Glen Doman: μεθοδολογία πρώιμης ανάπτυξης

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:04

Οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς πιστεύουν ότι από τις πρώτες κιόλας μέρες της ζωής ενός παιδιού, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί πλήρως. Σήμερα, υπάρχουν πολλά παιδαγωγικά συστήματα που έχουν αναπτυχθεί τόσο από ξένους όσο και από εγχώριους ειδικούς που στοχεύουν στην πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού.

Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για ένα από αυτά, δημοφιλές εδώ και αρκετές δεκαετίες, συγγραφέας του οποίου είναι ο Glen Doman, νευροχειρουργός από τις ΗΠΑ. Η τεχνική αυτού του συγγραφέα, που συμβάλλει στην πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών, χρησιμοποιείται πλέον ευρέως σε όλο τον κόσμο. Χρησιμοποιείται τόσο με υγιή παιδιά όσο και με άτομα με αναπτυξιακά προβλήματα.

Ποιος είναι ο Doman;

Πριν αρχίσουμε να εξετάζουμε την τεχνική, ας πούμε λίγα λόγια για τον συγγραφέα της - Glenn Doman. Το 1940 αποφοίτησε επιτυχώς από το Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια στη Φιλαδέλφεια και μετά εργάστηκε για ένα μικρό χρονικό διάστημα σε νοσοκομείο ως φυσιοθεραπευτής. Υπηρέτησε σε όλο τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμοπεζικού, μεταβαίνοντας από ιδιωτικό σε διοικητή λόχου.

Επιστρέφοντας στην πολιτική ζωή, επανέλαβε την ιατρική πρακτική και στη συνέχεια ασχολήθηκε με την αποκατάσταση παιδιών με σοβαρές παθολογίες και ασθένειες του νευρικού συστήματος, καθώς και με διάφορες εγκεφαλικές δυσλειτουργίες. Το 1955, δημιούργησε, και στη συνέχεια για μεγάλο χρονικό διάστημα και ηγήθηκε του Ινστιτούτου Ανθρώπινης Ανάπτυξης της Φιλαδέλφειας. Ως αποτέλεσμα πολλών ετών έρευνας και πρακτικής εργασίας τόσο με άρρωστα όσο και με υγιή παιδιά, έγιναν πολλές ανακαλύψεις και δημιουργήθηκε η μεθοδολογία ανάπτυξης του Glen Doman.

Βασικές διατάξεις

Κατά την ανάπτυξη του συστήματος πρώιμης ανάπτυξης, ο Doman και το προσωπικό του ινστιτούτου υπό την ηγεσία του βασίστηκαν στις ακόλουθες αρχές:

1. Μόνο με συνεχή εργασία μπορεί να αναπτυχθεί και να αναπτυχθεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος.
2. Η νοημοσύνη ενός παιδιού αναπτύσσεται καλύτερα όταν ο εγκέφαλος είναι εντατικός φορτωμένος από τις πρώτες ημέρες της ζωής μέχρι την ηλικία των τριών ετών.
3. Η καλή σωματική ανάπτυξη ενός μικρού ατόμου συμβάλλει σε πιο εντατικό σχηματισμό του εγκεφάλου και της κινητικής νοημοσύνης.
4. Στη φάση της ενεργού ανάπτυξης, που διαρκεί από τη γέννηση έως τα 3-5 χρόνια, ο εγκέφαλος του παιδιού είναι προγραμματισμένος για μάθηση και δεν απαιτεί επιπλέον κίνητρα.

