Μεταβατική ηλικία σε ένα παιδί: πότε ξεκινά, σημεία και συμπτώματα, αναπτυξιακά χαρακτηριστικά, συμβουλές

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:46

Χθες δεν χορτάσατε το παιδί σας. Και ξαφνικά όλα άλλαξαν. Η κόρη ή ο γιος άρχισε να εκρήγνυται, να είναι αγενής και πεισματάρης. Το παιδί έγινε απλά ανεξέλεγκτο. Τι συνέβη;

Είναι πολύ απλό. Το αίμα σας έχει «οδηγήσει» ομαλά σε μια μεταβατική ηλικία. Αυτό είναι ένα πολύ δύσκολο στάδιο όχι μόνο στη ζωή ενός μικρού ατόμου, αλλά και ολόκληρης της οικογένειάς του. Πόσες μεταβατικές ηλικίες έχουν τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή και πώς να επιβιώσουν αυτή τη δύσκολη περίοδο; Άλλωστε, είναι πολύ σημαντικό όχι μόνο να δημιουργείς σχέσεις, αλλά και να μην σου λείπει το παιδί.

Επιλογές για αλλαγές συμπεριφοράς που σχετίζονται με την ηλικία

Σε μεταβατική ηλικία, τα παιδιά συμπεριφέρονται πολύ ανεπαρκώς. Αυτά τα στάδια του σχηματισμού και της ανάπτυξης του παιδιού συνοδεύουν όλη την περίοδο της ενηλικίωσής του:

• 2, 5–3 χρόνια - η περίοδος της πρώτης κοινωνικής προσαρμογής, η πρώτη εμπειρία ανεξάρτητης επικοινωνίας σε μια ομάδα (νηπιαγωγείο ή παιδικόκήπος);
• 6–7 χρόνια - ο χρόνος εκδήλωσης της ανεξαρτησίας, που περιπλέκεται από την αλλαγή της ομάδας των παιδιών (από το νηπιαγωγείο στο σχολείο);
• 13–14 ετών - η περιβόητη εφηβεία, ο σχηματισμός προσωπικότητας, η σταδιακή προσαρμογή στην ενηλικίωση.

Όταν ένα παιδί ξεκινά μια μεταβατική ηλικία, πολλοί γονείς είναι απλά σε απώλεια και δεν καταλαβαίνουν πώς να ανταποκριθούν στις συνεχείς αλλαγές. Δεν μπορεί να υπάρξει πανάκεια σε αυτό το θέμα. Όλα εξαρτώνται από τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης, της ανατροφής του παιδιού, τη φύση της συνήθους επικοινωνίας με τον έξω κόσμο και τους ανθρώπους. Η διάρκεια της μετάβασης ποικίλλει επίσης. Μερικοί προσαρμόζονται στις νέες συνθήκες σε λίγους μήνες, άλλοι μπορεί να χρειαστούν 1,5-2 χρόνια.

Επίμονα τρίχρονα

Η μεταβατική ηλικία στα παιδιά 3 ετών μπορεί να ξεκινήσει τόσο νωρίτερα όσο και αργότερα από την υποδεικνυόμενη περίοδο. Όλα εξαρτώνται από τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το μωρό για πρώτη φορά αρχίζει να συνειδητοποιεί τον εαυτό του ως άτομο, να θέτει τα όρια αυτού που επιτρέπεται. Για πρώτη φορά αρχίζει να σχηματίζεται το δικό του «εγώ». Μόλις χθες, το μωρό σας ήταν στοργικό και υπάκουο, και σήμερα μπροστά σας είναι ένας επίμονος, συνεχώς κλαίει και άτακτος άθλιος.

