Τα παιδιά μελετούν ελάχιστα. Λόγοι για να κάνετε τι;

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 21:12

Συχνά, οι γονείς έρχονται αντιμέτωποι με το γεγονός ότι τα παιδιά τους, που αρχικά έδιναν μεγάλες υποσχέσεις, αλλάζουν ξαφνικά δραματικά. Συμβαίνει συχνά ότι σε ηλικία δύο ετών ένα παιδί γνωρίζει ήδη γράμματα, χρώματα, καθώς και πολλές άλλες πληροφορίες για τις οποίες δεν μπορούν να καυχηθούν οι συνομήλικοί του. Τα παιδιά διαβάζουν ποίηση και είναι καλά στο σπίτι, αλλά ξαφνικά, μόλις πάνε σχολείο, η κατάσταση αλλάζει.

Κατά κανόνα, σε αυτήν την περίπτωση, οι μπαμπάδες, οι μητέρες, οι παππούδες και οι γιαγιάδες αρχίζουν να πανικοβάλλονται και τις περισσότερες φορές πηγαίνουν σε ψυχολόγο με το ίδιο πρόβλημα: το παιδί δεν σπουδάζει καλά, τι πρέπει να κάνω; Στη χειρότερη, αρχίζουν να χρησιμοποιούν ζώνη και σωματική τιμωρία σε ένα παιδί που αρνείται κατηγορηματικά να συμπεριφερθεί καλά σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ωστόσο, πρέπει να καταλάβετε ότι τέτοια μέτρα δεν θα βοηθήσουν στην αλλαγή της στάσης του παιδιού στο σχολείο. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να αναζητήσετε την αιτία πολύ βαθύτερα. Αξίζει λοιπόν να αναφερθούμε στις συστάσεις ψυχολόγων που δεν αντιμετωπίζουν την πρώτη φορά παρόμοιο πρόβλημα.

Λοιπόν, εάν ένα παιδί δεν σπουδάζει καλά στο σχολείο, τι να κάνετε σε αυτήν την κατάσταση; Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να κατανοήσετε τις αιτίες του προβλήματος.

Συλληφθείσα ανάπτυξη

Σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες, στο 20% των περιπτώσεων τέτοιας συμπεριφοράς, η αιτία της κακήςΗ σχολική επίδοση είναι δυσλειτουργία των εγκεφαλικών κυττάρων. Τις περισσότερες φορές, η νοητική υστέρηση εμφανίζεται σε μαθητές που γεννήθηκαν σε δυσλειτουργικές οικογένειες. Εάν η μητέρα του μωρού έπινε πολύ αλκοόλ κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, τότε αυτό θα μπορούσε να προκαλέσει το λεγόμενο εμβρυϊκό αλκοολικό σύνδρομο. Επίσης, η αναστολή της ανάπτυξης μπορεί να είναι αποτέλεσμα τραυματικών εγκεφαλικών βλαβών ή σοβαρών ψυχικών σοκ. Επίσης, αυτό θα μπορούσε να διευκολυνθεί από τα μεταφερόμενα λοιμώδη νοσήματα, τα οποία προχώρησαν σε σοβαρή μορφή. Σε αυτήν την περίπτωση, τα παιδιά μαθαίνουν ελάχιστα χωρίς προφανή λόγο.

Το γεγονός είναι ότι οι γιατροί δεν μπορούν πάντα να εντοπίσουν αμέσως μια αναπτυξιακή καθυστέρηση σε ένα παιδί σε πολύ πρώιμο στάδιο. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα μικρά ψίχουλα από τη γέννηση αγαπούν να μαθαίνουν. Θέλουν να μάθουν νέες πληροφορίες και προσπαθούν να απορροφήσουν οτιδήποτε νέο σαν σφουγγάρι. Γι' αυτό σε μικρότερη ηλικία μπορούν να γνωρίζουν τέλεια γράμματα, ποιήματα και πολλά άλλα. Ωστόσο, στη συνέχεια, αρχίζουν να εμφανίζονται δυσκολίες με την απομνημόνευση πληροφοριών, καθώς και με την απλούστερη ανάλυση σε ορισμένες καταστάσεις. Τέτοια παιδιά δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τους συνηθισμένους αλγεβρικούς τύπους ή να μάθουν στίχους.

Σε αυτή την περίπτωση, μην κατηγορείτε το μωρό. Αντίθετα, αξίζει να εξεταστεί εάν το παιδί μπορεί να μην μελετά καλά λόγω αναπτυξιακών καθυστερήσεων. Επομένως, είναι απαραίτητο να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό για να διευκρινιστεί η παρουσία αυτού του προβλήματος.