Πότε να ξεκινήσετε;

Με βάση τις βασικές αρχές που ανέπτυξε ο Glen Doman, η τεχνική πρώιμης ανάπτυξης μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους 3 μήνες, όταν το παιδί ανταποκρίνεται ήδη σε αντικείμενα. Τα μαθήματα ξεκινούν με μια επίδειξη καρτών που απεικονίζουν μια ποικιλία πραγματικών αντικειμένων - φρούτα, ζώα,παιχνίδια, πουλιά, οχήματα και άλλα. Χάρη σε τέτοιες δραστηριότητες αναπτύσσεται η λογική σκέψη, η ομιλία, η προσοχή, η φωτογραφική και η ακουστική μνήμη. Οι γονείς, στις τάξεις των οποίων χρησιμοποιήθηκε η τεχνική Glen Doman, αφήνουν θετικά σχόλια, καθώς για το μωρό αυτό είναι ένα συναρπαστικό παιχνίδι και όχι βαρετή εκπαίδευση. Αυτή η τεχνική έχει σχεδιαστεί για παιδιά κάτω των τριών ετών, αφού αργότερα, σημείωσε ο Doman, η ικανότητα αφομοίωσης νέων πληροφοριών μειώνεται σημαντικά.

Motor Intelligence

Όσο πιο εντατικά φορτώνεται ο εγκέφαλος του παιδιού, τόσο πιο γρήγορα αναπτύσσεται, ανακάλυψε ο Glen Doman ως αποτέλεσμα έρευνας. Η μέθοδος που ανέπτυξε προτείνει την ανάπτυξη της νοητικής δραστηριότητας του μωρού μέσω του σχηματισμού «κινητικής» νοημοσύνης, δηλαδή με τον έλεγχο μιας ποικιλίας κινητικών δεξιοτήτων. Για να «αναγκάσει» την ανάπτυξη των κινήσεων, ο Doman ανέπτυξε έναν ειδικό προσομοιωτή - μια πίστα για σύρσιμο. Πρόκειται για έναν στενό χώρο, οριοθετημένος και από τις δύο πλευρές. Το πλάτος της τροχιάς πρέπει να είναι τέτοιο ώστε οι γοφοί και οι πήχεις του μωρού να αγγίζουν τις πλευρές. Όλα αυτά στοχεύουν στη δημιουργία μιας μίμησης του ενδομήτριου χώρου και στην αφύπνιση του «πρώτου αντανακλαστικού» στη μνήμη του παιδιού, χάρη στο οποίο μπόρεσε να γεννηθεί. Ένας τέτοιος προσομοιωτής επιτρέπει στο μωρό να σέρνεται ενεργά και να «κατακτά» αρκετά μεγάλες αποστάσεις μέχρι την ηλικία των 4 μηνών, αναπτύσσοντας έτσι την κινητική του νοημοσύνη, τον εγκέφαλο και την ικανότητά του να αντιλαμβάνεται νέες πληροφορίες.

Μπορείτε να φτιάξετε ένα παρόμοιο σχέδιο από δύο έτοιμα ράφια, καλύπτοντας τους τοίχους και τον χώροανάμεσά τους με μια μαλακή κουβέρτα ή κουβέρτα. Για να ενδιαφέρετε το μωρό, στο τέλος του "μονοπατιού" μπορείτε να εγκαταστήσετε ένα φωτεινό παιχνίδι.

Κύριο εργαλείο

Παράλληλα με το track-simulator για την πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών, χρησιμοποιούνται ειδικές κάρτες.

Είναι κατασκευασμένα σε συγκεκριμένο μέγεθος και περιέχουν ρεαλιστικές εικόνες και επιγραφές, που βοηθούν το παιδί να αντιλαμβάνεται πληροφορίες και να παίρνει το εγκεφαλικό φορτίο που είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη. Αρκεί το παιδί να δείξει κάρτες με εικόνες των εννοιών που μελετώνται και το παιδί θα βρει τους κανόνες στους οποίους υπακούει. Όπως ισχυρίστηκε ο ίδιος ο Glenn Doman, αυτή η τεχνική, εάν εφαρμοστεί σωστά, μπορεί να αναθρέψει ένα παιδί θαύμα και μια ιδιοφυΐα.

Πού μπορώ να τα βρω;

Αν ενδιαφέρεστε και θέλετε να δουλέψετε με το παιδί σας, τότε μπορείτε:

• αγορά;
• βρείτε κιτ στο διαδίκτυο και εκτυπώστε τα;
• πάρτε φωτογραφίες και φτιάξτε μόνοι σας κάρτες.

Είναι σημαντικό μόνο να θυμάστε ότι εάν χρησιμοποιείται η τεχνική Glenn Doman, οι κάρτες θα πρέπει να έχουν λευκό φόντο, στο οποίο τοποθετείται μια μεγάλη, και κυρίως, όσο το δυνατόν πιο ρεαλιστική, εικόνα του αντικειμένου.

Στο κάτω μέρος της κόκκινης μεγάλης γραμματοσειράς αναγράφεται μια λέξη που υποδηλώνει το αντικείμενο που απεικονίζεται στην εικόνα, το αντικείμενο ή το φαινόμενο.

Κανόνες δημιουργίας

Για όσους αποφασίσουν να φτιάξουν κάρτες Doman με τα χέρια τους, εδώ είναι οι κύριες παράμετροι και τα χαρακτηριστικά τους:

1. Διαστάσεις: 28 x 28 εκ. Όπως λένε πολλοί γονείς,η μείωση μερικών εκατοστών δεν επηρέασε τις τάξεις.
2. Μία εικόνα ανά κάρτα.
3. Φόντο - μόνο λευκό.
4. Η εικόνα πρέπει να είναι καθαρή και όσο το δυνατόν πιο ρεαλιστική.
5. Το όνομα του αντικειμένου που απεικονίζεται στην κάρτα είναι γραμμένο από κάτω με μεγάλα κόκκινα γράμματα. Στην πίσω πλευρά, αντιγράφουμε την επιγραφή με ένα μολύβι. Στο μέλλον, ενδιαφέροντα γεγονότα και πληροφορίες μπορούν επίσης να καταγραφούν εκεί.
6. Οι πληροφορίες που προσφέρονται πρέπει να είναι νέες και άγνωστες στο παιδί, διαφορετικά θα χάσει γρήγορα το ενδιαφέρον του.

Πώς να διεξάγετε μαθήματα;

Πόσο συχνά και πόσο θα διαρκέσουν τα μαθήματα, οι γονείς αποφασίζουν μόνοι τους, εστιάζοντας στη σωματική και συναισθηματική κατάσταση του μωρού και στο σχήμα του. Αξίζει να το κάνετε μόνο όταν το παιδί είναι ήρεμο και χαρούμενο, κοιμάται καλά και είναι γεμάτο.

Για τα μαθήματα, πρέπει να σηκώσετε 5 κάρτες που σχετίζονται με ένα θέμα και να δείξετε στο μωρό το καθένα για λίγα δευτερόλεπτα, ενώ λέτε το όνομα του θέματος, συνιστά ο Glen Doman. Η τεχνική προβλέπει την αντικατάσταση ενός φύλλου από το σετ με ένα νέο μετά από τρεις συνεδρίες. Έτσι, όλες οι εικόνες θα αντικατασταθούν. Σε περίπου μια εβδομάδα, μπορείτε σιγά σιγά να εξοικειωθείτε με την ίδια τη μέθοδο και με τις κάρτες.

Ξεκινώντας από τη δεύτερη εβδομάδα, συνιστάται το ακόλουθο πρόγραμμα ημερήσιας άσκησης:

• προετοιμάστε εκ των προτέρων 5 σετ λέξεων για τα ίδια ή διαφορετικά θέματα;
• ένα σετ εμφανίζεται μία φορά κατά τη διάρκεια κάθε συνεδρίας,
• χρόνος τάξης περίπου 10-15 δευτερόλεπτα;
• ανά ημέρα διατηρήθηκε έως15 επιδείξεις;
• κάθε σετ και κάρτα εμφανίζεται στο παιδί τρεις φορές την ημέρα.

Μαθαίνω να διαβάζω

Η τεχνική ανάγνωσης του Glenn Doman βασίζεται στην απομνημόνευση από το παιδί όλης της λέξης ταυτόχρονα, αντί να τη αθροίζει από μεμονωμένα γράμματα και συλλαβές.