Ζωντανές εκδηλώσεις της τριετούς κρίσης

Το να χάσεις μια τέτοια αλλαγή είναι απλά αδύνατο, τα σημάδια είναι πολύ εμφανή. Η μεταβατική ηλικία στα παιδιά 3 ετών μοιάζει κάπως έτσι:

1. Το μωρό είναι συνεχώς άτακτο, γκρινιάζει, απαιτεί όλο και περισσότερα παιχνίδια και την προσοχή της μητέρας. Το μωρό δεν φαίνεται ποτέ να είναι απόλυτα ικανοποιημένο.
2. Το παιδί δεν υπακούει και διαδηλώνειτην ισότητα τους με τους ενήλικες.
3. Προσπαθεί επίμονα να κάνει πράγματα μόνος του. Αν δεν βγει τίποτα, κλαίει και ξεσπά, αλλά αρνείται πεισματικά τη βοήθεια των ενηλίκων.
4. Πεισματικά προσπαθεί να υποτάξει τους γονείς του. Στην παραμικρή αντίσταση, εκρήγνυται, αναγκάζοντάς τον να υπακούσει.
5. Πολλά αγαπημένα πράγματα στο παρελθόν και άνθρωποι προκαλούν άρνηση: μια αγαπημένη αρκούδα πετιέται σε μια γωνία, μια λατρεμένη γιαγιά γίνεται αντιληπτή ως ξένη.
6. Απολύτως δεν αντιλαμβάνεται τις λέξεις "όχι" ή "όχι". Όταν προσπαθεί να επιβάλει κάτι, οργανώνει δημόσιες εκρήξεις.
7. Απολύτως δεν ακούει εξηγήσεις, τρέχει μακριά από τους γονείς, αφήνοντάς τους στη μέση του δρόμου.

Πώς πρέπει να αντιδρούν οι γονείς;

Έτσι, είστε πεπεισμένοι ότι το παιδί έχει μια μεταβατική ηλικία. Πώς να συμπεριφέρεσαι με έναν μικρό δεσπότη; Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να θυμάστε ότι η κραυγή δεν είναι το σωστό όπλο για την καταπολέμηση των αλλαγών που σχετίζονται με την ηλικία. Οι γονείς θα πρέπει να συγκεντρώσουν όλα τα νεύρα σε μια γροθιά και να δείξουν τη μέγιστη υπομονή.

Ακολουθούν μερικές συμβουλές:

• Το παιδί είναι η αντανάκλασή σας. Όσο πιο ήρεμη συμπεριφέρεται η μητέρα, τόσο πιο γρήγορα το παιδί θα επαναλάβει μετά από αυτήν και θα ηρεμήσει μόνο του.
• Μην κάνετε κριτική. Συνοδέψτε κάθε σωστή ενέργεια με έπαινο. Εάν κάτι δεν λειτουργεί, μην το χαρακτηρίσετε.
• Αφήστε το παιδί σας να πάρει αποφάσεις. Μπορεί να επιλέξει το δικό του παντελόνι για το νηπιαγωγείο ή να επιλέξει ένα όνομα για ένα χάμστερ.
• Δείξε την αγάπη σου. Μην επιπλήξετε το μωρό για μικροφάρσες. Κάντε κομπλιμέντα στο πλυμένο φλιτζάνι σας, ακόμα κι αν πρέπει να το πλύνετεξανά.
• Μην συγκρίνετε το μωρό σας με τα παιδιά των άλλων. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας απλά δεν έχουν αίσθηση ανταγωνισμού.
• Αφήστε το παιδί να κερδίζει μερικές φορές, ειδικά σε εκείνες τις στιγμές που δεν είναι τόσο σημαντικές. Θέλετε να δοκιμάσετε την παλιά φούστα της μαμάς; Τίποτα κακό δεν θα συμβεί από αυτό.
• Αναγνωρίστε το δικαίωμα του παιδιού να είναι ενήλικος. Πείτε του πώς συμπεριφέρονται οι ενήλικες. Προσπαθήστε να εξηγήσετε και τα εκατό χιλιάδες γιατί με προσιτό τρόπο.

Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των μαθητών της πρώτης τάξης

Αν η μεταβατική ηλικία ενός παιδιού τριών ετών έχει περάσει με ασφάλεια, οι γονείς μπορούν να χαλαρώσουν και να χαλαρώσουν λίγο. Αλλά μόνο λίγο. Κυριολεκτικά σε μερικά χρόνια, τους περιμένει ένας νέος κύκλος εκδηλώσεων.

Με την έναρξη της σχολικής ηλικίας, το παιδί υφίσταται μια πολύπλοκη αναδιάρθρωση του περιφερικού νευρικού συστήματος, βιώνει συναισθηματική υπερένταση, κόπωση. Ταυτόχρονα όμως δείχνει ιδιαίτερη κινητικότητα και δραστηριότητα.