Ασθένεια και πιθανές διαταραχές

Αν ένα παιδί είναι απρόσεκτο και δεν μελετά καλά, τότε αυτό δεν είναι ακόμη σημάδι της εξέγερσής του. Η λήψη, η αντίληψη και η επεξεργασία των πληροφοριών ενδέχεται να επηρεαστούνπολλές παθήσεις που μπορεί να εμφανιστούν στο σώμα ενός παιδιού.

Το πιο κοινό πρόβλημα είναι η κακή όραση. Γεγονός είναι ότι για τα παιδιά που δεν βλέπουν πολύ καλά, είναι πιο δύσκολο να διαβάσουν τους πίνακες, αντίστοιχα, κουράζονται πιο γρήγορα. Αναγκάζονται να κλίνουν πιο κοντά στο σημειωματάριο, οπότε δημιουργείται ένα επιπλέον φορτίο στη σπονδυλική στήλη.

Επίσης, τα πιο συνηθισμένα προβλήματα περιλαμβάνουν την κακή ακοή. Αν το παιδί είναι πολύ βαρήκοο, δεν μπορεί πάντα να καταλάβει σωστά τι του εξηγεί ο δάσκαλος. Σε αυτή την περίπτωση, υπάρχει πλήρης παραβίαση της αντίληψης των πληροφοριών.

Επίσης, μαθησιακά προβλήματα μπορεί να εμφανιστούν σε παιδιά που πάσχουν από αυτισμό. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά απλά δεν μπορούν να συγκεντρωθούν σωστά στις πληροφορίες, αλλά πολύ συχνά αλλάζουν την προσοχή τους από το ένα θέμα στο άλλο.

Επιπλέον, μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να εμφανιστούν λόγω ασθενειών όπως η δυσλεξία και η δυσγραφία. Εάν το μωρό δεν βλέπει καμία διαφορά μεταξύ γραμμάτων και συμβόλων, τότε ο εγκέφαλός του δεν θα μπορεί να επεξεργαστεί τις πληροφορίες με τον απαραίτητο τρόπο.

Πρόβλημα στην οικογένεια

Αν μιλάμε για το γιατί τα παιδιά δεν τα πηγαίνουν καλά στο σχολείο, τότε αξίζει να δώσουμε προσοχή σε αυτό το πρόβλημα. Πρέπει να καταλάβετε ότι τα παιδιά είναι τα πιο εντυπωσιακά. Οποιεσδήποτε συγκρούσεις ή τραγικά γεγονότα στην οικογένεια μπορούν να αφήσουν ένα τεράστιο αποτύπωμα στην ψυχολογία ενός μικρού παιδιού. Εάν οι γονείς του μαλώνουν συνεχώς και το μωρό το βλέπει και το ακούει, τότε πολύ σύντομα θα είναι δυνατό να παρατηρήσετε ότι το παιδί έχει γίνει χειρότερο στη μάθηση,καθώς του είναι πιο δύσκολο να συγκεντρωθεί.

Όταν το κεφάλι του γεμίζει μόνο με ανήσυχες σκέψεις και ανησυχίες για την ευημερία της οικογένειάς του, δεν θα μπορεί να βυθιστεί πλήρως στο απαραίτητο υλικό που εξηγεί ο δάσκαλος.

Έλλειψη απαραίτητης προσχολικής προετοιμασίας

Πριν πάνε στο σχολείο, πολλά παιδιά παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα. Η προσχολική εκπαίδευση παίζει τεράστιο ρόλο στις ακαδημαϊκές επιδόσεις του παιδιού. Εάν δεν μπορεί να διατυπώσει σωστά τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του και το πώς πραγματοποιείται πραγματικά η εκπαιδευτική διαδικασία, τότε δεν θα μπορέσει να αντιμετωπίσει τη σχολική ζωή με την απαραίτητη προσοχή. Αυτό αξίζει να λάβετε υπόψη σας ιδιαίτερα εάν σκοπεύετε να στείλετε το παιδί σας να σπουδάσει σε ένα λύκειο, όπου τα προγράμματα είναι συνήθως πολύ πιο δύσκολα από ό,τι στα τυπικά σχολεία της περιοχής.

Επομένως, πολλά εξαρτώνται από την προκαταρκτική προετοιμασία. Εάν ένα παιδί δεν τα πάει καλά στο σχολείο, τότε ίσως δεν έχει μάθει να προσαρμόζεται στο γεγονός ότι αναγκάζεται να βρίσκεται στο ίδιο δωμάτιο με εντελώς αγνώστους για μεγάλο χρονικό διάστημα και ταυτόχρονα μαθαίνει νέες πληροφορίες.