Πρώτα, εμφανίζονται στο παιδί και εκφράζονται μεμονωμένες λέξεις, μετά φράσεις και μετά απλές προτάσεις. Με την ίδια αρχή όπως η εργασία με κάρτες, είναι χτισμένη η ανάγνωση βιβλίων. Για αρκετές ημέρες, ένας ενήλικας διαβάζει ένα βιβλίο δύο ή τρεις φορές την ημέρα. Κάποια στιγμή, το παιδί θα έχει την επιθυμία να διαβάσει μόνο του το βιβλίο. Εφόσον το μωρό θυμάται ολόκληρη τη λέξη και δεν προσθέτει συλλαβές από γράμματα, βλέποντάς τη στο κείμενο, αναγνωρίζει και αναπαράγει τον ήχο της.

Ξένες γλώσσες

Εάν το παιδί σας κατακτά τη μητρική του γλώσσα χωρίς δυσκολίες, τότε η τεχνική των Αγγλικών του Glenn Doman και μια άλλη ξένη γλώσσα θα σας βοηθήσουν επίσης να κατακτήσει. Μπορείτε να ξεκινήσετε την εξάσκηση από την ηλικία των δύο ετών.

Προτού αρχίσετε να μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα με το παιδί σας, οι γονείς θα πρέπει να αξιολογήσουν επαρκώς το επίπεδο επάρκειάς τους σε αυτήν. Η καλή προφορά και η γνώση των βασικών γραμματικών θα είναι αρκετά για να βοηθήσουν το μωρό να μάθει μια νέα γλώσσα. Εάν αμφιβάλλετε για την προφορά ή τις γνώσεις σας, είναι καλύτερα να βρείτε έναν δάσκαλο.

Ανεξάρτητα από το αν υπάρχει δάσκαλος ή όχι, μπορούν να οργανωθούν οι ακόλουθες ροές πληροφοριών για το παιδί, οι οποίες θα συμβάλουν στηνεκμάθηση της επιλεγμένης γλώσσας:

• Τραγούδια και ηχητικά παραμύθια, τηλεοπτικά προγράμματα σε αυτή τη γλώσσα, τα οποία μπορούν να συμπεριληφθούν ως φόντο όταν παίζουν ή ξαπλώνουν για παιδιά από τη γέννηση έως τα δύο χρόνια. Το παιδί, πιθανότατα, δεν θα κοιτάξει την οθόνη, αλλά ο εγκέφαλός του θα «καταγράψει» λέξεις και ήχους.
• Ξεκινώντας από την ηλικία των δύο ετών, όταν ένα παιδί μπορεί ήδη να επικεντρωθεί σε μια κινούμενη εικόνα για αρκετό καιρό, μπορείτε να αρχίσετε να παρακολουθείτε κινούμενα σχέδια, παραμύθια, θεατρικές παραστάσεις για παιδιά σε μια ξένη γλώσσα. Αυτό θα βοηθήσει το μωρό σας να συσχετίσει καταστάσεις, κινήσεις και αντικείμενα με ήχους και να κατανοήσει τη σημασία τους.
• Από την ηλικία των τριών ετών, μπορείτε να μάθετε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί διαδραστικά προγράμματα εκμάθησης γλωσσών σε υπολογιστή ή άλλη συσκευή.

Χάρη στη σπουδαία δουλειά που έχει κάνει ο Glen Doman, η πρώιμη παιδική ανάπτυξη έχει γίνει πολύ δημοφιλής. Πολλοί γονείς το λαμβάνουν ως βάση και το βελτιστοποιούν για τα ηλικιακά χαρακτηριστικά ανάπτυξης και την κατάσταση της υγείας του μωρού τους, συχνά συνδυάζοντάς το με στοιχεία άλλων συστημάτων. Να θυμάστε ότι για ένα παιδί αυτό είναι ένα παιχνίδι και πρέπει να είναι διασκεδαστικό, ενδιαφέρον και συναρπαστικό.