Η μεταβατική ηλικία ενός παιδιού των 7 ετών συνδέεται συχνότερα με την εμφάνιση ενός νέου τύπου δραστηριότητας - μελέτης. Ο χθεσινός νηπιαγωγός προσπαθεί να γίνει γρήγορα ενήλικας, να πάει σχολείο. Ωστόσο, εξακολουθεί να σκέφτεται σε εικόνες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι αρκετά δύσκολο για τα παιδιά να συγκεντρωθούν σε ένα θέμα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Όσο πιο φωτεινή είναι η εικόνα που προτείνει ο δάσκαλος, τόσο πιο εύκολο είναι για το παιδί να θυμάται αυτή ή εκείνη την έννοια.

Σημεία κρίσης 6–7 ετών

Η μεταβατική ηλικία στα παιδιά των 6 ετών είναι επίσης αρκετά έντονη. Τα κύρια χαρακτηριστικά αυτού του σταδίου διαμόρφωσης προσωπικότητας είναι:

• ανυπακοή, προσπάθειααγνοήστε αιτήματα και οδηγίες από ενήλικες,
• γκριμάτσες και μιμούμενοι άλλους, πιο συχνά συγγενείς;
• εξεγρήξεις θυμού με ανεπαρκή κίνητρα (κραυγές, εκρήξεις, πετώντας παιχνίδια);
• διαχωρισμός του δικού του "εγώ" σε εσωτερικό και δημόσιο;
• τρόπος συμπεριφοράς, γκριμάτσες, ποζάρει οποτεδήποτε και οπουδήποτε, αντιγραφή συμπεριφοράς ενηλίκου;
• απαιτώντας τους ενήλικες να αναγνωρίσουν τη δική τους "ενηλικίωση".

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί γίνεται πολύ «άβολα». Η καθιερωμένη σχέση «ενήλικου-παιδιού» παραβιάζεται και οι γονείς δίνουν προσοχή αποκλειστικά στη στιγμή της υπακοής. Η υπερβολική προσπάθεια που γίνεται προς αυτή την κατεύθυνση μπορεί να σπάσει την ψυχή του παιδιού, να το κάνει ληθαργικό, αδύναμο, να αναπτύξει τη συνήθεια να υπακούει απερίσκεπτα σε ένα πιο δυνατό ή ενήλικο άτομο.

Πώς να διαπραγματευτείτε με το "νέο" παιδί;

Η μεταβατική ηλικία σε ένα παιδί 6-7 ετών απαιτεί ειδική προσέγγιση. Οι ενήλικες πρέπει να ξανασκεφτούν την γονεϊκή τους προσέγγιση:

• Επιτρέψτε στο παιδί σας να ασκήσει λογική ανεξαρτησία. Προσδιορίστε το εύρος των καθηκόντων που μπορεί να εκτελέσει σε ίση βάση με τους ενήλικες (ταΐστε τη γάτα, βγάλτε τα σκουπίδια, βόλτα τον σκύλο).
• Μερικές φορές υπενθυμίστε στο παιδί σας ότι σε ορισμένες περιπτώσεις δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη μαμά και τον μπαμπά. Κανονίστε μια αντίστροφη ημέρα. Αφήστε το παιδί να προσπαθήσει να εκπληρώσει τα καθήκοντά σας μόνο του, και για αυτή τη φορά μπείτε στη θέση του.
• Διαπραγμάτευση. Ένα παιδί αυτής της ηλικίας πρέπει να καταλάβει ότι κάθε υπόσχεση έχει αξία.
• Αφήστε στο παιδί το δικαίωμα να έχει κακή διάθεση. Μωρόέχει το δικαίωμα να λυπάται, να χαίρεται ή ακόμα και να κλαίει αν είναι πικραμένος και προσβεβλημένος.
• Δείξτε στο παιδί σας τρόπους να εκφράζει την επιθετικότητά του. Μπορείτε, για παράδειγμα, να κρεμάσετε ένα σάκο του μποξ στο σπίτι ή να προμηθευτείτε ένα πακέτο παλιών εφημερίδων που μπορείτε να τσαλακώσετε και να σκίσετε από μια οργή.
• Αν δεν μπορείτε να καταλήξετε σε συμφωνία, χρησιμοποιήστε την αρχή της «μαλακής πίεσης». Με ομοιόμορφη και ήρεμη φωνή, επαναλάβετε τους κανόνες συμπεριφοράς, βάλτε τα όρια του επιτρεπόμενου. Για παράδειγμα, οι πιο αδύναμοι δεν πρέπει ποτέ να χτυπιούνται, δεν πρέπει να μιλάς σε μια γιαγιά σαν φίλη και συνομήλικη, και είναι απαράδεκτο να τρέχεις απέναντι από το δρόμο. Όταν η κατάσταση δεν είναι κρίσιμη, μην επιμένετε. Αφήστε το παιδί σας να κάνει επιλογές και να βιώσει τις συνέπειες.
• Μιλήστε στα παιδιά. Πείτε μας ότι είχατε και εσείς συγκρούσεις και δύσκολες περιόδους στη ζωή σας. Μοιραστείτε την εμπειρία σας από την έξοδο από διάφορες καταστάσεις, μιλήστε μαζί για το τι άλλο μπορείτε να κάνετε.
• Παρατήστε την τιμωρία, την ψυχοσυναισθηματική και σωματική πίεση. Ένα παιδί που μαστιγώθηκε συχνά ως παιδί θα μάθει για πάντα ότι το μεγαλύτερο και δυνατότερο έχει δίκιο.

