη ομάδα
Για τα παιδιά των μεγαλύτερων ομάδων, προβλέπονται πολλές επιλογές για τη διοργάνωση ενός μαθήματος: πλοκή, θεματική, παραδοσιακή, σκυταλοδρομίες, διαγωνισμοί, παιχνίδια, με στοιχεία αερόμπικ. Κατά τον προγραμματισμό, ο εκπαιδευτικός συντάσσει μια περίληψη των θεματικών μαθημάτων φυσικής αγωγής στην μεγαλύτερη ομάδα. Κύριος στόχος του είναι να δείξει στα παιδιά πώς να ενισχύουν και να διατηρούν την υγεία τους με τη βοήθεια γενικών αναπτυξιακών ασκήσεων
Πειραματισμός στην προπαρασκευαστική ομάδα. Πειραματισμοί παιδιών στην προσχολική ηλικία
Στις συνθήκες της σύγχρονης κοινωνίας, ανθρώπινες ιδιότητες όπως η ανεξαρτησία, η ικανότητα βελτίωσης των δεξιοτήτων, η συνεχής μάθηση, η επέκταση της βάσης γνώσεων, γίνονται ιδιαίτερα σημαντικές. Και η σφαίρα της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της προσχολικής ηλικίας, δεν μπορεί να μείνει στην άκρη, γιατί είναι αυτή που διαμορφώνει τις κλίσεις για την περαιτέρω ανάπτυξη των παιδιών. Ένας νέος τομέας εργασίας με μαθητές νηπιαγωγείου είναι ο πειραματισμός σε εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας