Ενδιαφέρουσες σωματικές ασκήσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας με κινήσεις

2024 Συγγραφέας: Priscilla Miln | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-17 20:47

Η επιμονή δεν είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα που είναι χαρακτηριστικό των παιδιών. Ειδικά οι νεότεροι. Τα περισσότερα μωρά χρειάζονται κίνηση. Λαμβάνοντας υπόψη αυτή την ανάγκη, οι εκπαιδευτικοί και οι δάσκαλοι σε παιδικά ιδρύματα οργανώνουν σωματικές ασκήσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας και παιδιά δημοτικών τάξεων στη διαδικασία μακροχρόνιων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Η προθέρμανση ανακουφίζει από το άγχος, παρέχει την ευκαιρία να χαλαρώσουν, να αλλάξουν την προσοχή τους, κάτι που στη συνέχεια είναι ευκολότερο για αυτούς να επικεντρωθούν σε υποχρεωτικά θεματικά μαθήματα.

Μια στιγμή για ξεκούραση

Η απόκτηση εκπαίδευσης απαιτεί πολύ άγχος. Όλες οι αισθήσεις του παιδιού πιέζονται όχι μόνο από πληροφορίες που είναι υποχρεωτικές για απομνημόνευση, αλλά και από την ανάγκη για μεγάλο χρονικό διάστημα να βρίσκεται σε στατική θέση - κάθεται ίσια, με τα χέρια σταυρωμένα στα γόνατά του ή ένα γραφείο. Σε παιδιά τριών ή τεσσάρων ετών, η υπομονή για να κρατηθούν σε μια τέτοια θέση τελειώνει μετά από δέκα λεπτά και για μερικά ακόμη λιγότερο. Τα επτάχρονα μπορούν να καθίσουν λίγο ακόμα - 15 λεπτά. Επιπλέον, χρειάζονται όχι μόνοαλλάξτε θέση και πώς να ζεσταθείτε. Αλλά οι πολύ μεγάλες και ενεργητικές παύσεις μπορούν να τους βγάλουν από το εκπαιδευτικό τελείωμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, επομένως, λίγος χρόνος διατίθεται για διασκεδαστικά φυσικά λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού σχολείου στη διαδικασία των μαθημάτων. Αλλά μετά την εκπαιδευτική διαδικασία, ως μπόνους, και μερικές φορές για να εμπεδωθεί το υλικό που καλύπτεται με τη μορφή παιχνιδιού - περίπου 15-20 λεπτά.

Είναι εύκολο να καταλάβει κανείς ότι ένα παιδί έχει κουραστεί από τη σοφία της επιστήμης. Το πρώτο μήνυμα είναι η απώλεια ενδιαφέροντος για αυτό που συμβαίνει. Στα παιδιά εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους. Κάποιοι αρχίζουν να γυρίζουν, άλλοι χασμουριούνται, άλλοι αρχίζουν να μιλάνε μεταξύ τους. Το δεύτερο μήνυμα για τον δάσκαλο ή τον εκπαιδευτικό ότι ήρθε η ώρα να κάνουν ένα διάλειμμα στα μαθήματα είναι είτε η σιωπή στην αίθουσα και ο λήθαργος των παιδιών, κάτι που είναι ασυνήθιστο για το θέμα, είτε ο υπερβολικός θόρυβος από τις δυνατές συνομιλίες τους μεταξύ τους. Η αντίδραση στην κούραση από την περίσσεια πληροφοριών που δεν είναι πλέον σε θέση να απορροφήσουν εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το ηλικιακό εύρος του κοινού. Η καλύτερη λύση σε μια τέτοια κατάσταση είναι ένα σωματικό λεπτό για παιδιά προσχολικής ηλικίας με κινήσεις. Για αυτούς είναι πιο έντονο και μεγαλύτερο από ότι για τα παιδιά του δημοτικού. Η τεχνική δεν λειτουργεί εδώ: «Διαβάσαμε, γράψαμε, κουράστηκαν τα δάχτυλά μας». Χρειαζόμαστε καλύτερο πρόγραμμα. Γι' αυτό στα σημερινά νηπιαγωγεία αφιερώνεται τόσος χρόνος και προσπάθεια στη δημιουργία σωματικών λεπτών.

Το συναισθηματικό και ψυχικό στρες στα παιδιά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων πρέπει να αφαιρείται όχι μόνο γρήγορα και αποτελεσματικά, αλλά και σωστά, ώστε η επανέναρξη της μαθησιακής διαδικασίας να δώσει τελικά εξαιρετικά αποτελέσματα. Είναι σημαντικό να αλλάξουν το ενδιαφέρον τους,αλλά μην ξεφεύγεις πολύ από το θέμα. Έτσι, τα μαθηματικά φυσικά λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα τα βοηθήσουν να μάθουν την ύλη για την πρόσθεση και την αφαίρεση. Μια μικρή εισαγωγή στην αρχή ενός διαλείμματος μπορεί να τους αποσπάσει από αυτό που έχει πάψει να τους ενδιαφέρει και να ξυπνήσει την προσοχή τους σε μια νέα διαδικασία. Πριν διορθώσουν μαθηματικά προβλήματα στο παράδειγμα της μετατόπισης των μήλων από το ένα καλάθι στο άλλο, τα οποία βρίσκονται σε διαφορετικές γωνίες του δωματίου, τα παιδιά μπορούν να μαντέψουν αινίγματα ή να θυμηθούν τα αγαπημένα τους παραμύθια για αρκετά λεπτά. Στη συνέχεια, τρέχοντας ανάμεσα στα καλάθια, προπονήστε το σκορ και τεντώστε τους μύες. Τόσο διασκεδαστικό όσο και χρήσιμο.