Εφηβεία

Η μεταβατική ηλικία στα παιδιά των 12 ετών σχετίζεται με την έναρξη της εφηβείας, τη διαμόρφωση ενός ενήλικου μοντέλου συμπεριφοράς. Ένας έφηβος αρχίζει να αναλύει πληροφορίες, να βγάζει ανεξάρτητα συμπεράσματα, να αξιολογεί κριτικά τις πράξεις και τα λόγια των ανθρώπων γύρω του. Το παιδί αναζητά τη θέση του στην κοινωνία, συνειδητά αποδέχεται ή απορρίπτει διάφορες ηθικές αρχές.

Η μεταβατική ηλικία σε ένα παιδίΑυτή η ηλικία συνοδεύεται από ταχεία ανάπτυξη, ορμονικές αλλαγές και αισθητές φυσιολογικές αλλαγές. Όλα αυτά έχουν αισθητή επίδραση στην ψυχή ενός εφήβου, καθιστώντας τον ασταθή, ανισόρροπο. Εξ ου και οι συναισθηματικές εκρήξεις, οι συχνές εναλλαγές της διάθεσης.

Το κερασάκι στην τούρτα είναι συχνά κάθε είδους εφηβικές παθήσεις. Τα οστά, οι μύες, τα αιμοφόρα αγγεία απλά δεν συμβαδίζουν με τη συνολική ταχεία ανάπτυξη του σώματος. Ως εκ τούτου - συχνή ζάλη, εφίδρωση, υποξία, λιποθυμία, αίσθημα παλμών, πόνος και πόνοι στις αρθρώσεις και τους μύες. Λοιπόν, η παραδοσιακή ακμή στο πρόσωπο δεν προσθέτει καθόλου αισιοδοξία.

Γιατί συμβαίνει αυτό;

Φυσιολογικές διεργασίες, κρυμμένες από τα μάτια των άλλων, προκαλούν στους έφηβους ένα αίσθημα δυσφορίας, συναισθηματική υπερένταση, άγχος και κόπωση. Τα αυξημένα φορτία προπόνησης προσθέτουν «ευχάριστα» λεπτά. Όταν οι ακαδημαϊκές επιδόσεις πέφτουν, οι γονείς συχνά αυξάνουν την πίεση.

Το παιδί συχνά «χάνει τον εαυτό του», οι παλιές οδηγίες δεν λειτουργούν πλέον και δεν καταλαβαίνει ακόμα πού να προχωρήσει. Υπάρχει μια αυξανόμενη αίσθηση σύγχυσης, εσωτερικό άγχος, απώλεια του δικού του «εγώ». Η εμπειρία ζωής ενός εφήβου εξακολουθεί να είναι πολύ μικρή για να λάβει τεκμηριωμένες αποφάσεις και η αίσθηση υπερτροφικής ανεξαρτησίας εμποδίζει την αναζήτηση συμβουλών και βοήθειας από ενήλικες.