Υπερβολικές απαιτήσεις των γονέων και μεγάλες υπερφορτώσεις

Πολύ συχνά οι γονείς προσπαθούν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους μέσω του αγαπημένου τους παιδιού. Σε γενικές γραμμές, πιστεύουν ότι το παιδί είναι ένα συγκεκριμένο έργο, το οποίο πρέπει να είναι επιτυχημένο. Αυτός είναι ο λόγος που οι ενήλικες αρχίζουν να δείχνουν υπερβολική επιμονή και ακρίβεια απέναντι στα μωρά. Τους βαθμολογούν με τους βαθμούς τους, όχι με τους βαθμούς τουςσυναισθηματικές ιδιότητες.

Φυσικά, δεν υπάρχει τίποτα κακό στο να προσπαθείς να αναπτύξεις μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα από ένα παιδί, αλλά δεν πρέπει να το παρακάνεις σε αυτή την προσπάθεια, καθώς σε αυτήν την περίπτωση θα πρέπει να αντιμετωπίσεις το πρόβλημα γιατί το παιδί δεν σπουδάζει καλά.

Αν το μωρό ασχολείται συνεχώς με διάφορους κύκλους και τμήματα, τότε θα βιώσει τεράστια υπερφόρτωση. Είναι απαραίτητο να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία να χαλαρώσουν και να είναι λίγο αυτό που είναι. Τα νήπια πρέπει να συμμετέχουν στην κοινωνική ζωή όχι μόνο μέσω αθλητικών δραστηριοτήτων, αλλά και σε ελεύθερη ατμόσφαιρα. Το ψυχολογικό στρες μπορεί επίσης να οδηγήσει στο γεγονός ότι ο εγκέφαλος ενός μικρού παιδιού απλά δεν μπορεί να επεξεργαστεί τον τεράστιο όγκο πληροφοριών που του παρουσιάζονται καθημερινά. Σε αυτή την περίπτωση, αν το παιδί δεν μελετά καλά, το τι πρέπει να κάνει είναι αρκετά προφανές. Πρέπει να χαλαρώσει λίγο το πρόγραμμά του.

Ψυχολογικές δυσκολίες

Ξεκινώντας από μικρή ηλικία, το παιδί μαθαίνει να χτίζει σχέσεις με τον έξω κόσμο με τον σωστό τρόπο. Αν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δεν είχε την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθεί, τότε είναι πιθανό να αντιμετωπίσει τεράστιες δυσκολίες. Τα παιδιά που σπάνια βγαίνουν έξω και περνούν περισσότερο χρόνο στο σπίτι δυσκολεύονται πολύ περισσότερο να βρουν τη σωστή προσέγγιση με τους συνομηλίκους και τους συμμαθητές τους. Σε αυτή την περίπτωση, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι το παιδί άρχισε να μελετά κακώς. Τι να κάνετε σε μια τέτοια κατάσταση; Προσπαθήστε να περάσετε όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο με το μωρό και προσπαθήστε να βρείτε φίλους για αυτό.

χαρακτηριστικά ιδιοσυγκρασίας

Μερικά παιδιά δεν σπουδάζουν καλά επειδή είναι πολύ ντροπαλά, επομένως είναι δύσκολο για αυτά να ενεργήσουν ενεργά, να απαντήσουν στον πίνακα ή να απαγγείλουν ποιήματα παρουσία μεγάλου αριθμού ατόμων. Άλλα μωρά, από την άλλη πλευρά, μπορεί να έχουν υπερβολική αυτοπεποίθηση. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι σίγουροι ότι απλά δεν χρειάζεται να προετοιμάσουν τις εργασίες για το σπίτι.

Πολύ συχνά στην παιδική ηλικία, τα παιδιά αποκαλούνται αστεία αδέξια ή κάποιες άλλες ανέμελες λέξεις με την πρώτη ματιά. Ωστόσο, πολύ συχνά το παιδί το αντιλαμβάνεται ως πρόσκληση για δράση και γίνεται το άτομο με το οποίο συγκρίνεται.