Η επιχείρηση είναι χρόνος, η διασκέδαση είναι μια ώρα

Κατά κανόνα, ένα εκπαιδευτικό μάθημα στο νηπιαγωγείο διαρκεί 20-25 λεπτά, συμπεριλαμβανομένου ενός μικρού διαλείμματος για προθέρμανση. Οι παύσεις μπορούν να γεμίσουν απλές κινήσεις με τη μορφή χορών από μικρά παπάκια ή άλλα πουλιά και ζώα. Τα παιδιά θα κληθούν να σκεφτούν και να επαναλάβουν τις χειρονομίες εκείνων των μικρότερων αδελφών που γνωρίζουν καλά. Τέτοιες μουσικές ασκήσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι ο πιο συνηθισμένος τρόπος χαλάρωσης των μυών και της προσοχής κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Μέχρι που χρειάζονται λίγα λεπτά και παίζονται σε μορφή παιχνιδιού. Κανονίστε τέτοια διαλείμματα περίπου στη μέση των μαθημάτων. Δηλαδή δέκα λεπτά μετά την έναρξη. Μερικές φορές ακόμη και νωρίτερα αν τα παιδιά είναι πολύ μικρά. Συχνά διεξάγονται όχι ένα, αλλά δύο φυσικά λεπτά διαφόρων τύπων. Τότε το αποτέλεσμα της προπόνησης αυξάνεται. Είναι σημαντικό να μην παρασυρθείτε και να μην ξεχνάτε ότι το κύριο πράγμα δεν είναι το παιχνίδι, αλλά η διαδικασία μάθησης.

Η πολυπλοκότητα των ασκήσεων και το θέμα των διαλειμμάτων εξαρτώνται από την ηλικία των παιδιών και το υλικό που πρέπει να μάθουν. Σε μεγάλο βαθμό ο ρόλοςπαίζει την τρέχουσα σεζόν. Έτσι, ένα φυσικό λεπτό το χειμώνα για παιδιά προσχολικής ηλικίας που χρησιμοποιούν βαμβακερές μπάλες με τη μορφή χιονόμπαλων θα είναι πιο κατάλληλο από ό,τι το καλοκαίρι. Και πολύχρωμα φύλλα: κίτρινο, πορτοκαλί, κόκκινο, καφέ, τα οποία πρέπει να συλλέγονται και να τακτοποιούνται σε σωρούς ανάλογα με το χρώμα, θα σας βοηθήσουν να θυμάστε την παλέτα καλύτερα το φθινόπωρο παρά την άνοιξη. Σε αυτή την άσκηση, πολλά έχουν εκπαιδευτικό ή εκπαιδευτικό αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, το σχήμα των πλακών φύλλων θα σας μάθει να αναγνωρίζετε γεωμετρικά σχήματα, χρώμα - χρώμα. Ο άνισος αριθμός τους - θυμηθείτε τους αριθμούς. Γείρε ή κλίση πίσω από ένα σεντόνι - τέντωσε τους μυς σου.

Οι κινήσεις που θα προσφέρονται στα παιδιά κατά την περίοδο της φυσικής παύσης πρέπει να είναι απλές και κατανοητές. Στην ιδανική περίπτωση, εκτός από το να αντικατοπτρίζει το θέμα των μαθημάτων, η προθέρμανση θα πρέπει να στοχεύει στην ανάπτυξη όσο το δυνατόν μεγαλύτερης μυϊκής ομάδας. Μπορεί να είναι στροφές, άλματα, τούμπες. Ακομπλεξάριστο, ενεργητικό, αλλά όχι υπερβολικό. Τα φυσικά λεπτά για τα ζώα για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι αρκετά αποτελεσματικά. Τα παιδιά των μικρότερων ομάδων μπορούν να επαναλάβουν τις κινήσεις μιας γάτας, ενός σκύλου, μιας μαϊμούς. Senior - τίγρη, ελάφι, χελώνα. Σε αυτή την ηλικία, θα πρέπει ήδη να γνωρίζουν πολλά για αυτούς. Οι σωστά επιλεγμένες ασκήσεις θα βοηθήσουν όχι μόνο να ζεσταθούν και να ξεκουραστούν, αλλά και να ενισχύσουν το αναπνευστικό σύστημα, καθώς και το καρδιαγγειακό σύστημα. Έχουν θετική επίδραση στα νεύρα και τη δραστηριότητα του εγκεφάλου.

Διακόσμηση και στηρίγματα

Για να αιχμαλωτίσετε τα παιδιά με μια ενδιαφέρουσα και χρήσιμη φυσική παύση, προετοιμάζονται διάφορα αντικείμενα για αυτήν τη βοήθεια. Στις περισσότερες περιπτώσεις, πρόκειται για αθλητικό εξοπλισμό: μπάλες, σχοινιά,κρίκους, μπαστούνια χόκεϊ, σκι, ρακέτες τένις και παρόμοια. Συχνά με τη μορφή οπτικών βοηθημάτων είναι τα λαχανικά και τα φρούτα. Ωστόσο, χρησιμοποιώντας οποιοδήποτε αντικείμενο, είτε πρόκειται για παιχνίδι είτε για ελαφριά κουζινικά σκεύη, χαρτικά, ή ακόμα και στοιχεία του χώρου γύρω μας, μπορείτε να δημιουργήσετε και να κάνετε μια διασκεδαστική σωματική δραστηριότητα για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θα υπήρχε φαντασία και επιθυμία να προσεγγίσουμε τη διαδικασία από τη δημιουργική πλευρά. Όσο πιο απροσδόκητη είναι η χρήση ενός οικείου αντικειμένου, τόσο πιο ενδιαφέρον είναι για τα παιδιά. Και το αποτέλεσμα της σύγκρισης και της απομνημόνευσης του υλικού θα είναι μεγαλύτερο.