Αυτοί οι περίεργοι έφηβοι

Πώς μπορούν τα μέλη της οικογένειας να καταλάβουν ότι ένα παιδί έχει μια μεταβατική ηλικία; Τι να κάνω? Πώς να βοηθήσετε να μην χάσετε τον εαυτό σας;

Είναι απίθανο να μην παρατηρήσετε την αρχή των αλλαγών. Την περίοδο αυτή η χθεσινή πρώτη δημοτικούαλλάζει πολύ γρήγορα, τόσο σωματικά όσο και συναισθηματικά. Μπορείτε να συγχαρείτε την οικογένειά σας για την έναρξη μιας εφηβικής κρίσης εάν:

1. Το παιδί άρχισε να μεγαλώνει γρήγορα και τον τελευταίο χρόνο έχει προσθέσει περισσότερα από 10 εκατοστά.
2. Ο έφηβος αρχίζει να εμφανίζει δευτερεύοντα σεξουαλικά χαρακτηριστικά.
3. Το δέρμα στο πρόσωπο, την πλάτη ή το στήθος «ανθίζει» με ακμή και σπυράκια.
4. Χθες, ένα ήρεμο και στοργικό παιδί αρχίζει να δείχνει επιθετικότητα, είναι αγενές, αγενές και μαλώνει πιο συχνά από ό,τι συνήθως.
5. Ντρέπομαι να δείξω γονική προσοχή και στοργή μπροστά σε αγνώστους.
6. Γίνεται απίστευτα ευαίσθητος, αντιδρά υπερβολικά σε πράγματα που δεν είχε παρατηρήσει πριν.
7. Ο έφηβος υποφέρει από εναλλαγές της διάθεσης, επιδιώκει να δείξει την ατομικότητά του (δαχτυλίδι μύτης, πράσινα μαλλιά, παντελόνι με τρύπες κ.λπ.).
8. Προτιμά να περνά περισσότερο χρόνο με φίλους παρά με γονείς.
9. Το παιδί χάνει γρήγορα την αυτοεκτίμησή του. Από έναν ηγέτη τάξης με αυτοπεποίθηση, μπορεί να μετατραπεί σε ένα ντροπαλό και διαβόητο μοναχικό μέσα σε λίγους μήνες.

Τι θα "παρακαλέσουν" αγόρια και κορίτσια;

Η μεταβατική ηλικία σε ένα παιδί σχετίζεται άμεσα με αλλαγές στην ορμονική δραστηριότητα. Αυτό οδηγεί σε εναλλαγές της διάθεσης, κατάθλιψη, επιθετικότητα, απόσυρση ή αυξημένο άγχος.

Έφηβος προσπαθεί να κερδίσει ξανά τον προσωπικό χώρο. Εξαιτίας αυτού, συμβαίνουν συχνά συγκρούσεις, επειδή το παιδί προσπαθεί να ξεφύγει από την επιμέλεια των ενηλίκων.

Οι σχέσεις στην ομάδα αρχίζουν επίσης να θερμαίνονται. Αφοσιωμένος σεη ηγεσία οδηγεί σε συγκρούσεις μεταξύ συνομηλίκων. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αντικοινωνική συμπεριφορά. Σε μια προσπάθεια να δείξει την ψυχραιμία του στους άλλους, ένας έφηβος μπορεί να μπει σε κακή παρέα, να αρχίσει να καπνίζει και να πίνει αλκοόλ.

Οι δύσκολες σχέσεις στην ομάδα μπορεί να οδηγήσουν στο γεγονός ότι το παιδί θα αισθάνεται σαν απόβλητο. Αποσύρεται στον εαυτό του, γίνεται σκυθρωπός και μελαγχολικός. Στην παρέα συνομήλικων, ένα τέτοιο παιδί θα βιώνει μια συνεχή αίσθηση ταπείνωσης.

Μεγάλη σημασία δίνεται σε θέματα εμφάνισης. Τόσο οι άντρες όσο και τα κορίτσια αρχίζουν να περνούν περισσότερο χρόνο στο μπάνιο ή μπροστά στον καθρέφτη. Προηγουμένως αδιάφορο για τα ρούχα, το παιδί αρχίζει να απαιτεί σούπερ μοδάτα ακριβά ρούχα.

