Zheleznova: η μέθοδος της πρώιμης μουσικής ανάπτυξης "Music with Mom"

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:05

Οι σύγχρονοι γονείς έχουν πολλές απαιτήσεις από τα πολύ μικρά παιδιά τους. Μερικές φορές ένα μωρό μόλις γεννήθηκε και οι μαμάδες και οι μπαμπάδες προσπαθούν να δοκιμάσουν όλες τις νέες και μοντέρνες τεχνικές ανάπτυξης στο μωρό.

Πολλά από αυτά μερικές φορές δίνουν διφορούμενα αποτελέσματα, άλλα είναι εντελώς άχρηστα ή ακόμη και επιβλαβή. Αλλά υπάρχει μια κατεύθυνση, η οποία σε κάθε περίπτωση θα είναι χρήσιμη για κάθε μωρό. Αυτή είναι η τεχνική του Zheleznovs "Music with Mom".

Σχετικά με τους συγγραφείς

Οι συντάκτες των μοναδικών δραστηριοτήτων είναι μπαμπάς και κόρη. Οι δίσκοι που κυκλοφόρησαν με τις αναπτυσσόμενες μουσικές τους δραστηριότητες σημειώνουν τεράστια επιτυχία όχι μόνο στη Ρωσία αλλά και στο εξωτερικό.

Μπαμπάς - Σεργκέι Στανισλάβοβιτς. Έχει ανώτερη μουσική παιδεία και, όπως κανείς άλλος, γνωρίζει όλες τις λεπτότητες του μουσικού ρυθμού και την επίδραση της μουσικής σε έναν μικρό άνθρωπο. Έχει μεγάλη εμπειρία στην εργασία με παιδιά σε μουσικό σχολείο, καθώς και στη διαχείριση ενός κέντρου ανάπτυξης με τον δικό της τρόπο.

Κόρη - Ekaterina Sergeevna. Έχει και τριτοβάθμια εκπαίδευση, ειδικότητα - καθηγητής μουσικής. Η Ekaterina Zheleznova εργάζεται σύμφωνα με τη μοναδική της μεθοδολογία καιβελτιώνει συνεχώς τα προσόντα.

Πώς ξεκίνησαν όλα

Αρχικά, οι Zheleznov, δουλεύοντας με παιδιά, δοκίμασαν τις μεθόδους που ήταν ήδη διαθέσιμες εκείνη την εποχή για να αναπτύξουν τη μουσικότητα των παιδιών. Σταδιακά ανέπτυξαν τις ιδέες τους και τις έκαναν πράξη. Κερδίστηκε εμπειρία, οτιδήποτε επιτυχημένο απέκτησε πιο ξεκάθαρο περίγραμμα. Έτσι διαμορφώθηκε ένα ολοκληρωμένο σύστημα προετοιμασίας των παιδιών για την είσοδο σε ένα μουσικό σχολείο.

Όμως όλες οι εξελίξεις που υπήρχαν ήταν κατάλληλες για παιδιά από 3 ετών. Αλλά για το πιο μικρό υλικό έλειπε. Ως εκ τούτου, η Ekaterina και ο Sergey άρχισαν να εφευρίσκουν υλικά για τα ίδια τα παιδιά. Σύμφωνα με τη Zheleznova, η τεχνική είναι κατάλληλη για κάθε παιδί. Δεν έχει σημασία αν ασχολείται με τη μουσική ή όχι, οι βάσεις που τέθηκαν στην παιδική ηλικία θα τον βοηθήσουν να αναπτυχθεί περαιτέρω.

E. Ζελέζνοβα. Μεθοδολογία και η ουσία της

Η τεχνική βασίζεται σε παιδικές ρίμες, τραγούδια και αντίστοιχες κινήσεις που αγαπούν όλα τα παιδιά. Οι συγγραφείς έλαβαν ως βάση τις δημοτικές ρίμες και επίσης συνέθεσαν οι ίδιοι μικρά τραγούδια.