Σήμερα δεν είναι δύσκολο να βρει κανείς λογοτεχνία με παραδείγματα από διάφορα συναρπαστικά φυσικά λεπτά. Αλλά αυτά που εφευρέθηκαν από δάσκαλο ή εκπαιδευτικό μόνοι τους, με έμφαση στην ατομικότητα των θαλάμων τους, θα φέρουν περισσότερα οφέλη. Σε μια ομάδα νηπιαγωγείου, κατά κανόνα, συλλέγονται παιδιά με διαφορετική νοητική και σωματική ανάπτυξη, διαφορετικά χαρακτηριστικά χαρακτήρα. Μπορεί να ανήκουν σε εντελώς πολικά στρώματα της κοινωνίας και κοινωνικές ομάδες. Το μόνο κοινό που έχουν είναι το ηλικιακό τους εύρος. Επομένως, όταν σκεφτόμαστε ορισμένες παύσεις κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, θα πρέπει να λαμβάνουμε υπόψη τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των μαθητών τους και τη σωματική τους υγεία. Ένα φυσικό λεπτό για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε στίχους θα είναι χρήσιμο σε όσους έχουν μια αξιοζήλευτη μνήμη. Και όποιος έχει προβλήματα με αυτό μπορεί να υποστεί ένα βαθύ ψυχικό τραύμα.

Έτσι συμβαίνει με τη χρήση διαφόρων αντικειμένων. Κάποιοι μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν πιο επιδέξια στη διαδικασία προθέρμανσης, άλλοι δεν γνωρίζουν καθόλου πώς να τα κρατήσουν στα χέρια τους. Εφαρμογή όχιότι τα στηρίγματα δεν μπορούν τόσο να βοηθήσουν στην εμπέδωση του καλυπτόμενου υλικού, όσο να ακυρώσουν μια ολόκληρη σειρά μαθημάτων και να φυτέψουν σταθερά στο μυαλό του παιδιού την αποστροφή για το θέμα. Για παράδειγμα, εάν υπάρχουν παιδιά στην ομάδα που έχουν προβλήματα με τη μνήμη και την ομιλία, μπορείτε να τους επιλέξετε απλές ασκήσεις ομοιοκαταληξίας, αλλά βεβαιωθείτε ότι είναι για καλό και όχι για κακό.

Μια χειμερινή άσκηση για παιδιά προσχολικής ηλικίας στον καθαρό αέρα χρησιμοποιώντας πραγματικές χιονόμπαλες θα είναι χρήσιμη μόνο εάν όλα τα παιδιά έχουν άριστη υγεία. Διαφορετικά, είναι καλύτερο να το πραγματοποιήσετε σε εσωτερικό χώρο, έχοντας προετοιμαστεί για αυτό τσαλακωμένα φύλλα λευκού χαρτιού ή ξεχωριστά κομμάτια υφάσματος δεμένα σε κόμπους. Τέτοιες «χιονόμπαλες» είναι εύκολο να πεταχτούν και δεν μπορούν να βλάψουν κανέναν. Ένα σωματικό λεπτό θα είναι διασκεδαστικό και γεμάτο ενέργεια.

Ήχοι θαύματος

Μεγάλη σημασία έχει και η μουσική συνοδεία των προθερμάνσεων. Ειδικά αν πρέπει να κατευθυνθούν στην ανάπτυξη συντονισμού της κίνησης των παιδιών. Τις περισσότερες φορές, χρησιμοποιείται μια διακριτική ή, αντίθετα, γνωστή μελωδία, αλλά χωρίς λόγια. Ένα τραγούδι με στίχους μπορεί να έρχεται σε αντίθεση με αυτό που λέει ο δάσκαλος και να αποσπάσει περαιτέρω την προσοχή των παιδιών. Και ο κύριος λόγος για να κάνετε προθέρμανση είναι απλώς η ευκαιρία να αλλάξουν το ενδιαφέρον τους και να το εστιάσουν σε κάτι άλλο εκτός από ένα εκπαιδευτικό θέμα. Τα μουσικά σωματικά λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας πραγματοποιούνται τόσο χρησιμοποιώντας ένα ολοκληρωμένο κομμάτι ηχογραφημένο σε κασέτα ή ψηφιακά, όσο και με τη συνοδεία πιάνου, ακορντεόν ή ακορντεόν με κουμπί - το πιο συνηθισμένο στα νηπιαγωγεία μαςεργαλεία.

Ανάλογα με την εργασία της προθέρμανσης, την προγραμματισμένη ταχύτητα ή την ενέργεια των προβλεπόμενων κινήσεων, επιλέγεται και η μουσική. Όπως αναφέρθηκε ήδη, αυτή μπορεί να είναι μια μελωδία αρκετά γνωστή στα παιδιά. Και τι βλέπουν πιο συχνά τα παιδιά μας και πώς μπορούν να γνωρίζουν συγκεκριμένα τραγούδια; Φυσικά, από κινούμενα σχέδια. Οι «Masha and the Bear», «Smeshariki», «Luntik» είναι σήμερα οι πιο δημοφιλείς εγχώριες σειρές κινουμένων σχεδίων. Τα εισαγωγικά μουσικά θέματα σε αυτά είναι αρκετά αναγνωρίσιμα και γίνονται αντιληπτά από τα παιδιά αρχικά ως κάτι υπέροχο και διασκεδαστικό. Ένα σωματικό λεπτό για παιδιά προσχολικής ηλικίας στη μουσική από τα παραπάνω κινούμενα σχέδια μπορεί να αλλάξει την προσοχή τους από τη μάθηση και να τους βάλει στο παιχνίδι σε δευτερόλεπτα.