Υπάρχουν προβλήματα της πρώτης ανεκπλήρωτης αγάπης. Μια αποτυχημένη πρώτη εμπειρία με το αντίθετο φύλο μπορεί να αφήσει ένα πολύ ισχυρό αποτύπωμα στη διαμόρφωση της αυτοεκτίμησης και στην προσωπικότητα ενός εφήβου στο σύνολό του.

Πώς μπορώ να βοηθήσω τον έφηβό μου να αποδεχτεί τον εαυτό του;

Η υπερβολική κριτική, που συχνά εκδηλώνεται στις εκφράσεις του παιδιού, δεν απευθύνεται μόνο στους άλλους, αλλά και στον εαυτό του. Προσπαθήστε να εξηγήσετε στον έφηβο σε τι είναι καλός. Δείξτε τις δυνάμεις και τις αδυναμίες του. Γιορτάστε τις επιτυχίες, επαινέστε και μην κολλάτε στις αποτυχίες. Αυτό θα βοηθήσει στην αύξηση της αυτοεκτίμησης ενός αγοριού ή ενός κοριτσιού.

Μην παρεμβαίνετε στο παιδί για να επικοινωνήσει με τους συνομηλίκους του. Βοηθήστε στη δημιουργία σχέσεων μέσα στην ομάδα. Στο μέτρο του δυνατού, ένας προς έναν, αναλύστε τις συνεχιζόμενες συγκρούσεις, προσφέρετε πολλές επιλογές για να βγείτε από την κατάσταση. Πείτε μας για την εμπειρία σαςεπίλυση προβλημάτων της εφηβείας.

Μην γελάτε με νέα χόμπι. Θέλετε να μάθετε να παίζετε κιθάρα; Υπομείνετε σταθερά το νυχτερινό χτύπημα. Σκοπεύετε να πάρετε ένα δαχτυλίδι στη μύτη; Συζητήστε και αυτή την επιλογή. Μην παρεμβαίνετε στον έφηβο για να εκφραστεί, διαφορετικά θα σταματήσει να μοιράζεται τις σκέψεις του μαζί σας. Ξεκαθαρίστε ότι θα αγαπήσετε και μια κόρη με κόκκινα μαλλιά.

Προσπαθήστε να είστε όσο το δυνατόν πιο ήρεμοι σχετικά με τις εξωφρενικές γελοιότητες ενός εφήβου. Αφήστε τον να «το ξεπεράσει». Φυσικά, αν δεν αποτελεί κίνδυνο για τους άλλους και τον εαυτό του.

Αφήστε τους μεγάλους απόγονους να κάνουν τα δικά τους λάθη. Προειδοποιήστε τον για τις πιθανές συνέπειες και δώστε του την ευκαιρία να πάρει τη δική του απόφαση. Φυσικά, πριν το κάνετε αυτό, είναι σημαντικό να βεβαιωθείτε ότι η συμπεριφορά του παιδιού δεν θα οδηγήσει σε κρίσιμες συνέπειες.

βοήθεια ψυχολόγου

Οι γονείς δεν καταλαβαίνουν πάντα πώς να επικοινωνούν σωστά με ένα παιδί σε μια τόσο δύσκολη περίοδο για αυτό. Απλώς δεν έχουν αρκετές γνώσεις, αντοχές ή ελεύθερο χρόνο. Η ιδανική λύση θα ήταν να συμβουλευτείτε έναν ψυχολόγο. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό σε αυτές τις περιπτώσεις:

• ο έφηβος είναι πολύ κουρασμένος και αρνείται ακόμη και να φάει,
• αγενής σε όλους τους ενήλικες αδιακρίτως;
• απαιτείται κυριολεκτικά αντί να ζητά χαρτζιλίκι;
• επιδεικνύει τάσεις αυτοκτονίας;
• εμφανίζει αισθητή επιθετικότητα;
• δεν έρχεται σε επαφή, κλείνεται στον εαυτό του.

Κάθε κρίση είναι μια δύσκολη δοκιμασία τόσο για το παιδί όσο και για την οικογένειά του. Ένας ειδικός θα βοηθήσει στη δημιουργία επαφής και θα διευκολύνειξεπέρασε τις δύσκολες στιγμές. Θα είναι πιο εύκολο για τους γονείς να είναι ευαίσθητοι, να κατανοούν και να αποδέχονται το «νέο» μέλος της οικογένειάς τους.