Με βάση το γεγονός ότι η ζωή ενός μωρού είναι αδιανόητη χωρίς κίνηση, παίζονται όλα τα τραγούδια. Επιπλέον, οι παιδικές ρίμες περιέχουν ελαφριές, συχνά επαναλαμβανόμενες λέξεις που σύντομα ένα μικρό παιδί αρχίζει να επαναλαμβάνει.

Είναι σημαντικό για τα μικρά παιδιά ένας ενήλικας να δείχνει και να εκτελεί όλες τις κινήσεις μαζί τους. Έτσι εμφανίστηκε η τεχνική του Zheleznovs "Music with Mom". Πηδώντας και χορεύοντας με το μωρό, οι γονείς χαρίζουν στο παιδί τους πολλές χαρούμενες στιγμές. Και ο δάσκαλοςη παρακολούθηση της τάξης οδηγεί και κατευθύνει.

Στόχοι και στόχοι μαθημάτων μουσικής

Φυσικά, όλες οι τάξεις με παιδιά έχουν μόνο τη μορφή παιχνιδιού. Το παιδί δεν αναγκάζεται να κάνει τίποτα. Ο δάσκαλος και η μητέρα δείχνουν τις κινήσεις και το παιδί ως απάντηση - κατά βούληση - εκτελεί.

Το αποτέλεσμα είναι ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι με ένα παιδί, το οποίο σας επιτρέπει να λύσετε προβλήματα όπως:

• Ανάπτυξη μουσικού αυτιού και ρυθμού.
• Ο σχηματισμός του λόγου, ως αποτέλεσμα επαναλαμβανόμενης επανάληψης λέξεων - ονοματοποιία.
• Η ανάπτυξη του μηχανοκίνητου σκάφους ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης με διάφορα αντικείμενα, μουσικά και συνηθισμένα. Τα ξύλινα κουτάλια και τα ηχηρά κουδούνια γίνονται δεκτά πολύ καλά από τα παιδιά.
• Στενή συναισθηματική επαφή με τη μαμά με αποτέλεσμα να περνάτε διασκεδαστικά μαζί.
• Ακουστικές και απτικές αισθήσεις και αντίληψη πληροφοριών μέσω της μουσικής.
• Βελτιώστε τη συνολική υγεία μέσω της ενεργού σωματικής δραστηριότητας.
• Η μουσική χαλαρώνει, ενδείκνυται για διάφορες νευρολογικές διαταραχές της παιδικής ηλικίας και είναι επίσης μια ισχυρή πρόληψη της νεύρωσης στα μωρά.
• Ανάπτυξη της ικανότητας επικοινωνίας σε ομάδα και αλληλεπίδρασης με άλλα μωρά.

Έχει παρατηρηθεί ότι τα παιδιά, που μυήθηκαν στη μουσική από μικρή ηλικία, είναι πιο έξυπνα από τους συνομηλίκους τους. Το αποδίδουν στην ίδια εργασία του αριστερού και του δεξιού ημισφαιρίου του εγκεφάλου.