Αλλά είναι εύκολο να κάνεις μια μελωδία αναγνωρίσιμη. Οποιοδήποτε τραγούδι, κινούμενα σχέδια, αν αφήσετε ένα παιδί να τα ακούσει ή να τα παρακολουθήσει ορισμένες φορές, μπορεί να δημιουργήσει μια συγκεκριμένη εικόνα στη φαντασία του, ένα σύνολο κινήσεων, να ξυπνήσει μια χαρούμενη ή λυρική διάθεση ενώ ακούει.

Τα ίδια φυσικά λεπτά με μουσική και κινήσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να βαρεθούν με την πάροδο του χρόνου. Επομένως, είναι σημαντικό να τα αντικαθιστάτε με νέα όσο πιο συχνά γίνεται. Έχοντας ένα αρκετά μεγάλο απόθεμα διαφορετικών ασκήσεων, μπορούν να εναλλάσσονται. Η περιοδική επιστροφή σε κάτι οικείο είναι επίσης αρκετά χρήσιμο - αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη της μνήμης και στο σχηματισμό συσχετισμών. Τα σωστά επιλεγμένα και διεξαγόμενα φυσικά λεπτά δεν έχουν λιγότερο εκπαιδευτικό αντίκτυπο από τα βαρετά θεματικά μαθήματα. Μπορείτε να μάθετε οποιαδήποτε επιστήμη ενώ παίζετε.

Ο κόσμος γύρω

Η προθέρμανση είναι απαραίτητη όχι μόνο κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε πολλά παιδιά αρέσει να γλυπτούν από πλαστελίνη, ζύμη, πηλό, να ζωγραφίζουν, να συνθέτουν παζλ. Και μερικές φορές παρασύρονται τόσο πολύ που μπορούν να κάθονται σκυμμένοι πάνω από το τραπέζι για αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα. Τα ήρεμα παιδιά είναι ανάπαυση για τον παιδαγωγό, αλλά αυτό δεν είναι το είδος της ειρήνης που ευχαριστεί. Ένας αδύναμος σκελετός, όντας σε μια συγκεκριμένη θέση, μπορεί να παραμορφωθεί και να προκαλέσει πολλές ασθένειες, η πιο κοινή από τις οποίες είναι η σκολίωση. Τα σωματικά λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας στη διαδικασία μακροχρόνιων εκπαιδευτικών ή αναπτυξιακών δραστηριοτήτων στοχεύουν ακριβώς στην ανακούφιση από την ένταση ολόκληρου του σώματος του παιδιού, στη σωστή ανάπτυξη του σκελετικού και μυϊκού του συστήματος και όχι μόνο. Ακόμη και ένα μικρό σύνολο σωματικών ασκήσεων συμβάλλει στην πλήρωση των εγκεφαλικών κυττάρων με οξυγόνο και ενισχύει την πνευματική του δραστηριότητα.

Μπορείτε να κάνετε ένα συναρπαστικό ζέσταμα με κινήσεις, μουσική, ρίμες από οτιδήποτε περιβάλλει τα παιδιά αυτή τη στιγμή ή υπάρχει στη φαντασία τους. Περπατώντας στο δρόμο, μπορείτε να επαναλάβετε τις κινήσεις των δέντρων που φυσάει ο άνεμος. Τα χέρια θα απεικονίζουν τις πλαγιές των κλαδιών και τα δάχτυλα θα απεικονίζουν την ανάδευση του φυλλώματος. Δραστήριο, οπτικό, συναρπαστικό και χρήσιμο. Ή μια συνεδρία φυσικής προπόνησης με στρατιωτικό θέμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι σε θέση να αναδημιουργήσει την καθημερινή ζωή ενός στρατιώτη σέρνοντας, βαδίζοντας, τρέχοντας από το ένα υπό όρους καταφύγιο στο άλλο. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να βουτήξουν στην κατάλληλη ατμόσφαιρα. Η εφαρμογή μακιγιάζ καμουφλάζ στο πρόσωπο θα βοηθήσει - όχι μόνο στα αγόρια, αλλά και στα κορίτσια θα αρέσει και, φυσικά, η αναζωογονητική, κινητήρια μουσική. Παρόμοιοςδραστηριότητες που τα παιδιά δεν θα ξεχάσουν ποτέ.

Ένα άλλο αγαπημένο θέμα των σωματικών λεπτών, ειδικά για μικρά παιδιά, είναι τα παραμύθια ή τα κινούμενα σχέδια. Λίγοι από αυτούς θα αρνηθούν να περάσουν λίγο χρόνο στην εικόνα του αγαπημένου τους χαρακτήρα. Η ιδέα ενός ενεργού παιχνιδιού που βασίζεται σε διάσημα έργα είναι επίσης μια αρκετά απλή διαδικασία από οργανωτική άποψη. Απλά ψεύτικα αντικείμενα, για παράδειγμα, ένα κόκκινο σκουφάκι και ένα καλάθι, θα μετατρέψουν κάθε κορίτσι σε μια γνώριμη ηρωίδα ενός διάσημου έργου μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Ένα φυσικό λεπτό για παραμύθια για παιδιά προσχολικής ηλικίας, όπως όλες οι παύσεις προθέρμανσης, θα πρέπει επίσης να είναι ενεργό. Το να πηγαίνεις από δέντρο σε δέντρο, να επαναλαμβάνεις το κείμενο του χαρακτήρα στις διαπραγματεύσεις με τον Λύκο δεν είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεσαι. Η σωματική προθέρμανση δεν είναι ένα θεματικό matinee. Εδώ χρειάζεται μια διαφορετική προσέγγιση.