Τεμπελιά

Αν ένα παιδί δεν σπουδάζει καλά στο σχολείο, τότε ο λόγος μπορεί να βρίσκεται ακριβώς σε αυτό. Αυτή η εξήγηση γίνεται όλο και πιο κοινή σήμερα. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί πιθανότατα έχει αρκετό χρόνο, ζει μια ενεργή κοινωνική ζωή, έχει φίλους και γενικά έχει όλες τις προϋποθέσεις για να τα πάει καλά στο σχολείο. Τις περισσότερες φορές, τέτοια παιδιά δεν στερούνται νοητικές ικανότητες, αλλά, αντίθετα, δείχνουν αυξημένη εφευρετικότητα και την ικανότητα να σκέφτονται λογικά. Ωστόσο, τέτοιοι άνθρωποι είναι απλώς πολύ τεμπέληδες για να αφιερώσουν χρόνο στην εκμάθηση νέου υλικού ή στην προετοιμασία της εργασίας. Πολύ συχνά, οι μικροί μαθητές απλώς αντιγράφουν τη συμπεριφορά ενός από τους γονείς τους.

Καταστάσεις σύγκρουσης

Πολύ συχνά ο λόγος που τα παιδιά δεν πάνε καλά στο σχολείο είναι πιθανοί καβγάδες με έναν από τους συμμαθητές τους ή ακόμα και με τον ίδιο τον δάσκαλο. Και συμβαίνει αυτόοι δάσκαλοι αρχίζουν να βρίσκουν υπερβολικά λάθη στο παιδί και αυτό «ανοίγει τη λειτουργία αυτοάμυνας». Σε αυτή την περίπτωση, ο μαθητής σκόπιμα σταματά να κάνει την εργασία του και συμπεριφέρεται με τον ίδιο τρόπο όπως με τους γονείς του, όντας άτακτος και ιδιότροπος.

Ίσως το πρόβλημα είναι ότι ένας από τους συμμαθητές του τον κοροϊδεύει ή γελάει συνεχώς. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά αποσύρονται πολύ από τον εαυτό τους και σταματούν να κάνουν τα μαθήματά τους, για να μην προκαλέσουν ξανά εκφοβισμό από τους συνομηλίκους τους.

Μεταβατική περίοδος

Στην ηλικία των 12-13 ετών αρχίζει η ενεργός εφηβεία. Σε αυτό το στάδιο, οι έφηβοι αρχίζουν να ενδιαφέρονται για το αντίθετο φύλο και να συμπεριφέρονται πιο παρορμητικά ή επιθετικά στους άλλους. Τα ενδιαφέροντα αλλάζουν, νέα χόμπι εμφανίζονται και τα παιδιά δεν σπουδάζουν καλά.

Και αν ήρθε να ερωτευτείς, τότε «γράψε χαμένη». Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι πολύ δύσκολο για τα παιδιά να συγκεντρωθούν στις σπουδές τους σε μια εποχή που το κεφάλι είναι γεμάτο από το αντικείμενο της λατρείας. Επομένως, σε αυτή την ηλικία είναι πολύ σημαντικό να μην το παρακάνετε, δεν χρειάζεται να "πιέζετε" ένα μικρό παιδί. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου το παιδί ενδιαφέρεται περισσότερο για νέα συναισθήματα που ανακαλύπτει για τον εαυτό του. Επομένως, θα πρέπει να προσπαθήσετε να επικεντρωθείτε στο να εξηγήσετε τα βασικά σημεία της σχέσης μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας.

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μελετήσει;

Πρέπει να καταλάβετε ότι, από την 1η τάξη και μέχρι την 11η, είναι ο γονέας που πρέπει να βοηθήσει το παιδί του να λάβει εκπαίδευση. Για να μην γίνεις εχθρός για το μωρό, πρέπει να ακολουθήσειςμερικοί σημαντικοί κανόνες.

Πρώτα απ' όλα, πρέπει να βρείτε επαφή με το παιδί. Πρέπει να γίνεις φίλος γι' αυτόν και όχι ένα τέρας που απαιτεί μόνο θετική αξιολόγηση. Δεν χρειάζεται να κρύβετε τα θερμά σας συναισθήματα προς το παιδί. Αν δεν βιώσει αγάπη στην οικογένεια, τότε πιθανότατα θα ξεχυθεί όλη του η αρνητικότητα στο σχολείο.

Εξάλλου, είναι πολύ σημαντικό να αξιολογήσουμε όχι τους ίδιους τους βαθμούς του σχολείου, αλλά το γεγονός ότι το παιδί φιλοδοξούσε πραγματικά να αποκτήσει γνώση. Αν το παιδί έκανε με κόπο την εργασία του και έβαλε τα δυνατά του, αλλά ταυτόχρονα πήρε και τρία, δεν χρειάζεται να το επιπλήξετε, αντίθετα, είναι καλύτερα να το επαινείτε για τις προσπάθειές του και να προσπαθήσετε να του εξηγήσετε ότι την επόμενη φορά μπορεί να πάρει εξαιρετικό βαθμό.