Βασικές αρχές της μεθοδολογίας

1. Ekaterina Zheleznova, της οποίας η μεθοδολογία στοχεύει στην πρώιμη ανάπτυξη του μουσικούικανότητες των παιδιών, συνιστά πολύ στενή συμμετοχή της μητέρας στα μαθήματα. Έτσι επιτυγχάνεται μια σημαντική επαφή μεταξύ του μωρού και του γονέα, η οποία είναι σημαντικό να διατηρηθεί για την πλήρη ανάπτυξη.
2. Μπορείτε συχνά να δείτε πώς ένα παιδί, έχοντας ακούσει μουσική, αρχίζει να χορεύει. Άλλωστε το μωρό αντιλαμβάνεται τη μουσική μέσω της κίνησης. Ως εκ τούτου, τα μαθήματα σύμφωνα με τη μέθοδο των Zheleznov διεξάγονται πάντα με παιχνίδια, χορό και μουσική. Μόνο έτσι το παιδί θα καταλάβει και θα νιώσει τη μουσική.
3. Τα ίδια τα τραγούδια θα πρέπει να είναι είτε ρωσικά λαϊκά, δηλαδή κλασικά παιδικά τραγούδια και τραγούδια, είτε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μοντέρνα, αλλά χορευτικά και πραγματικά υψηλής ποιότητας. Ο Zheleznov Sergey και η Ekaterina έγραψαν πολλά καλά παιδικά τραγούδια και διασκεύασαν παλιές ρωσικές ρίμες.
4. Ο δάσκαλος, χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του Zheleznovs, πρέπει να παίξει ένα πραγματικό μουσικό όργανο. Αλλά είναι αδύνατο να γίνει χωρίς τη χρήση φωνογραφημάτων. Μόνο έτσι ο δάσκαλος θα μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά και τις μητέρες τους, να συμμετέχουν ενεργά στο χορό και τα παιχνίδια.
5. Στην τάξη προτείνεται η εισαγωγή των παιδιών στο πληκτρολόγιο από την ηλικία των 2-3 ετών. Αυτή η τεχνική είναι πολύ ενδιαφέρουσα για τα παιδιά. Και τα παιδιά μετά από 3 χρόνια μπορούν ήδη να παίξουν τον πιο απλό στίχο και να τραγουδήσουν ένα τραγούδι.

Πότε μπορώ να ξεκινήσω

Η μέθοδος ανάπτυξης του Zheleznov είναι κατάλληλη για πολύ μικρά παιδιά. Τα παιδιά που μόλις άρχισαν να κάθονται μόνα τους φέρονται στα μαθήματα. Κατά κανόνα, στα μωρά προσφέρονται άνετα μαξιλάρια στα οποία κουνούν τα χέρια και τα πόδια τους στον ρυθμό της μουσικής. Τα μεγαλύτερα παιδιά περπατούν ήδη σε όλη την περίμετρο του δωματίου.

Αλλά ακόμα κι αν το μωρό είναι ακόμα πολύ μικρό, η μαμά μπορεί πάντα να αρχίσει να παίζει μαζί του. Ναι, απλά παίξε. Άλλωστε, δεν μπορείς να το πεις δουλειά. Αν και τα οφέλη των μουσικών παιχνιδιών είναι πολλά.

Όλα τα παιχνίδια ταιριάζουν απόλυτα στην καθημερινότητα του μωρού. Εδώ η μητέρα μεταφέρει το παιδί να πλυθεί και τραγουδά: «Νερό, νερό, πλύνε το πρόσωπό μου…». Ή, λυγίζοντας και ξελυγίζοντας τα πόδια του μωρού, λέει: «Η αρκούδα είναι ραιβόποδα…». Και τι γίνεται με το γνωστό σε όλους μας «Κρακάκι-Κοράκι»; Όλα αυτά είναι το αρχικό στάδιο εξοικείωσης του παιδιού με την αίσθηση του ρυθμού και της μουσικότητας.

Υπάρχουν ελλείψεις στη μεθοδολογία;

Εάν ακολουθείτε αυστηρά τη μεθοδολογία και μελετάτε απευθείας από δίσκους ή σε ένα στούντιο πρώιμης ανάπτυξης, τότε σίγουρα δεν θα υπάρχει κακό. Το κοινό χόμπι, ο χορός, τα παιχνίδια και τα αστεία τραγούδια θα φτιάξουν κάθε παιδί σε θετική διάθεση.

Αλλά αν κοιτάξετε προσεκτικά, μπορείτε να εντοπίσετε ορισμένα σημεία που μπορούν να ονομαστούν πιο μικρές αποχρώσεις παρά ελλείψεις.

Το μωρό καλείται να ακολουθήσει αυστηρά το προτεινόμενο σχέδιο δράσης. Δεν δίνεται το δικαίωμα να επιλέγεις και να επινοείς ανεξάρτητα κινήματα.