Νεράιδα στήθος

Εξαιρετική τεχνική - ανάμειξη έργων ή μεμονωμένων στοιχείων από αυτά σε ένα μικρό φυσικό λεπτό. Τι και με τι να συνδεθεί θα βοηθήσει στον προσδιορισμό του θέματος ενός εκπαιδευτικού ή αναπτυξιακού μαθήματος που έχει προγραμματιστεί για μια συγκεκριμένη ώρα. Για παράδειγμα, στο περιεχόμενο του προγράμματος του μαθήματος, η εισαγωγή των παιδιών σε έννοιες όπως "καλό" και "κακό". Το θέμα μπορεί να παιχτεί με διαφορετικούς τρόπους. Φυσικά φαινόμενα: ο ήλιος, ο άνεμος, ο παγετός, η βροχή, το χιόνι και παρόμοια είναι γνωστά στα παιδιά ακόμη και της μικρότερης προσχολικής ηλικίας. Το ότι ο ήλιος είναι καλός και η βροχή κακή είναι εξ ορισμού αξίωμα για αυτούς. Κι αν δεν είναι; Ο ήλιος που καίει στεγνώνει τα φυτά, μπορούν να μαραθούν. Όχι μόνο τα δέντρα, το γρασίδι και τα λουλούδια χρειάζονται νερό με τη μορφή βροχής, αλλά και τα ζώα. Και οι άνθρωποι από τον καυτό ήλιο μπορεί να επιδεινωθούνευεξία: πονοκέφαλος, υπερνίκηση της δίψας. Μετά από μια σύντομη γνωριμία με τα φαινόμενα και τις συνέπειες αυτών, είναι σημαντικό να εμπεδωθεί η ύλη στη διαδικασία ενός σωματικού λεπτού για παιδιά προσχολικής ηλικίας με κινήσεις. Ένα παραμύθι έρχεται να σώσει.

Για τους νεότερους, είναι σημαντικά αντικείμενα που είναι όσο το δυνατόν πιο κοντά στο μαγικό, τα οποία θα χρησιμοποιήσουν κατά τη διαδικασία προθέρμανσης. Για παράδειγμα, ένα μπαούλο βγαλμένο από μια απομονωμένη θέση και γεμάτο με διάφορα υπέροχα πράγματα. Μετά από μια σωστά παρουσιαζόμενη εκπαιδευτική συνεδρία, ακόμη και ένα συνηθισμένο παιχνίδι ποτίσματος θα γίνει αντιληπτό ως υπέροχο. Ειδικά, βγαλμένο από ένα μαγικό σεντούκι. Το πώς ζεσταίνονται τα φυτά, λιάζονται κάτω από τον απαλό ήλιο, μετά μαραίνονται, μαραίνονται και ξαναζωντανεύουν μετά τη βροχή, μπορούν να απεικονίσουν ακόμα και τα πιο μικρά παιδιά. Μερικά από αυτά είναι τα πρώτα που απεικονίζουν φυτά, και τα υπόλοιπα - βροχή με ποτιστήρια. Μετά τα παιδιά αλλάζουν ρόλους. Ενδιαφέροντα φυσικά λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσονται, διδάσκουν, χαλαρώνουν και με τη μορφή παιχνιδιού βοηθούν στην εκμάθηση της ύλης πολύ πιο εύκολα και γρήγορα.

Ενισχύουν επίσης το σώμα των παιδιών. Έτσι, οι κινήσεις που επαναλαμβάνουν το φτερούγισμα των φύλλων, αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, βαδίζουν και έρπουν - έχουν ευεργετική επίδραση στον μυϊκό τόνο, στο μυοσκελετικό σύστημα. Η άσκηση ορισμού «καλός/κακός» βοηθά όχι μόνο να κατανοήσετε τις αντιφάσεις στα φυσικά φαινόμενα, αλλά και να σας διδάξει πώς να φροντίζετε τα φυτά και τα ζώα. Τα μαθηματικά φυσικά λεπτά για παιδιά προσχολικής ηλικίας εισάγουν τα παιδιά στους αριθμούς και τα μεγαλύτερα παιδιά σε απλά αριθμητικά κόλπα, εκπαιδεύουν τη μνήμη. Για οποιαδήποτε προθέρμανση από το μαγικό σεντούκι, μπορείτεεξάγετε προπαρασκευασμένα στηρίγματα, τα οποία από μόνα τους θα αιχμαλωτίσουν τα παιδιά, καθώς η οπτικοποίηση της διαδικασίας είναι πολύ σημαντική για αυτά.