Επίσης, μην ξεχνάτε τα κίνητρα. Σε αυτή την περίπτωση, είναι αδύνατο να απειληθεί το παιδί με οποιαδήποτε σωματική βία σε περίπτωση που λάβει κακό βαθμό. Η σωματική τιμωρία είναι το πιο τρομερό κίνητρο για κάθε άνθρωπο. Σε αυτή την περίπτωση, υπάρχει μεγάλος κίνδυνος να μεγαλώσεις ένα διαβόητο ή, αντίθετα, ένα πολύ επιθετικό ή μη κοινωνικό άτομο.

Οι καλοί βαθμοί δεν εγγυώνται επιτυχία στην ενήλικη ζωή

Αν ένα παιδί δεν σπουδάζει καλά, οι λόγοι μπορεί να είναι πολύ διαφορετικοί. Ωστόσο, πρέπει να καταλάβετε ότι οι καλοί βαθμοί στο σχολείο δεν αποτελούν εγγύηση ότι το παιδί θα ζήσει μια ευτυχισμένη ζωή και θα γίνει διάσημος επιστήμονας.

Σύμφωνα με έρευνες ψυχιάτρων, δεν μετατρέπονται όλοι οι αριστούχοι σε επιτυχημένους ανθρώπους. Πολύ συχνά, λόγω του άγχους που βιώνει ένα παιδί στην παιδική του ηλικία, σε πιο συνειδητή ηλικία, προσπαθεί να χαλαρώσει όσο περισσότερο μπορεί. ΣΤΟως αποτέλεσμα, από τέτοιους ανθρώπους αναπτύσσονται τεμπέληδες και αλκοολικοί. Η αντίστροφη κατάσταση συμβαίνει σε όσους σπούδασαν, αντίθετα, πολύ άσχημα. Αφού δεν έχουν συνειδητοποιήσει πλήρως τις δυνατότητές τους κατά τη διάρκεια των σχολικών τους χρόνων, οι ώριμοι έφηβοι αρχίζουν να εργάζονται ενεργά. Βρίσκουν ενδιαφέροντα χόμπι και συνειδητοποιούν πραγματικά τους εαυτούς τους ως ολοκληρωμένα άτομα.

Για παράδειγμα, ο Άλμπερτ Αϊνστάιν θα μπορούσε να καυχηθεί μόνο για καλούς βαθμούς στα μαθηματικά. Σε όλα τα άλλα θέματα ήταν πλήρης αποτυχία. Ωστόσο, αυτό δεν τον εμπόδισε να γίνει ο πιο διάσημος επιστήμονας, το όνομα του οποίου σήμερα είναι γνωστό σε απολύτως κάθε άνθρωπο στη γη.

Η Marilyn Monroe δεν ήξερε καθόλου γραμματική. Σχεδόν όλες οι επιστολές της περιέχουν έναν φανταστικό αριθμό λαθών. Ωστόσο, αυτό δεν την εμπόδισε να γίνει η πιο διάσημη ηθοποιός και θρυλικό πρόσωπο.

Και ο εφευρέτης Thomas Edison θεωρήθηκε διανοητικά καθυστερημένος στο σχολείο. Υπάρχουν χιλιάδες ακόμη παραδείγματα επιτυχημένων ανθρώπων που μπόρεσαν να γίνουν εκατομμυριούχοι, επιστήμονες, λαμπροί ειδικοί και ηθοποιοί, αν και ταυτόχρονα σπούδαζαν κάτω από το μέσο όρο στο σχολείο και μερικοί δεν έλαβαν καθόλου πιστοποιητικό.

Πρέπει να καταλάβετε ότι ανεξάρτητα από το πόσο υψηλή είναι η ακαδημαϊκή επίδοση ενός παιδιού, έχει τις ίδιες πιθανότητες να γίνει επιτυχημένος άνθρωπος ή, αντίθετα, να βυθιστεί στον πάτο. Όλα εξαρτώνται όχι από τους βαθμούς που λαμβάνει, αλλά από την εμπειρία και τις γνώσεις που έλαβε από τους γονείς του. Εάν ένα παιδί δεν βλέπει αγάπη και μια φυσιολογική στάση απέναντι στον εαυτό του, τότε είναι απίθανο να πετύχει να γίνει καλός άνθρωπος.