Υπάρχουν πολλές δύσκολες επαναλήψεις και ρίμες που τα μικρά παιδιά χρειάζονται λίγο χρόνο για να μάθουν.

Η Ekaterina Zheleznova, της οποίας η μεθοδολογία χρησιμοποιείται σε πολλά κέντρα ανάπτυξης, μαζί με τον πατέρα της συνέθεσαν πολλά τραγούδια συγγραφέα. Αλλά βασικά είναι τα ίδια. Συχνά επαναλαμβάνονται οι ίδιες λέξεις, όπως: λαγουδάκι ή αρκούδα, οι πράξεις τους, κοιμήσου, κάνε μια βόλτα.

Αν και για πολύ μικρά παιδιά είναι μια τέτοια επανάληψηπροτιμώνται παρόμοιες λέξεις.

Για την εργασία

Όταν δεν υπάρχει ευκαιρία ή επιθυμία να πάτε σε αναπτυξιακά μαθήματα σύμφωνα με τη μέθοδο Zheleznov, μπορείτε να αγοράσετε CD με ηχογραφήσεις τραγουδιών και έτοιμα μαθήματα.

Μπορούν να βρεθούν δίσκοι τόσο για πολύ μικρά όσο και για μεγαλύτερα παιδιά.

Στην τάξη, συνήθως αφού τραγουδήσουν τα τραγούδια από τον δάσκαλο, τα παιδιά καλούνται να επαναλάβουν. Στους δίσκους, μετά τη μουσική με τα λόγια, υπάρχει μόνο μουσική, για ανεξάρτητο τραγούδι μιας μητέρας με ένα μωρό.

Οι δίσκοι μπορούν να χωριστούν υπό όρους σε κατηγορίες.

Νανουρίσματα

Εδώ είναι πρωτότυπα ρωσικά νανουρίσματα που τραγούδησαν οι γιαγιάδες και οι μητέρες μας στα παιδιά τους. Τα τραγούδια παίζονται στην παραδοσιακή τους παράσταση. Η ίδια η Ekaterina Zheleznova τραγουδά πολλά νανουρίσματα. Ένα επιπλέον μπόνους είναι οι ήχοι της φύσης, που δημιουργούν μια λυρική διάθεση.

Rhymes

Τα παιδικά τραγούδια χρησιμοποιούνται από καιρό από τις μητέρες για να διασκεδάζουν τα μικρά τους. Συμβάλλουν στην πολύπλευρη ανάπτυξη του παιδιού και βοηθούν στην εδραίωση συναισθηματικής επαφής. Όλοι θυμούνται «έρχεται το κερασφόρο κατσίκι» και «μπουρεκάκια» από την παιδική ηλικία και τώρα χαρίζουν στιγμές χαράς στα παιδιά τους.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα

Έχει από καιρό αποδειχθεί ότι η ομιλία εξαρτάται άμεσα από την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Και αυτό διευκολύνεται από τα λεγόμενα παιχνίδια με τα δάχτυλα. Και αν εκτελούνται υπό τη μουσική, τότε τα οφέλη είναι τεράστια και το μωρό είναι χαρούμενο που κάνει τα πάντα.

Εκτός από τους κύριους, υπάρχουν και δίσκοι με φυσική αγωγή, υπαίθρια παιχνίδια, θορυβώδη παραμύθια, αερόμπικκαι ακόμη και να παίξετε μασάζ. Ο Zheleznov Sergey και η Ekaterina έγραψαν τραγούδια για διαφορετικές ηλικίες και σκέφτηκαν απλές κινήσεις για αυτές, μετά τις οποίες το παιδί μαθαίνει τον κόσμο.

Οποιοσδήποτε γονέας, ακόμη και χωρίς μουσική παιδεία και ιδέα μουσικού αλφαβητισμού, θα είναι σε θέση, βασιζόμενος στη μεθοδολογία, να αναπτύξει ολοκληρωμένα το μωρό του και να του ενσταλάξει ένα καλό μουσικό γούστο.