Flirty ζώα

Η απεικόνιση ζώων είναι μια άλλη αγαπημένη δραστηριότητα των παιδιών. Η Feminutka με στοιχεία κινήσεων ενός πάνθηρα, ενός λαγού, μιας χελώνας έχει πολλές χρήσιμες λειτουργίες που επηρεάζουν τόσο τη σωματική ανάπτυξη του παιδιού όσο και την πνευματική. Δημιουργεί θετική συναισθηματική διάθεση, προάγει την πνευματική δραστηριότητα. Επιπλέον, η συχνότητα των προθερμάνσεων με την πάροδο του χρόνου ξυπνά στα παιδιά την ανάγκη για έντονη άσκηση και γενικότερα την αγάπη για τον αθλητισμό. Ένα σωματικό λεπτό για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας με μίμηση των κινήσεων των ζώων διαφέρει σημαντικά από αυτό που χρησιμοποιείται για τα μικρότερα παιδιά. Τα νήπια τεσσάρων ή πέντε ετών μπορεί να μην καταλαβαίνουν καλά πώς μια τίγρη ή μια λεοπάρδαλη τεντώνεται, ένας πάνθηρας ή τζερμπόα πηδά. Αλλά όπως ένας λύκος ψάχνει για το ίχνος ενός λαγού ή μια αλεπού κάνει ζιγκ-ζαγκ μέσα στο δάσος, μπορούν να φανταστούν με μεγάλη ακρίβεια και να επαναλάβουν τις κινήσεις. Οι μάσκες με φίμωτρα από χαρούμενα και καλοσυνάτα ζώα που εξάγονται από το μαγικό στήθος θα ενισχύσουν μόνο το αποτέλεσμα. Τα παιδιά θα προσπαθήσουν περισσότερο να γίνουν σαν αυτό ή εκείνο το ζώο.

Η προθέρμανση δεν είναι το μόνο πλεονέκτημα της άσκησης με ζώα. Η μετατροπή σε μικρότερα αδέρφια μας εισάγει νέα πλάσματα, τις συνήθειες, τις συνήθειές τους. Προωθεί τη διαμόρφωση συμπόνιας και φροντίδας στις ψυχές των παιδιών. Ό,τι βάζει ο δάσκαλος στο μυαλό και τη συνείδησή τους, θα το μεταφέρουν στη ζωή. Για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός δειλού και αδύναμου λαγού, δείξε την εξάρτηση και την ανυπεράσπιστη του μπροστά σε έναν δυνατό λύκο και αλεπού. Ότι μερικά είναι αρπακτικά, ενώ άλλα είναι ακίνδυνα και ασφαλήγια τους ανθρώπους είναι επίσης μια χρήσιμη επιστήμη. Το αντικείμενο μελέτης μπορεί να είναι όχι μόνο τα ζώα, αλλά και τα πουλιά. Ένα λεπτό φυσικής για παιδιά προσχολικής ηλικίας που απαριθμούν οικεία φτερωτά πλάσματα, μαθαίνουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, επαναλαμβάνουν τις συνήθειές τους είναι μια αρκετά συναρπαστική δραστηριότητα.

Σε ένα εκπαιδευτικό μάθημα, τα παιδιά μπορούν να τα γνωρίσουν όλα από χάρτινες εικόνες, πλαστικά ειδώλια ή τηλεοπτικά βίντεο. Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων που διοργανώνονται για φυσικά λεπτά, μπορείτε να δείξετε πώς αντιπροσωπεύουν το βάδισμα, το τρέξιμο, το άλμα ενός ή του άλλου ζώου, εντόμου ή πουλιού. Ο δάσκαλος μπορεί να δείξει στα παιδιά ένα τελειωμένο ειδώλιο ή να περιγράψει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του θηρίου και πρέπει να το μαντέψουν και να το δείξουν. Πώς ένα ζωύφιο κινεί τα πόδια του, πώς μια λιβελλούλη ανοίγει τα φτερά της και πετάει, πώς ένα κοράκι κάθεται, σκαρφαλωμένο σε ένα κλαδί. Μπορείτε να δημιουργήσετε δεκάδες διαφορετικές εργασίες.

Ανάλογα με την εποχή, μπορείτε να διδάξετε στα παιδιά τις ιδιαιτερότητες του καιρού κάποια στιγμή χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της συμπεριφοράς των ζώων του δάσους. Για παράδειγμα, πρέπει πρώτα να πουν στα παιδιά, μετά να τα δείξουμε και μετά να διδαχθούν πώς μια αρκούδα ανεβαίνει σε ένα άντρο το φθινόπωρο για να το αφήσει μόνο την άνοιξη. Πώς ρουφάει το δάχτυλό του, πώς ζεσταίνεται μετά τη χειμερία νάρκη, τεντώνεται, βγαίνει. Ένα φυσικό λεπτό για το χειμώνα για παιδιά προσχολικής ηλικίας έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, χρειάζεται ένα "ζεστό" περιβάλλον: καπέλο, γάντια, σκι. Για το καλοκαίρι, ένα δίχτυ, καλάμι, τροφοδότης θα είναι κατάλληλο. Όλα εξαρτώνται από τις εργασίες που θα δώσει ο δάσκαλος στα παιδιά και από το τι θα προσπαθήσει να τους διδάξει.

Ο δρόμος για το σπίτι - σύμφωνα με τους κανόνες

Σημαντικές γνώσεις από την παιδική ηλικία - οι κανόνες του δρόμου. Κάθε μέρα, τα παιδιά αντιμετωπίζουν την ανάγκη να διασχίσουν το δρόμο, αλλά όχι ένα. Κι αν μένουν σε μεγάλη πόλη, γύρω τους υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα, διαβάσεις πεζών, φανάρια, διασταυρώσεις, πεζοδρόμια. Πρέπει όχι μόνο να γνωρίζουν γιατί, για παράδειγμα, υπάρχει μια υπόγεια διάβαση ή ένα φράγμα, αλλά και να κατανοούν ποιος και γιατί χρησιμοποιεί αυτές τις συσκευές ή ορισμένα τμήματα δρόμων. Και, το πιο σημαντικό, είναι δυνατόν τα παιδιά να βρίσκονται στο ένα ή στο άλλο μέρος. Το Fizminutki για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο δρόμο τους διδάσκει τους κανόνες κίνησης στο δρόμο.

Αρχικά, ο παιδαγωγός προσφέρει να θυμάται ποια αστικά αντικείμενα περνούν καθημερινά από το σπίτι μέχρι το νηπιαγωγείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, τα παιδιά θα μπορούν επίσης να μάθουν πώς να πλοηγούνται στο διάστημα. Είναι χρήσιμο να έχετε μια οπτική διάταξη της περιοχής της πόλης όπου βρίσκεται το νηπιαγωγείο. Τα παιδιά θυμούνται τα αντικείμενα, τα δείχνουν στη διάταξη και οπτικά «περνούν» όλη τη διαδρομή από το σπίτι στο νηπιαγωγείο. Στην πορεία, ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή τους στα χαρακτηριστικά του δρόμου κατά μήκος της διαδρομής της κίνησής τους και τους λέει πώς να συμπεριφέρονται σε ένα συγκεκριμένο τμήμα του δρόμου.

Η διαδικασία μάθησης μπορεί να αραιωθεί με μουσικές σωματικές ασκήσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας με κινήσεις, αναδημιουργώντας ολόκληρο το ταξίδι τους από το σπίτι κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Με τη βοήθεια κουτιών, ογκομετρικών κύβων, δεν είναι δύσκολο να "χτίσετε" ένα συγκεκριμένο τμήμα του δρόμου. Σχεδιάστε μια «ζέβρα» με ξυλομπογιές, σχεδιάστε ένα χώρο για το πεζοδρόμιο και το οδόστρωμα. Τα μαγειρεμένα μπαλόνια πράσινου, κόκκινου και κίτρινου μπορούν να αντικαταστήσουν τα φανάρια.

Με το να κρατιούνται χέρι χέρι ή να περπατούν μόνα τους, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να διασχίζουν σωστά το δρόμο στην πράξη πολύ πιο γρήγορα από το να ακούνε τη θεωρία με λόγια. Η χαρούμενη, εύθυμη μουσική, που υποδηλώνει ασφάλεια, θα ενισχύσει την αυτοπεποίθησή τους και η ενοχλητική μουσική με στοιχεία σειρήνας, αλλά όχι δυνατά, για να μην τρομάξει τα παιδιά, θα τα κάνει επιφυλακτικά και θα τα διδάξει να μην κάνουν ξαφνικές κινήσεις. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να επιστήσουμε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι το καλοκαίρι κάποιοι κίνδυνοι μπορεί να τους περιμένουν στο δρόμο και ελαφρώς διαφορετικοί όταν έχει πολύ χιόνι και έρχεται χειμώνας. Ένα φυσικό λεπτό για παιδιά προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη αυτές τις αποχρώσεις.

Ένα σωστά οργανωμένο θεματικό μάθημα και το πρακτικό του μέρος με τη μορφή ενεργητικής προθέρμανσης θα δώσει στα παιδιά μια πραγματική ιδέα για το δρόμο, τα συστατικά μέρη του, θα τα μυήσει σε ορισμένα τμήματα του αυτοκινητόδρομου και στις παρυφές των δρόμων. Επιπλέον, όπως ήδη αναφέρθηκε, θα σας μάθει να πλοηγείστε στο διάστημα.

Σαρπαστική γεωμετρία

Τρίγωνο, τετράγωνο, κύκλος - αντικείμενα βγαλμένα από ένα μαγικό σεντούκι, που θυμίζουν γεωμετρικά σχήματα, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διαδικασία προθέρμανσης, μπορούν να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τις ακριβείς επιστήμες από τη βρεφική ηλικία. Ένα λεπτό μαθηματικών φυσικής για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα διδάξει την πρόσθεση, την αφαίρεση και ποια σύμβολα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον προσδιορισμό ενός αριθμού και θα εδραιώσει τη γνώση των αριθμών στη μνήμη.

Αλλά όχι λιγότερο συναρπαστικές μπορεί να είναι οι προθέρμανση που στοχεύουν στη γνώση της γεωμετρίας. Η εκμάθηση του σχήματος ενός αντικειμένου οπτικά και στη συνέχεια διανοητικά, με την πρακτική εφαρμογή τους στην καθημερινή ζωή, είναι μια εξαιρετική εκπαίδευση γιασκέψη. Βοηθούν επίσης στην ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων στα μωρά και η επανάληψη της ονομασίας τους διεγείρει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας. Τα γεωμετρικά σχήματα διαφόρων αντικειμένων ενεργοποιούν τη μνήμη και την προσοχή και ο συνδυασμός τους σε άλλα σχήματα - δημιουργική σκέψη.

Το πιο απλό πράγμα που βλέπουν τα παιδιά πιο συχνά: η μπάλα και το μπαλόνι. Έχοντας νικήσει τις ομοιότητες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, μπορείτε γρήγορα να μυήσετε στα παιδιά το σχήμα ενός κύκλου και ενός οβάλ. Η γωνία και το τρίγωνο μαθαίνονται πιο εύκολα στην πράξη, κοιτάζοντας από τα παράθυρα των στεγών γειτονικών σπιτιών και άλλων αρχιτεκτονικών αντικειμένων. Τετράγωνο και ορθογώνιο - στο παράδειγμα των επίπλων στο δωμάτιο, τα παράθυρα, τις πόρτες. Αλλά είναι άλλο πράγμα να θυμόμαστε τα ονόματά τους και τα σχήματά τους και άλλο να δείχνουν γνωστά γεωμετρικά σχήματα σε κίνηση. Για τα περισσότερα παιδιά που δεν έχουν ανεπτυγμένες κινητικές δεξιότητες χεριών, ακόμη και η αναδημιουργία της γωνίας είναι αρκετά δύσκολη. Επομένως, ένα φυσικό λεπτό για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε στίχους θα βοηθήσει εδώ. Απλό παράδειγμα:

Ας δοκιμάσουμε παιδιά

Σχεδιάστε με κινήσεις χεριών.

Ας σχεδιάσουμε δύο τετράγωνα, Και παρακάτω είναι ένας τεράστιος κύκλος, Κορυφαίος μικρός κύκλος, Τριγωνικό καπάκι.

Αποδείχτηκε πολύ καλά, Εύθυμος παράξενος.

«Ζωγραφίζοντας» φιγούρες στον αέρα, τα παιδιά μαθαίνουν πολλά: γεωμετρία, σχέδιο, εξάσκηση στη φαντασία, εκπαιδεύστε τη μνήμη. Μετά από μερικά τέτοια μαθήματα, η βοήθεια του δασκάλου δεν χρειάζεται πλέον. Θα μπορούν να επαναλαμβάνουν ανεξάρτητα απλές ομοιοκαταληξίες και να προφέρουν με ακρίβεια τον ορισμό των μορφών. Δεν είναι συναρπαστικό;

Τέτοιαδιασκεδαστικός χειμώνας

Τη ζεστή εποχή, δεν είναι δύσκολο να διασκεδάσετε ένα παιδί με κάτι συναρπαστικό, αφού περνά τον περισσότερο χρόνο του σε εξωτερικούς χώρους, όπου υπάρχουν αμμοθήκες και αθλητικοί χώροι. Η θερμοκρασία πάνω από το μηδέν αρχικά συντονίζεται με παιχνιδιάρικο τρόπο. Είναι πολύ πιο δύσκολο να προκαλέσεις το ενδιαφέρον των παιδιών για την εκπαιδευτική διαδικασία τις κρύες μέρες. Και υπάρχουν πολύ περισσότερα από αυτά στις περισσότερες περιοχές της Ρωσίας από θερμές. Το χειμερινό σωματικό λεπτό για παιδιά προσχολικής ηλικίας στοχεύει στην ενεργοποίηση των κινήσεων, ξυπνώντας μέσα τους ένα ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία. Επιπλέον, οι προθέρμανση μπορούν να εξοικειώσουν τα παιδιά με τα χαρακτηριστικά μιας συγκεκριμένης εποχής. Ταυτόχρονα, δεν χρειάζεται να αντικατοπτρίζεται ο ίδιος ο χειμώνας κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Σε αντίθεση με τη ζέστη και το κρύο, είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να θυμούνται πώς διαφέρει από το καλοκαίρι, αν, ας πούμε, τους ζητηθεί να φανταστούν πώς τρέχουν στο ποτάμι στο χιόνι για να κολυμπήσουν. Μπορείτε να αντιμετωπίσετε διαφορετικές καταστάσεις, είναι σημαντικό να προκαλέσετε στα παιδιά τις αξέχαστες αισθήσεις μιας συγκεκριμένης εποχής του χρόνου.

Η μουσική και η ποίηση στις περισσότερες περιπτώσεις αποτελούν αναπόσπαστα στοιχεία των φυσικών λεπτών. Για διαφορετικά ματινέ, τα παιδιά συχνά μαθαίνουν διαφορετικά τραγούδια και μελωδίες. Για χειμερινές δραστηριότητες, μπορούν να μυηθούν στις συνθέσεις που είναι χαρακτηριστικές αυτής της εποχής: «Κρυώνει για λίγο χριστουγεννιάτικο δέντρο τον χειμώνα», «Αν δεν υπήρχε χειμώνας», «Καλά που χιόνισε» και πολλά άλλα. Κάτω από αυτά, είναι καλό να αφιερώσετε ένα λεπτό για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας "Χιονάνθρωπος".

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, στο κέντρο του οποίου ο δάσκαλος κατευθύνει τις κινήσεις τους με ποιητικές γραμμές και επίδειξη. Στα λόγια: «Ο ήλιος ζεσταίνει τη γη αδύναμα», τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τουςπρος τα πάνω και, στη συνέχεια, κατεβαίνουν αργά προς τα κάτω με τις οριζόντια προσανατολισμένες παλάμες.

Ακρόαση: «Η παγωνιά σκάει τη νύχτα», βάζουν τα χέρια τους στη ζώνη τους και μετρούν τον κορμό εναλλάξ προς τα πλάγια. Λέγοντας, «Στην αυλή του χιονάνθρωπου», αρχίζουν να γυρίζουν γύρω από τον άξονά τους, απλώνοντας τα χέρια τους λυγισμένα στους αγκώνες στα πλάγια, απεικονίζοντας το σχήμα ενός χιονάνθρωπου. Και με τις λέξεις «Η μύτη από καρότο έγινε άσπρη» - καλύπτουν τη μύτη τους και με τα δύο χέρια, προστατεύοντάς τους υποτίθεται από το κρύο.

Αυτό είναι μόνο ένα παράδειγμα του πώς σε οποιαδήποτε τάξη, ανεξάρτητα από την εποχή του χρόνου και τις καιρικές συνθήκες, μπορείτε να αιχμαλωτίσετε τα παιδιά με ένα ενδιαφέρον και εκπαιδευτικό παιχνίδι που αναπτύσσει τόσο τη σωματική όσο και τη συναισθηματική κατάσταση και επίσης φέρνει πολλά πρόσθετα οφέλη. Οι ιδέες για τέτοιου είδους προθέρμανση είναι αμέτρητες. Και το καθένα φέρει ένα θετικό μήνυμα. Το κύριο πράγμα είναι να μην είσαι τεμπέλης.